Сценарий ко Дню учителя. Командная игра "Таинственный остров" (9-11 классы)

Сценарий праздника, посвященного Дню Учителя

Командная игра «Таинственный остров»

Актовый зал оформлен шарами,

сцена изображает пиратский корабль с соответствующей атрибутикой. Появляется КАПИТАН ПИРАТОВ.

Звук рынды.  Актерский этюд.

ШТУРМАН: Капитан! На море ожидается шторм!

КАПИТАН(смотрит в бинокль): Вижу! Боцман! Свистать всех наверх!

(БОЦМАН свистит. Команда выходит на песню-танец)

Песня –танец «Пираты»

I

Я – пиратка, ты – пират!

Делай с нами только так!

Эй, волна, давай, давай!

С головой нас накрывай.

ПРИПЕВ:

Делай «раз», делай «два» -

Пусть кружится голова.

Раз, два, три, четыре, пять!

Держим ритм – не отставать!

II

Руки вверх, затем зиг-заг.

Реет наш пиратский флаг.

Море, шторм и ураган,

Волны – яростный вулкан.

ПРИПЕВ: 2 раза.

III

Эй, волна, давай, давай!

С головой нас накрывай.

Я – пиратка, ты – пират!

Ищем, ищем, ищем клад!

IV

Остров тайнами богат.

Ищем, ищем, ищем клад!

Обязательно найдем

И придем назад, придем!

ПРИПЕВ: тот же.

(После песни все пираты расходятся, позевывая и потягиваясь,  по  местам на корабле. Каждый занимается своим делом.)

КАПИТАН: Вахтенный! Проверь готовность корабля!(КАПИТАН обходит вальяжно рассевшуюся команду, которая пьет кока-колу, ест чипсы, спит и т.д.)

ВАХТЕННЫЙ: Сэр! Команда готова к отплытию!

КАПИТАН:(постукивая подзорной трубой о ладонь)  Да…вижу. Никакой дисциплины. Команда, смиррррно!(Все вздрагивают, переглядываются, спрашивают друг друга «Что это с ним?») Разговорчики! Всем занять свои места! Техперсоналу занять свои посты! (Вышагивая). За дисциплину на корабле ответственность несет….

ЮНГА: (шаг вперед) Я!

БОЦМАН:  ( шаг вперед) Я!

КАПИТАН: Отставить! (морщится, слегка отодвигая их подзорной трубой, обводит взглядом экипаж) Ответственность несет наш уважаемый кок. За малейшее неповиновение нарушитель остается без обеда!

ВСЕ: У-у-у!

КАПИТАН: Я сказал – без обеда!!!

ВСЕ:   Так точно, сэр!

КАПИТАН: Боцман! Отдать швартовы!

БОЦМАН:  Есть, отдать швартовы!

КАПИТАН: Сушить якорь!

БОЦМАН:  Есть сушить якорь!

КАПИТАН: Курс на остров «Таинственный»!

БОЦМАН:  Есть курс на остров «Таинственный».

КАПИТАН: Полный вперед!

БОЦМАН:  Есть полный вперед!

КАПИТАН: К испытаниям и трудностям, к сюрпризам в пути!

(Звучит музыка. Команда плывет на корабле.)

ВАХТЕННЫЙ: Я вижу берег!

КАПИТАН: Где? (хватает подзорную трубу вахтенного) Дай сюда! Абракадабра! Полный вперед!

ПИРАТ 1: Эх, поживимся!

ПИРАТ 2: (потирая руки, обращается к флагу) «Веселый Роджер», пошли нам веселую фазенду.

ПИРАТ 3:  Может это мираж – фата- Моргана!

ПИРАТ 4:  Живот подводит  с голодухи. Третьи сутки ни крошки во рту, никакого удовольствия!

 КАПИТАН: Тысяча горбатых китов! Точно земля!

(Звучит музыка. Плывут.)

ВАХТЕННЫЙ: Сэр! Пора бросать якорь.

КАПИТАН: Стоп машина!

КАПИТАН: Тысяча горбатых китов! Кидайте  невод! Живо!

(кидают, тянут сеть)

ПИРАТ: Капитан, я поймала большую рыбу!

ПИРАТ: Тунец, наверное.

КАПИТАН: Вира! Карамба! Майна! Майна. Святая Круэлла, доставай.

(из сети достают бутылку)

ПИРАТ: Сэр, это карта!

ПИРАТ: Дай сюда.

ПИРАТ: Нет сюда!

КАПИТАН: Сюда, я сказал.

(все почтительно кланяются, протягивают сверток. Тот разворачивает  карту, почесывает затылок. Переворачивает карту, не может прочитать, затем протягивает Пепите).

КАПИТАН: Читай!

(Пепита и весь экипаж собираются вокруг карты,

а в это время боцман смотрит в бинокль).

ПЕПИТА: Капитан, ты забыл, что я не училась в школе?!

(Передает  карту команде, каждый передает друг другу.

Никто из них не может прочитать,  где находится клад)

БОЦМАН: Капитан!  Похоже на острове будет жарко, к нам  приближаются три  парусника.

КАПИТАН: Вот они то нас и выведут на сокровища.  Есть идея! Приготовиться к встрече парусников.

(Звучит музыка. Команда выстраивается для встречи. Выход 3-х команд).

КАПИТАН: Добро пожаловать на таинственный остров!

КАПИТАН: (обращает внимание на жюри )  Смотри, видишь ну прямо дворянское собрание, это наше почетное жюри.

                                                  Представление жюри

ПЕПИТА: Давайте знакомиться.

КОНКУРС  ВИЗИТКА

ПЕПИТА:  Какое приятное знакомство! Я думаю, что мы вместе без труда сможем разгадать карту и добраться до сокровищ. Идите скорее сюда!

(Все подбегают к карте. Каждый выкрикивает свои предложения)

»       Ой смотрите, здесь тропинка, пойдемте по ней.

»       Нет, что вы там тупик, пойдем через лес.

»       В лесу много диких зверей, через лес нельзя!

»       Тогда вдоль берега.

КАПИТАН:  Так! Стоп! Надо найти мудрое решение! Создадим совет капитанов и разработаем стратегический план.

ПЕПИТА: Итак, капитаны ВАШ выход.

(Звучит музыка капитанов).

ПЕПИТА:  Вот сейчас мы и узнаем, кто из Вас лучший знаток морских терминов. Внимание на экран.  Уважаемые капитаны вам будут предложены слова, которые нужно заменить на профессиональные морские.

Итак, первое слово.

Лестница – трап

Комната – каюта, кубрик

Подвал – трюм

Повар –кок

Лодка – шлюпка

Колокол – рында

Окно-иллюминатор

Гостиная –кают-компания

Кухня – камбуз

Общая спешная работа – аврал

Скамейка – банка

Берегись! – полундра

КАПИТАН: Лучшим знатоком  признан капитан команды _____________

(Выходит Пепита и кокетничает)

КАПИТАН: Ой, красавица –девица!

                       Ты сияешь как царица!

                       Молода, умна, пригожа

                      На русалочку похожа.

ПЕПИТА: А ты, видел когда-нибудь русалок?

КАПИТАН:  Только на картинках или в кино.

ПЕПИТА: Я сейчас тебя удивлю и русалку покажу.

КАПИТАН: С удовольствием посмотрю.

ПЕПИТА: От команды приглашаются по 1человеку.  За 2 минуты представьте нам русалку во сей своей красе.

КОНКУРС РУСАЛОК  

КАПИТАН: Представляем лучшую русалку на паруснике.

(подведение итогов конкурса)

КАПИТАН: Капитаны, давай взглянем на карту, не отклонились ли мы от курса?

(Смотрят на карту).

ПЕПИТА: Идем в точном направлении.

КАПИТАН: Отлично! Ох, друзья, что-то я проголодался. Как вы смотрите на то, чтобы накрыть стол изысканными блюдами.

ПЕПИТА: Я вам сейчас такое меню предложу. Внимание коков со всех парусников приглашаю на сцену.

КОНКУРС КОКОВ:

ПЕПИТА: Выберите правильный ответ из 3-х предложенных:

БОТВИНЬЯ

А) холодный зеленый суп с квасом;

Б) тушеная в сливочном масле ботва;

В) яблочный пирог.

БРЫНЗА

А) крепкий армянский коньяк;

Б) сыр, вырабатываемый из овечьего молока;

В) сыр из козьего молока.

САЙ

А) салат из редьки с маслом;

Б) чай с пряной зеленью;

В) суп из сладкого перца и тыквы.

КАУРМО ШУРБО

А) шашлык из баранины;

Б) селедка «под шубой»;

В) суп мясной.

САМБУСА ВАРАКИ

А) моченые яблоки;

Б) пирожки слоеные;

В) печеные ядра грецких орехов.

ЭТЛИ БОРЕК- ГАТЫКЛЫ

А) вареники с капустой;

Б) пончики по - казахски;

В) пельмени.

РИТЧИ

А) пирог с мясом;

Б) маленький жареный пирожок с рыбой;

В) салат с креветками.

ЛАГМОН

А) лапша с мясом;

Б) поджаренный ломтик говядины;

В) напиток из дыни.

КАТЛАМА

А) тушеный рис с бобами;

Б)Лепешки слоеные;

В) запеченное филе рыбы.

ПЕПИТА: Разрешите представить вам. КОК высшей категории команды _______

КАПИТАН: Ну вот поели, теперь можно и поспать.

ПЕПИТА: Сэр, праздник только начинается, я  хочу танцевать. И не только я. Объявляем конкурс на лучший морской танцевальный номер. Кто начнет?

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС

КАПИТАН: Теперь и я хочу танцевать и приглашаю на сцену команду_________

ПЕПИТА: А теперь наше знаменитое морское яблочко. Команда______________

(итоги танцевального конкурса)

КАПИТАН: Юнги, взгляните на карту, мы на верном пути, осталось совсем немного и сокровища будут наши. Нужно только объяснить и показать всем, что означают слова на карте. Кто больше угадает слов, тот быстрее доберется до сокровищ.

ПЕПИТА: На каждую команду дается 2 минуты времени, за которые команда должна отгадать как можно больше слов. Только одно условие , объяснять можно только жестами и мимикой.

КАПИТАН: Приглашаем команду_______________

ПЕПИТА: Начали!

КОНКУРС ОБЪЯСНЯЛКИ

КАПИТАН: В этом конкурсе одержала победу команда_____________________

ПЕПИТА: Сэр! Сэр! Сэр! Друзья! Смотрите, сокровища.

(все окружают сундук, склоняются над ним)

КАПИТАН: Ой, что это, что?

                       Посмотрите, друзья!

                 ---- Глаз оторвать от сокровищ нельзя.

                -----Эти богатства и вправду бесценны.

                ---- Ну-ка, вытаскивай ценность на сцену!

(открывают сундук,

каждый берет по предмету и

располагаются по сцене и рядом со сценой)

1-ый:       Книга! О ней говорил нам учитель –

                 Изящных искусств да и слова ценитель!

- Это кладезь знаний! Коснись ее, ты вспомнишь и историю, и литературу – всех её героев. Всех, о ком говорили нам учителя.

2-ой:        Ай, глядите призма! Помните физику? Вот светопреломление. Она волшебная, я трогаю её и оживают все знания, которые передал нам учитель.

3-ий:       Кувшин, кувшин! В нем Джинн, а у Джинна множество химических тайн. Вон он сидит там, химичит, а мы помним все реакции, все формулы, о которых поведали нам учителя химии.

4-ый:      А это глобус! Моря, океаны, леса, поля. Я вдыхаю запах просторов, вижу все страны. По которым мы путешествовали на уроках географии…

5-ый:    А вот и циркуль. Математика – царица наук. Недаром учили её каждый день: теперь помним все синусы, плюсы и минусы.

ПЕПИТА:  Ребята! Да этому кладу цены нет! Это же знания! А что может быть ценнее их в мире?! Ни-че-го.

6-ой:                       Спасибо вам, учителя, за ценность ваших всех учений!

И знаем мы уже давно: жизнь без учения – мученье!

Без знаний, верь или не верь,

Но пред тобой закрыта дверь

В мир изумительных идей,

В мир замечательных затей!

Без вас погибла бы Земля!

СПАСИБО ВАМ, УЧИТЕЛЯ!

КАПИТАН: Ну, а теперь команды  - ваш выход! Внимание!  Слово жюри.

ПЕПИТА: Мы поздравляем всех членов экипажа с удачным путешествием и прощаемся с вами. До новых встреч друзья!

(Звучит финальная музыка)