Вам в
нашем сердце вечно жить!
(Праздничная
программа, посвященная дню Учителя)
Даются три звонка к началу концертной
программы. В зале гаснет свет. Проморолик о профессии учителя. Полный свет,
фанфары. На сцену выходят ведущие.
Ведущая 1. Огни
и сцена — чистый лист,
Раскрытый, как душа ребенка.
Ведущий 2. Зачем, опять
мы вместе собрались?
О чем мы будем толковать и очень громко?
Ведущая 1. Какою тягой
мы совмещены,
Что всех, кто в зале, мы зовем друзьями?
Ведущий 2. И чем сегодня все
сердца полны?
Ведущая 1. Как чем? Вам очень
повезло с учителями!
Ведущая 2. Здравствуйте!
Сегодня мы отмечаем –
Вместе:
День учителя!
Ведущая 1. Мы
приглашаем на сцену замечательного человека, талантливого педагога, Марию
Ивановну___________________________. Вам слово!
Поздравление
от администрации. (юноша встречает и
провожает).
Ведущий 2. Мы
благодарим, Марию Ивановну за теплые слова.
Ведущая 1. Праздник день Учителя в нашей стране отмечается в первое
воскресенье октября. В этот день люди чествуют учителей, выражая им свою любовь
и благодарность.
Ведущий 2. Не стареют наши учителя, которые, несмотря на свой возраст,
продолжают свою педагогическую вахту. Не зная усталости обучают детей, отдавая
им теплоту своих сердец.
Ведущая 1. Вам,
уважаемые__________________________________________________ посвящается эта
песня. Исполняет Любич Анна.
Песня
«Мы, любим Вас!»
Ведущая 2. Мы
благодарим Анну, за чудесной исполнение и передаем слово нашим соведущим…
На
сцену выходят мальчик и девочка. Девочка звонит в колокольчик и обращается к
мальчику:
– Ты слышал – прозвенел
звонок?
Мальчик:
– Звенел, я опоздать не мог!
Хотя опаздывать люблю,
Но в этот день не подведу.
А ты взяла с собой журнал?
Девочка:
– Взяла! Ты тему прочитал?
Мальчик:
– Да, знаю, тема нынче – «праздник»,
Знает даже первоклассник.
И славим мы учителей.
Вместе:
– Тогда начнем же поскорей! Ребята, выходите! Мы Вас ждем!
На
сцену под музыку «Учат в школе» выходят ученики 1В класса. Монтаж.
Не
случайно мы узнали,
Что
сегодня праздник в зале.
Мы
для всех учителей
Шлём
привет от малышей.
Посмотрите, как сегодня
все
нарядны педагоги.
И
улыбками сияют,
Всем
приветливо кивают.
Мы на сцене первый раз
Самый
младший в школе класс.
Педагогов
мало знаем,
В
школе жить лишь начинаем,
Но всех, без исключения,
Сердечно
поздравляем.
Вам
желаем не болеть
И
в работе преуспеть.
Скоро
наше поколенье
К
вам придёт на обученье.
Будьте
счастливы вполне!
Все.
С уваженьем «первый В»!
Звучит музыка «Учат в школе».
Кланяются и под аплодисменты уходят со сцены.
Ведущая
1. Дорогие педагоги, подарите Ваши аплодисменты этим прекрасным
детям…Но, кажется, я поторопилась, на этом поздравление от наших
первоклассников не заканчивается!
Неожиданно выбегает девочка,
она оглядывается и убегает за кулису.
Танец «Раз, ладошка…» (1кл.)
Ведущий
2. Браво! Такие маленькие, а уже – звезды!
Ведущая
1. Согласна. Выступили достойно! А эстафету поздравлений принимают
ученики 5-го класса. Встречайте!
Звучит легкая музыка. На сцену
выходит группа учащихся 5-го класса.
1.Стоит
в поле теремок,
Он не низок, не высок,
Он не узок, не широк,
Он не близок, не далек.
Он с дороги не заметен
И фасадом неприметен.
2.
Но, как только на рассвете,
В нем послышится звонок,
Прибавляют скорость дети
И несутся со всех ног.
3.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
4.
Много разных ребятишек:
И девчонок, и мальчишек,
И малышек, и высоких,
Сероглазых, кареоких…
5.
Кто же главный здесь у нас?
Все: Наш одиннадцатый класс.
6.
Не согласна я, ребята!
Всем отвечу, не тая!
Главные в тереме – учителя!
8.
Все решают педагоги –
Хороши, умны и строги.
Детям знания дают,
Кадры Родине куют.
Каждый вкладывает душу
В свой предмет.
Ну, что, я прав?
Возражений нету?
9.
Возраженья есть!
Заслуг администрации
В тереме не счесть!
Все время охраняют
Наш покой.
Поздно, поздно
Возвращаются домой.
10.
Зря ведем мы этот спор:
Главный в тереме - вахтер!
Он все время на посту,
Пришлых видит за версту.
Он минутам счет ведет
И звонок всегда дает:
Без звонка урок учитель
Не закончит, не начнет!
11.
Я б поставил так вопрос:
Главный в тереме – завхоз!
Если б он не вел хозяйство,
Школа бы пошла в разнос!
А с завхозом – красота:
Свет, тепло и чистота,
И, порхая, словно птички,
Создают уют технички!
12.А,
мое такое слово:
Главное искать в столовой
Все, кто в тереме живут,
Только носом и ведут:
Как учуют запах булок,
Все в столовую бегут!
13.
Современный человек
Развивает интеллект –
Ничего важнее книги
Для такого дела нет!
И ведется так от века
Всем нужна библиотека!
14.
Спорить, вижу, бесполезно,
Всем давно уже известно,
Очень славный теремок.
Не закроют на замок
В этом тереме живем –
Все. Школою его зовем!
Звучит
песня «Школа – это коллектив».
После исполнения песни, дети
кланяются и покидают сцену под легкую музыки.
Ведущий 2. Благодарим Вас, ребята!
Аплодисменты! Дорогие, милые учителя! От всей души
поздравляем вас с наступающим праздником - днем Учителя! Но нет учителя без
учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто
учился и учится.
Ведущая 1. А, так же тех, кому еще предстоит пройти этот долгий, и
весьма тернистый путь…Просим Вас внимательно посмотреть на экран и ответить для
себя: «А, Вы, действительно учитель?» Внимание на экран…
Шуточный видеоролик «13
признаков, что Вы - учитель!»
Ведущий 2. Да, не легка жизнь учителя.
Только к чему этот тест? Ведь в нашем зале сидят люди, которые уже давно определились
с выбором профессии?
Ведущая 1. Позволь с тобой не согласится.
Да, многие из сидящих в этом зале сделали свой выбор осознано, за из плечами не
один десяток лет, но есть и те, кто только делает свои первые шаги на этом
нелегком поприще.
Ведущий 2. Интересно, а как будут
проходить уроки в нашей школе лет так через 20?
Ведущая 1. Точно, конечно, сказать не
смогу. Но возможно, что так…
Учителей Инсценировка
«Школа будущего»
Ведущий
2. Забавно! Спасибо, ребята! И, если я правильно Вас понял, сейчас мы
пригласим на сцену учителей, которые совсем недавно прибыли в нашу школу?
Ведущая.
Верно! Мы просим подняться на сцену:
Под
аплодисменты зала на сцену поднимаются молодые педагоги.
Ведущая.
Мы
приветствуем сегодня
Молодых
своих друзей,
Тех,
кто полон сил и знаний,
Свежих
мыслей и идей.
Ведущая:
И, так.
- Почему вы выбрали именно профессию учителя?
-
Что ожидаете от своей профессии?
-
Хотели ли бы вы, чтобы эту профессию выбрали ваши дети?
Молодые
учителя дают свои ответы.
Ведущий: В мире много есть хороших, нужных профессий и везде требуются
свои умения. А профессия учителя универсальная. Учитель должен в какой-то мере
быть врачом, чтобы, например, оказать первую помощь ученику в случае удачной
попытки метания портфеля в голову. Учитель - это еще и артист, ведь к каким
только трюкам мы не прибегаем, дабы удержать внимание детей на уроке. Чтобы
держать дисциплину, учитель должен владеть навыками полицейского… Этот список
можно продолжать бесконечно. Ну что, не испугались? Если вы до сих пор не
передумали, тогда готовьтесь в космос. Да-да, в профессии космонавта и учителя
есть некоторые сходства, и вы в этом сейчас убедитесь.
Звучит песня "Трава у дома…". Там, где сидят директор и завучи
вывешивается табличка Центр управления полетами - ЦУП, а на сцене -
космический корабль "Школа",
Директор: Земля, Земля! Говорит "Школа". Испытываем сильные
перегрузки. Срочно требуется пополнение. Как слышите? Прием!
ЦУП (Ольга Гививна): "Школа", говорит Центр Управления
Полётами, слышу вас хорошо. Пополнение готовится к полету, ждите. Конец связи. Кандидаты
в "космонавты", приготовьтесь к прохождению предстартовой космической
подготовки.
Ведущая (зачитывает досье ):
Кандидаты в "космонавты".
Возраст:
молодой.
Характер:
оптимистический.
Образование: выше
вышнего – педагогическое.
Другие
показатели: хватка железная, ума палата.
Желание
работать на корабле "Школа" огромное.
ЦУП: Вам
предстоит пройти испытания прежде, чем мы отправим вас на неведомый пока для
вас корабль "Школа", где вам предстоит проработать по меньшей мере 30
световых лет. Приступить к испытанию!
Ведущая
1.
Первое
испытание связано с невесомостью. Для
нас, космонавтов, это одно из самых больших трудностей в первые дни полета на
корабле "Школа". Не знаешь куда деть руки, как поставить ноги.
Посмотрим сейчас, как вы умеете владеть своим телом в состоянии
невесомости.
Нужно разделиться на две команды, встать в разные концы зала, и двигаясь
навстречу друг другу пронести на палочке воздушный шарик. Кто быстрее?
Ведущая: Второе
испытание связано с шумовыми перегрузками. В полете на корабле
"Школа" они будут сопровождать вас постоянно.
Участники становятся в нескольких метрах друг от друга, один должен читать
данный ему текст, а второй - внимательно слушать и постараться понять его. Зал
в это время создает шумовое оформление: кричит, визжит, топает и т. д.
Ведущая: Третье испытание подготовит вас к встрече с
жителями другой планеты. У инопланетян, с которыми вы встретитесь на корабле
"Школа", будут свои манеры, свой язык, своя письменность. Готовы ли
вы понять их?
Можно взять из чьей-либо школьной тетрадки образец неразборчивого детского
почерка, воспроизвести его в увеличенном виде, чтобы зрители тоже видели, и
предложить участникам "расшифровать" фразу.
Ведущая: Четвёртый
конкурс "Испорченный факс"
Игроки
встают друг за другом. Всем выдаются листок бумаги и карандаш. Последнему в
шеренге ведущий показывает рисунок, а игрок должен, располагая листок на спине
следующего, перерисовать эту картинку. Следующий игрок по ощущениям, которые
испытывала его спина, рисует свой рисунок и так далее.
Ведущая: Пятый
конкурс "ЗВЕЗДНЫЙ МИГ»
Учителям
показываются следующие карточки:
лыкакуни
тяпь мявре
снаве
рти киуро
мази
ретыче плазарта
и
задаются следующие вопросы и задания:
к
1-й карточке: Любимое время года ученика?
ко
2-й карточке: Любимая оценка учителя?
к
3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...
ЦУП: Школа,
Школа! Говорит Центр Управления Полётами. Кандидаты в
"космонавты" успешно прошли все испытания и готовы отправится на
корабль «Школа». Принимайте пополнение!
Директор: Вас
поняла! Пополнение принять готовы!
Фанфары. Директор поднимается
на сцену. Звучат слова поздравления.
- Я
поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно
благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа.
Многие
спрашивают: «что такое работа с детьми?» - адский труд с разбитыми нервами и
бессонными ночами, вечной подготовкой к урокам и мероприятиям или же радость
общения с любимыми учениками, встреча с доверчивыми иногда озорными глазами
детей, которые ждут от учителя нового, интересного, доброго.
Мы
знаем, что работать учителем - это нужно быть немного артистом, спортсменом,
литератором, искусствоведом, историком, психологом и немного ребёнком,
фантазёром и добрым волшебником. И конечно нужно иметь много, много терпения и
любви к детям!
Огонёк
добра есть в каждом сердце и если он горит ярко, то зажигает верой, надеждой и
любовью другие сердца.
Директор читает Торжественную
клятву, учителя говорят: «Клянемся!»
Вручение «медалей» или
памятных подарков.
Под аплодисменты, молодые
учителя покидают сцену.
Ведущая
1. Для Вас, дорогие педагоги, это танец.
Танец «С днем учителя, милые
дамы…».
На фоне слов, которые говорят
танцоры, выходят все участники праздника.
1.Посмотри в зал! Здесь сидят волшебники!
2. Они каждый день совершают чудеса
1. Чудеса превращения
2. Они помогают раскрыться нашим крыльям
1. И зажечь свою звезду!
2. Они хотят, чтобы эти звёзды были!
1. Добрые, милые, мудрые
2. Справедливые, заботливые, самые – самые
1. Дорогие наши учителя!
2. Вы – уникальны и неповторимы!
1. Вы – наши проводники в жизни.
Звучит песня «Давайте,
восклицать…»
Ведущая 1. На этом наша праздничная
программа окончена.
Ведущий 2. Благодарим за внимание! С
праздником Вас! С Днём учителя!
Звучит лирическая
музыка, учителя под аплодисменты покидают зал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.