Язык -
сила народа
Цель: Привитие интереса к знанию
государственного языка, формирование патриотизма через изучение культурного
наследия народа.
Задачи: 1. Формирование стремления к овладению казахского, русского и
английского языков;
2. Изучение традиций и обычаев народов, населяющих территорию Казахстана;
3. Воспитание уважения и желания изучать, знать языки.
Ведущий:
Здравствуйте жители этой школы, этого посёлка! Жители необъятного Казахстана!
Все мы родились в этой одной прекрасной стране, а говорим на разных языках. И
всё потому, что Казахстан многонациональное государство. Сегодня мы празднуем
день языков.
Земные языки
Когда с природой я наедине,
То различаю языки земные:
Беседуют деревья в тишине.
Друг с другом птицы говорят лесные.
Есть говор свой у волн вдали,
Насвистывает что-то тихий ветер...
Мне не узнать всех языков Земли
За краткий срок, отпущенный на свете.
Так тяжко на Земле без языка!
Не высказать ни счастья, ни печали...
Безмолвны горы долгие года.
О чём они, возвысясь. замечали?
Всё в языке: рожденье, первый шаг,
Любовь и смерть, и жизнь на новом взлете.
И если вдруг исчезнет мой язык.
То и меня вы больше не найдете!
Ведущий: Ежегодно 22 сентября в Казахстане
отмечается День языков. Это общий праздник для всех народов Казахстана. В
основе многонационального праздника языков лежит такая идея: каждый язык-это
часть духовного наследия всего человечества, а каждая культура - это бесценный
вклад в мировую цивилизацию.
Я
люблю свой родной язык.
Он понятен для всех.
Он певуч...
Хочешь - песни, гимны пиши,
Хочешь - выскажи боль души,
Будто хлеб ржаной, он пахуч,
Будто плоть земли, живуч.
Но
как родной люблю язык я русский:
Он нужен мне, как небо, каждый миг.
На нем живые трепетные чувства открылись мне.
И мир открылся в них.
Чтец:
Текут две речки в сердце, не мелея,
Становятся единою рекой.
Забыв родной язык, я онемею.
Утратив русский - стану я глухой.
Ведущий:
Язык связан с мышлением, сознанием людей. Он возник в глубокой древности. Он
тесно связан с жизнью общества. Языки образовались и развивались
под
влиянием экономических, политических и географических условий.
Язык дружбы
Есть
много способов общения:
Жест, мимика или сигнал.
Но вот в» прекрасное мгновение"
Связь звуков человек познал.
Теперь
известна сила слова!
И как богат язык людей!
Один вопрос тревожит снова:
Какой язык считать важней?
Кого
не спросишь, без сомнения,
Хоть это финн, словак, казах.
Ответят, не вступая в прения:
Вся красота в родных словах!
Ведь
свой язык милее слуху
И всех дороже тоже он.
Родной язык - основа духа.
Народом он введён на трон
А
если взять творцов искусства,
Известных нам, как Пушкин и Абай?
Их лирику переполняют чувства,
И воспевает каждый свой язык и край!
Известна
истина простая:
Все люди, хоть из разных стран,
Важнее слов не представляют.
Чем Country, Родина, Отан.
И
смысл этих слов единый:
Земля, но каждому своя!
И тот народ непобедимый.
Кто меч на речь сменил в боях.
Народ,
кто твердо понимает.
Что мир - к содружеству рука.
Где человек, бесспорно, уважает
Обычаи других и выбор языка.
Как
уважаю я язык своей Отчизны,
Считая долгом в совершенстве его знать.
Историю и быт народной жизни
Через него удастся мне познать.
Ведущий: С самого раннего детства и до
глубокой старости вся жизнь человека связана с языком. Ребенок идет в школу,
шагает в университет. Сквозь живые беседы учителей, через страницы сотен книг,
целое море слов, шумный океан речи подхватывает его.
Цветешь ты листвою по маю, язык.
Понятный родимому краю язык
О мире гласить, о труде и о счастье-
Я только такой понимаю язык.
Ведущий: Язык -
это самое великое творение человека. Трудно было бы представить, что было бы,
если бы язык исчез. Слово самое совершенное средство общения. В основном законе
государства - Конституции Республики Казахстан - записано, что русский язык
является языком межнационального общения. Во всех школах дети изучают, кроме
родного, еще и русский язык.
Русский
язык (1959)
Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
Хочешь - песни, гимны пиши,
Хочешь - выскажи боль души.
Будто хлеб ржаной, он пахуч,
Будто плоть земная - живуч.
Для больших и для малых стран
Он на дружбу,
На братство дан.
Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете
За круглым столом
Разговаривайте на нем:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.
Он, как наши мечты, велик,
Животворный русский язык!
А.Я.
Яшин
Русский язык (1966)
У бедной твоей колыбели,
Еще еле слышно сперва,
Рязанские женщины пели,
Роняя, как жемчуг, слова.
Под лампой кабацкой неяркой
На стол деревянный поник
У полной нетронутой чарки,
Как раненый сокол, ямщик.
Ты шел на разбитых копытах,
В кострах староверов горел,
Стирался в бадьях и корытах,
Сверчком на печи свиристел.
Ты, сидя на позднем крылечке,
Закату подставя лицо,
Забрал у Кольцова колечко,
У Курбского занял кольцо.
Вы, прадеды наши, в неволе,
Мукою запудривши лик,
На мельнице русской смололи
Заезжий татарский язык.
Вы взяли немецкого малость,
Хотя бы и больше могли,
Чтоб им не одним доставалась
Ученая важность земли.
Ты, пахнущий прелой овчиной
И дедовским острым кваском,
Писался и черной лучиной
И белым лебяжьим пером.
Ты - выше цены и расценки -
В году сорок первом,
Потом писался в немецком застенке
На слабой известке гвоздем.
Владыки и те исчезали
Мгновенно и наверняка,
Когда невзначай посягали
На русскую суть языка.
Я.
В. Смеляков
Ведущий: Русский
язык, как один из мировых языков, получил широкое распространение в мире. Его
изучает, знает почти все население Казахстана. Знание русского языка сближает
народы нашей независимой республики, укрепляет дружбу с народами других
республик и зарубежных стран.
Слово (1915)
Молчат гробницы, мумии и кости, —
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный — речь.
И.А.
Бунин
Слова
(1956)
Много слов на земле. Есть дневные слова -
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть
ночные слова, о которых мы днем
Вспоминаем с улыбкой и сладким стыдом.
Есть слова - словно раны, слова - словно суд, -
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом
можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
Но слова всем словам в языке нашем есть:
Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.
Повторять их не смею на каждом шагу, -
Как знамена в чехле, их в душе берегу.
Кто их часто твердит - я не верю тому,
Позабудет о них он в огне и дыму.
Он не вспомнит о них на горящем мосту,
Их забудет иной на высоком посту.
Тот, кто хочет нажиться на гордых словах,
Оскорбляет героев бесчисленный прах,
Тех, что в темных лесах и в траншеях сырых,
Не твердя этих слов, умирали за них.
Пусть разменной монетой не служат они, -
Золотым эталоном их в сердце храни!
И не делай их слугами в мелком быту -
Береги изначальную их чистоту.
Когда радость - как буря,иль горе - как ночь,
Только эти слова тебе могут помочь!
В.С. Шефнер
Ведущий: Язык – это орудие дружбы, и, с тех пор как стоит мир, лучшего
орудия еще никто не придумал.
Любой
язык по-своему велик,
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык,
Как самое на свете дорогое.
Ведущий: На земном шаре много языков: русский,
казахский, английский, немецкий, французский и другие. Особую роль в развитии
человечества сыграли, так называемые, мировые языки. Таких языков шесть:
английский, французский, русский, испанский, китайский и арабский.
Стихи
на английском и казахском языках
Ведущий: На любом из этих шести языков могут
осуществляться межгосударственные, научные и культурные контакты, проводиться
международные встречи, совещания на мировом уровне . Изучить другой язык -
прожить вторую жизнь – так как гласит народная мудрость. А ведь в современном
мире насчитывается более пяти тысяч языков. Каждый из них имеет собственную
историю прошел в своем развитии много ступеней, претерпел немало изменений.
Довольно
наш язык в себе имеет слов,
Но нет довольного числа на нем писцов.
Один, последуя несвойственному складу,
Влечет в Германию Российскую Палладу
И, мня, что тем он ей приятства придает,
Природну красоту с лица ея берет.
Другой, не выучась так грамоте, как должно,
По-русски, думает, всего сказать не можно,
И, взяв пригоршни слов чужих, сплетает речь
Языком собственным, достойну только сжечь.
Иль слово в слово он в слог русский переводит,
Которо на себя в обнове не походит.
Тот прозой скаредной стремится к небесам
И хитрости своей не понимает сам.
Тот прозой и стихом ползет, и письма оны,
Ругаючи себя, дает писцам в законы.
Кто пишет, должен мысль прочистить наперед
И прежде самому себе подать в том свет;
Но многие писцы о ном не рассуждают,
Довольны только тем, что речи составляют.
Несмысленны чтецы, хотя их не поймут,
Дивятся им и мнят, что будто тайна тут,
И, разум свой покрыв, читая темнотою,
Невнятный склад писца приемлют красотою.
Нет тайны никакой безумственно писать,
Искусство — чтоб свой слог исправно предлагать,
Чтоб мнение творца воображалось ясно
И речи бы текли свободно и согласно.
Письмо, что грамоткой простой народ зовет,
С отсутствующими обычну речь ведет,
Быть должно без затей и кратко сочиненно,
Как просто говорим, так просто изъясненно.
Но кто не научен исправно говорить,
Тому не без труда и грамотку сложить.
Слова, которые пред обществом бывают,
Хоть их пером, хотя языком предлагают,
Гораздо должны быть пышняе сложены,
И риторски б красы в них были включены,
Которые в простых словах хоть необычны,
Но к важности речей потребны и приличны
Для изъяснения рассудка и страстей,
Чтоб тем входить в сердца и привлекать людей.
Нам в оном счастлива природа путь являет,
И двери чтение к искусству отверзает.
Ведущий: Народ не
может быть большим и малым. Это количественное измерение. Родной язык
таким измерениям не подлежит. Он всегда великий.
Он - образ колыбели, родного очага, родного отечества. Неуважительное отношение
к родному языку никого не украшает.
Кто
путь забыл к родительскому дому.
Тот не заслуживает сам любви большой.
Кто равнодушен к языку родному,
Тот и к чужому холоден душой.
Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат,
Но скупо вносим мы в него хороший склад.
Так чтоб незнанием его нам не бесславить,
Нам должно весь свой склад хоть несколько поправить.
Не нужно, чтобы всем над рифмами потеть,
А правильно писать потребно всем уметь.
Но льзя ли требовать от нас исправна слога?
Затворена к нему в учении дорога.
Лишь только ты склады немного поучи,
Изволь писать «Бову», «Петра Златы ключи».
Подьячий говорит: «Писание тут нежно,
Ты будешь человек, учися лишь прилежно!»
И я то думаю, что будешь человек,
Однако грамоте не станешь знать вовек.
Хоть лучшим почерком, с подьяческа совета,
Четыре литеры сплетай ты в слово «лета»
И вычурно писать научишься «конец»,
Поверь, что никогда не будешь ты писец.
Перенимай у тех, хоть много их, хоть мало,
Которых тщание искусству ревновало
И показало им, коль мысль сия дика,
Что не имеем мы богатства языка.
Сердись, что мало книг у нас, и делай пени:
«Когда книг русских нет, за кем идти в степени?»
Однако больше ты сердися на себя
Иль на отца, что он не выучил тебя.
А если б юность ты не прожил своевольно,
Ты б мог в писании искусен быть довольно.
Трудолюбивая пчела себе берет
Отвсюду то, что ей потребно в сладкий мед,
И, посещающа благоуханну розу,
Берет в свои соты частицы и с навозу.
Имеем сверх того духовных много книг;
Кто винен в том, что ты псалтыри не постиг,
И, бегучи по ней, как в быстром море судно,
С конца в конец раз сто промчался безрассудно.
Коль «аще», «точию» обычай истребил,
Кто нудит, чтоб ты их опять в язык вводил?
А что из старины поныне неотменно,
То может быть тобой повсюду положенно.
Не мни, что наш язык не тот, что в книгах чтем,
Которы мы с тобой нерусскими зовем.
Он тот же, а когда б он был иной, как мыслишь
Лишь только оттого, что ты его не смыслишь,
Так что ж осталось бы при русском языке?
От правды мысль твоя гораздо вдалеке.
Не
знай наук, когда не любишь их, хоть вечно,
А мысли выражать знать надобно, конечно.
Ведущий: Итак, мы сегодня
убедились: язык - это оружие дружбы, и, с тех пор как стоит мир, лучшего орудия
её никто не придумал.
Стих «Выучи русский язык »
Учитель:
Язык-это общественное явление, которое действует на протяжении всего
существования человечества. История не знает ни одного человеческого
коллектива, который бы не пользовался языком. И это понятно. Человек существует
только в обществе. Он постоянно связан с другими людьми. Средством общения
служит язык. При помощи языка люди передают свои мысли, желания, чувства.
2-й ведущий: В глубинах народного языка отражается вся история духовной жизни
народа. В сокровищницу родного языка одно поколение за другим складывает весь
след своей духовной жизни.
Учитель:
Казахстан - многонациональное государство. Все народы, населяющие его,
равноправны. Все они на основе проводимой нашим президентом, уважаемым
Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым, национальной политики развивают свой язык,
национальную культуру.
2-й
ведущий: Ребенок еще не научился говорить, а его чистый слух уже ловит ласковое
журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и
прибаутки - это язык.
1-й ведущий: Чтец: Цветешь ты листвою по маю, язык.
Понятный родимому краю язык
О мире гласить, о труде и о счастье-
Я только такой понимаю язык.
(А Токмагамбетов)
2-й ведущий: Исторически сложилось так, что на территории Казахстана действует
и развивается более 100 языков, но государственным языком является казахский
язык.
Учитель:
Все, что люди совершают в мире, совершается при помощи языка. Без него нельзя
работать, немыслимо ни на шаг двинуть вперед науку, технику, ремесла,
искусство, жизнь.
Чтец:
Учитель:
Наряду с казахским и русским языками в Казахстане свободно развиваются и все
другие национальные языки.
1-й
ведущий: Работают национальные культурные центры, имеются школы и классы на
уйгурском, корейском, татарском, немецком, польском, украинском, турецком и
других языках.
Конкурс
«Знаешь ли ты свою Родину?» (Решение кроссворда).
1.
Крупный промышленный центр. (Караганда)
2. Исчезающее море на юго-западе Казахстана. (Аральское)
3. Сорт яблок, которым славится Алматы. (Апорт)
4.Самое большое озеро Казахстана. (Балхаш)
5. Город, в районе которого был расположен военный полигон.
(Семипалатинск)
6. Одна из крупных рек в Казахстане. (Иртыш)
7. Выдающийся казахский писатель, автор романа "Путь Абая". (М.
Ауэзов)
8.Что добывают на западе Казахстана. (Нефть)
2-й
ведущий:
Учитель: И любой национальный язык обладает своими достоинствами.
Конкурс:
«Читай правильно!» (Поставить ударение в словах, правильно прочитать.)
Хлопок-хлопок
Жаркое - жаркое
Атлас - атлас
Звонок - звонок
Замок - замок
Ирис - ирис.
3-
ий ведущий: Главное богатство любой страны – человек. У каждого народа свой
характер, и он определяет лицо страны. Русский характер - это удаль, великая
сила, стремительный бег тройки, широта души
Казахский характер - это бескрайние степи, байга и гостеприимство.
Хотите принять участие в нашей «Байге»?
Конкурс
«Байга»
-Столица Казахстана? (Астана)
- Герой русских сказок (Иванушка-дурачок)
- Источник знаний (Книга)
- Сколько слов назидания написал Абай? (55)
- Какой день 16 декабря 1991 года (День Независимости)
1-й
ведущий: Сегодня мы, нынешнее поколение, изучаем английский язык, так как
президент нашего государства выступает за знание нескольких языков. Поэтому мы
и отмечаем ежегодно, 22 сентября, - "День языков народа Казахстана"
2-й
ведущий: Языковеды подсчитали, что ребенок употребляет примерно 3500 слов,
подросток - 9000, взрослый - 12000-14000. А.С.Пушкин в своих произведениях
использовал более 21000 слов. В Санкт-Петербурге есть словарная картотека,
содержащая информацию более, чем 500000 слов.
Знание английского языка помогает стать грамотным, эрудированным специалистом
во всех отраслях науки и техники. Сейчас наши учащиеся покажут своё мастерство
владения английским языком.
Ведущий:
конкурс «Лучший переводчик» (перевести слова и названия предметов на казахский
и английский языки )
Конкурс
«Кто лучше знает писателей и поэтов Казахстана»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.