Предпросмотр материала:
Сценарий отчетного концерта
«Разговор о культуре»
Танец «Бабочки».
1В: Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас на нашем ежегодном отчетном концерте.
2В: 2014 год объявлен в России «Годом Культуры» и наша школа, конечно же, не могла остаться в стороне от такого долгожданного события.
1В: И поэтому, наш концерт мы посвящаем Году Культуры. Концерт ведут:
__ _________________________________
2В: ___ _____________________________
1В: Среди учеников нашей школы был проведен «экспресс-опрос». И на вопрос « Что такое Культура?» мы получили вот такие ответы: «культурное поведение», «Физкультура», «народные песни и танцы», «воспитанность», «памятники, здания, картины и музеи», «литературные произведения», «музыка и театр».
2В: Вот такие разные, но, вместе с тем, правильные ответы мы получили. И это не удивительно, ведь Культура на столько разнообразна в своих проявлениях, что все их перечислить почти не возможно.
1В: Ученые определяют Культуру как мир человека, способ его бытия. Там где есть человек, его деятельность, взаимоотношения между людьми – там и есть культура.
Материальные ценности, умения, знания, обычаи, традиции, нравственные и моральные ценности – все это входит в ее понятие.
2В: Одно из самых значимых явлений культуры – Музыка. Она словно зеркало, в котором отражается весь длинный путь развития человечества. Звуки музыки сопровождают нас сквозь жизнь – от колыбели до погоста.
1В: Выступает младший хор
Руководитель
Концертмейстер
Й.Гайдн, русский текст П.Синявского «Мы дружим с музыкой»
Польская Народная Песня, обработка В.Спиряева «Вы не прячьтесь музыканты»
2В: В культурном пространстве музыка тесно взаимодействует с другими видами искусства, дополняя их и во многом обогащаясь сама. Яркий пример этому – танец. Сложно представить его без музыкального сопровождения. Но часто танец определяет форму и содержание музыки.
Выступают : ______________________________, 3 класс
Преподаватель ________________________________
Бах. «Гавот»
2В: То, что различные виды искусства взаимодействуют между собой – это естественно, и вполне понятно. Но как, например, могут сочетаться материальная и нематериальная культура, и как это отражается в музыке?
1В: Очень просто – материальная культура – это то, что создано руками человека. В отношении музыки – это инструменты, на которых играют музыканты. А нематериальная культура – это и само музыкальное произведение, и процесс его исполнения.
Выступают ___________________ и __________________________
В.Андреев « Листок из альбома».
2В: Домра, как и многие другие инструменты, является не только объектом материальной культуры, но и еще представляет собой воплощение культуры народной.
А народная культура – это неисчерпаемый источник вдохновения для многих музыкантов и не только.
Выступает __________________________.
Преподаватель _________________________
М.Александрова, «Вариации на тему русской песни « У нас нынче суботтея».
2В: В современном мире, что бы считаться культурным человеком, мало знать и соблюдать обычаи и традиции своего народа. Необходимо понимать культуру других стран. И первая помощница в этом, конечно, - музыка. Ведь ее язык не нуждается в переводе
Выступает _____________________ 4 класс
Преподаватель ________________________
В. Коровицын "Ветряные мельницы" из цикла "Музыкальные путешествия по странам Западной Европы".
Выступает _________________________ 5 класс
Преподаватель _____________________________
«Вечер в Венеции».
Выступает ________________________ 4 класс
Преподаватель ___________________________
Ж.А.Равина "Маленький вальс"
Выступает __________________
преподаватель _________________________
Е.Дога "Парижский каскад"
1В: (Выходит со словарем) Вот в словарях пишут, что Культура это все что относится к достижениям человечества…. Но когда я наблюдаю за своей кошкой у меня возникают большие подозрения, что у кошек тоже есть своя, «Кошачья» культура.
Выступает хореографический коллектив
Преподаватель ____________________________
«Кошки».
2В (со словарем , читает) Культура бывает интернациональная и национальная, светская и религиозная, западная и восточная, «массовая» и «элитарная» , взрослая и молодежная
...... И каких только видов культуры не бывает,... но только вот почему среди этого многообразия не нашлось места детской культуре?
Ведь существует же этот особый мир, наполненный фантазиями, героями сказок, мультиками, куклами и машинками.
2 В:Выступает лауреат межзонального фестиваля- конкурса "Созвездие", в номинации художественное слово, посвященной 200 летию Лермонтова.
______________________________
Лермонтов. Отрывок из поэмы "Мцыри".
1В : Выступает хореографический коллектив
Преподаватель ________________________________
Танец «Куклы»
2В: Выступает ________________________ отделение общего фортепиано
Преподаватель ____________________________________
С. Майкопар «Всадник в лесу»
1В: Ансамбль_________________________________,
Преподаватель ___________________________
Хачатурян «Помидор»
2В: Вокальный ансамбль
Руководитель _____________________________
Концертмейстер _______________________________
музыка С.Бойцова, слова П.Черняева «От зари, до заката»
1В: выступает ___________________________________
Н.А. Римский - Корсаков "Полет шмеля"
Преподаватель ________________________________
Концертмейстер ___________________________________
1В: Ну вот и подошло время подвести итог нашему разговору о культуре.
2В: Культура представляет собой яркое содружество достижений человечества, которое нужно сохранять и приумножать. И, в этом случае, жителей планеты Земля ожидают удивительные открытия и невероятные свершения.
И за открывшимися горизонтами нас будет ждать чудесное будущее.
1В: Сводный хор
Г. Гладков, сл. В Лугового "Песня о дружбе".
2В: Благодарим Вас за внимание. Наш концерт окончен.
1В: До скорых встреч.
Сценарий разработан для проведения концерта, посвященного году культуры.
Рассчитан на 2-х ведущих.
Название: "Разговор о культуре".
Ведущие размышляют на тему: "Что такое культура и каковы ее проявления в нашей жизни". Рассматриваются различные аспекты этого понятия, которые иллюстрируются музыкальными номерами в исполнении учеников. Все музыкальные номера абсолютно заменяемы.
Возможно использовать для проведения классного часа с темой "Культура" в общеобразовательной школе (музыкальные номера можно заменить подходящими записями) .
Сценарий разработан для проведения концерта, посвященного году культуры.
Рассчитан на 2-х ведущих.
Название: "Разговор о культуре".
Ведущие размышляют на тему: "Что такое культура и каковы ее проявления в нашей жизни". Рассматриваются различные аспекты этого понятия, которые иллюстрируются музыкальными номерами в исполнении учеников. Все музыкальные номера абсолютно заменяемы.
Возможно использовать для проведения классного часа с темой "Культура" в общеобразовательной школе (музыкальные номера можно заменить подходящими записями) .
Профессия: Преподаватель игры на скрипке
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Музыка», Алеев ВВ., Кичак Т.Н.
Тема: Какими бывают музыкальные интонации
Учебник: «Музыка», Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.
Тема: Музыка вокруг нас
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: Удивительный мир музыкальных образов
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: Удивительный мир музыкальных образов