Сценарий конкурса чтецов по произведениям Ф. Абрамова

Сценарий проведения конкурса чтецов

по произведениям Фёдора Абрамова

Цели и задачи конкурса:

- пропаганда произведений русской прозы, воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма;

 - выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова;

- знакомство с литературным наследием Архангельской области, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка;

- повышение общественного внимания к жанру художественного слова.  

Участники смотра – конкурса

В конкурсе принимают участие учащиеся начальной школы.

Критерии оценки и требования к выступлениям

-Выбор текста произведения для использования в рамках Конкурса.

- Грамотная речь.

- Артистизм исполнения.

- Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;

Регламент выступления:

Длительность выступления до 5 минут.

Подведение итогов конкурса

Победители и призёры конкурса награждаются грамотами и дипломами.

Ход праздника:

Звучит, торжественная музыка. Дети входят в зал.

Ведущий: - Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Сегодня необыкновенный день! Сегодня, мы проводим конкурс юных чтецов, давайте поприветствуем наших конкурсантов громкими аплодисментами. Разрешите открыть конкурс чтецов по произведениям Фёдора Абрамова.

Родился 29 февраля 1920 г. в деревне Веркола Архангельской области в многодетной крестьянской семье. Когда началась Великая Отечественная война, ушёл в народное ополчение, участвовал в обороне Ленинграда, был несколько раз ранен. Абрамова называли писателем-деревенщиком. Действительно, его романы,  повести и рассказы посвящены в основном людям села.

Ведущий: Ни один конкурс не обходится без жюри. Поэтому разрешите представить жюри нашего конкурса.

Председатель жюри: ………………

Члены жюри: ……...…………….

Все мы прекрасно знаем, что сейчас России важны не только талантливые писатели, но и талантливые читатели. Встреча с талантливыми детьми – это всегда праздник. А здесь талант ещё и облагораживается своей принадлежностью словесному искусству. Мы желаем всем конкурсантам удачи, творческого подъема, возможности проявить свои артистические способности.

Ведущий: - А я хочу начать со слов М. Пришвина «Мы – хозяева природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе - нужна вода, птице – воздух, зверю – лес и горы. А человеку нужна . . что?»

Дети: - Родина.

Ведущий: А что такое Родина?.. Почему мы нашу страну зовем Родиной?

Дети: Мы в ней родились, в ней живем, говорим на родном языке.

Ведущий: Как называется наша Родина?

Дети: Россия.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вот сегодня мы и поговорим о Родине, о своем родном крае. Как называется край, где мы живем? (Архангельская область). А посёлок? (Двинской). Наш край славится своей красивой и богатой природой. И сегодня на конкурсе ребята прочитают много красивых произведений о нашем родном крае.

У каждого на свете есть, наверно,

Любимый уголок земли, такой,

Где листья по-особому на вербе,

Склонились над задумчивой водой.

Где небо выше и просторы шире,

И так привольно и легко дышать,

Где ко всему в прекрасном этом мире,

По-детски чисто тянется душа…

Я вижу, дорогие ребята, в нашем зале целое море улыбок!

Правду говорят, что хорошее настроение - улыбок прибавляет! (Участники выходят, встают у сцены, жеребьёвка) Итак, мы начинаем! Желаем всем удачи!

На этой радостной волне я представляю первого участника конкурса (Ф.И. ребенка), который прочтет (автор и название).

Все конкурсанты выступили, и пока наше жюри подводит итоги конкурса, я предлагаю немного отдохнуть, поиграть.

Звучит песня «Читайте»

Ведущий: - Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить её глубоко и нежно, заботиться о ней.

Ведущий: О Родине мы знаем много пословиц.

Сейчас мы все проверим, знаете ли вы пословицы о Родине.

Итак, я начинаю, а вы продолжаете:

Нет ничего на свете краше, чем Родина …(наша)

Где кто родится, там и… (пригодится).

Родина – мать умей за нее…(постоять).

Для Родины своей ни сил, ни жизни… (не жалей).

Одна у человека мать – одна и… (Родина!).

Кто за Родину горой – тот истинный…(герой).

Береги землю любимую, как мать… (родимую).

А загадки вы умеете отгадывать? Тогда слушайте:

Загадки.

Зимой спит,

Летом ульи ворошит. (Медведь).

Водяные мастера,

Строят дом без топора,

Дом из хвороста и тины,

И добротные плотины. (Бобры).

Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щелк да щелк,

Очень страшный серый… (Волк).

Посмотрите-ка, какая –

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. (Лиса).

Словно вихрь летит спасаясь

От врага пугливый…(Заяц).

Вместо шерстки иглы сплошь,

Враг мышей – колючий…(Еж).

Ведущий : В июле 1976 г. в испанском городе Ла-Корунья был открыт первый в мире памятник книге: двое взрослых читают, а ребенок высоко поднял книгу, как бы символизируя ее величайший взлет в будущем.

Будем читать, любить и уважать книгу, и пусть в век новых технологий книга останется источником духовного богатства всего человечества.

Ведущий : Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим остается книга. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания. Недаром К. Г. Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!»

Ведущий: Наш конкурс подошел к концу. Для подведения итогов я предоставляю слово председателю жюри ….

Награждение грамотами и дипломами участников.

Ведущий: Конкурс чтецов удался на славу,

И думаю, всем он пришелся по нраву!

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех.

Вот настал момент прощанья,

Говорим мы «До свидания!»

До счастливых, новых встреч!»

Спасибо вам за доставленное удовольствие, я просто наслаждалась во время всего конкурса. Смотришь на юных чтецов и понимаешь: конкурс – мгновение, а чтение – вечно. Удивил уровень развития ребят, их читательский выбор: сразу видно – растут интересные люди! Ясно, что эти подростки не перестанут читать. Они – интеллектуальное будущее нашей страны. Нет сомнения, что с книгой этим ребятам уже навсегда по пути.

Читайте, дети!

Читайте, мальчишки!

Девчонки, читайте!

Любимые книжки

Ищите на сайте!

В метро, в электричке

И автомобиле,

В гостях или дома,

На даче, на вилле –

Читайте, девчонки!

Читайте, мальчишки!

Плохому не учат

Любимые книжки!

Не всё в этом мире

Легко нам даётся,

И всё же упорный

И мудрый – добьётся

Того, к чему доброе

Сердце стремится:

Он клетку откроет,

Где птица томится!

И каждый из нас

Облегчённо вздохнёт,

Поверив, что мудрое

Время – придёт!

И мудрое, новое

Время – придёт!

(Н. Пикулева)