Сценарий конкурса чтецов "Живая классика"

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ

«Живая классика»

2017г.

Школьный конкурс чтецов «Живая классика» проводится в феврале 2017 года в рамках проведения VI Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

Ø Пропаганда произведений русской классической и современной отечественной  прозы патриотической направленности, воспитание подрастающего 

поколения в духе патриотизма;

Ø Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова;

Ø Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка;

Ø Повышение общественного внимания к жанру художественного слова.

Оргкомитет смотра-конкурса

 Гречко О.П.– учитель русского языка и литературы

Титовская Л.Н. –  библиотекарь

Жюри конкурса

Шаныгина О.А. – учитель русского языка;

Дудочникова Н.В. – учитель биологии.

Участники смотра - конкурса
В конкурсе принимают участие учащиеся школы в возрасте 12-14 лет.

  Условия смотра-конкурса:

 Исполнители представляют законченный фрагмент любого литературного жанра, соответствующий  тематике конкурса.

 Критерии оценки и требования к выступлениям

Ø Выбор текста произведения для использования в рамках Конкурса;

Ø Грамотная речь;

Ø Артистизм исполнения;

Ø Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;

 Регламент выступления:

Длительность выступления до 5 минут.

 Подведение итогов конкурса

 Победители и призёры  конкурса  награждаются  грамотами.

Слово учителя

В 2017 году в шестой раз пройдет Всероссийский и в третий — Международный конкурс юных чтецов «Живая классика». «Живая классика» — это уникальный по своему масштабу проект по пропаганде чтения среди детей.

В названии конкурса  два   ключевых слова «классика» и «живая», вспомним их значения.

Понятие «классика» -  мы употребляем  в значении лучшего, совершенного, образцового, первого в своём роде. Так, классиками мы, например,  называем  всех выдающихся мастеров литературы и искусства, творчество которых имеет непреходящую ценность не только для национальной, но и мировой культуры (У. Шекспир, Рафаэль, И. В. Гёте, В. А. Моцарт, Л. Бетховен, А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский и др.)

Понятие «живой(ая)» - не засохший, не увядший, обладающий жизнью; одушевленный, реально, подлинно существующий, обладающий всеми признаками жизни, производящий впечатление существующего в действительной жизни.

Все мы прекрасно знаем, что сейчас России важны не только талантливые писатели, но и талантливые читатели.
Встреча с талантливыми детьми – это всегда праздник. А здесь талант ещё и облагораживается своей принадлежностью словесному искусству. 

Я желаю всем конкурсантам удачи, творческого подъема, возможности проявить свои артистические способности.

Ведущая  В оный день, когда над миром новым
Бог лицо склонял Своё, тогда
Солнце останавливали словом,
Словом разрушали города…
Слово, рождённое болью…
Слово, что ранит смертельно…
Слово — с нежнейшей любовью…
Слово – как крестик нательный…
Слово, что светит во мраке,
Слово, что греет в ненастье…
Слово, как Времени знаки, —
Слово – награда и счастье!

Много слов на Земле.

Есть дневные слова –

В них весеннего неба сквозит синева

Есть слова – словно розы, слова – словно суд.

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно предать, и продать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить,

Но слова всем словам в языке у нас есть:

Слава, Верность, Свобода и Честь.

Пусть разменной монетой не служат они, -

Золотым эталоном их в сердце храни!

Ведущий — Искусство звучащего слова…
Ведущая — Оно дано не многим. Умение донести мысль автора – особый дар…

Ведущая — Хранить слово, нести его людям – нелёгкий труд…
Ведущий — Труд, работа, дело… а порою — не просто дело, а – подвиг…
Ведущая — Подвиг — сродни подвигу Прометея, принёсшего огонь
людям…
Ведущий — Огонь Слова, воздух Слова, океан Слова, соль и сила
Слова,– стихии… стихи и проза…
Ведущая — Управляющий этой стихией – не просто человек… Он –
Прометей Слова…
Ведущий — Прометеям Слова – Прометеям Добра – Прометеям
Искусства – всегда открыта наша школа

Ведущий - Добрый день, дорогие друзья . Сегодня мы проводим школьный этап Всероссийского конкурс юных чтецов «Живая классика».

Ведущая  Дорогу, которая приведет ребенка к книге искать необходимо. Одна из хороших возможностей — участие конкурсе юных чтецов «Живая классика». Мы рады приветствовать Вас на школьном этапе конкурса и надеемся, что участие в данном мероприятии принесет нам массу удовольствия, позитивных, радостных эмоций
Наша школа полна уникальных талантов, и нам особенно приятно, что сегодня все они собрались здесь.

Ведущая В преддверии нашего конкурса хочу вам предложить послушать хорошую песню. Пусть ее слова станут вашими ориентирами на годы вперед.

Ведущий «Любите книгу, она облегчает вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человечеству…» советовал Чехов.

Первый этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» считать открытым!  

(Звучат фанфары)
Ведущая Классика – это всегда про нас. Именно русское классическое искусство формировало и поддерживало в национальном сознании непреложность таких категорий, как стыд, порядочность, сострадание, способность к покаянию и прощению, милосердие, ответственность, стремление жить по совести.

Ведущая

С творчеством прекрасного детского писателя Марины Дружининой  вас познакомит ученица  6 класса Малиновская Юлия. Она читает рассказ «Непослушные цыплята».

Ведущий

Всегда интересно узнать, что каждый из нас любит делать. Вот я ,например, люблю читать исторические книжки. А вот что сделал герой рассказа Шипилова Андрея Михайловича ? Об этом нам сейчас расскажет ученица 8 класса Давришева Зарена «Правдивая история».

Ведущая

О войне написано много, очень много. Много написано и против войны. Но войны продолжаются. В любую войну, так или иначе, всегда втянуты все. Особенно в мировые войны. Особенно в последнюю вторую мировую войну, больше всего написано именно о второй мировой войне. Многие дети этой войны еще живы. Она еще продолжается в них, в их глубинной памяти. Отрывок из произведения Михаила Шолохова «Судьба человека» читает ученик 8 класса Сагунов Кирилл.

Ведущий

А сейчас хочется поговорить немного о воспитании. Все себя считают воспитанными людьми. Но так ли это на самом деле? Были ли воспитанными герои рассказа Суслова «Подзатыльник» Нам расскажет об этом ученик 8 класса Сёмушкин Максим.

Ведущий

Каждому мальчишке в жизни предстоит то же самое, что происходило в рассказе Валентина Постникова «Жених из 3 Б». Об этом нам расскажет ученица 8 класса Шахманова Севда.

Ведущая

Всегда интересно узнавать о жизни мальчишек и девчонок, твоих сверстниках. Об одном мальчике говорится в рассказе Виктора Драгунского «Шиворот – навыворот». Каждый хотел бы то же самое, что и он. Читает эту интересную историю ученица 8 класса Ридванова Гулафар.

Ведущая

Всем детям известны смешные рассказы Марины Дружининой. Любит она писать о мальчишках и девчонках. Не стал исключением и рассказ с пугающим названием «Мы с тобой одной крови». Его читает Харатян Арут.

Ведущая

Малиновская Юлия завершит конкурс отрывком из рассказа «Девочка и птицелёт» Киселёва Владимира.

Ведущая

В июле 1976 г. в испанском городе Ла-Корунья был открыт первый в мире памятник книге: двое взрослых читают, а ребенок высоко поднял книгу, как бы символизируя ее величайший взлет в будущем.

Будем читать, любить и уважать книгу,  и пусть в век новых технологий книга останется источником духовного богатства всего человечества.

Ведущий

Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим остается книга. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания. 
Недаром К. Г. Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!»
Ведущая

Уважаемое Жюри! Конкурсанты с нетерпением ждут вашего решения!

Первый этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» считать закрытым!  (Звучат фанфары)

 Слово учителя.

Спасибо вам за доставленное удовольствие, я просто наслаждалась во время всего конкурса
Смотришь на юных чтецов и понимаешь: конкурс – мгновение, а чтение – вечно. Удивил уровень развития ребят, их читательский выбор: сразу видно – растут интересные люди! Ясно, что эти подростки не перестанут читать. Они – интеллектуальное будущее нашей страны. Нет сомнения, что с книгой этим ребятам уже навсегда по пути.

Читайте, дети! 

   Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
В метро, в электричке
И автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
Не всё в этом мире
Легко нам даётся,
И всё же упорный
И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе 
Сердце стремится:
Он клетку откроет,
Где птица томится!
И каждый из нас 
Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое
Время – придёт!
И мудрое, новое
Время – придёт!
(Н. Пикулева)

. Птичка, которую спасла Дюймовочка? (Ласточка)

2. Имя маленькой танцовщицы из сказки «Три толстяка»? (Суок)

3. Кто написал стихотворение «Дядя Стёпа»? (С.Михалков)

4. На какой улице жил человек рассеянный? (Бассейной)

5. Друг крокодила Гены, который прибыл в ящике с апельсинами? (Чебурашка)

6. На чём летал Мюнхгаузен на Луну? (На пушечном ядре)

7. Кличка телёнка из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»? (Гаврюша)

8. Кто автор сказки «Колосок»? (Народ)

9. Кто из героев детской сказки считал себя лучшим в мире специалистом по

привидениям? (Карлсон)

10. Кто автор строк «Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана»? (М.Ю.Лермонтов)

11. Назовите русскую народную сказку про общежитие. (Теремок)

12. Кто говорит на всех языках? (Эхо)

Оценивание участников производится по следующим критериям:          

Выбор текста произведения;
грамотная речь;
артистизм исполнения;
глубина проникновения в образную систему    и смысловую структуру текста.

Оценка выступления участника осуществляется по 10 – балльной шкале.

Критерии оценивания Фамилия, имя, класс, отрывок	Выбор текста произведения 10 б	грамотная речь 10 б	артистизм исполнения 10 б	глубина проникновения в образную систему    и смысловую структуру текста 10 б	Всего баллов
Малиновская Юлия 6 кл. Марина Дружинина «Непослушные цыплята»
Ридванова Гулафар «Шиворот-навыворот» 8 кл.
Шахманова Севда 8 кл. Постников Валентин «Жених из 3б»
Сагунов Кирилл Шолохов М. Отрывок из повести «Судьба человека»
Харатян Арут «Мы с тобой одной крови» 8 кл.
Сёмушкин Максим «Подзатыльник» 8 кл.
Давришева Зарена «Правдивая история» 8 кл.
Малиновская Юлия «Девочка и птицелёт» 6 кл.