Сценарий конкурса "Лучший по профессии" ("Оператор ЭВМ", "Информатика")

Государственное

бюджетное образовательное учреждение

«Межшкольный учебный комбинат»

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

«ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ»

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 «ОПЕРАТОР ЭВ и ВМ»

Преподаватель   Д.Ж. Амиралиева

 Байконур, 2014г.

План конкурса «Лучший по профессии»

по специальности «Оператор ЭВ и ВМ»

Дата проведения:

Место проведения:

Группа: ЭВМ-111  Преподаватель: Д.Ж.Амиралиева

Цели:

·       определение уровня качества профессиональной подготовки учащихся;

·       развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

·       повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

·       воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, находчивости, умения работать в должном темпе;

·       улучшить трудовую и профессиональную подготовку;

·       развить у учащихся мышление, познавательные способности, внимание, память, волю, профессиональный интерес.

Задачи:

·       создание условий для проявления учащимися профессиональной подготовки;

·       выявление качества практических навыков учащихся;

·       повышение престижа профессии.

Материально-техническое оснащении:

персональные компьютеры, принтер, телевизор, наглядные и раздаточные материалы: газета, тесты, карточки-задания.

Использованная литература:

1. Д.М. Златопольский Задания для конкурсов, викторин, КВН и учебные кроссворды по информатике. М.: Чистые пруды, 2007.

2. Информатика в школе: Приложение к журналу «информатика и образование». № 3 – 2010. –М.: Образование и Информаика,2010.

3. «Поурочные разработки по информатике», Соколова Е.Ф.,2009г.

Ход конкурса:

Администратор: Добрый день уважаемые ребята и гости. Вы приглашены на открытие нашего интеллектуального кафе-2014. Вас приветствуют:

Шеф-повар: Администратор нашего кафе – Амиралиева Динара Жусуповна.

Администратор: и наш незаменимый шеф-повар – Мельников Максим Николаевич.

Шеф-повар: Здравствуйте! Здравствуйте! Я рад приветствовать вас в нашем интеллектуальном компьютерном кафе!

Администратор: Хорошо иметь профессию

Может даже и не одну!

И студентом, сдавая сессию,

Не пойти от незнанья ко дну.

Получить бы дипломов парочку,

Прописать бы все в резюме,

Чтоб поставили на нем галочку,

Мол, сотрудник подходит вполне.

А чтоб это желанье исполнилось,

В школе надо экзамены сдать.

Причем так, чтоб надолго запомнилась

Честно заработанная «пять».

Конкурс наш – тоже проверка знаний,

Опыт творческой мысли и дел

Пусть не будет сегодня напрасных стараний!

Это первый карьеры задел!

         Желаю всем приятно провести время, а чтобы обстановка в нашем интеллектуальном кафе была домашней и непринужденной, давайте познакомимся: участники нашего конкурса, которые представят свои «блюда» на суд жюри – приветствуйте:

·       _____________________________

·       _____________________________

·       _____________________________

·       _____________________________

·       _____________________________

Шеф-повар:

И наше уважаемое, высококомпетентное жюри, которое даст независимую, объективную оценку работы нашего кафе и нашим участникам. Итак, представим вам членов жюри:

Председатель экзаменационной комиссии – директор ГБОУ «МУК» - ____________________;

Председатель квалификационной комиссии – __________________________;

Заместитель директора по воспитательной работе – _____________________;

Инженер-программист ГБОУ «МУК» ________________________.

Право сказать напутственное слово, предоставляем председателю квалификационной комиссии _______________.

Администратор: А мы, в свою очередь пожелаем нашим участникам успеха, воли к победе.

Шеф-повар: Итак, давайте узнаем, почему же наши участники выбрали специальность «Оператор ЭВ и ВМ», а может быть, они поделятся своими планами на будущее. Слово предоставляется:

Выступление участника.

Администратор: Итак, пришло время начать наш конкурс и приступить к выполнению первого задания. Объявляю наше интеллектуальное кафе открытым!

Администратор: Первое задание называется «Творческий коктейль». Конкурсанты выполнили домашнее задание в программах MOVIE MAKER и НЕРО. Время демонстрации ролика и приветствия 3 мин.

Администратор: Спасибо, вы справились с домашним заданием.

Шеф-повар: уважаемые посетители, сейчас нашим участникам предлагается приготовить салат с компьютерной начинкой «Тест-Ассорти».

Администратор: конкурсантам предлагаются тестовые вопросы. Время на выполнения – 7 мин. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Администратор: Следующим заданием для конкурсантов будет практическим, а называется он «Системник под шубой». Задача конкурсантов установка одного из устройств системного блока, и дать краткую характеристику этого устройства.

Администратор: Мы неплохо закусили. Вам понравилось ребята? Вы готовы попробовать наши основные блюда?

Шеф-повар:  Мне нравится ваш аппетит! И поэтому я предлагаю вам свое любимое блюдо. «Компьютерный рассольник».

Администратор: Четвертым заданием будет работа в среде Power Point. Участникам предлагается подготовить «поздравительную открытку» средствами Power Point и для оригинальности приправить различными специями из арсенала  редактора. Время приготовления -10мин. Максимальное количество баллов за эту работу -10 баллов. Оценивается как художественное оформление, так и скорость работы.

Шеф-повар:  В нашем кафе вы можете, не только насладится вкусными блюдами, но и отдохнуть, послушав хорошую сказку.  

(Во время выполнения задания идет сказка)

Администратор: Одним из качеств, присущих человеку любой профессии является любознательность. Следующее задание - блиц-опрос «Пицца с вопросами». Этот конкурс поможет нам выявить самого умного и эрудированного. Им будет тот из конкурсантов, который в течение 30 секунд даст наибольшее число правильных ответов. Жюри суммирует все правильные ответы.

Администратор: Задания №6: «GRAPH-под соусом - «Паскаль». Вам необходимо в течение 10 минут составить программу  с использованием модуля GRAPH. (Работа в среде программирования - Паскаль).

Шеф-повар:  Горячее блюдо  «GRAPH-под соусом - «Паскаль». Здесь участники продемонстрируют свои навыки программирования. Если рецепт составлен правильно и все пропорции соблюдены, то блюдо получится аппетитным.

Администратор:  иначе ой, ой что будет??

(во время выполнения задачи игра со зрителями)

Чтобы поднять настроение и разрядить напряженную обстановку в зале мы объявляем игру со зрителями “Шуточные вопросы”.

1-й: Дышит ли цыпленок в яйце? (Дышит)

2-й: У какого слона нет хобота? (Шахматного)

3-й: В каком месяце есть 28 дней (в любом)

4-й: Когда мы мальчика называем женским именем? (Много спит – соня)

5-й: Самая высокая вершина земли? (Эверест)

6-й: Какое растение называют самой большой ягодой?  (Арбуз)

7-й: Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

8-й: На какую работу поп нанял Балду? (Повар, конюх, плотник)

9-й: Назовите любимое выражение Карлсона? (Дело житейское)

10-й: Какое растение умеет “шагать” по стене? (Плющ)

11-й: Какой ключ не бьет и не отмыкает? (Нотный)

12-й: Какое животное обладает сильным громким голосом? (Крокодил)

13-й: Где у кузнечика ухо? (На ноге)

14-й: Какая самая высока я трава на Земле? (Бамбук).

15-й: От чего утка плавает? (От реки)

16-й: Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина)

17-й: Сколько лет рыбачил старик из сказки А.С.Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”? (30 лет и 3года)

18-й: У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)

19-й: Какие города носят названия рек? (Москва, Воронеж, Печора, Вологда)

20-й: Растет ли дерево зимой? (Нет, оно замерзает)

21-й: Звериный доктор (ветеринар).

Администратор: Какие умные гости собрались в нашем кафе! Но не всем известно, что успех каждого начинания зависит не только от подбора исполнителей, но и от мудрого руководства! Уважаемые эксперты, вам слово.

Подведение итогов. Вручение призов.

Администратор: Уважаемые ребята и гости, мы очень были рады видеть вас на открытии нашего кафе.

Шеф-повар: Надеемся, что, попробовав наши экзотические блюда, вы не разочаровались. Наше кафе закрывается. Спасибо за внимание! 

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ

Члена жюри _____________________________________________________________________________________

№	Фамилия, имя участника конкурса	«Творческий коктейль»	«Тест-Ассорти»	«Системник под шубой»	Предварительное количество баллов	«Компьютерный рассольник»	«Пицца с вопросами»	«GRAPH-под соусом - «Паскаль»	Всего заработанных баллов
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Дата «_____» _________________ 20____г.                                                     Подпись ________________________

Критерии выставления оценок

Наименование заданий	Критерии выставления оценок
1. Домашнее задание. Время для демонстрации домашнего задания – 3 мин.	·     Умение конкурсантов выступать перед аудиторией – 0-3. ·     Уровень творчества – 0-3. ·     Качество проведенной самостоятельной работы - 0-4. Максимальное количество – 10 б.
2. Тестовая работа «Тест-Ассорти»	За каждый правильный ответ на вопрос присуждается 1 балл. Эталон правильных ответов Вопрос № Ответ 1 В 2 Г 3 В 4 А 5 Б 6 В 7 Б 8 В 9 Б 10 Б 11 А 12 Б 13 В 14 А 15 Г 16 В 17 В 18 А 19 Б 20 Б Максимальное количество баллов - 20.
3. Задания по карточкам «Системник под шубой»	Максимальное количество баллов - 10.
4. Изготовление открытки  «Компьютерный рассольник»	Максимальное количество баллов - 10.
5. Блиц-опрос         «Пицца с вопросами» Время – 1 мин.	За каждый правильный ответ на вопрос присуждается 1 балл.
6. Программирование «GRAPH-под соусом - «Паскаль»	Максимальное количество баллов – 10.

Ф.И.______________________________

1.        Приложение Microsoft Excel предназначено для создания…

а)  текстовых документов;

б) баз данных;

в) таблиц;+

г) все вышеперечисленные ответы верны.

2. Строки в Microsoft Excel…

а) именуются пользователем произвольным образом;

б) обозначаются буквами латинского алфавита;

в) обозначаются буквами русского алфавита;

г) нумеруются.+

3.        Адресом ячейки является…

а) 1С;  б) Г15;  в) F1+;  г) 5Д.

4. В таблице выделена группа ячеек A1:B3. Сколько ячеек входит в эту группу?

а) 6+;    б) 5;   в) 4;   г)3.

5. Формула начинается с записи символа…

а) $;   б) =+;   в) @;   г) f_x.

6. В ячейке A2 размещено значение пути S, а в ячейке B2 – значение времени t.

Какая формула должна быть внесена в ячейку C2  для вычисления скорости V при равномерном движении?

а) V=S/t;

б) C2=A2/B2;

в) =A2/B2;+

г) =A1/B1.

7. Результатом вычислений в ячейке C1 будет…

а) 5;  б) 15+;  в) 10;  г) 20.

8. При копировании ячейки C1 в ячейку C2  формула примет вид…

а) =3*A2+B2;

б) =2*A1+B1;

в) =2*A2+B2;+

г) =3*A1+B1.

9.       Что управляет работой монитора?

а)        Видеопамять

б)       Видеокарта+

в)       Видеодвойка

г)        Видео кассета

10.     Назначение процессора:

а)        Обрабатывать одну программу в данный момент времени

б)       Выполнять команды и программы, считывать и записывать информацию в память+

в)       Осуществлять подключение периферийных устройств к магистрали

11.    Назначение ОЗУ:

а)        Хранить выполняемые программы и данные в течение всего времени, пока работает компьютер+

б)       Хранить информацию и данные, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере

в)       Хранить программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя и ЭВМ

12.    Операционная система это:

а)        комплекс взаимосвязанных системных программ, назначение которого - организовать взаимодействие компьютеров друг с другом в локальной сети и выполнение всех других программ;

б)       комплекс взаимосвязанных системных программ, назначение которого - организовать взаимодействие пользователя с компьютером и выполнение всех других программ; +

в)       система, обеспечивающая перевод языка программирования на машинный код.

г)        комплекс взаимосвязанных системных программ, назначение которого - организовать взаимодействие компьютеров друг с другом в глобальной сети и выполнение всех других программ;

13.     Процесс загрузки операционной системы это:

а)        считывание с дискеты и размещение в ОЗУ операционной системы при включении компьютера

б)       считывание с дисковой памяти и размещение в ПЗУ операционной системы при включении компьютера;

в)       считывание с дисковой памяти и размещение в ОЗУ операционной системы при включении компьютера;+

г)        считывание с дисковой памяти и размещение в ОЗУ и ПЗУ операционной системы при включении компьютера

14.     Что такое программное обеспечение?

а)        совокупность программ, выполняемых вычислительной системой.+

б)       то же, что и аппаратное обеспечение;

в)       область диска, предназначенная для хранения программ;

г)        жесткий диск, находящийся внутри блока;

15.    Системные программы служат для:

а)        автоматизации делопроизводства и управления документооборотом;

б)       считывания с дисковой памяти и размещения в ОЗУ операционной системы при включении компьютера;

в)       управления внешними устройствами.

г)        управления ресурсами компьютера - центральным процессором, памятью, вводом-выводом;+

16.     Пакеты прикладных программ это:

а)        это специальным образом организованные программные комплексы, рассчитанные  на общее применение в любых проблемных областях;

б)       это специальным образом организованные программные комплексы, рассчитанные только на чтение и преобразование информации с CD;

в)       это специальным образом организованные программные комплексы, рассчитанные на общее применение в определенной проблемной области;+

г)        проблемные программы.

17.     Файловая система - это:

а)        средство для организации копирования файлов на каком-либо носителе;

б)       средство для организации поиска файлов на каком-либо носителе;

в)       средство для организации хранения файлов на каком-либо носителе;+

г)        средство для организации обработки файлов на каком-либо носителе.

18.      Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с, может передать две     страницы текста (3600 байт) в течение...

а)        1 секунды+ б)       1 часа в)       1 минуты г)       1 дня

19.      Какой из способов подключения к Интернету обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам...

а)        удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу

б)       постоянное соединение по оптоволоконному каналу+

в)       постоянное соединение по выделенному телефонному каналу

г)        терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу

20.     Гипертекст — это...

а) очень большой текст
б) структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам+
в) текст, набранный на компьютере
г) текст, в котором используется шрифт большого размера

ЗАДАНИЕ №1

1.   Установить CD-привод.

2.   Дать краткую характеристику данному устройству.

ЗАДАНИЕ №2

1. Установить ОЗУ (оперативное запоминающее устройство).

2. Дать краткую характеристику данному устройству.

ЗАДАНИЕ №3

1.   Установить жесткий диск.

2.   Дать краткую характеристику данному устройству.

ЗАДАНИЕ №4

1.   Установить видеокарту.

2.   Дать краткую характеристику данному устройству.

ЗАДАНИЕ №5

1.   Установить сетевую карту.

2.   Дать краткую характеристику данному устройству.

«Пицца с вопросами»

1.      Элементарная база 2 поколения (транзистор);

2.      1024 кб (Мегабайт);

3.      Устройство для считывания графической и текстовой информации в компьютер (сканер) ;

4.      Дискета – это…( гибкий диск) ;

5.      В чем измеряется размер экрана монитора (дюйм) ;

6.      Элемент клавиатуры (клавиша) ;

7.      Сколько бит в одном байте (8) ;

8.      Болезнь компьютера (вирус) ;

9.      Первая в мире женщина-программист (Ада Августа Лавлейс) ;

10.   Устройство для вывода чертежей на бумагу (плоттер) ;

11.   Специальная программа для управления внешними устройствами (драйверы) ;

12.   Хвостатое устройство компьютера (мышь) ;

13.   Как называется переносной компьютер (ноутбук, нетбук, планшет) ;

14.   Устройство для сохранения информации на бумаге (принтер);

15.   Что можно найти на задней стенке системного блока компьютера? (гнезда);

16.   Винчестер – это…(жесткий диск);

17.   Список команд, из которых надо сделать выбор (меню);

18.   Используется для чтения информации с диска (дисковод);

19.   Совокупность знаний, сведений и данных (информация);

20.   Группа символов, состоящая из восьми рядов записанных бит (Байт);

21.   Повторное, абсолютно точное воспроизведение оригинала (копия);

22.   Форма общения человека с компьютером (диалог);

23.   Устройство для переноса программ и файлов с одного компьютера на другой (флэшка, дискеты, диск);

24.   Для ненужных файлов и программ (корзина);

25.   Область памяти, куда временно помещается вырезанный и скопированный объект или фрагмент документа (буфер обмена);

26.   Манипулятор, часто используемый для компьютерных игр (джойстик);

27.   Камень компьютера (процессор);

28.   Наименьшая единица информации (бит);

29.   Совокупность нескольких запоминающих устройств (память ПК);

30.   Устройство для связи ПК с принтером (модем);

31.   Как называется указатель места на экране? (курсор);

32.   Программа, выполняющая сжатие файлов (архиватор);

33.   Звук переводится в электрический сигнал (микрофон);

34.   Основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? – Процессор.

35.   Программа просмотра веб–страниц с возможностью перехода к следующей по гиперссылкам? – Браузер.

36. Устройство, преобразующее входной сигнал в двоичный код? – Шифратор.
37. Джойстик и мышь – это устройства ввода или вывода? Ввода.

38.   Несколько соединенных между собой ПК (сеть);

39.   Составной частью процессора является (АЛУ);

40.   Устройство, обеспечивающие защиту компьютера при перепадах напряжения и отключения электроэнергии … (Источник бесперебойного питания (UPS));

41.   Кого называют отцом Интернета? (Винсент Серф);

42.   Как называются внешние устройства компьютера? (Периферийные);

43. Фирма, предоставляющая услуги по пользованию Интернетом (Провайдер);

44.   Главный компьютер многоранговой локальной сети (Сервер);

45.   Что больше: 1 Гб или 1024Мб? (равны);

46.   Какое расширение имеет текстовый файл? (.doc);

47. Как обозначается жёсткий диск (винчестер)? (С);

48.   Может ли человек заразиться компьютерным вирусом? (нет);

49. Устройство хранения программ и данных (Память);
50. Основной инструмент сбора, хранения и обработки информации. (Компьютер).