Конкурс
Мисс и Мистер Зима
Кабинет: 327
Классный
руководитель: Трифонов Максим Иванович
Цель: поздравить зимних именинников класса; расширять
кругозор учащихся; развивать их творческие способности, смекалку, ловкость;
способствовать сплочению коллектива класса; воспитание коллективизма.
Подготовка:
1. До проведения праздника в классе устанавливается
ящик, куда учащиеся складывают поздравления именинникам.
2. Учащиеся готовят стенгазеты, плакаты с
поздравлениями именинникам.
3. Класс украшен воздушными шарами, лентами,
цветами.
(Звучит
музыка выходят ведущие)
Ведущий 1: Добрый
день! Сегодня мы все собрались здесь, чтобы поздравить с
самым светлым праздником - Днем именинника наших девушек и юношей, которые
родились зимой.
Ведущий 2: И порадовать наших дорогих
именинников шутками, улыбками и веселыми заданиями, а именно, им придется
побороться за звание Миссис и Мистер Зима.
Ведущий 1: Внимание, внимание!
Настройтесь все на праздничный лад. Мы начинаем наш конкурс «Мисс и Мистер
Зима»!
Ведущий 2: Давайте поприветствуем
самых красивых, самых умных, смелых, сильных и неповторимых наших участников!
(Выходят именинники,
ведущие их называют)
Ведущий 1:
Сегодня день рожденья твой!
Тебя мы поздравляем
И только лучшего всего
Сегодня пожелаем:
Умей дружить, умей прощать,
Всегда стремись к успеху,
Ведущий 2 :
Пусть дни заполнятся добром,
Весельем, счастьем, смехом.
Учись отлично, успевай
Всегда по всем предметам.
Пусть будет рядом волшебство,
Жизнь озаряет светом.
Ведущий 1: Я думаю,
что все уже поняли, как трудно будет выбрать из наших прекрасных именинников
самого талантливого или талантливую, самого остроумного или остроумную, самого
артистичного или самую артистичную, вообще самых, самых ...
Ведущий 2: Эту сложную задачу будет решать наше жюри.
(Представляют членов жюри, в состав жюри входят учителя и родители).
Ведущий 1: Дорогие участники, выберите, пожалуйста,
номер своего выступления в конкурсах.
(жеребьевка, музыкальный фон).
Ведущий 2: Итак, жюри начинает свою работу, а
мы объявляем первый конкурс «Визитная карточка». Наши
участники должны представить себя оригинальным способом.
Ведущий 1: Максимальная оценка за данный
конкурс 5 баллов.
Ведущий 2: Приглашаем участника под
номером...
(Каждый участник представляет себя,
показывает презентацию в любом формате.)
Ведущий 1: Вот и завершился наш
первый конкурс. Пока жюри по достоинству оценит наших конкурсантов, мы зачитаем
поздравления для наших именинников, которые одноклассники заранее сложили в ящик
посланий. (Зачитываются поздравления)
Ведущий 2: Предоставляем слово жюри.
(Жюри оглашает результаты)
Ведущий1: ________________, вот скажи,
какие девушки тебе нравятся?
Ведущий 2: Ммм… ну красивые, умные,
хозяйственные… А как на счет юношей, каким молодым людям ты отдаешь
предпочтение?
Ведущий 1: Наверное, сильным, смелым, ловким...
Ведущий 2: Вот сейчас мы сможем проверить
насколько хозяйственные наши девочки, а мальчики меткие и ловкие.
Ведущий 1: Девочки, вам необходимо за 1,5
минуты пришить пуговицу с 4-мя дырочками любым знакомым вам способом, а также
предварительно вдеть нитку в иголку.
Ведущий 2: А наше жюри оценит скорость
выполнения работы и конечно правильность и качество. Максимальная оценка 3
балла.
(девочки пришивают пуговицы, звучит
музыка)
Ведущий 1: Члены жюри, возьмите работы
наших участниц, на каждой написан номер конкурсантки.
Ведущий 2: А сейчас мы проверим силу наших
юношей, насколько они меткие и ловкие.
Ведущий 1: Вам нужно будет попасть в ведро
снежком, у вас будет три попытки, при этом выполнить задание нужно не заступив
за линию.
Ведущий 2: Максимальное количество баллов
3.
(мальчики по очереди бросают ватные снежки
в ведро, играет музыка).
Ведущий 2: Ну что ж, конкурс подошел к
концу, давайте узнаем оценки нашего жюри.
(оценки жюри)
Ведущий 1: А сейчас у нас конкурс
«Вопрос-ответ». Ваши одноклассники подготовили вам вопросы, на которые по
очереди вам нужно будет ответить. Если конкурсант не может ответить на вопрос,
за него может ответить любой из конкурсантов.
Ведущий 2: Каждый правильный ответ – это 1
балл. Конкурсанты вытягивают вопросы, если конкурсант не может ответить, то
право ответа переходит к следующему.
Вопросы:
Форму чего имеют открытки -
валентинки, которыми обмениваются влюблённые? (Форму
сердца.)
Какой овощ рифмуется с «любовью»? (Морковь – любовь.)
Кого в сказке Андерсона полюбил
стойкий оловянный солдатик. (Бумажную
балерину.)
На немецком – ихь либе дихь, на
испанском – тэ амо, на французском – жэ тэм, на украинском – я тэбе кохаю. А
как это будет по-русски? («Я
тебя люблю».)
Назовите возлюбленную Пьеро из
сказки «Золотой ключик»? (Мальвина.)
При избытке в блюде какой приправы
едоки обычно задают ехидный вопрос: не влюбился ли горе-кулинар? (Соль.)
Что в России на первом месте, а во
Франции на втором (буква Р)
На березе росло 90 яблок. Подул
ветер и 10 яблок упало, сколько яблок осталось (Нисколько, на березе яблоки не
растут)
Может ли страус назвать себя
птицей? (нет, страус не умеет разговаривать)
Чем заканчиваются день и ночь?
(Мягким знаком)
Какое колесо не крутится при правом
повороте (запасное)
Маленький,
серенький, на слона похож. Кто? (Слонёнок)
На
столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно
начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги)
Ведущий 1: Пока наше жюри ведет подсчет, а
наши конкурсанты готовятся к следующему конкурсу «Мои таланты»,
вы, дорогие наши гости, должны разделиться на 2 команды и выполнить следующее
задание.
Ведущий 2: У нас есть открытка, она разрезана на части, вы
должны собрать открытку и прочитать поздравление для наших именинников,
команда, собравшая быстрее, может оставить свой голос любому конкурсанту по
общей договоренности.
Ведущий 1: Итак, голос получает наш конкурсант ______. Молодцы
команды! А тем временем, наше уважаемое жюри готово сообщить результаты
предыдущего конкурса.
(Слово жюри. Оценки.)
Ведущий 2: Наш третий конкурс «Мои
таланты». Данное задание было дано конкурсантам заранее, им нужно показать то,
что они любят делать, что умеют делать лучше всего. Максимальное количество
баллов 5.
Ведущий 1: Итак, встречаем первого
конкурсанта!
(участники конкурса по очереди выступают)
Ведущий 2: Последний конкурс нашего
соревнования – «Я – художник». Вам нужно будет по названию басни
нарисовать рисунок с закрытыми глазами на данных листах.
Ведущий 1: То есть, вы должны вспомнить
текст басни и нарисовать иллюстрацию к ней с завязанными глазами. Сейчас наши
помощники из зала завяжут вам глаза, выдадут маркеры и вы преступите к
выполнению задания.
Ведущий 1: Молодые люди, сейчас вам
необходимо будет вытянуть лист с названием басни.
(один из конкурсантов вытягивает,
зачитывает название басни для юношей)
Ведущий 2: Ну а девушкам достается (ведущий
зачитывает название басни). На выполнение задания вам дается 3 минуты.
Затем ваши работы будут переданы жюри для выставления оценок.
(После выполнения задания, жюри оценивает
работы).
Ведущий 1: Конкурс подошел к концу, пока
наше жюри выставляет оценки последнего конкурса, вы, уважаемые зрители и
участники конкурса, займете свободные места в зале и имеете возможность
поучаствовать в супер розыгрыше!
Ведущий 2: А именно, сегодня мы
разыгрываем счастливые учебные сертификаты. Каждый из вас сидит на
месте с определенным номером.
Ведущий 1: Сейчас наш гость поможет нам
произвести розыгрыш,______________ вытянет случайные номерки из нашего
волшебного счастливого ящика и назовет их.
Ведущий 2: Итак, первый сертификат для
ученика 7Е класса, дает возможность получить оценку на бал выше за тест по
английскому языку. (Гость мероприятия вытягивает номер и озвучивает его,
вручает сертификат).
(Таким образом разыгрываются еще два
сертификата. Право на написание любого теста по английскому языку с помощью
любого учебного пособия. Право на получение отличной оценки по предмету
________.)
Ведущий 1: Наше жюри готово объявить
результаты последнего конкурса. (Слово жюри. Оценки)
Ведущий 2: А теперь дадим возможность жюри
подготовиться к объявлению итогов конкурса Миссис и Мистер Зима! А вы пока
оставите свои голоса за самого полюбившегося участника соревнования.
Ведущий 1: Вам необходимо выбрать снежинку
с номером участника и поместить ее в наш ящичек. Жюри подсчитает голоса и
объявит результаты, назовет обладателя Приза зрительских симпатий.
(объявляются результаты конкурса,
проводится награждение)
Ведущий 2: Вот и подошел к концу наш
праздник.
Ведущий 1: Спасибо вам большое дорогие
конкурсанты и члены жюри, а также дорогие гости!
Ведущий 2: Поздравляем с днем варенья!
С самым лучшим в мире днем!
Долгожданные подарки
Гости пусть приносят в дом.
Ведущий 1:
Пусть сбываются скорее
Все волшебные мечты,
Радостнее всех на свете
Пусть сегодня будешь ты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.