Курсы
Другое
Сценарий районного конкурса народной песни
«Живи, народная душа!»
от 15.01. 2015г.
Звучат фанфары
Вед.1 Здравствуйте, дорогие друзья!
Вед. 2 Добрый день! Мы рады видеть вас на нашем районном конкурсе народной песни «Живи, народная душа!»
Ведущий 1:
Наш конкурс собрал любителей народных песен.
Кто пишет народные песни?
Откуда берется источник вдохновения? Конечно, от любви к своей большой и малой родине, от ее лесов, полей, рек. От любви к своей маме, своим родным близким людям.
Как воспеть свою землю, которая дает силу, любовь и вдохновение для таланта?
Ведущий 2:
На нашем фестивале сегодня собрались и гости, и хозяева, которые порадуют своими талантами. Ну а так, как это программа конкурсная, то должно быть и справедливое жюри, которое оценит по заслугам всех выступающих на этой сцене.
1.Кузина Ольга Ивановна – начальник отдела по культуре, спорту и делам молодежи.
2.
3.Сургаева Лариса Николаевна-
4.Ганьшина Валентина Александровна – художественный руководитель народного хора ветеранов «Калинка»
5.Бородачева Людмила Михайловна – член Совета ветеранов.
Ведущий 1:
Итак, мы начинаем!
Старинных песен много знаем,
И их поем уже давно
Ведь в них живет не угасая,
Душа народа моего!
Ведущий 2:
Представляем нашу первую участницу в возрастной категории от 6 до 9 лет Еськину Анастасию с песней «Ладушки», Стародевиченская школа.
Вторая песня «Пошла Маша в лесок».
Вед. Встречайте бурными аплодисментами следующую участницу нашего конкурса Рябинину Полину с песней «Ой ребята, та-ра ра», Дом детского творчества.
Вторая песня «Башмачки».
Ведущий 1:
Мир без искусства людям тесен
Поверьте в этом мне, друзья.
Без музыки, хороших песен
Жить человечеству нельзя.
Традиции старые не умирают
Есть люди в деревне, что их возрождают
Они интересно и дружно живут
Приветствуй их публика – они тут как тут!
Вед. 2
Эстафету принимают участники возрастной категории от 10 до 13 лет. Встречайте аплодисментами Купряхину Марию с песней «Мальчик кудрявчик», Дом детского творчества.
Вторая песня «Я на печке молотила».
Ведущий1:
Нераздельно сердце с песней русской
Задушевной, ласковой до слез
От нее - то радостно, то грустно
С ней тепло в ненастье и в мороз.
Ведущий 2:
А песен у нас воз
Про зиму, да про мороз!
Про весну, да про лето.
Послушайте-ка вот эту.
Приглашаем на сцену Козлову Ангелину с песней «Было у матушки 12 дрчерей», которая по истине стала народной, дом детского творчества.
Вторая песня «Гармошка».
Ведущий 1:
Не потухнет, не погаснет,
Если ты не нем, не глух
Самый светлый, самый ясный
Песни нашей мордовский дух.
Услышишь раз – покоя нет,
Всю жизнь ты с песней будешь вместе.
Тебе сейчас 12 лет,
А песни этой – сто, иль – двести!
На сцене Кулаева Алеся с песней «Сюк –сюк, Ковава», Каньгушанская школа.
Вторая песня «Светит месяц»
Вед.2
У народа песня неотделима от жизни, как душа от тела.
Песня русская в берёзах,
Песня русская в хлебах –
На покосах, на морозах,
На санях и на лугах.
На ветру шумят рябины.
Каждый слушать их готов!
Вед.1
Сколько песен у России –
Столько во поле цветов.
Кто сложил её – не знаю.
Только песня та добра.
Песня с детства мне родная
И подруга, и сестра!
А слова её простые
Душу трогают до слёз.
Вед.2
Сколько песен у России –
Столько в рощицах берёз.
Песни русские такие,
Что охота подпевать,
Сколько песен у России –
Никому не сосчитать!
Вед. Встречайте Кремчееву Адилю с песней «В роще пел соловушка», Мордовскопошатская школа имени Кирдяшкина.
Вторая песня «Мордовская земля».
Ведущий1:
Есть таланты на Руси,
Говорю уверенно
Коль народ еще поет,
Знать, не все потеряно!
Ведущий 2:
Любимых песен много знаем
Поем их всюду год за годом
Ведь в них живет не угасая
Бессмертная душа народа.
На сцене Владимирова Анастасия с песней «Мокшень крайне», Новодевиченская школа.
Вторая песня «В горнице».
Ведущий1:
Как жаль, что все хорошее быстро кончается! Вот и наш конкурс подошел к концу. Осталось самое долгожданное, самое интересное и интригующее действие – подведение итогов и награждение победителей. Дело это трудное и не всегда благодарное, но надо подвести итоги.
(Слово жюри)
Ведущий2:
Пускай тысячелетия пройдут
А нашим песням жить и не стареть
Славян потомки их поют
И внуки наши тоже будут петь.
Вед. вместе
«До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Настоящий материал опубликован пользователем Горелова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалметодист
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель русского языка
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Язолеева Лиана Аминовна. Инфоурок является информационным посредником
Презентация, в которой в начале урока играем в "Где логика", угадываем тему урока, узнаём о народных песнях, их особенностях, типологии народных песен. Работа с презентацией перекликается с учебником родной русской литературы:
Начинаем игру с презентации. Игра «Где логика»: учащиеся должны догадаться, как связаны 6 картинок. Правильный ответ: песнями, потому что люди пели песни везде, что подтверждают слова Ф.М. Шаляпина (слайд 2 и эпиграф на стр.6). Таким образом мы подводим к теме урока «Песня русская – душа народная».
Далее предлагаем прочитать рубрику учебника «Из первых уст», а затем отвечаем на вопросы после рубрики и/или на вопросы в презентации (слайд 4). Записываем виды народных песен (слайд 5): ответ тоже есть в учебнике на странице 7, эталонный вариант выполнения задания на слайде 6.
Спрашиваем, что такое исторические песни? Далее слайд 7
Далее спрашиваем, в чём отличие былины от исторической песни?
Образы исторических песен отражают события политической истории во взаимной связи и последовательности. Они освобождены от той мифологизации и гиперболизации, которая имеется в былинах. В художественные образы вносится психологический момент, некоторые песни включают в себя элементы лирики, а иногда полностью становятся лирическими. Художественные образы ранее созданных исторических песен отражали народное мнение о политических событиях, происходивших во время исполнения этих песен.
Переходим к изучению исторической песни о Степане Разине.Отвечаем на вопросы рубрики учебника «Размышляем о прочитанном».
Изучаем лирические песни (слайд 8), читаем лирическую песню на стр. 11, отвечаем на вопросы рубрики «Размышляем о прочитанном»
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 350 886 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 328 647 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.