Сценарий конкурса "Педагог, которого ждут"

ГБОУ СПО НАО «Нарьян-Марский социально-гуманитарный колледж

имени И.П. Выучейского»

Сценарий конкурса «Педагог, которого ждут» - 2015 год

Разработали – творческая группа в составе: Н.В. Лудникова, Н.Б. Дресвянкина

Участники -  студенты 3 «б» курса, 4 «д» курса специальностей: 44.02.02.  «Преподавание в начальных классах», 44.02.03. «Педагогика дополнительного образования»

Цель конкурса: популяризация педагогической профессии, демонстрация профессиональных компетенций выпускников.

Оборудование:

-     мультимедийный проектор, экран, ноутбук, муз. центр «Караоке»;

-     раздаточный материал для конкурсантов (карточки с порядковыми номерами);

-     бланки оценивания для жюри; (5)

-     грамоты и призы конкурсантам (5)

-     тексты песен (15)

-     карточки с заданиями (5)

-     листы с карандашом (5)

-     места для конкурсанток

-     фотоаппарат

Место проведения конкурса  - каб. №3

Оформление:

-     доска  с приветствиями  (Ванькова О.Ф., Поздеева Г.Н.)

-     гирлянды шаров

Члены жюри: Г.А. Назарова – директор НМСГК, О.Е. Кабирова -  гл. специалист департамента образования НАО,  Н.П. Овчинникова – старший методист НМСГК,  И.П. Баранцова - методист НМСГК,  Н.В. Лудникова  - методист НМСГК

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1 вед.  Добрый день, уважаемые конкурсанты, болельщики и гости! Начинаем 3 этап конкурса «Учитель, которого ждут».

прим: звучит  «Гимн начальной школы», присутствующие исполняют  песню «Чему учат в школе».

2 вед.   Слово предоставляется  директору колледжа Г.А.Назаровой.

1 вед.   Любой Конкурс - это  состязание, это эмоции, переживания.

2 вед.  Оценят накал страстей и уровень профессионализма конкурсантов компетентное жюри. В жюри такие педагоги! Красавицы, умны и строги. Их строгость за душу берёт  и расслабляться не даёт! А расслабиться нашим участникам не дадут:

  Директор НМСГК  - Галина Алексеевна  Назарова

1 вед.   Оксана Евгеньевна  Кабирова -  гл. специалист департамента образования НАО

2 вед.  Старший методист колледжа Надежда Прокопьевна Овчинникова

1 вед.  Методист колледжа Ирина Пантелеевна  Баранцова

2 вед. Методист колледжа  Нина  Викторовна  Лудникова 

1 вед. Вести конкурс  доверили нам, преподавателям колледжа - Марианне Александровне Корзовой и   Наталии Алексеевне Пащенко

2 вед.  Наш конкурс состоит из нескольких этапов. На первом этапе конкурсантки представят «Визитную карточку» и убедят присутствующих в своей неординарности  и креативности.

    1 вед. Второй этап конкурса - «Профессиональная разминка»

    2 вед. И покажут свои профессиональные умения конкурсантки на третьем этапе конкурса «Здравствуй, урок!».

    1вед. Приготовьтесь приветствовать тех, кого объединяет желание испытать педагогические трудности, любовь к избранной профессии и …. любовь к детям. Ваши аплодисменты!

прим: Конкурсантки выходят перед зрителями (муз. сопровождение)

  1 вед. Душою красивы и очень добры,
            Талантом сильны вы и сердцем щедры.
            Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
            Уроки, затеи не будут напрасны!
            Вы к детям дорогу сумели найти,
           Пусть ждут вас успехи на этом пути!

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧАСТНИКОВ

2 вед. Мы присоединяемся к пожеланиям и представляем наших конкурсантов.

прим: кратко о каждой конкурсанте (данные из портфолио)

 2 вед.  Носова Анастасия  -

 1 вед.  Хозяинова Анжелика  -

2 вед.  Дмитриева Екатерина  -

1 вед.  Пономарева Нелли  -

 2 вед.  Выучейская Лидия  -                                                                               

 1 вед.  Все отмеченное предполагает,  что состязание конкурсантов будет напряженным. А в каком порядке  будут выступления, покажет жеребьевка.

прим: конкурсантки вытягивают порядковый номер выступления, номер прикрепляется

 2 вед.  Ещё В.А. Сухомлинский говорил “Только творческий педагог может развить творческие способности в себе и творческое начало в ребёнке”.

     Уважаемые конкурсантки, у вас есть возможность продемонстрировать профессиональные  знания и умения,  педагогические  способности и творчество!  И  открывает конкурс.... «Визитная карточка» - Я - творческая личность....

1. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА «Я - ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ»

2 вед. Уважаемое жюри, критерии данного конкурса перед вами. А конкурсанткам напоминаем, время самопрезентации - до 5 мин.

прим: выступление участниц.

1 вед. Пока уважаемое жюри, подводит итоги первого этапа испытаний, а конкурсантки приходят в себя, уважаемые болельщики, эти задания для вас....

Конкурс для болельщиков

а)  «Продолжи народную мудрость…»

1.Идти в науку – терпеть муку. Без муки нет и науки.

2.Молодому учиться рано, старому поздно.

3.     Не хочу учиться, хочу жениться.

4.   Повторенье – мать ученья.

5.   Век живи – век учись.

6.   Ученье – свет, а неученье – тьма.

7.   Не дал бог ума, найдется сума.

8.   Умный не осудит, а глупый не рассудит.

9.   По платью встречают, по уму провожают.

10.Ум не в бороде, а в голове.

11. Дурака учить – решетом воду носить.

12.Брат он мой, а ум у него свой.

13.От большого ума сходят с ума.

14. Голова – всему начало.

15. Голова б не думала, ноги б не шли.

16. Одна голова хорошо, а две еще лучше.

17. Волос долог, да ум короток.

18. Голова с лукошко, а мозгу ни крошки.

19. Не бойся врага умного, бойся друга глупого!

20. Свой дурак дороже чужого умника.

21. Сила есть – ума не надо.

22. Смех без причины – признак дурачины.

23. Бьют не ради мученья, а ради ученья.

24. Испокон века книга растит человека.

25.  Красна птица перьем, а человек ученьем.

26.  Кто хочет много знать, тому мало надо спать.

27.  Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

28.  Почитай учителя, как родителя.

29.  С книгой поведешься – ума наберешься.

30.  Учи показом, а не рассказом.

31.  Чтение – лучшее учение.

32.  Недозрелый умок – что вешний ледок.

33.  Ученого учить, как мертвого лечить.

34.  Незнайка лежит, а знайка бежит.

35.  Умен на словах, да глуп на делах.

36.  Ученый водит, неученый следом ходит.

37.  С умом торговать, без ума горевать.

38.  Осла знать по ушам, медведя по когтям, а дурака по речам.

39.   Книги читай, а дела не забывай.

40.   Испокон века книга растит человека.

41.  Без букв и грамматики не учатся и математике.

42.  Посади дурака за стол, он и ноги на стол.

43.  Чужим умом жить – добра не нажить.

44.  Заставь дурака богу молиться, он и лоб расшибет.

45.  Под лежачий камень и вода не течет.

Запас для болельщиков

 б) Следующий конкурс “Перевёртыши”: Вам нужно отгадать по “перевёртышу” название известного фильма и пословицу. Например, перевёртыш “Василий Иванович остаётся на работе” представляет собой перевёрнутое название фильма “Иван Васильевич меняет профессию,  какой фильм обозначает  перевёртыш  “ручной кактус”? («Дикая орхидея»).

46. 

1. Крик баранов (Молчание ягнят).

2. Мужик на телеге – мерину тяжелее         (Баба с возу – кобыле легче).

47. 

3. С ленью не засунешь и птицу в море (Без труда – не вынешь и рыбку из пруда).

4. Холодные ноги (“Горячие головы”).

48. 

5. В симфоническом оркестре не только мальчики (“В джазе только девочки”).

6. Не бойся велосипеда (“Берегись автомобиля”).

в) Конкурсная программа для вас, истинные болельщики, продолжается, и предлагается вам ТелеАссорти.  Вам зачитываются песни, вы даете ответ, что это за песня, из какого она мультфильма, и пропоёте эту строчку.

1.         Песня о длительном путешествии маленькой девочки в головном уборе. (“Если долго – долго” – песня Красной Шапочки)

2.         Песня о содержании головы одного из млекопитающих с бурой шерстью. ( “В голове моей опилки…” – песенка Вини-Пуха)

3.          Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движение вокруг своей оси. (“Где то на белом свете..” – к/ф. “Кавказская пленница”)

4.         Песня о животных с длинными ушами, которые работают косильщиками лужаек. (“Где-то в синем лесу..” – к/ф. “Бриллиантовая рука”)

5.         Песня о четырёх мужчинах в шляпах с перьями, которые за многое благодарны своей судьбе. (“Опять скрипит потёртое седло..” – к/ф. “Д’Артаньян и три мушкетёра”)

8.         Песня о трагической смерти маленького насекомого (“В траве сидел кузнечик”)

6.         Песня о неизвестной игрушке с большими ушами. (“Теперь я чебурашка …”)

7.         Песня о мальчике, сующем свой нос в чужое дело. (“Буратино”)

2 вед.  Аплодисменты знатокам народной мудрости..... и умельцам решать «перевертыши» с ходу.  Все внимание к жюри.

прим:  жюри объявляет результаты первого тура конкурса

  2. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РАЗМИНКА

1  вед.  Вам, уважаемые конкурсантки,  предстоит профессионально ответить на профессиональные вопросы:

    прим: зачитываются вопросы, конкурсантки отвечают согласно порядкового номера; задание дублируется на карточках.

а) Вам необходимо по определению узнать понятие 

прим: курсантки «тянут билет», зачитывают  и отвечают

 2 вед. Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению - толерантность

1 вед.  Вершина мастерства в какой-либо деятельности, профессии, способность к компетентному выполнению трудовых функций - профессионализм

2 вед. Система теоретических знаний и способов их применения в конкретных ситуациях, ценностных ориентаций и интегративных показателей культуры человека  - компетенция

1 вед.  Способность личности с помощью чувств проникать в душевные переживания других людей, сочувствовать им, сопереживать  - эмпатия.

2 вед. Определение путей и способов достижения результата - планирование

1 вед. Внутреннее побуждение к деятельности - мотивация.

б)  1 вед. Народная педагогика - кладезь знаний, практических советов, поучений для пап, мам, бабушек и  вас... уважаемые  без 5 мин. педагоги. Надо умело пользоваться этим источником мудрости.

   Вам необходимо за 3 минуты вспомнить как можно больше пословиц и поговорок о воспитании.

прим:  конкурсантки выполняют задание на листах  и отдают жюри.

      2 вед.  Спасибо всем конкурсанткам за старание.    Результаты ваших ответов оценит жюри. 

прим:   Жюри подводит итоги этапа конкурса

 1 вед.  А мы опять обращаемся к вам, уважаемые болельщики. Только вы   заполните Музакальную паузу и поддержите наших конкурсанток!

     прим: все исполняют песню  "Всю жизнь с детьми" (на мотив "Изгиб гитары желтой") - распечатки

1. Вот год еще промчался,
И снова с вами вместе
Отпраздновать наш праздник
Сегодня собрались.
Всю жизнь с детьми мы дружим,
Мы им всем сердцем служим,
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались. - 2 раза

2. Навеки с СГК  мы
Судьбу свою связали,
Пускай бывает трудно,
Коллега, улыбнись!
Такой, как ты, учитель
Тебе тихонько скажет:
"Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались!" - 2 раза

3. И быстро год промчится,
Опять мы соберемся.
В уютном нашем зале
Мы вместе попоем
Работой, счастьем, творчеством
Мы каждый день наполним.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались! - 2 раза.

2 вед. Слово жюри для объявления результатов  конкурса  «Профессиональная разминка»

 1вед.  Пришла учительница в класс,
           Сама чуть-чуть постарше нас,
           И провела такой урок,
         Что мы забыли про звонок.
2 вед. Нам хотелось больше знать,
           И взрослыми быстрее стать,
           И выбрать в жизни верный путь,
           И в будущее заглянуть.
1  вед. Быть может, кто-нибудь из вас
           Войдет вот так же в школьный класс
           И проведет такой урок,
           Что все забудут про звонок.

2 вед. Уважаемые конкурсантки, наступил кульминационный момент  нашего конкурса под названием «Здравствуй, урок!».

3.  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ «ЗДРАВСТВУЙ, УРОК!»

2 вед.  В этом конкурсе оцениваются ваши профессиональные  компетенции (приложение). В качестве критериев рассматриваются:

-     методическая грамотность

-     качество презентации

-     информационные умения

На представление учебного занятия  отводится  от 5 до 7 мин.

прим: конкурсантки  представляют домашнее задание

  1 вед.  Нашему уважаемому жюри предстоит подвести заключительные итоги конкурса и сделать сложный выбор.

прим:   жюри подводит итоги конкурса - определение номинантов

 2 вед. Дорогие педагоги!
Начинаем песню петь.
Не всегда же только будни,
Надо праздники иметь.
2 вед. От печалей и унынья
Нам в работе малый прок.
Не умеешь веселиться,
Значит, ты не педагог!
1 вед. Это что же за учитель?
Не умеет песни петь.
Без улыбки, без веселья
Дети могут умереть.
 2 вед. Одним словом, пока жюри подводит итоги, мы с вами, уважаемые  болельщики, поднимем настроение веселой песней  («Вместе весело шагать»)

прим:  хором исполняется песня

4.  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1вед. Закончился конкурс, но грусти не будет.

         Ведь это мгновенье никто не забудет.

        И в этом торжественном праздничном зале

       Участницам всем мы победы желали!

2 вед. Наступает самый волнующий момент.... и пусть сегодняшние награды найдут своих звезд. Приглашаем конкурсанток на сцену!

1 вед. Слово председателю жюри - Кабировой Оксане Евгеньевне

прим:  выступление председателя жюри

             Награждение конкурсанток

   2 вед. Кто говорит, грустя, «Финал!»,

            Когда сегодня лишь начало?

            Созвездье множества сердец

            Отныне в небе засияло!

                  Фотографирование

1 вед.  Подошел к завершению наш сегодняшний праздник. Мы надеемся, что всё происходящее в этом зале сегодня никого не оставило равнодушным.