1707420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСценарий конкурса причесок "Образ современной школьницы"

Сценарий конкурса причесок "Образ современной школьницы"

библиотека
материалов

Сценарий городского конкурса причесок «Образ современной школьницы»

Звучат фанфары (выходят ведущие)

Ведущий 1: Добрый вечер дорогие ребята, уважаемые педагоги, гости.

Ведущий 2:Добрый вечер дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале.

Ведущий 1: Сегодня в нашей школе проходит второй этап городского конкурса причесок «Образ современной школьницы», инициаторами которого стали педагоги Центра профессионального обучения города Снежинска и администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 126 имени Героя России Д.Г.Новосёлова».

Ведущий 2: Слово для приветствия предоставляется директору школы 126 Игорю Геннадьевичу Черемицину.

Ведущий 2: Конкурс проходит под девизом: «Через красоту к будущей профессии», так как цель конкурса не только в развитии художественной и эстетической культуры и творческого мышления обучающихся, формирование навыков моделирования и оформления причесок, но и содействие в профессиональной ориентации обучающихся.

Ведущий 1: Первый этап конкурса-заочный(отборочный)проходил в период с 10-14 декабря 2015 года. Конкурсантки представили в оргкомитет конкурса эссе на тему «Я в профессии парикмахер» и фотографии своих работ.

Ведущий 2: Одиннадцать конкурсанток прошли во второй тур. Мы рады вам их представить, встречайте: Алпатова Виктория, ученица десятого класса школы №125. Виктория мечтает сделать всех, окружающих её людей, красивыми. Предпочитает простые формы причесок с оригинальным решением.

Ведущий 1: Гадай Полина, учащаяся десятого класса школы 121. Ей нравится выполнять роль волшебника, делая девушек красивыми, с помощью плойки и ножниц.

Ведущий 2: Гайсина Полина, ученица 11"б" класса 121 школы. Полина ведет активный образ жизни, любит творить. Её прически фантастические.

Ведущий 1: Анастасия Заболонова ученица десятого класса школы 126. Анастасия считает, что современный парикмахер не только стрижет и красит волосы, он создает гармоничные образы, помогая клиентам быть красивыми и уверенными в себе.

Ведущий 2: Зайнуллина Карина, учащаяся 10 А класс школы 126. Карина занимается хореографией и считает, что прическа важна для создания образа в танце. Мечтает сделать карьеру в профессии парикмахера.

Ведущий 1: Следующая участница - Казакова Ксения, ученица 10 "Б" класса 125 школы. Ксения любит заплетать косы своим одноклассницам. Она убеждена, что парикмахер должен быть талантливым и смелым, чтобы заинтересовать клиента и убедить в великолепии созданной прически.

Ведущий 2: Кормина Елена учащаяся десятого класса школы 126. Елене нравится дарить людям радость, создавая прически. Она мечтает стать профессиональным парикмахером.

Ведущий 1: Смирных Полина , учащаяся школы 117.



Ведущий 2: Шабрыкина Галина, ученица гимназии 127. Занимается в театре мод "Акулина шик" и театре "студия май". Галине нравится создавать универсальные и уникальные прически.

Ведущий 1: Встречайте Щербатых Анна, учащаяся десятого профильного класса школы №3 в селе Тюбук. Анна коммуникабельная, имеет много друзей. Она уверена, что профессия парикмахера позволяет раскрыть её творческий потенциал.

Ведущий 2: Одиннадцатая участница нашего конкурса – Щербатюк Анастасия, учащаяся гимназии 127. Анастасия творческий, целеустремлённый и энергичный человек. Она мечтает однажды стать истинным "творцом красоты".

Итак, все одиннадцать конкурсанток на сцене, поприветствуем их еще раз (зрители аплодируют).

Ведущий 1: На очном этапе конкурса участницы представляют целостный образ модели. О том как будет проходить этот этап и о критериях оценки конкурсных работ нам расскажет педагог Центра профессионального обучения- наставник конкурсантов, Ирина Юрьевна Ружникова.

(педагог рассказывает о номинациях, о том, что делают и о критериях)

Ведущий 2: Спасибо, Ирина Юрьевна….А я хочу напомнить, что у каждой участницы конкурса есть помощница – модель. Просим их занять места у рабочих столов.

Ведущий 1: Что ж, конкурсантки представлены , модели готовы, пришло время представить наше уважаемое жюри. Председатель жюри Артур Нуриевич Муйхитдинов - начальник ………..

Ведущий 2: Члены жюри: Игорь Геннидьевич Черемицин – директор школы №126; Денис Сергеевич Грефенштейн – мастер центра профессионального обучения; Ольга Войтеховна Михайлова – победитель городского конкурса Учитель года – 2014.….

Ведущий 1: Все конкурсные работы жюри оценивает по десятибалльной шкале. По результатам экспертизы моделей заполняется протокол и определяется победитель конкурса и призеры по каждой номинации.

Ведущий 2: Пора приступать к созданию причесок. Мы просим конкурсанток пройти к своим моделям.

Ведущий 1: Девушки будут работать в течении 30 минут. Для вас, уважаемые зрители, будет предложена концертная программа, подготовленная силами вокалистов кружка «Веселые нотки» школы 126, танцевальным коллективом «Карамель» школы 135 и танцевальной студии « »..

Ведущий 2: Убедительная просьба не перемещаться по залу и не мешать конкурсантам. Только члены жюри могут подходить к рабочим столам участниц и наблюдать за их работой.

Ведущий 1: Итак на экране обратный отсчет ,4,3,2,1,- начали.

(концертные номера на 20-30 минут).

Музыкальный номер

Ведущий 2:

Ведущий 1: Внимание! Время, отведенное для создания причесок, закончилось. Просьба конкурсанткам подняться на сцену. Они будут комментировать свои модели.

(модели выходят в коридор, начинаем проход по списку представления)

Ведущий 2: А мы начинаем показ моделей.

(Звучит музыка, модели проходят по дорожке и встают у сцены, перед столами. Конкурсантки выходят к микрофону и представляют свои модели. Как только последняя модель подходит к сцене, все модели поворачиваются лицом к сцене)

Ведущий 1: Спасибо моделям, вы можете занять свои места в зале. Пока жюри подводит итоги м предлагаем посмотреть …….

Художественный номер

Ведущий 2: Слово для подведения итогов конкурса предоставляется председателю жюри: Артуру Нуриевичу Муйхитдинову и Денису Сергеевичу Грефенштейн – мастеру парикмахерского искусства.

(объявляют результаты, идет награждение конкурсанток. Девушки не уходят со сцены)

Ведущий 1: Красивая девушка всегда привлекает внимание противоположного пола, а девушка, которая еще и умеет создавать такую красоту, просто завораживает. Очаровательные конкурсантки примите цветы от ошеломлённых десятиклассников.

Ведущий 2: На сцену приглашается …….. и модели конкурса для награждения.

( награждают моделей сертификатами, все остаются на сцене)

Ведущий 2: Мы просим конкурсанток подойти к своим моделям, а так же подняться на сцену педагога- Ирину Юрьевну для совместного фота.

Ведущий 1: Наш конкурс завершен, надеемся, все получили удовольствие от сегодняшнего вечера, насладились красотой парикмахерских шедевров.

Ведущий 2: Пожелаем нашим участницам дальнейших творческих успехов и побед. Всем до свидания.

Ведущий 1: До новых встреч.





4

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.