Сценарий конкурса "Самый умный" среди 4-х классов

Конкурс «Самый Умный – 2012 среди 4 – х классов»

                                      (звучат фанфары)

Вед. 1        Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы выбрать самого умного, эрудированного ученика среди четвёртых классов, которому можно смело присвоить почётное звание «Самый умный 2012».

Вед. 2        Ребята 4-х классов выбирали лучших кандидатов самых активных, находчивых, стремящихся к знаниям, т.к. «Знание и только знание делает человека свободным и великим», эти слова принадлежат русскому писателю Дмитрию Ивановичу Писареву.

Вед.1         Оценивать знания и мастерство участников будет сегодня наше жюри, приветствуем:

1._____________________________________________________

2.______________________________________________________

3.______________________________________________________

4.______________________________________________________

Вед.2         На эту сцену приглашаются участники конкурса

«Самый Умный »

4-А кл.   Алёшина Оля

               Таминова Карина

4-Б кл.   Яников Сейфулла

               Нагиева Эльвина

4-В кл.    Олкинян Вазген

                Сейтвапова Севиля

Поприветствуем участников конкурса бурными аплодисментами!

Вед.1     Для того, чтобы упорядочить выступление участников на каждом этапе конкурса проведём жеребьёвку

(участники выстраиваются по очереди).

…Итак, жеребьёвка проведена, и каждый участник получает свой номер и очерёдность такова:

1__________________________________

2__________________________________

3__________________________________

4__________________________________

5__________________________________

6___________________________________

Вед. 2        И пока участники готовятся к первому конкурсу «Визитная карточка», объявляем правила нашего конкурса:

Участники соревнуются в таких номинациях:

1.Визитная карточка

2.Интелектуальный конкурс

3.Ораторское мастерство

Дополнительные баллы начисляются за номера поддержки класса, за дисциплину зрителей и за плакаты в поддержку своих кандидатов.

Вед.1         Итак, конкурс «Визитная карточка», слово 1-му участнику конкурса ____________________________________

Вед.2         Закончился конкурс визиток, все участники показали свои способности, которые оценит наше многоуважаемое жюри, а результат мы узнаем после первого номера поддержки от

______________________________________________________

_______________________________________________________

Вед.1         Результаты номеров поддержки от класса мы узнаем позже, а сейчас послушаем результат конкурса

 «Визитная карточка».

Слово предоставляется жюри.

Вед.2         Настал черёд интеллектуального конкурса, который проходить будет следующим образом: участникам задаются вопросы и варианты ответов на них. Правильные ответы и определят интеллектуала среди 4-х классов.

Вед.1         А пока участники отвечают на вопросы, мы вам предлагаем посмотреть познавательную и интересную презентацию о здоровье.                 

( Просмотр презентации) 

Вед.2         Пока жюри подсчитывает результаты, всех вас приветствует:

________________________________________________________

Вед.1         Результаты «Интеллектуального конкурса».

Слово жюри.

Вед.2         Следующий этап нашего конкурса – это

 «Ораторское мастерство». Пока наши участники готовятся, мы попросим классных руководителей презентовать плакаты.

Вед.1         Итак, слушаем первый участник называет тему:…..

Вед.2         С поддержкой выступает ________________________________________________________

Вед. 1        Результат конкурса «Ораторское мастерство». Слово предоставляется жюри:

Вед. 2        А мы даём время нашему многоуважаемому жюри для подведения окончательных результатов и на сцену приглашаем наших гостей:

________________________________________________________

Вед.1         Итак, для подведения окончательных итогов, слово предоставляется жюри:(слово жюри)

Вед.2         На этом наш конкурс «Самый умный» окончен. Учавствуйте и побеждайте!!! До новых встреч!!!