Сценарий конкурса "Живая классика" 2015
1750429
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыСценарий конкурса "Живая классика" 2015

Сценарий конкурса "Живая классика" 2015

Выберите документ из архива для просмотра:
16.97 КБ 20 февраля в нашей школе состоялся первый этап Всероссийского конкурса юных чтецов.docx
128.81 КБ Занимательная игра.pptx
30.93 КБ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ.docx
2.48 МБ живая классика 2015.pptx
225.51 КБ SDC12834.JPG
273.43 КБ SDC12836.JPG
234.8 КБ SDC12839.JPG
268.78 КБ SDC12841.JPG
273.63 КБ SDC12842.JPG
276.42 КБ SDC12843.JPG
275.04 КБ SDC12844.JPG
238 КБ SDC12845.JPG
233.71 КБ SDC12846.JPG
277.24 КБ SDC12847.JPG
269.08 КБ SDC12848.JPG
270.64 КБ SDC12849.JPG
272.94 КБ SDC12850.JPG
272.21 КБ SDC12851.JPG
262.97 КБ SDC12852.JPG
267.48 КБ SDC12853.JPG
277.17 КБ SDC12854.JPG
275.1 КБ SDC12856.JPG
276.89 КБ SDC12857.JPG
273.35 КБ SDC12858.JPG
271.07 КБ SDC12859.JPG
269.82 КБ SDC12860.JPG
270 КБ SDC12861.JPG
272.64 КБ SDC12862.JPG
275.31 КБ SDC12864.JPG
277.52 КБ SDC12865.JPG
274.38 КБ SDC12866.JPG
275.75 КБ SDC12867.JPG
272.58 КБ SDC12869.JPG
272.77 КБ SDC12870.JPG

Выбранный для просмотра документ 20 февраля в нашей школе состоялся первый этап Всероссийского конкурса юных чтецов.docx

библиотека
материалов

13 февраля в нашей школе состоялся первый этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

  

   В этом конкурсе приняли участие ребята 6-7х классов:

Гасанов Самир, Вокуев Константин (6 «А»); Руденко Ольга, Коршунова Алина, Нестерова Светлана, Прокопович Вероника (6 «Б»); Канюкова Дарья, Репич Виолетта (6 «В»); Алёшин Артём, Корнева Александра (7 «А»); Рочева Карина, Черномашенцев Владимир (7»Б»); Шелестян Мария ( 5 «А»)

Учащиеся заранее вместе с учителями русского языка и литературы (Юрченко Т.Д., Кульминской С.Г., Чегесовой Е.Ю.) выбрали отрывки из классических произведений российских и зарубежных авторов и готовились их декламировать по памяти. Также ребята должны были продемонстрировать понимание текста и осознанность его выбора. Артистично его представить. Вне конкурсной программы выступила учащаяся 5 «А» класса Шелестян Мария с отрывком из произведения Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес».

На конкурсе были представлены аннотации к выбранным произведениям, была подготовлена презентация с портретами писателей, иллюстрациями из их произведений, музыкальным сопровождением.

В кабинете литературы собрались не только учащиеся 6-7х классов, но и ребята из других параллелей, истинные любители литературы.

Выступление учащихся оценивало строгое, но справедливое жюри:



учителя русского языка и литературы Синёгина А.И., Целя О.А.,

заместитель директора по УВР Лейченко Т.В.,

учитель математики Азизова Лейла Магомедовна.,

учитель географии Левина Татьяна Николаевна.,

преподаватель начальной школы Рякина Светлана Владимировна.,

социальный педагог Иванова Ольга Александровна.,

вожатый Левченко Глеб Константинович.,

учащиеся 10 «А» класса: Гудович Анастасия, Пономарёва Анастасия.

На конкурсе было представлено 13 отрывков из разных классических произведений. Все участники очень старались, поэтому жюри было достаточно сложно определить победителей.   И всё же -  конкурс есть конкурс! Победителями конкурса «Живая классика» стали юные любители литературы:

1 место – Коршунова Алина (6 «Б»), она прочитала произведение И.С.Тургенева «Милостыня», 2 место – Алёшин Артём (7 «А») с произведением «Важный вопрос», 3 место - Руденко Ольга (6 «Б»), она представила произведение «Насекомое» И.С.Тургенева.



Коршунова Алина будет представлять нашу школу на втором этапе Всероссийского конкурса «Живая классика», который пройдёт в городе.

Пожелаем ей удачи!



Выбранный для просмотра документ Занимательная игра.pptx

библиотека
материалов
Занимательная игра по литературе

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Занимательная игра по литературе
Описание слайда:

Занимательная игра по литературе

2 слайд Как называется учебный предмет, позволяющий глубоко мыслить, уметь рассуждат
Описание слайда:

Как называется учебный предмет, позволяющий глубоко мыслить, уметь рассуждать, задавать вопросы и просто помогающий жить?

3 слайд  Литература
Описание слайда:

Литература

4 слайд Этот термин имеет два английских корня. Буквально слово переводится как «нар
Описание слайда:

Этот термин имеет два английских корня. Буквально слово переводится как «народная мудрость». Назовите термин.

5 слайд  Фольклор
Описание слайда:

Фольклор

6 слайд Какой жанр фольклора имеет следующие особенности: - зачин и концовку - повто
Описание слайда:

Какой жанр фольклора имеет следующие особенности: - зачин и концовку - повтор эпизодов - 3-х ступенчатое строение сюжета?

7 слайд  Сказка
Описание слайда:

Сказка

8 слайд Автор этой сказки – известный сказочник. Он познакомил нас с Русалочкой и Ол
Описание слайда:

Автор этой сказки – известный сказочник. Он познакомил нас с Русалочкой и Оловянным Солдатиком, рассказал историю Дюймовочки и Оле Лукойе. Назовите имя сказочника ?

9 слайд  Х.К.Андерсен
Описание слайда:

Х.К.Андерсен

10 слайд  Продолжите строчки: «Буря мглою небо кроет,//вихри снежные кружа …»?
Описание слайда:

Продолжите строчки: «Буря мглою небо кроет,//вихри снежные кружа …»?

11 слайд  …то, как зверь, она завоет, //то заплачет, как дитя»
Описание слайда:

…то, как зверь, она завоет, //то заплачет, как дитя»

12 слайд  Имя Дубровского-младшего?
Описание слайда:

Имя Дубровского-младшего?

13 слайд  Владимир Андреевич
Описание слайда:

Владимир Андреевич

14 слайд Продолжите строчки: «Славная осень! Здоровый, ядреный// воздух усталые силы
Описание слайда:

Продолжите строчки: «Славная осень! Здоровый, ядреный// воздух усталые силы бодрит…»?

15 слайд  «…Лед неокрепший на речке студеной, // Словно как тающий сахар лежит»
Описание слайда:

«…Лед неокрепший на речке студеной, // Словно как тающий сахар лежит»

16 слайд  Виды народных сказок?
Описание слайда:

Виды народных сказок?

17 слайд  Волшебные, о животных, социально-бытовые
Описание слайда:

Волшебные, о животных, социально-бытовые

18 слайд  Время года, когда происходит действие в сказке «Снегурочка»?
Описание слайда:

Время года, когда происходит действие в сказке «Снегурочка»?

19 слайд  Зима
Описание слайда:

Зима

20 слайд Как звали жениха царевны молодой из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатыр
Описание слайда:

Как звали жениха царевны молодой из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.Пушкина?

21 слайд  Королевич Елисей
Описание слайда:

Королевич Елисей

22 слайд Кто не мог заснуть на 20 тюфяках и 20 пуховиках, т.к. под ними лежала гороши
Описание слайда:

Кто не мог заснуть на 20 тюфяках и 20 пуховиках, т.к. под ними лежала горошина?

23 слайд  Принцесса
Описание слайда:

Принцесса

24 слайд  Что такое «лукоморье»?
Описание слайда:

Что такое «лукоморье»?

25 слайд  Излучина морского берега
Описание слайда:

Излучина морского берега

26 слайд Кому принадлежат слова: «Сказка – ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок
Описание слайда:

Кому принадлежат слова: «Сказка – ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок!»?

27 слайд  А.С.Пушкину
Описание слайда:

А.С.Пушкину

28 слайд  Как начинается «Сказка о золотой рыбке»?)
Описание слайда:

Как начинается «Сказка о золотой рыбке»?)

29 слайд  « Жили-были старик со старухой у самого синего моря»
Описание слайда:

« Жили-были старик со старухой у самого синего моря»

30 слайд  Как звали учителя в повести А.Пушкина «Дубровский»?
Описание слайда:

Как звали учителя в повести А.Пушкина «Дубровский»?

31 слайд  Дефорж
Описание слайда:

Дефорж

32 слайд Как зовут мальчика из сказки Э.Успенского, который с котом Матроскиным уехал
Описание слайда:

Как зовут мальчика из сказки Э.Успенского, который с котом Матроскиным уехал в Простоквашино?

33 слайд  Дядя Фёдор
Описание слайда:

Дядя Фёдор

34 слайд  Назовите автора строк: «Мой первый друг, мой друг бесценный!»?
Описание слайда:

Назовите автора строк: «Мой первый друг, мой друг бесценный!»?

35 слайд  А.С.Пушкин
Описание слайда:

А.С.Пушкин

36 слайд  Продолжите: «Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий…»?
Описание слайда:

Продолжите: «Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий…»?

37 слайд «… французы двинулись, как тучи,// И все на наш редут.// Уланы с пёстрыми зн
Описание слайда:

«… французы двинулись, как тучи,// И все на наш редут.// Уланы с пёстрыми значками,// Драгуны с конскими хвостами,// Все промелькнули перед нами.//Все побывали тут.»

38 слайд  Кто из русских поэтов назвал зиму «чародейкою»?
Описание слайда:

Кто из русских поэтов назвал зиму «чародейкою»?

39 слайд  Ф.Тютчев
Описание слайда:

Ф.Тютчев

40 слайд  Каким эпитетом «наградил» М.Лермонтов парус?
Описание слайда:

Каким эпитетом «наградил» М.Лермонтов парус?

41 слайд  «Одинокий»
Описание слайда:

«Одинокий»

42 слайд  Назовите двусложные размеры стиха.
Описание слайда:

Назовите двусложные размеры стиха.

43 слайд  Ямб и хорей
Описание слайда:

Ямб и хорей

44 слайд Кто подарил А.Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побежд
Описание слайда:

Кто подарил А.Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя»?

45 слайд  В.Жуковский
Описание слайда:

В.Жуковский

46 слайд  Определите произведение и назовите автора по «набору» героев.
Описание слайда:

Определите произведение и назовите автора по «набору» героев.

47 слайд  Зеркало, тролль, мальчик и девочка, маленькая разбойница
Описание слайда:

Зеркало, тролль, мальчик и девочка, маленькая разбойница

48 слайд  «Снежная королева» Х.К.Андерсен
Описание слайда:

«Снежная королева» Х.К.Андерсен

49 слайд  Могучий дворник, собачка, барыня, Татьяна, кастелянша
Описание слайда:

Могучий дворник, собачка, барыня, Татьяна, кастелянша

50 слайд  «Муму» И.Тургенев
Описание слайда:

«Муму» И.Тургенев

51 слайд  Дед, грамота, козак, запорожец, ведьмы, карты
Описание слайда:

Дед, грамота, козак, запорожец, ведьмы, карты

52 слайд  «Пропавшая грамота» Н.Гоголь
Описание слайда:

«Пропавшая грамота» Н.Гоголь

53 слайд  Кащей, колдун, Ратмир, Наина, пещера, русалка
Описание слайда:

Кащей, колдун, Ратмир, Наина, пещера, русалка

54 слайд  «Руслан и Людмила» А.С.Пушкин
Описание слайда:

«Руслан и Людмила» А.С.Пушкин

55 слайд  Псарня, ссора, пожар, медведь, разбойник, свадьба, Верейский
Описание слайда:

Псарня, ссора, пожар, медведь, разбойник, свадьба, Верейский

56 слайд  «Дубровский» А.С.Пушкин
Описание слайда:

«Дубровский» А.С.Пушкин

57 слайд  Александр Павлович, Платов, мужик косой
Описание слайда:

Александр Павлович, Платов, мужик косой

58 слайд  «Левша» Н.С.Лесков
Описание слайда:

«Левша» Н.С.Лесков

59 слайд  Ваня, дорога, мертвецы, голод, граф Клейнмихель, купчина
Описание слайда:

Ваня, дорога, мертвецы, голод, граф Клейнмихель, купчина

60 слайд  «Железная дорога» Н.А.Некрасов
Описание слайда:

«Железная дорога» Н.А.Некрасов

61 слайд  Определите художественные средства выразительности в данных отрывках.
Описание слайда:

Определите художественные средства выразительности в данных отрывках.

62 слайд  «А потом пронёсся лёгкий шум, торопливый, радостный и влажный»
Описание слайда:

«А потом пронёсся лёгкий шум, торопливый, радостный и влажный»

63 слайд  Эпитет
Описание слайда:

Эпитет

64 слайд  «Ночью сквозь шорох дождя пароход прокричал четыре раза …»
Описание слайда:

«Ночью сквозь шорох дождя пароход прокричал четыре раза …»

65 слайд  Олицетворение
Описание слайда:

Олицетворение

66 слайд Сидит милый на крыльце с удивленьем на лице, а у милого лицо занимает всё кр
Описание слайда:

Сидит милый на крыльце с удивленьем на лице, а у милого лицо занимает всё крыльцо

67 слайд  Гипербола
Описание слайда:

Гипербола

68 слайд  « Лёд….словно как тающий сахар блестит»
Описание слайда:

« Лёд….словно как тающий сахар блестит»

69 слайд  Сравнение
Описание слайда:

Сравнение

70 слайд  «В саду горит костёр рябины красной»
Описание слайда:

«В саду горит костёр рябины красной»

71 слайд  Метафора
Описание слайда:

Метафора

Выбранный для просмотра документ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3»

г. Печора













СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ

«ЖИВАЯ КЛАССИКА»









Подготовлен учителем русского языка и

литературы Чегесовой Е.Ю.



















2015г.

Школьный конкурс чтецов «Живая классика» проводится в рамках проведения Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» в МОУ «СОШ № 3»

20 февраля 2015 года.

Цели и задачи конкурса:

Пропаганда произведений русской классической и современной отечественной прозы патриотической направленности, воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма.

Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова.

Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка.

Повышение общественного внимания к жанру художественного слова.



Оргкомитет смотра-конкурса: заместитель директора по УВР Лейченко Т.В.,

учитель русского языка и литературы Чегесова Е.Ю.


Жюри конкурса:

учителя русского языка и литературы Синёгина Алла Ивановна, Целя Ольга Александровна ,

заместитель директора по УВР Лейченко Татьяна Владимировна.,

учитель математики Азизова Лейла Магомедовна.,

учитель географии Левина Татьяна Николаевна.,

преподаватель начальной школы Рякина Светлана Владимировна.,

социальный педагог Иванова Ольга Александровна.,

вожатый Левченко Глеб Константинович.,

учащиеся 10 «А» класса: Гудович Анастасия, Пономарёва Анастасия.

Участники смотра – конкурса:
В конкурсе принимают участие учащиеся 6-7 классов МОУ «СОШ № 3» г.Печора.

Условия смотра-конкурса:

 Исполнители представляют законченный прозаический фрагмент литературного произведения, соответствующий тематике конкурса.



Критерии оценки и требования к выступлениям:

Выбор текста произведения для использования в рамках конкурса.

Грамотная речь.

Артистизм исполнения.

Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Регламент выступления:

Длительность выступления 5 минут.

Оценка выступления участника осуществляется по 10-балльной шкале.

 Подведение итогов конкурса

Победитель конкурса награждается дипломом.

Участники конкурса награждаются грамотами.































Сценарий конкурса чтецов «Живая классика»

Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые участники, жюри и гости. Мы рады приветствовать Вас на школьном этапе конкурса «Живая классика». Слайд 1

Ведущий 2.

Отраженье исчезнувших лет,

Облегченье житейского ига,

Вечных истин немеркнущий свет —

Это — книга. Да здравствует книга!

Неустанных исканий залог,

Радость каждого нового сдвига,

Указанье грядущих дорог —

Это — книга. Да здравствует книга!

Чистых радостей светлый исток,

Закрепленье счастливого мига,

Лучший друг, если ты одинок, —

Это — книга. Да здравствует книга!



Ведущий 1. Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим А. М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга — самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее… Книга — верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы получаем знания.

Ведущий 2. Сегодня мы собрались, чтобы провести конкурс чтецов «Живая классика». И показать, что интерес к чтению русской классики не угас.

«Литература - язык, выражающий все, что страна думает, чего желает, что она знает и чего хочет и должна знать», - писал Иван Гончаров.

2015 год – это «Год литературы» в России.

Слайд 2



Ведущий 1. Жюри конкурса:

учителя русского языка и литературы Синёгина А.И., Целя О.А.,

заместитель директора по УВР Лейченко Т.В.,

учитель математики Азизова Лейла Магомедовна.,

учитель географии Левина Татьяна Николаевна.,

преподаватель начальной школы Рякина Светлана Владимировна.,

социальный педагог Иванова Ольга Александровна.,

вожатый Левченко Глеб Константинович.,

учащиеся 10 «А» класса: Гудович Анастасия, Пономарёва Анастасия.



Ведущий 2.  Критерии оценки и требования к выступлениям:

Ведущий 1. Выбор отрывка из любого классического произведения российских и зарубежных авторов (которые не входят в школьную программу по литературе), декламируемые по памяти либо с использованием печатного текста.

Ведущий 2. Грамотная речь.

Ведущий 1. Артистизм исполнения.

Ведущий 2. Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Ведущий 1. Время выступления не должно превышать 5 минут.

Ведущий 2 Победитель конкурса награждается дипломом, а участники конкурса грамотами.

Ведущий 1.

«Мир прекрасен! Радуйтесь жизни! Будьте оптимистами! Боритесь за человека, сердце которого покрыто льдом! Будьте терпеливы в достижении цели! Не жалейте времени и сил, чтобы воспитать в себе человечность, отзывчивость и доброту!» - писал Ханс Кристиан Андерсен.

Слайд 3.

Ведущий 2. Нашу конкурсную программу открывает учащаяся 7 «А» класса Корнева Александра, которая прочтёт отрывок из сказки Х.К.Андерсена «Русалочка».

Слайд 4.



Ведущий 1.

«И мысли в голове волнуются в отваге,

И рифмы лёгкие навстречу им бегут,

И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,

Минута – и стихи свободные текут», - написал А.С. Пушкин в 1830 году в имении Болдино.

Слайд 5.

Ведущий 2. Болдинская осень – необычайно плодотворный период творчества А.С. Пушкина. Это стихи, поэмы и прозаические произведения в том числе. Именно в период вынужденного «сидения» в Болдино были созданы «Повести Белкина» - цикл, состоящий из пяти повестей.

Слайд 6.

Отрывки из повести «Станционный смотритель» прочтут учащиеся 6 «А» класса: Шахова Анастасия, Гасанов Самир, Вокуев Константин и учащиеся 6 «В» класса: Канюкова Дарья, Репич Виолетта.

Слайды 7 - 11.

Ведущий 1.

«Добрый мой читатель, не пробегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно, скучно станет - и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их враздробь: сегодня одно, завтра другое,- и которое-нибудь из них, может быть, заронит тебе что-нибудь в душу, - писал в предисловии к своим «Стихотворениям в прозе» Иван Сергеевич Тургенев-русский писатель-реалист, поэт, публицист, драматург, переводчик.

Слайд 12.

Ведущий 2.

Стихотворения в прозе И.С.Тургенева читают учащиеся 6 «Б» класса Руденко Ольга, Коршунова Алина и 7 «Б» класса Рочева Карина, Черномашенцев Владимир.

Слайды 13 – 16.

Ведущий 1.

«Прежние писательницы приучили нас ухмыляться при виде женщины, берущейся за перо. Но Аполлон сжалился и послал нам в награду Тэффи. Не «женщину-писательницу», а писателя большого, глубокого и своеобразного», - писал Саша Черный.

Надежда Александровна Лохвицкая — таково истинное имя Тэффи.

Слайд 17.



Ведущий 2.

Рассказ Тэффи « 1 апреля» прочтёт учащаяся 6 «Б» класса Нестерова Светлана.

Слайд 18.

Ведущий 1.За всю свою литературную деятельность Михаил Зощенко, признанный классик русской литературы, написал множество рассказов для детей и взрослых, среди которых "Беда", "История болезни", "Не надо врать", "Аристократка", "Баня", "Великие путешественники", "Галоша", "Летняя передышка" и другие.

Слайд 19.

Ведущий 2. Рассказ М.М.Зощенко «Трусишка Вася» представит вашему вниманию учащаяся 6 «Б» класса Прокопович Вероника.

Слайд 20.

Ведущий 1. Сейчас человечество поделилось на две половины. Одна говорит: "Я считаю", вторая: "Я читаю".

Ведущий 2. 13 июня 2014 года Владимир Путин подписал указ о проведении «Года литературы в России в 2015 году». "Рассчитываю, что ярким, объединяющим общество проектом станет и Год литературы, указ о его проведении в 2015 году подписан", - сказал он 

Ведущий 1. Отрывок из современной прозы «Важный вопрос» читает учащийся 7 «А» класса Алёшин Артём.

Слайд 21.

Ведущий 2. Вне конкурсной программы сегодня выступит учащаяся 5 «А» класса Шелестян Мария. Она прочтёт отрывок из произведения Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес».

Слайд 22.

Ведущий 1. На этом наша конкурсная программа закончена. Мы просим у вас ещё немного внимания и просим жюри подвести итоги конкурса.

Ведущий 2. А пока жюри подводит итоги конкурса, давайте сыграем в занимательную игру.

Подведение итогов и награждение победителей









Критерии оценки и требования к выступлениям:

1. Выбор отрывка из любого классического произведения российских и зарубежных авторов (которые не входят в школьную программу по литературе), декламируемые по памяти либо с использованием печатного текста. 2б

2. Грамотная речь. 2б

3. Артистизм исполнения. 2б

4. Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста. 2б

5. Время выступления не должно превышать 5 минут. 2б

ФИ участника

Класс

критерии

Выбор отрывка









2бал-

ла

Грамотная речь.









2бал-

ла

Артистизм исполнения











2балла

Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.





2балла

Время выступления не должно превышать 5 минут.

2балла

Итог













10 бал-

лов

1

Корнева Александра

7 «А»







2

Шахова Анастасия

6 «А»







3

Гасанов Самир

6 «А»







4

Вокуев Константин

6 «А»







5

Канюкова Дарья

6 «В»







6

Репич Виолетта.

6 «В»







7

Руденко Ольга

6 «Б»







8

Коршунова Алина

6 «Б»







9

Рочева Карина

7 «Б»







10

Черномашенцев Владимир.

7 «Б»







11

Нестерова Светлана

6 «Б»







12

Прокопович Вероника

6 «Б»







13

Алёшин Артём

7 «А»







14

Шелестян Мария ( вне конкурса)

5 «А»


































Выбранный для просмотра документ живая классика 2015.pptx

библиотека
материалов
 Школьный тур конкурса «ЖИВАЯ КЛАССИКА» Печора 2015

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Школьный тур конкурса «ЖИВАЯ КЛАССИКА» Печора 2015
Описание слайда:

Школьный тур конкурса «ЖИВАЯ КЛАССИКА» Печора 2015

2 слайд Литература - язык, выражающий все, что страна думает, чего желает, что она з
Описание слайда:

Литература - язык, выражающий все, что страна думает, чего желает, что она знает и чего хочет и должна знать. Иван Гончаров

3 слайд Ханс Кристиан Андерсен (1805 – 1875) Датский прозаик и поэт, автор всемирно
Описание слайда:

Ханс Кристиан Андерсен (1805 – 1875) Датский прозаик и поэт, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых: «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Оле Лукойе», «Снежная королева» и многих других.

4 слайд «Русалочка»
Описание слайда:

«Русалочка»

5 слайд Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837)  Русский поэт,  драматург и прозаик.
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837)  Русский поэт,  драматург и прозаик.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд «Станционный смотритель»
Описание слайда:

«Станционный смотритель»

9 слайд «Станционный смотритель»
Описание слайда:

«Станционный смотритель»

10 слайд «Станционный смотритель»
Описание слайда:

«Станционный смотритель»

11 слайд «Станционный смотритель»
Описание слайда:

«Станционный смотритель»

12 слайд Ива́н Серге́евич Турге́нев (1818-1883)  Русский писатель-реалист,  поэт, пуб
Описание слайда:

Ива́н Серге́евич Турге́нев (1818-1883)  Русский писатель-реалист,  поэт, публицист,  драматург, переводчик.

13 слайд «Насекомое»
Описание слайда:

«Насекомое»

14 слайд «Враг и друг»
Описание слайда:

«Враг и друг»

15 слайд «Молитва»
Описание слайда:

«Молитва»

16 слайд «Милостыня»
Описание слайда:

«Милостыня»

17 слайд Тэ́ффи  Наде́жда Алекса́ндровна Лохви́цкая   (1872 -1952) Русская писательни
Описание слайда:

Тэ́ффи  Наде́жда Алекса́ндровна Лохви́цкая   (1872 -1952) Русская писательница  и поэтесса, мемуарист, переводчик.

18 слайд «1 апреля»
Описание слайда:

«1 апреля»

19 слайд Михаи́л Миха́йлович Зо́щенко  (1894-1958) Писатель, признанный классик русско
Описание слайда:

Михаи́л Миха́йлович Зо́щенко  (1894-1958) Писатель, признанный классик русской литературы.

20 слайд «Трусишка Вася»
Описание слайда:

«Трусишка Вася»

21 слайд Современная публицистика «Важный вопрос»
Описание слайда:

Современная публицистика «Важный вопрос»

22 слайд Льюис Кэрролл (1832 -1898) Английский писатель,  математик, логик,  философ.
Описание слайда:

Льюис Кэрролл (1832 -1898) Английский писатель,  математик, логик,  философ. Наиболее известные произведения  — «Алиса в Стране чудес» и «Алиса в Зазеркалье».

23 слайд «Алиса в Стране чудес»
Описание слайда:

«Алиса в Стране чудес»

24 слайд «Алиса в Стране чудес»
Описание слайда:

«Алиса в Стране чудес»

25 слайд Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ http://s3.uploads.ru/BdO9t.png рамка http:/
Описание слайда:

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ http://s3.uploads.ru/BdO9t.png рамка http://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg перо, чернильница http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png книги http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png открытая книга с пером http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png свитки Интернет – ресурсы:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.