Школьный конкурс чтецов «Живая классика»
проводится в рамках проведения Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая
классика» в МОУ «СОШ № 3»
14 февраля 2014 года.
Цели и задачи конкурса:
Пропаганда произведений русской классической и
современной отечественной прозы патриотической направленности, воспитание
подрастающего поколения в духе патриотизма.
Выявление, поддержка и стимулирование
талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова.
Знакомство с литературным наследием России,
отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка.
Повышение общественного внимания к жанру
художественного слова.
Оргкомитет смотра-конкурса: заместитель директора по УВР Лейченко Т.В.,
учитель русского языка и литературы Чегесова Е.Ю.
Жюри конкурса: председатель
- учитель русского языка и
литературы Синёгина Алла Ивановна; социальный педагог МОУ «СОШ № 3» Иванова
Ольга Александровна, учащаяся 7 «А» класса Добрынина Алина, 9 «А» класса
Пономарёва Анастасия, 11 «А» класса Булгакова Светлана.
Участники смотра – конкурса:
В конкурсе принимают участие учащиеся 5-6 классов МОУ «СОШ № 3».
Условия смотра-конкурса:
Исполнители представляют законченный
прозаический фрагмент литературного произведения, соответствующий тематике
конкурса.
Критерии оценки и требования к
выступлениям:
Выбор текста произведения для использования в
рамках конкурса.
Грамотная речь.
Артистизм исполнения.
Глубина проникновения в образную систему и
смысловую структуру текста.
Регламент выступления:
Длительность
выступления 5 минут.
Оценка выступления участника осуществляется
по 10-балльной шкале.
Подведение итогов конкурса
Участники
и победители конкурса награждаются грамотами и призами.
Сценарий конкурса
чтецов «Живая классика»
Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые участники, жюри и гости. Мы рады
приветствовать Вас на школьном этапе конкурса «Живая классика».
Слайд 1
Ведущий 2. Отраженье
исчезнувших лет,
Облегченье житейского ига,
Вечных истин немеркнущий свет —
Это — книга. Да здравствует книга!
Неустанных исканий залог,
Радость каждого нового сдвига,
Указанье грядущих дорог —
Это — книга. Да здравствует книга!
Чистых радостей светлый исток,
Закрепленье счастливого мига,
Лучший друг, если ты одинок, —
Это — книга. Да здравствует книга!
Ведущий 1. Наше время — время великих достижений науки, техники, время
замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным
и великим А. М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир
человечества. Книга — самое могучее и самое универсальное средство общения
людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью
которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и
настоящее… Книга — верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником,
из которого мы получаем знания. Недаром К. Г. Паустовский писал: «Читайте! И
пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной
страницы из новой книги!»
Слайд 2
Ведущий 2. Сегодня мы собрались, чтобы провести конкурс чтецов «Живая классика».
И показать, что интерес к чтению русской классики не угас.
Ведущий 1. Жюри конкурса: председатель - учитель русского языка и литературы Синёгина Алла
Ивановна; социальный педагог МОУ «СОШ № 3» Иванова Ольга Александровна,
учащаяся 7 «А» класса Добрынина Алина, 9 «А» класса Пономарёва Анастасия, 11
«А» класса Булгакова Светлана.
Ведущий 2. Критерии оценки и
требования к выступлениям:
Ведущий 1. Выбор отрывка из любого произведения российских и
зарубежных авторов (которые не входят в школьную программу по литературе),
декламируемые по памяти либо с использованием печатного текста.
Ведущий 2.
Грамотная речь.
Ведущий 1. Артистизм исполнения.
Ведущий 2. Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру
текста.
Ведущий 1. Время выступления не должно превышать 5 минут.
Ведущий 2 Победители и участники конкурса награждаются грамотами и призами.
Ведущий1.
Николай Васильевич
Гоголь-русский прозаик, драматург, поэт, критик, публицист,
признанный одним из классиков русской литературы, говорил: «В каждом слове бездна
пространства, каждое слово необъятно…» В сочинениях Гоголя часто встречаются места,
поразительные яркостью и верностью красок, места, при чтении которых живописец
невольно берется за кисть и тотчас, может быть, бросает ее, чувствуя свое
бессилие в соперничестве с великим художником слова. Таково, например, чудное
описание Днепра. Эта великолепная картина представляет какой-то восторженный
гимн красот пышной реки. Кажется, по одному тому описанию , по благоговению и
восторгу, с каким Гоголь любуется Днепром, можно угадать, что эта река,
которой, по словам его, нет равной в мире,-- не чужая ему, но течет через его
родину.
Ведущий2. Нашу конкурсную программу открывает учащийся 5 «А» класса Чегесов
Владислав, который прочтёт отрывок из повести Н.В.Гоголя «Страшная месть»,
которая была написана в 1832 году.
Слайды 3-5.
Ведущий 1. «Добрый мой читатель, не пробегай этих стихотворений
сподряд: тебе, вероятно, скучно станет - и книга вывалится у тебя из рук. Но
читай их враздробь: сегодня одно, завтра другое,- и которое-нибудь из них, может быть,
заронит тебе что-нибудь в душу, -писал в предисловии к своим «Стихотворениям в
прозе»
Иван Сергеевич Тургенев -русский писатель-реалист, поэт, публицист, драматург, переводчик.
Ведущий 2. Стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Собака» и «Воробей»
читают учащиеся 5 «Б» класса Вокуева Дарья и Коршунова Алина.
Слайды 6-8.
Ведущий1. Антон Павлович Чехов - русский писатель, общепризнанный классик
мировой литературы писал : « ...художественное произведение непременно должно выражать
какую-нибудь большую мысль. Только то прекрасно, что серьезно».
Ведущий2.Продолжат нашу конкурсную программу учащиеся 5 «В» класса» Давыдов
Илья и Канюкова Дарья с отрывком из рассказа А.П.Чехова «Ванька», написанного
в 1886году.
Слайды 9-10.
Ведущий1.
Михаи́л Миха́йлович При́швин - русский писатель,
автор произведений о природе, охотничьих рассказов, произведений для детей
утверждал: «Для иных природа —
это дрова, уголь, руда, или дача, или просто пейзаж. Для меня природа — это
среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты».
Ведущий2. Рассказ М.М.Пришвина «Ежовые рукавицы», написанный в 1935году, прочтёт
учащаяся
6 «Б» класса
Хозяинова Светлана.
Слайды 11-12.
Ведущий1.За всю свою литературную деятельность Михаил
Зощенко, признанный классик русской литературы, написал множество
рассказов для детей и взрослых, среди которых "Беда", "История
болезни", "Не надо врать", "Аристократка",
"Баня", "Великие путешественники", "Галоша",
"Летняя передышка" и другие.
Ведущий2. Рассказ М.М.Зощенко «Ёлка» представит вашему вниманию учащаяся 6 «А»
класса Решетникова Ксения.
Слайды 13-14.
Ведущий1. Виталий
Бианки родился в 1894 году. С природой его познакомил отец. Он брал сына с
собой на охоту и на прогулки. Называл ему каждую травку, каждую птицу и
зверюшку. Научил его узнавать птиц по полёту, зверя – по следу и – самое
главное – научил сына записывать свои наблюдения. К двадцати семи годам жизни у
Виталия Валентиновича Бианки накопились целые тома дневников. И опять, как в
детстве, ему захотелось найти то волшебное слово, которое заставило бы ожить
всех этих птиц и зверей.
Ведущий2. Один из рассказов Виталия Бианки прочтёт Учащийся 6 «А» класса
Большаков Кирилл.
Слайды 15-16.
Ведущий 1. «Прошу детей простить меня за то,
что я посвятил эту книжку взрослому. Скажу в оправдание: этот взрослый -
мой самый лучший друг. И еще: он понимает все на свете, даже детские книжки. И,
наконец, он живет во Франции, а там сейчас голодно и холодно. И он очень
нуждается в утешении. Если же все это меня не оправдывает, я посвящу эту книжку
тому мальчику, каким был когда-то мой взрослый друг. Ведь все взрослые сначала
были детьми, только мало кто из них об этом помнит», -написал в своей
повести-сказке «Маленький принц» Антуан де
Сент-Экзюпери-французский писатель, поэт и профессиональный
лётчик.
Ведущий 2 . Отрывок из
повести-сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» прочтёт учащийся 5
«А» класса Поляков Валентин.
Слайды 17-18.
Ведущий 1. Денискины
рассказы Драгунского легким движением мысли автора приоткрывают завесу
повседневной жизни детей, их радостей и волнений. Общение со сверстниками,
отношения с родителями, различные происшествия в жизни – вот, что описывает
Виктор Драгунский в своих произведениях. Писатель известен своей способностью
во всём видеть хорошее и замечательно объяснять детям, что действительно
хорошо, а что – плохо. В рассказах Драгунского каждый ребенок найдёт схожие с
самим собой черты, получит ответы на волнующие вопросы и от души посмеётся над
забавными случаями из жизни ребят.
Ведущий 2 . Рассказы Виктора Юзефовича Драгунского
«Заколдованная буква» и «Надо иметь чувство юмора» прочтут учащиеся 6 «А»
класса Алёшин Артём и Войтов Михаил.
Слайды 19-21.
Ведущий 1. «…Любовь – это высочайший талант души, это способность творить добро…» -
считает Елена Васильевна Габова – лауреат международной литературной премии
Владислава Крапивина, детский писатель Республики Коми. В 1983 г. в Сыктывкаре издана
первая книга Елены Габовой «Гришуня на планете Лохматиков», а через 25 лет
вышел в свет новый вариант этой книги.
Слайды 22-23.
Ведущий 2. Отрывок из книги Елены Васильевны Габовой «Гришуня на планете Лохматиков»
прочтёт учащаяся 6 «Б» класса Рочева Карина.
Ведущий 1. На этом наша конкурсная программа закончена. Мы просим у
вас ещё немного внимания, и просим жюри подвести итоги конкурса.
Ведущий 2. А пока жюри подводит итоги конкурса, давайте все вместе споём песню
«Ребята, надо верить в чудеса…»
Подведение итогов и награждение
победителей
Критерии оценки и требования к выступлениям:
1. Выбор отрывка из любого
произведения российских и зарубежных авторов (которые не входят в школьную
программу по литературе), декламируемые по памяти либо с использованием
печатного текста.
2. Грамотная речь.
3. Артистизм исполнения.
4. Глубина проникновения в образную
систему и смысловую структуру текста.
5. Время выступления не должно
превышать 5 минут.
|
№
|
ФИ участника
|
Класс
|
критерии
|
|
Выбор отрывка
|
Грамотная речь.
|
Артистизм исполнения.
|
Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру
текста.
|
Время выступления не должно
превышать 5 минут.
|
|
1
|
Чегесов Владислав
|
5 «А»
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Вокуева Дарья III
|
5 «Б»
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Коршунова
Алина II
|
5 «Б»
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Канюкова Дарья II
|
5 «В»
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Давыдов Илья
|
5 «В»
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Хозяинова Светлана.
|
6 «Б»
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Решетникова Ксения III
|
6 «А»
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Большаков
Кирилл.
|
6 «А»
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Поляков Валентин III
|
5 «А»
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Алёшин Артём I
|
6 «А»
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Войтов Михаил
|
6 «А»
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Рочева Карина.
|
6 «Б»
|
|
|
|
|
|
![] Ива́н Серге́евич Турге́нев (1818-1883) Русский писатель-реалист, поэт, пуб...](https://documents.infourok.ru/ee12f759-8019-4a13-bb12-7f1a8bdf5003/0/slide_06.jpg "] Ива́н Серге́евич Турге́нев (1818-1883) Русский писатель-реалист, поэт, пуб...")
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.