Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Сценарий конкурса "Живая классика"(школьный этап)

Сценарий конкурса "Живая классика"(школьный этап)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Ивановская СОШ»



Сценарий конкурса чтецов



«Живая классика»


C:\Users\Татьяна\Pictures\IMG_1453.JPG




Подготовила

учитель

русского языка и литературы

Семенова Татьяна Юрьевна





д.Вторая Ивань,2014

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении школьного конкурса чтецов

«Живая классика».

Не многим дано счастье тесного общения с художниками слова.
Поэтому ищите возможности их услышать.
И.В.Ильинский

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:


  • Пропаганда произведений русской классической и современной отечественной поэзии и прозы патриотической направленности, воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма;

  • Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова;

  • Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка;

  • Повышение общественного внимания к жанру художественного слова.


Жюри конкурса

Новикова Ю.-победительница конкурса чтецов «Живая классика» 2013 года

Ретюнина Т.Л.- заместитель директора по УВР

Малыгина Л.Н.-учитель русского языка и литературы


  Условия смотра-конкурса:

 Исполнители представляют законченный фрагмент любого литературного жанра, соответствующий тематике конкурса.


 Критерии оценки и требования к выступлениям


  • Уровень исполнительского мастерства;

  • Индивидуальность исполнительской манеры;

  • Внятность и слышимость речи;

  • Артистичность и сценическая культура;

  • Уровень художественного вкуса в подборе костюма;

  • Своеобразие, оригинальность репертуара;

  • Умение удерживать внимание аудитории во время выступления;

  • Соответствие исполняемого произведения возрасту конкурсанта.

Регламент выступления:

Время выступления не ограничено


 Подведение итогов конкурса

 Победители награждаются грамотами.

Сценарий конкурса чтецов «Живая классика».

В оный день, когда над миром новым
Бог лицо склонял Своё, тогда
Солнце останавливали словом,
Словом разрушали города…
Слово, рождённое болью…
Слово, что ранит смертельно…
Слово — с нежнейшей любовью…
Слово – как крестик нательный…
Слово, что светит во мраке,
Слово, что греет в ненастье…
Слово, как Времени знаки, -
Слово – награда и счастье!

Добрый день, дорогие друзья . Сегодня мы проводим конкурс юных чтецов «Живая классика». Этот конкурс — соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся 11–12 лет.
Победу в конкурсе приносит не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.
Позвольте представить жюри конкурса:


1.Новикова Ю.-победительница конкурса чтецов «Живая классика» 2013 года

2.Ретюнина Т.Л.- заместитель директора по УВР

3.Малыгина Л.Н.-учитель русского языка и литературы


Выступления оцениваются по следующим параметрам:

*выбор текста произведения;
*грамотная речь;
*артистизм исполнения;
*глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

1. Открывает нашу конкурсную программу произведение Саши Черного « Дневник Фокса Микки».

Чёрный, Саша (1880-1932) (псевдоним, настоящее имя -Александр Михайлович Гликберг; другие псевдонимы — Сам по себе, Мечтатель), русский поэт, прозаик, переводчик. Родился 1 (13) октября 1880 в Одессе в семье провизора - семье, можно сказать, зажиточной, но малокультурной. Счастливым детство Саши не назовешь. Мать, больную, истеричную женщину, дети раздражали. Отец, отличавшийся крутым нравом, не входя в разбирательство, их наказывал. В семье было 5 детей, двоих из которых звали Саша. Блондина называли «Белый», брюнета - «Черный»". Отсюда и псевдоним.

В 52 года Саша Черный умер.Это произошло 5 августа 1932г. в Ла Фавьер, помогая тушить пожар он перенапряг сердце. Говорят, когда он умер, его собака Микки легла к нему на грудь и скончалась от разрыва сердца.

Несмотря на трудности писатель не потерял чувства юмора, умения радоваться жизни и окружающему миру.

Это вы прочувствуете, прослушав отрывок из « Дневника Фокса Микки» в исполнении Криворотовой Ольги.


2.Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов. К. Д. Ушинский писал: «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

-Родина, Отечество, Земля, Мать-это слова, в которых заключено самое главное для человека, о чем тоскуем в чужой стороне, те,к кому мы обращаемся за помощью, за советом и ответом в тяжелые минуты.

-Вашему вниманию представляется отрывок из повести Чингиза Айтматова « Материнское поле».

Имя Чингиза Торекуловича Айтматова хорошо знакомо русскому читателю. Его произведения воспитывают чувства человека, учат воспринимать красоту окружающего мира. Надо помнить о том, что слова, которые вы сейчас услышите, говорит мать, родившая, растившая, воспитавшая трех сыновей, а потом одного за другим потерявшая их на войне. Надо помнить о том, что говорит она эти слова не с трибуны... Она просто рассказывает о своей жизни другой великой Матери — земле, которой не солжешь, перед которой не сфальшивишь.  Художественное и воспитательное значение творчества Чингиза Айтматова непреходяще, так как в нем органически связаны думы о Родине, разных поколениях, о непрерывающейся связи времен.

-Отрывок читает Матвеева Юля.


3. Что бы в жизни не ждало вас, дети,
В жизни много есть горя и зла,
Есть соблазна коварные сети
И раскаянья жгучего мгла,
Есть тоска невозможных желаний,
Беспросветный, нерадостный труд
За десяток счастливых минут.
Все же вы не слабейте душою,
Как придет испытаний пора, -
Человечество живо одною
Круговою порою добра…

Одним из самых главных и, к сожалению, на сегодняшний день дефицитных человеческих качеств является доброта. Быть добрым, значит быть отзывчивым, обладать чувством сострадания ко всему живому.

Учиться добру можно по-разному: на жизненных примерах людей, которые вас окружают, на достойных поступках литературных героев.

Примером для подражания могут быть не только люди. Добру научиться можно у природы. Еще в ХVIII веке немецкий поэт Иоганн Зейме сказал: “Познакомьтесь ближе с чистою природой, и вы скоро познакомитесь с добродетелью. Из общения с природой вы вынесете столько света, сколько вам нужно, и столько мужества, сколько вы захотите ”.

Поэтому главным героем следующего произведения, наставником добра будет представитель животного мира – Белый гусь, герой одноименной новеллы Е. И. Носова. В своих произведениях Е. И. Носов одинаково глубоко воспринимает красоту природы и красоту человеческой души. Он никогда не выступал в качестве детского писателя. Однако многие его рассказы, конечно же, доступны, а главное – нужны вам, тем, кто готовится вступить в более взрослую жизнь.



Перед вами выступит Малахова Татьяна. Итак ,Е.И.Носов «Белый гусь».


Пока жюри оценит выступления девочек, проведем конкурс пословиц о Родине.

Конкурс пословиц о Родине.

 Одна у человека мать, одна у него и Родина;

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей;

Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

Родина любимая, ……. …..что мать родимая

Если дружба велика, ………будет Родина сильна.
Жить – ……………………….Родине служить
На чужой стороне, …………..что соловей без песни.
Для Родины своей ни сил, ……ни жизни не жалей.
Родина – мать, …………………умей за нее постоять.


-Молодцы!

-Любовь к Родине — чувство очень личное, глубокое, тихое, как сказал поэт. Не стоит его выставлять напоказ. То, как мы относимся к своим близким, родителям, друзьям, к своей родной Земле, нашей большой стране, лучше всего проявляется в наших делах и поступках, а не в громких и красивых словах.

-Берегите Россию, нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе.

Берегите Россию, чтобы сильной была,
Чтобы нас от беды в трудный час сберегла.
Ей неведомы страхи, и крепка её сталь.
И последней рубахи ей для друга не жаль.

Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечной ей быть.
Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.
Берегите Россию, нет России другой.

(Подведение итогов, награждение грамотами победителей)




C:\Users\Татьяна\Pictures\IMG_1449.JPG

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1226
Номер материала ДВ-043120
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх