МБОУ "Нименьгская ОШ"
Сценарий конкурсной программы к 23
февраля для мальчиков 5 - 8 классов
Дата проведения - 22февраля 2019года
Место проведения - актовый зал школы
Подготовили и провели программу -
учитель технологии Салтыкова Л. Н. и учитель физической культуры Фарзуллаев Р.
М.
Цель: создание положительного
эмоционального настроя перед праздником
Задачи:
·
развивать
внимание и умение работать в группе,
·
проявлять чувство
коллективизма,
·
привлечь к
участию в игре обучающихся группы "риска".
Оборудование и принадлежности: проектор,
ноутбук, презентация, видеоролики с поздравлениями с 23 февраля,
принадлежности к заданиям конкурсов расписаны далее.
Ход программы
На экране видеоролик №1 с поздравлениями
к 23 февраля.
Слайд№1.
Ведущие:
- Здравствуйте, дорогие ребята
и гости нашего праздника!
- 23 февраля наша страна будет
отмечать праздник - День защитника Отечества. В этот день мы отдаем дань
уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от
захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную
службу.
- 23 февраля - праздник настоящих
мужчин: надежных, сильных, смелых. Наших ЗАЩИТНИКОВ в широком смысле этого
слова!
- Сегодня мы поздравляем всех присутствующих мальчишек, а так же тех, кому уже
скоро предстоит встать на защиту Отечества такими словами:
Вас сегодня поздравляем
С Днем Защитников страны,
От души мы вам желаем
Силы духа, пацаны!
И еще пускай крепчает
Сила в теле молодом,
Чтобы нас вы защищали
И сегодня, и потом.
С праздником, мальчишки!!!
Слайд№ 2
- Мы начинаем нашу конкурсную
программу с представления членов жюри и команд.
Ведущие знакомят участников с
правилами игры:
·
Каждое
конкурсное задание оценивается в 5 баллов.
·
При
нарушении дисциплины и порядка при проведении конкурса жюри вправе снимать
баллы с команды.
1
конкурс. "Разминка"
Участвуют
все.
Реквизиты:
листы с загадками, ручки. Время выполнения 5 минут.
Учитывается
скорость и правильность выполнения задания.
1. Исход битвы в нашу пользу - это (победа)
2. То, чем солдат думает и из чего он ест - это (котелок)
3. Большой морской начальник - это (адмирал)
4. Военный корабль - это (крейсер)
5. Любимая рыба моряков- это (селедка)
6. Боевая машина - это (танк)
7. Морской повар - это (кок)
8. За нее и «помереть совсем не страшно…» - (родина)
9. «Тяжело в учении…» - (легко в бою)
10. «Кто с мечом на русскую землю придет…» - (тот от меча
и погибнет)
11.Какие поступки должен был совершить каждый мужчина,
чтобы стать настоящим мужчиной? -
(построить дом, посадить дерево, воспитать из сына
настоящего мужчину )
12. Напишите воинские звания - (рядовой, старшина,
сержант, ефрейтор, прапорщик, лейтенант, капитан, майор, подполковник,
полковник, генерал и пр....). Пять званий обязательно, за остальные звания
дается по 1 дополнительному баллу за каждое . Слайд №3.
Ведущие:
- Настоящий мужчина должен уметь многое: приготовить обед
для семьи, почитать ребенку сказку, поиграть с детьми. А еще многие мечтают
построить дом своими руками. Но это в будущем.
- А сейчас любой мальчишка любит что-то мастерить. Для
этого использует разные инструменты. Итак, начинаем второй конкурс под
названием "Мастера".
Задание: собрать пазлы с картинкой инструмента, назвать его,
и рассказать для чего он нужен.
2 конкурс. "Мастера"
Участвую все.
Реквизиты: конверты с пазлами
инструментов, клей, чистые листы бумаги.
Оценивается качество работы,
скорость и правильность ответов. Время на выполнение -5 минут. Слайд № 4.
3 конкурс. "Снайпер"
Участвую все. Реквизиты: по 2
шарика (мяча) легких, корзина для попаданий.
Каждый из команды по очереди
бросает мяч в корзину с расстояния 3-4метра, стоя спиной к корзине: сколько
точных попаданий, столько и баллов.
Слайд № 5.
Ведущие:
- Ребята, солдатская жизнь нелегка: нужно изучать устав, посещать
теоретические занятия и физподготовку, иногда получать наряд в столовой, по
казарме.
- Да, первые трудности встретили вас,
К уставу привыкнуть должны сей же час,
Придется учиться, как честь отдавать,
По плацу без отдыха сутки шагать.
Итак, приглашаются капитаны команд, третий конкурс для них.
4 конкурс. "Конкурс
капитанов"
Капитаны строятся и выполняют команды: равняйсь, смирно,
направо, налево, кругом, на месте шагом марш и пр. Кто лучше выполнит все
команды, тот одержит победу (решает жюри).
5 конкурс. "Теоретические
знания"
Ведущий:
- Дадут об армии нашей понятие
Теоретические занятия.
Оружия виды, стратегию боя,
Чины и награды учите запоем.
В этом конкурсе участвуют все.
Реквизиты: листы с вопросами викторины, ручки для ответов.
Время на выполнение 5 минут.
Учитывается
скорость и правильность выполнения задания.
1.Какое
оружие связано с именем Дамокла?
-
меч
-
лук
-
сабля
2.Что,
согласно обычаю, в знак примирения индейцы делали с оружием?
-
топили
-
закапывали
-
вешали на деревья
3.Какое
оружие в случае промаха возвращается к владельцу?
-
томагавк
-
ятаган
-
бумеранг
4.Чем
заряжается арбалет?
-
стрелой
-
топором
-
электроэнергией
5.Ношение
какого холодного оружия считалось в средние века отличительной чертой рыцаря?
-
меч
-
шпага
-
нунчаки
6.Как
называлось рыцарское военное состязание?
-
битва
-
дуэль
-
турнир
7.Как
называется "бронежилет" времен Александра Невского?
-
понева
-
кольчуга
-
камзол
8.Что
военнослужащие чистят при помощи шомпола?
-
одежду
-
обувь
-
оружие
9.Где
военные носят эполеты?
-
на плечах
-
на рукавах
-
на штанах
10.Какой
из этих отечественных танков стал легендой Второй мировой войны?
-
Т- 34
-
Т- 55
-
Т- 62
11.Каким
словом военнослужащий подтверждает свою готовность к исполнению приказа
командира?
-
Да
-
Есть
-
О"кей
12.Что
из перечисленного есть у танка?
-
купол
-
башня
-
вышка
6
конкурс. " Умельцы "
Слайд № 6.
Участвуют все.
Реквизиты: по 1 воздушному шарику, нитки, фломастеры,
платок каждой команде.
1 часть задания: капитан надувает шарик, второй его
завязывает, третий надевает красиво платок, следующий рисует лицо. У кого лучше
получилось - решает жюри.
2 часть задания: любой игрок команды выходит на
сцену и соревнуется в красноречии с соперниками - произнести как можно больше
ласковых слов своей "красавице". Слова не повторять, выигрывает тот,
кто назовет последнее слово.
7
конкурс."Всезнайки"
Участвуют все.
Реквизиты: каждая команда получает по набору одинаковых букв - А, Н,
Г, А, Р, А, Т и лист с заданиями-загадками , ручки.
1) По сигналу ведущего
капитаны должны собрать слово, при этом использовать все буквы. Слово надо не
выкрикивать , а написать на листе (граната).
2) Все остальные в это время начинают отвечать
на загадки, капитан затем присоединяется к команде.
1.На дыбы поставил кузов и избавился от груза
(самосвал).
2.В колесе не белка, а цветная стрелка, кто
заблудится в пути, говорит, куда идти (компас).
3.И сам он держится за дно, и держит судно
заодно (якорь).
4. Главное оружие Соловья - разбойника (свист).
5.Не море, не земля, корабли не плавают и ходить нельзя
(болото)
6.Бьют парнишку по фуражке, чтоб пожил он в деревяшке (гвоздь)
7. Когда он нужен – его выбрасывают, когда не нужен-
поднимают (якорь).
8. Царское головное отличие (корона).
9. Богатырская цифра (три).
10. Минимум отмеров на один разрез (семь).
11. Не один в поле (воин).
12. Головной убор, рассчитанный на дурака (колпак).
13. Разбойничья цифра (сорок).
14.«Нечистая» дюжина (тринадцать).
15.Бежит при ветре скоро, без весел и мотора
(парус).
8 конкурс. "Бойцы на
отдыхе"
Слайд № 7.
Участвуют все.
Реквизиты: капитаны получают пакеты, в которых находятся
разные задания:
а) для художников - лист формата А4, фломастеры, карандаши,
ластики и пр.;
б) для поваров- карточки с набором слов для приготовления
первого блюда, ручки;
в) для капитанов - чистые листы для составления синквейна,
ручки;
г) карточка - шифровка для команды
Ведущие:
- В армии у солдата бывает
выходной, как в известной песне поется : "У солдата выходной - пуговицы в
ряд... Часовые на посту... В городе весна... Проводи нас до ворот, товарищ
старшина.."
- Это ждет ребят в будущем...
А сейчас они тоже отдохнут, но выбрав свое увлечение (занятие по душе).
- 1. Художники рисуют на весь
лист танк, как умеют. Все оценит жюри.
- 2. Любители готовить отберут
необходимые овощи и пр. компоненты для традиционного первого блюда- борща.
- 3. Капитаны займутся
литературным творчеством.
А затем все дружно займетесь
шифровкой. Каждое выполненное задание отдаете жюри для оценивания, подписав
свой листок ответа.
9
конкурс. "Творческий"- заключительный.
Участвуют все.
Реквизиты: каждой команде
выдается пакет с цветными картинками, посвященными 23 февраля, ножницы, клей,
фломастеры, лист формата А4.
Задание: выполнить на листе
коллаж, посвященный Дню Защитника Отечества. Отобрать из картинок лучшие,
подрезать края, изменить что-то, наклеить на лист и сделать необходимые
надписи. Время работы 5-7 минут.
Слайд № 8.
Ведущие:
- Ребята! Вот и завершилось
наша конкурсная программа. Мы увидели, что наши будущие Защитники Отечества
умеют делать многое. Они находчивы, говорливы, смекалисты, талантливы.
- Нам хочется, чтобы вы,
ребята, выросли честными, мужественными и смелыми людьми.
- Поздравляем всех
присутствующих с наступающим праздником, Днем Защитника Отечества!
-
Поздравляем от чистого сердца.
В
этот день не может быть иначе.
Этот
день очень многое значит
Для
того, кто честен и смел.
Для
того, кто слова не бросает,
Для
того, кто всегда помогает.
И
кто гордое слово мужчина
Заслужить
в этой жизни сумел.
- Пока жюри подводит итоги,
давайте посмотрим еще одно музыкальное видеопоздравление к празднику.
Слово жюри. Награждение
победителей.
Используемая
литература:
1.Классный час и в шутку , и
всерьез. / Малкова Н. Г., Гончукова О. П.,- Ярославль: Академия развития, 2006.-
144с.
2.Коган М. С. С игрой круглый
год в школе и на каникулах- Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2008.-151с. -
(сценарии игр и праздников).
3.Газета "Досуг в
школе", № 11/2009год
4.Сборник внеклассных
мероприятий: учебное пособие.- СПб.: Завуч. инфо, 2016.- 202с.
5.https://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%81%2023%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F&path=wizard&noreask=1&filmId=1272530917051724667
6.https://yandex.ru/video/search?filmId=4455511347757832381&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%81%2023%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F&noreask=1&path=wizar
ПРИЛОЖЕНИЯ
Задания для 8 конкурса:
ШИФРОВКА
3,19,6,22
19 17,18,25,16,5,15,10,12,9,14 17,9,16,5,18,25,3,31,13,6,14.
9,20,3,25,4,10
10 14,30,8,6,19,20,3,25 8,6,31,25,6,14.
|
Ш
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
Ё
|
Ж
|
О
|
И
|
Й
|
К
|
Я
|
М
|
Н
|
З
|
П
|
Р
|
С
|
Т
|
Ф
|
Х
|
Ц
|
Ч
|
А
|
Щ
|
ъ
|
Э
|
Ь
|
У
|
Л
|
Ю
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
32
|
Ответ: Всех с праздником поздравляем. Отваги и мужества
желаем.
Вычеркни
слова, которые не нужны для приготовления
традиционного первого блюда - БОРЩА
== вода, соль, свёкла, помидоры, лук, картошка, капуста,
мясо, сахар, огурцы, кабачки, перец болгарский, перец черный молотый,
морковка, лимонная кислота , столовый уксус, мука, чеснок, укроп, петрушка.
Правила
создания синквейна:
1
строчка - это название темы
2
строчка - это определение в двух прилагательных
3строчка
- это три глагола
4строчка
- это фраза из четырех слов, показывающая отношение автора к теме
5строчка
- завершение темы, синоним первого слова, выраженный любой частью речи.
НАПРИМЕР:
1.
Математика
2.
Занимательная, нужная
3.
Думаем, соображаем, решаем
4.
Мой любимый урок - математика
5.
Обожаю!
День
Защитника Отечества - 1.Праздник-
2.
3.
4.
5.
Дополнительные
задания:
Задачи
на смекалку.
1. Иван-царевич
сражался со Змеем-Горынычем. С первой головой он бился 4 часа, со второй
головой - половину времени от сражения с первой, а с третьей - столько же,
сколько с первой и второй вместе. Сколько всего часов Иван-царевич сражался с
трёхголовым Змеем-Горынычем?
2. В
парке росло 24 березы, на каждой берёзе - по 12 больших веток, на каждой
большой ветке - по 12 маленьких веток, на каждой маленькой ветке - по 4
маленьких яблока. Сколько всего маленьких яблок росло на всех берёзах в парке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.