Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий конкурсной программы мероприятий "Посвящение в старшеклассники" и "Осенний бал 2016"

Сценарий конкурсной программы мероприятий "Посвящение в старшеклассники" и "Осенний бал 2016"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:


Сценарий мероприятий «Посвящение в старшеклассники» и конкурса «Мисс Осень»

Ход мероприятия

Фанфары

Ведущий 1:  Добрый день уважаемые гости, члены жюри и ученики! Здравствуйте, дорогие ребята!

Ведущий 2:  Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в старшеклассники и Осенний бал.

Ведущий 1:  

Уже земля сменила платье,
Надела яркий свой наряд.
Сегодня праздник! Школьный праздник!
У наших ребят!

Ведущий 2:  

Когда-то всё в жизни впервые бывает,

И праздник сегодня у нас неспроста.

Мы в старшеклассники посвящаем

Вперёд, друзья! В новый путь и с чистого листа!

Ведущий 1: Сегодня  мы принимаем учащихся 9 класса в старшеклассники. А теперь настаёт торжественный момент. Давайте же посмотрим на наших старшеклассников. Встречайте! Классный руководитель _____________ и 9а класс!

Музыка

Классный руководитель _____________ и 9б класс! (Выходят старшеклассники, становятся в две группы).



Ведущий 2: Старшеклассники – это лицо школы, предмет ее гордости. Именно старшеклассники являются носителями культуры, ценностей, традиций школы и, несомненно, объектом подражания для учащихся младших и средних классов.

Ведущий 1: 9 лет назад пришли вы в школу, с добротой, любовью встретили вас. Не умели вы читать, писать, складывать, делить и умножать.

Ведущий 2: Что же изменилось за эти 9 лет? Читать, писать вы научились. А чему ещё вы научились и достойны ли вы звания старшеклассников, мы сейчас проверим. А начнём мы с блиц-опроса.

Ведущий 1: Готовы?

1) Кол-во предметов, изучаемых в 9-том классе? Назовите их. ()

2) Сколько лет нашей школе? ()

3) Сколько окон в фойе школы? ()

4) Куда открывается дверь в кабинете директора: от себя или на себя? ()

5) Какого цвета глаза у вашего классного руководителя? () Просьба закрыть глаза классных руководителей.

6) Какого цвета глаза у вашего классного руководителя? ()

7) Как зовут школьного библиотекаря ()

8) Как зовут секретаря школы? ()

9) В какое время заканчивается 4-й урок в субботу? ()

10) Сколько учеников у нас в школе? ()

11) Сколько учителей, ведущих предметы, в нашей школе ()

12) Когда заканчивается первая четверть? ()

 Ведущий 2: Наши старшеклассники подготовили домашнее задание – творческий номер. Мы просим показать нам его. Для выступления приглашается …

Музыка

Ведущий 1: Мы благодарим вас за эти творческие номера. Наш следующий конкурс называется  «И это все о ней». Конечно, речь сейчас пойдёт о ваших классных руководителях. Вы уже 2 месяца провели вместе, а достаточно ли вы хорошо узнали друг друга? Сейчас вам раздадут задания, и вы попробуете дать нужные ответы. Время на обсуждения – 1 минута. А классных руководителей мы попросим закрыть глаза, и открыть их только тогда, когда скажем. Время пошло. (Раздают задания)

Задание

О классном руководителе:

  • Цвет глаз (После ответа просят открыть глаза кл. руководителей)

  • Любимое блюдо

  • Хобби

  • Сколько лет работает в школе

  • Любимый цвет

  • День рождения

Ведущий 2:  А сейчас мы проверим, как у вас обстоят дела с литературой. Я предлагаю вам рифмы. А вы, используя их, должны сочинить стихи. Вам придётся сделать это очень быстро. У вас есть минуты 3. Задание отвечает мэр класса. Время пошло.

Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ столе,

_______________________________________________________ варенье!
_______________________________________________________ мне –

_______________________________________________________ воскресенье!


_______________________________________________________ каша,
_______________________________________________________ обед!
_______________________________________________________ Даша,

_______________________________________________________ дед!


Ведущий 1: А пока наши пятиклассники выполняют задания, мы немного поиграем. Нам необходимо 6 участников-зрителей.

Конкурс называется «Веселые приветствия». Люди обычно приветствуют друг друга по-разному: от кивков до поцелуев. Остановимся на среднем варианте - рукопожатии. Почему люди жмут друг другу именно руку? Просто это традиция. А значит, все могло бы быть совсем иначе. Например, эскимосы трутся носами вместо поцелуев. Так что и мы сейчас будем приветствовать друг друга новыми, необычными способами. Разбейтесь на пары. Сейчас под музыку мы с вами будем здороваться.
Музыка

Итак! Начали! Поздоровайтесь
-ушками
-мизинцами
-лбами
-носами
-пятками
-локоточками
-ступнями
-спинами
 Спасибо участникам!

Ведущий 2: Наш следующий конкурс называется «Угадай-ка». Нам нужно по два участника из класса, которые будут показывать мимикой и жестами загаданные образы, а классы их должны угадать. Если команда не называет слово, то попытка его угадать предоставляется другой команде. Ученик показывает 2 фразы и 1 слово.


Фразы Извините, очень хочется кушать.

Какие у нас хорошие девочки!

Слово Клоун

Фразы Я пришёл к вам с приветом.

У меня есть скисшее молоко.

Слово Солдат


Ведущий 1:  Для третьего конкурса нам понадобиться по 3 человека из команды, которые будут петь и пританцовывать в такт.

Сейчас вам раздадут частушки, ознакомьтесь с ними. А теперь мы вспомним мотив мелодии.

Например: Музыка

Буквы в Таниной тетради
Не стоят, как на параде,
Буквы прыгают и пляшут,
Тане хвостиками машут!


Частушки
1 Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина»,
В школе треснула стена!


2 Дал списать я на контрольной
Все задачи Лерочке,
И теперь у нас в тетрадках
У обоих двоечки!


3 Мы спешили из столовой,
Опоздали на урок.
Кабинет пока искали
И закончился урок!


4 Никита вертится в буфете,
Пробивается вперед –
Пожалейте его, дети,
Дай, Никите, бутерброд!

5 Опоздания причину
Настя мигом сочинит –
То попала под лавину,
То нашла метеорит!

6 Саша ранец долго тряс,
Чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз
С ним играют в прятки.

Ведущий 2:  Наш последний конкурс называется «Фигурный свист». Нам нужны по 1 мальчику из класса, которые умеют свистеть.

Сейчас мы выясним, кто лучше всех умеет свистеть. Давайте свистеть, у кого громче получится.

Ну, а теперь следующее соревнование: нужно просвистеть всем известную песню «Голубой вагон» (9а) и «Маленькой ёлочке холодно зимой» (9б).

Ведущий 1: Уважаемые учителя, ваш вердикт: достойны ли наши девятиклассники называться старшеклассниками? Скажите своё слово.

Слово учителей

Ведущий 2:

Вы обещание должны нам сейчас принести,

Что вы не свернете с прямого пути,

Что вас не сломают науки преграды,

Что годы учебы вам будут наградой.

Ведущий 1: Прямо здесь, перед всеми, в тожественной обстановке, прошу вас дать обещание верности школе – ОБЕЩАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ! В конце каждого четверостишия говорим все вместе: «Обещаем!» Договорились?

Ведущий 2: Мы, вступая в ряды старшеклассников, торжественно обещаем:

  • учиться только на одни «5», «4», «3» и другие оценки, утверждённые Министерством просвещения. (Обещаем!)

  • Принимаясь за уроки, обзванивать друзей - вдруг они уже все сделали!  (Обещаем!!!)

  • Не шутить с учителями! И учителя, и результаты шуток могут быть непредсказуемыми.  (Обещаем!!!) 

  • И при наличии Интернета будем сохранять собственное мнение. (Обещаем!!!) 

  • Поддерживать в школе чистоту и порядок. (Обещаем!)

  • Не проходить мимо нарушения дисциплины. (Обещаем!)

  • Проявлять братскую заботу по отношению к одноклассникам. Все возможные конфликты решать исключительно мирными способами. (Обещаем!)

  • Не пропускать занятия без уважительных причин, типа: заболел, переел, недоспал, на урок опоздал, в лужу упал, мама не разбудила, лень вставать было… всего 264 причины. (Обещаем!)

  • Вести себя солидно, не бегать по коридору со скоростью выше 60 км/ч. (Обещаем!)

  • Не потерять в неравной схватке со знаниями товарищей по классу.  Три раза. Обещаем!!! Обещаем!!! Обещаем!!!

Ведущий 1: Вы действительно достойны нести звание “Старшеклассник”. Желаем вам удачи и успехов! Ребята, вы можете занять места для зрителей.



Ведущий 1: А мы продолжаем наш праздник. Прошло лето, наступила осень. Принесла нам в подарок фруктовое изобилие, золото последних листьев, шуршащий ковёр под ногами, яркое как никогда, звёздное небо и последнее тепло.
Ведущий 2: Многие забывают, что осень несёт нам не только заморозки. Осенью расцветают красивые, разноцветные и яркие цветы.

Ведущий 1: Участницы нашего конкурса, как осенние цветы: такие же прекрасные, нежные, чувственные.

Внимание! Внимание!

Сейчас на сцену выходит Обаяние,

Плюс Юность, Привлекательность,

Веселье и Уменье, Смекалка, Оптимизм.

Пусть с вами обязательно

Идут они всю жизнь!

Итак, встречайте, наши конкурсантки.

(Под музыку выводят участницы на сцену.)

Музыка

Ведущий 2:

Участница № 1 –

Участница № 2 –

Участница № 3 –

Участница № 4 -

Участница № 5 –

Участница № 6 –

Ведущий 1: В составе жюри сегодня входят: _________

Все туры конкурса, кроме творческого домашнего задания, жюри оценивают по трёхбальной системе. Номер участницы соответствует порядковому номеру ее выступления.

А мы желаем всем участницам успехов!

Ведущий 2: Перед нами – шесть участниц. С первого взгляда – это обыкновенные девочки: они ходят в школу, учат уму-разуму младших, читают модные журналы. Но сегодня они – необыкновенные. В своем рассказе о себе они поведают нам то, о чем не расскажет ни внешность, ни фотография. Наше знакомство мы назвали «Визитная карточка».

В этом конкурсе каждая участница должна рассказать о себе, а, может быть, показать, чем она увлекается.

Итак, для выступления приглашается участница № 1 – ….

Ведущий 1:  А сейчас мы проверим, как у вас обстоят дела с литературой. Наш конкурс называется «Сочинялки».

Мы слова вам раздадим,
а сочинять стихи,
придется вам самим.
Ведущий 2:  Мы предлагаем вам рифмы. А вы, используя их, должны сочинить стихи на осеннюю тематику. Вам придётся сделать это очень быстро. У вас есть минуты 3. Время пошло.

Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!


Ведущий 1: А пока участницы готовятся, мы поиграем со зрителями. Нам нужны два участника с хорошей вентиляцией лёгких. Наш конкурс называется «Мыльные пузыри». За 1 минуту нужно выдуть самый большой пузырь. Время пошло.


Ведущий 2: Наш следующий конкурс называется «Сестрица Аленушка». Нужны два человека, которые могут хоть что-то нарисовать.

Нужно на скорость повязать шарику платок и нарисовать лицо. Кто быстрее.

Ведущий 1: Уважаемые участницы! Время на выполнение задания вышло. Просим вас зачитать выполненные задания. (Ответы)

Ведущий 2: Пока жюри выставляют оценки, мы переходим к следующему конкурсу «Рукодельница». Это традиционное домашнее задание. Вам необходимо было из любых подручных материалов смоделировать необычное платье. Мы просим вас нам их показать и представить.
Музыка

Ведущий 2: Все мы знаем замечательную игру «Угадай мелодию». Вам по очереди будут предложены отрывки мелодий или песен из знаменитых советских фильмов, составляющих «Золотой фонд» нашей кинематографии. Участницам нужно назвать песню и фильм.

Звучат мелодии. Ведущие следят за последовательностью ответов участниц.

1.«В моей душе покоя нет ….» - фильм «Служебный роман»

2.«Помоги мне» - фильм «Бриллиантовая рука»

3.«Вальс» - фильм «Берегись автомобиля»

4.«Если б я был султан» – фильм «Кавказская пленница»

5.«Остров невезения» - фильм «Бриллиантовая рука»

6.«У природы нет плохой погоды» - фильм «Служебный роман»

7.«Песенка про 5 минут» - фильм «Карнавальная ночь»

8.«Песня про зайцев» - фильм «Бриллиантовая рука».

Ведущий 1:  Наш конкурс называется «Сервировка». Для этого конкурса нам понадобиться следующая посуда:

-тарелка для основного блюда

-суповая тарелка

-стакан

-вилка

-нож

-ложка

-салфетка

-рюмка

-пирожковая тарелка или тарелка для хлеба

-чашка

-блюдце

-десертная ложечка

Сейчас вам будет дана 1 минута на размышления. После этого вы будете по очереди подходить к столу и, используя этот набор посуды, правильно сервировать стол к обеду, объясняя свой выбор. Время пошло.

На стол жюри ложится изображение правильной сервировки стола. После ответов ведущая показывает, как правильно сервировать стол.

Ведущий 2: А мы и подошли к следующему нашему конкурсу под названием «Хохолки». Для этого конкурса каждая участница может из зала выбрать себе модель – мальчика с наиболее длинными волосами. Мальчиков усаживают на стулья.

Вам нужно сейчас создать из мальчика самого "нахохлившегося". Для этого вам раздаются силиконовые резиночки для волос. Ваша задача – из волос мальчика с помощью резинок оформить как можно больше "хохолков" или «фонтанчиков». Время выполнения задания – 1,5 минуты. Готовы? Начинаем!

Ведущий 1: Жюри выставляют оценки, а мы все переходим к последнему нашему конкурсу. Все девочки подготовили домашним заданием творческий номер. Конкурсантки могут прочитать стихотворение, показать танцевальный номер, спеть песню или представить другой свой талант. Мы просим показать свой творческий номер участницу № 1…

Ведущий 2: Вот и подошли к концу наши конкурсные туры, и мы с нетерпением ждём вердикта жюри. А пока жюри выставляет оценки, мы поиграем со зрителями.

Ведущий 1:  "Чика – бум".

Ведущий просит повторять за ним слова и движения. На первое слово – хлопок в ладоши, на второе – хлопок по коленкам, потом движения повторяются. Сперва строчку говорит ведущий, а затем ее повторяют все играющие, не забывая делать движения. Слова:

Чика – бум – крутая песня, чика – бум
Будем петь ее все вместе, чика – бум
Если нужен классный шум,
Пойте с нами чика – бум.
Пою я бум, чика – бум,
Пою я бум, чика – бум,
Пою я бум, чика – рака, чика – рака, чика – рака, чика – бум.
О – е, А – а,

Еще раз.


Ведущий 2: Эстафета «Сороконожка»

Нужны 8 человек. Дети становятся друг за другом, шарик зажимается между спиной предыдущего и животом последующего ребенка. Руки опущены вниз. А теперь — пошли! Нужно так пройти 5-7 метров до стула, взять «земляничку» (маленький красный шарик берет первый игрок), обойти стул и вернуться к началу дистанции. Гусеница, которая не рассыплется по дороге, победила!

Победители определяются аплодисментами.

Ведущий 1:  Игра "В этом зале все друзья".

Дети выполняют действия на слова ведущего:

В этом зале все друзья: я, ты, он, она.
Обними соседа справа, обними соседа слева,
Мы одна семья.
Ущипни соседа справа… Ущипни соседа слева…
Приласкай соседа справа… Приласкай соседа слева…
Приласкай соседа справа… Приласкай соседа слева…

Ведущий 2:  «Ухо, нос»

Ведущий объясняет — нужно взять себя правой рукой за кончик носа, а левой за правое ухо, затем хлопнуть в ладоши и переменить руки так, чтобы теперь левая рука держалась за кончик носа, а правая рука за левое ухо. Нужно добиться синхронности в зале.

Ведущий 1: Желаем Вам и счастья, и любви,

Чтоб все мечты и чаянья сбывались,

С хорошим настроением чтоб Вы

Нигде и никогда не расставались.

Ведущий 2: Мы благодарим всех, кто пришёл на нашу конкурсную программу. И надеемся, вы получили удовольствие от увиденного. Желаем всем успехов и исполнения желаний! Сейчас слово предоставляется уважаемому жюри, которое и подведёт итог нашему мероприятию.

Слово жюри
























Конкурс «Это всё о ней»

О классном руководителе:

  • Цвет глаз

  • Любимое блюдо

  • Хобби

  • Сколько лет работает в школе

  • Любимый цвет


Конкурс «Это всё о ней»

О классном руководителе:

  • Цвет глаз

  • Любимое блюдо

  • Хобби

  • Сколько лет работает в школе

  • Любимый цвет


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ столе,

_______________________________________________________ варенье!
_______________________________________________________ мне –

_______________________________________________________ воскресенье!


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой.

_______________________________________________________ каша,
_______________________________________________________ обед!
_______________________________________________________ Даша,

_______________________________________________________ дед!



Фразы Извините, очень хочется кушать.

Какие у нас хорошие девочки!

Слово Клоун

Фразы Я пришёл к вам с приветом.

У меня есть скисшее молоко.

Слово Солдат


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!


Задание

Запишите четыре строчки стиха на любую тему. Каждая строчка должна оканчиваться предложенным вам словом-рифмой. _______________________________________________________ кисти,

_______________________________________________________ листья!
_______________________________________________________ кружатся

_______________________________________________________ ложатся!



12

Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6
Номер материала ДБ-342612
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх