Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Сценарий конкурсной программы "Осенний калейдоскоп"

Сценарий конкурсной программы "Осенний калейдоскоп"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ОСЕННИЙ КАЛЕЙДОСКОП

конкурсная программа для учащихся 7 - 9 классов

Цель: Создание условий, способствующих реализации творческих и организаторских способностей воспитанников.

Задачи:

- Создание благоприятного микроклимата в детском коллективе, атмосферы праздника.

- Предоставление возможностей для реализации и развития творческого потенциала воспитанников.

- Воспитание эстетического чувства.


Ход мероприятия

Звучит музыка, выходят Ведущие.

Ведущий 1: Лето быстро пролетело, ветерком прошелестело.

Осень к нам в окно глядит, частым дождиком стучит.

Ведущий 2: Двери ветром распахнула, листьев веер развернула.

Птиц в дорогу собрала, нам гостинцев припасла.

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья! В этом зале уже не впервые мы проводим Осенний праздник!

Ведущий 2: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода…

Ведущий 1: Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна.

Ведущий 2: Она несёт в душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

Ведущий 1: Осень всегда будет непредсказуемым и самым желанным временем года. Мы сегодня в этом убедимся. Разрешите представить наших участников:

Ведущий 2: За выступлением команд будут наблюдать члены нашего жюри, которых мы с удовольствием представляем:

Представление членов жюри.

Ведущий 1: Итак, участники в сборе, болельщики готовы поддержать своих игроков, а это значит, что мы начинаем наш «Осенний калейдоскоп». МУЗЫКА

«Аукцион знаний»

1. Как в России называют период тёплой погоды в середине осени? (Бабье лето)

2. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс)

  1. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (стрижи и ласточки)

  2. Сколько дней длится осень? (91 день)

  3. Благодаря кому обычная фраза «Кажется дождик начинается» стала знаменитой? (Пяточок)

  4. Чем заканчивается осень? (ноябрём)

  5. Назовите универсальное средство от дождя в Китае? (зонт)

  6. Какое дерево является символом осени? (клён)

  7. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)

Ведущий 2: Аплодисменты артистам!

А мы переходим к следующему конкурсу «Буриме».

Ведущий 1: Участникам предлагаются карточки, на которых написаны слова. (чистая бумага, ручки).

Задание - написать за 3 минуты стихотворение-прозу с предложенными словами. Итак, объявляем конкурс на лучшее сочинение из предложенных слов.

Ведущий 2: А пока наши участники готовятся, мы проведём конкурс со зрителями.

Конкурс для зрителей «Наш идеал»

Задание - на каждую букву алфавита указать качество своих участников.

Примеры: А - аккуратность; Б - бережливость; В - выдержанность; Г - гостеприимность, гуманность; Д – дружелюбность и т.д.

Ведущий 1: Кто начнёт?

(чтение произведений)

Ведущий 2: Ах, осень, осень… Кто-то радуется ее приходу, а кто-то, возможно, огорчен. Но в каждом времени года есть своя неповторимость: зима покрывает землю белоснежным покрывалом, весной радует глаз молодая зелень, летом можно наслаждаться пением птиц... а осень окрашивает природу в разноцветные краски.

Ведущий 1: Мы переходим к следующему конкурсу «Я рисую…»

Ведущий 2: Осень - это великолепная художница, рисующая свои картины.

А мы в свою очередь предлагаем участникам нарисовать свои картины.

Ведущий 1: Каждая команда должна изобразить осеннюю зарисовку. Это может быть и осенний пейзаж, и осенний букет на ваше усмотрение.

Ведущий 1: Изумительно! Великолепно! Какие красивые работы у наших участников.

Ведущий 2: Спасибо!

Ведущий 1: Вот незаметно мы подошли к завершающему конкурсу «Осенний клип».

Ведущий 1: Спасибо.

Ведущий 2: Пока наше жюри подводит итоги, мы предлагаем участникам и зрителям поиграть в игру«Пойми меня».

Задание - узнать зашифрованное понятие по нескольким характерным описаниям.

Ведущий зачитывает характеристики по одной.

Понятия:

1. Без него нельзя обойтись.

Оно висит на стене.

Если я болею, мне мама говорит: «Позвони Маше и узнай...»

Его составляет завуч. (Расписание уроков)

2. Ее любят все ученики.

Во время нее девочки бегают за мальчиками и наоборот.

Когда она начинается, все «вылетают» из кабинета.

Жаль, что она короткая. (Перемена)

3. У них бывают разные имена.

Они бывают разные: послушные и непослушные, двоечники и отличники, девочки и мальчики.

У них бывает отдых: зимой, весной, летом и осенью.

Они любят кричать, плохие выкрикивают первыми и всегда неправильно. (Ученики, школьники)

4. В школе его всегда не хватает.

Некоторые любят его есть.

От него становишься грязным.

Без него не обойтись у доски. (Мел)

5. Это проходит в школе.

Там выступает директор.

Там что-нибудь решают.

Там кого-нибудь ругают. (Педсовет)

6. Она находится в школе.

Расположена в центре класса.

Возле нее работают дети.

За работу возле нее учитель ставит оценку. (Доска)

Ведущий 2: Спасибо.

Ведущий 1: Нам хотелось бы отметить, и я думаю, что зал со мной согласится, что все участники сегодняшнего вечера были великолепны и неподражаемы. Однако предоставим слово жюри.

НАГРАЖДЕНИЕ

Ведущий 1: Всем участникам и зрителям дарит свою песню ………

Ведущий 2: На этом наша конкурсная программа подошла к концу. Поздравляем всех участников и приглашаем на школьную дискотеку!



Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров20
Номер материала ДБ-282430
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх