Сценарий конкурсной программы, посвященной Дню Святого Валентина.

ГКОУ «Лемешкинская школа-интернат».

Сценарий конкурсной программы, посвященной Дню Святого Валентина «Любовь-это самое ценное!»

Выполнили: педагог-организатор

ГКОУ «Лемешкинская школа-интернат»

Голик Екатерина Юрьевна,

Организатор по работе

с детьми и молодёжью ДК с. Лемешкино

Мусацкова С.И.

2016г.

Цель: формирование духовных ценностей.

Задачи:

1.  дать информацию об истории этого праздника;

вызвать интерес к “вечным” проблемам: любовь, счастье, взаимопонимание;

вызвать особенное, лирическое настроение души, которое позволит ребятам обратить мыслям о любви, дружбе, взаимоуважении друг к другу;

2. развивать речь, мышление, смекалку;

3. воспитывать положительные качества личности.

Ведущий 2:

Высоким чувством окрылённый,         

Когда-то в давние года

Придумал кто – то День влюбленных,

Никак не ведая тогда,

Что станет этот день любимым

Желанным праздником в году.

Что днём святого Валентина

Его с почтеньем назовут.

Улыбки и цветы повсюду,

В любви признания вновь и вновь…

Так пусть для всех свершится чудо-

Пусть миром правит лишь любовь!

Ведущий 1: Здравствуйте, Уважаемые взрослые и дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем День Святого Валентина! Это праздник друзей и влюблённых. Праздник этот немолод, его отмечали ещё в XV веке. Существует много легенд, посвященных происхождению этого праздника. Вот послушайте…

     День Святого Валентина - праздник влюблённых. Отмечается он 14 февраля.  Но почему всё же это праздник влюблённых?

Есть и другое подтверждение тому, что 14 февраля - день влюблённых. Он связан с трогательной и печальной историей двух влюбленных.

В III в. нашей эры римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться. Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а они должны быть хорошими солдатами и отважно сражаться за Рим. Молодой священник Валентин тайно венчал влюбленных. Обнаружив это, император повелел заключить нарушителя в тюрьму и потом казнить.

В тюрьме Валентин влюбился в дочь тюремщика. Перед гибелью Валентин разослал своим родным и друзьям маленькие записочки, в которых написал о том, как он любит их всех. 
А люди стали присылать друг другу открытки в этот день, желая счастья и любви. Чаще всего так поступают влюблённые. 
Валентина объявили святым. И эти маленькие открытки называют «валентинками» в честь доброго святого. Насколько я знаю, святой Валентин по-прежнему покровительствует влюблённым и не только, ведь любить можно многое и многих. 
Например, свою маму и учительницу. 
И сестру, и одноклассницу. 
И папу, и брата. 
И дедушку, и бабушку. 

И незнакомого прохожего. 
И солнышко ясное! 
И небо голубое! 

И себя надо любить, чтобы не ходить мрачным и угрюмым. 
Надо любить весь мир! Тогда весь мир полюбит тебя! 

Ведущий 1: День Св. Валентина — один из самых веселых праздников. И мы будем отмечать его очень весело, ведь в данном зале все влюблены.

Ведущий 1: Ты преувеличиваешь что-то, я не верю.

Ведущий 2: Хочешь, я тебе это докажу, что находящиеся здесь влюблены. Смотри, дети очень любят родителей, родители своих детей, кто-то любит свою неповторимую кошку, кто-то — интересную книгу, а многие любят кинофильмы.                                                                                    

 (Зрителям): Кто любит покушать — поднимите правую руку,                      кто любит поспать — левую,                                                                                                           кто любит есть шоколад и смотреть телевизор — топайте ногами.                                                                                Вот видишь!

Ведущий 1: Да, ты права все в этом зале влюблены!

Ведущий 2: А мне кажется, что пора уже веселиться! И мы начинаем нашу дискотеку!

1«Паровозики».

Перед началом игры выбираются 2—3 «локомотива» из числа наиболее активных участников вечера. Их задача: после включения музыкальной фонограммы образовать живой «паровозик», двигаясь по залу и продолжая набирать новых участников в свой «паровозик», не распасться до окончания мелодии. Побеждает «паровозик», в котором окажется больше участников, чем в других. Особый приз получает «локомотив».

2«Предмет по кругу».

Образуется круг. Участники передают предмет по кругу под музыку. Останавливается музыка, у кого в руках оказался предмет, тот выходит в центр и танцует, остальные повторяют за ним.

Танцевальная пауза.

Ведущий 2: А в этом зале имеются крутые парни? Сейчас проверим!

3 «Крутой парень»

                   Правила таковы: участников - 2. Вы отводите одну руку в сторону на уровне плеча. Этой рукой держите газету только за один угол. По моему сигналу вы пытаетесь, не опуская руки и не помогая другой, полностью скомкать газету. В конце поднимаете руку вверх. За победу, как самому сильному, я вручаю сладкий приз.                                                   

Музыкальное сопровождение игры                   

4 «Пойми меня без слов»

Ведущий 1: А сейчас мне нужны 2 команды-команда девочек и команда-мальчиков.

Девушки становятся по одну сторону, а юноши по другую. Юношам выдаются конверты с заданием: “Нужно при помощи жестов пригласить девушку»:

- на балет,

- в театр,

- в цирк,

- на охоту,

- в кино, посмотреть боевик”

5«Скажи комплимент»

Ведущий 2: Сегодня мы празднуем День Любви. Все влюбленные говорят друг другу комплименты-приятные слова. И сейчас ваша задача сделать друг-другу комплимент. Начнем с девочек.

Танцевальная пауза.

Ведущий 1:Известно всем давно про семь чудес на свете,
Но вот еще одно большое чудо есть.
И я теперь открыла восьмое чудо. Это
Чудеснее и лучше всех чудес.
То чудо всем давно известно на планете,
Оно волнует нас и в наших жилах кровь.
Бессмертная как жизнь – восьмое чудо света
Прекрасная волшебница любовь!

6 «Стрела Амура»

Девочки с завязанными глазами рисуют сердце на листе ватмана, прикрепленного к мольберту, а мальчики – “стрелу Амура”. “Стрела Амура” должна попасть в сердце.

 «Танцуют все!»

Несколько участников садятся на стулья. Ведущий включает разнообразную музыку и объявляет: «Танцуют только головы, только руки, только ноги, только язычки и т.д.»

7 «Угадай, сколько?»

Выбирается несколько участников, им завязывают глаза, ведущий кладет на стул один или несколько конфет, а игрок должен сесть на стул и угадать, сколько конфет лежит на стуле.

Танцевальная пауза.

Ведущий 2: Конкурс этот не случайный, конкурс этот – театральный.

                     Прошу команду я собраться, чтоб в артистизме состязаться.

 8 «Несчастное дерево» 

                     Попробуйте на минутку представить себя деревом, на которое обрушиваются все природные несчастья. Представили?  А теперь изобразите с помощью мимики и пластики, как выглядит…

                      - дерево во время засухи;

                      -дерево под проливным дождем ;

                      -дерево на штормовом ветру.

10 «Танцевальный»

Ведущий 2: А сейчас я прошу вас объединиться в свои группы-каждая группа-это команда. Каждой команде необходимо исполнить свой фирменный танец. А мы определим чей танец будет лучше!

-команда неуклюжих бегемотиков;

-команда

Команда

Танцевальная пауза.

11 «Влюбленная сороконожка»

2 команды по 7 человек. 1 участник бежит на противоположную сторону зала берет возд. шарик, бежит обратно и кладёт его между 2 участниками своей команды. Бегут за следующим шариком и так пока все участники не превратятся в большую сороконожку. Потом включается веселая музыка и ведущий начинает показывать движения, а участники повторяют. Главное-не растерять возд.шары и не использовать руки.

12 «А ну-ка, споём!»

Звучит фонограмма известных песен, команды по очереди должны угадывать, что за песня звучит и исполнить 1 куплет или припев хором.

13 «Цветные танцы»

Танцевальная пауза.

Ведущий 1: Вот и подошла к концу наша программа! Вам понравилось? Нам тоже понравилось!

Ведущий 2: Мы рады, что вы любите и умеете веселиться!!! Желаю всем любви и удачи!!!

Вместе: До новых встреч!