Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий конкурсной программы «Со спортом дружить- здоровым быть!»

Сценарий конкурсной программы «Со спортом дружить- здоровым быть!»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Михайловская средняя общеобразовательная школа

Урюпинского муниципального  района Волгоградской области

 

 

 

 

 

Сценарий конкурсной программы

 «Со спортом дружить – здоровым быть!»

 

                                                                                 

 

 

                                                                                         Автор:                                             

                                                   учитель МБОУ Михайловской СОШ

                                            Забазнова Надежда Валентиновна

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель конкурса: сформировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни.

Задачи: 

-помочь обучающимся осознать важность разумного отношения к своему собственному здоровью;

-способствовать укреплению здоровья детей;

-развивать навыки групповой работы, внимания, фантазии, творческих способностей,

-  воспитывать культуру поведения и общения в процессе проведения мероприятия.

 

Возраст обучающихся: 9 лет (3‑й класс).

Оформление кабинета: плакат с названием конкурсной программы :

 «Со спортом дружить – здоровым быть!», выставка  рисунков детей на доске;   столы для двух команд.

Оборудование:  интерактивная доска; листы с буквами З, Д, О, Р, О, В, Ь, Е; карточки с пословицами и загадками; листы для заданий; фломастеры; грамоты и призы.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Здравствуйте, дорогие гости!

1 ведущий: Добрый день, ученики и учителя нашей школы!

2 ведущий: Здравствуйте! Мы рады видеть вас на нашем празднике здоровья с названием «Со спортом дружить – здоровым быть!»

 Вместе: Здравствуйте! Будьте здоровы!

Учитель: Я хочу начать наше мероприятие с одной очень поучительной сказки. Послушайте! В одном красивом  месте, на берегу теплого моря, стоял чудесный дворец. В нем жила добрая королева. Было у нее трое детей: два сына и красавица дочка. Дети росли умными, послушными, трудолюбивыми. Одно огорчало королеву- они постоянно  болели.  Королева решила пригласить во дворец заморских мудрецов и спросила их: «Почему люди часто болеют? Что надо сделать, чтобы болезни не омрачали жизнь моих детей?»Мудрецы долго совещались, а потом вынесли свой вердикт : «Здоровье человека зависит во многом от  самого человека, от его образа жизни, правильного и разумного поведения и умения помочь самому себе в трудных  жизненных ситуациях».

Как вы думаете, что этим вердиктом  хотели сказать мудрецы? (Ответы детей).

Ведущий 1.

В мире нет рецепта лучше-

Будь с режимом неразлучен,

Проживешь до ста ты лет –

Вот и весь тебе секрет!

Учитель: Наша конкурсная программа  называется «Здоровье не купишь – его разум дарит!». В игре участвуют две команды учащихся нашего класса. Приветствуем участников: первый игровой столик – команда "Смельчаки"; второй игровой столик – команда "Здоровяки". Следить за нашим конкурсом будет строгое жюри в составе:

1.Директор школы(Ф.И.О.)

 2.Родители(Ф.И.О.)

Итак, начинаем нашу конкурсную программу.

Первый конкурс называется «Подумай и скажи!»

К каждой букве в слове "ЗДОРОВЬЕ" нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни. Каждое новое  слово принесет команде один балл. На выполнение задания отводится одна минута. (Во время работы команд звучит музыка.)

Учитель: Ребята,  что для каждого из вас означает здоровье  и здоровый образ жизни? (Учитель опрашивает детей.)

Конкурс: «Отгадай загадки о здоровом образе жизни»! (Каждая команда берет по одному листу с загадками).

Он лежать совсем не хочет.
Если бросить, он подскочит.
Чуть ударишь, сразу вскачь,
Ну, конечно – это ... 
(Мяч) 

Силачом я стать решил,
К силачу я поспешил:
- Расскажите вот о чем,
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
- Очень просто. Много лет,
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я ...
(Гантели)

Есть лужайка в нашей школе,
А на ней козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно сорок пять минут.
В школе – кони и лужайка?!
Что за чудо, угадай-ка!
(Спортзал) 

Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
На воротах этих
Рыбацкие сети.
(Стадион) 

Деревянные кони по снегу скачут,
А в снег не проваливаются. 
(Лыжи) 

На снегу две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи-то ... 
(Лыжи) 

На белом просторе
Две ровные строчки, 
А рядом бегут 
Запятые да точки. 
(Лыжня)

Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится?
(Лыжник) 

Ног от радости не чуя,
С горки страшной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе,
Кто помог мне, дети? 
(Лыжи)

Он на вид - одна доска,
Но зато названьем горд,
Он зовется…
(Сноуборд) 

 

Учитель: Ребята, я вам буду задавать вопросы, а вы внимательно слушайте и отвечайте или не отвечайте  «это я, это я, это все мои друзья».

Кто из вас не любит скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Кто танцует и поет?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

Ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет?

Кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны?

Кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто первым готов взяться за дело?:

А в зале спортивном кто бегает смело?

Кто согласно распорядку выполняет физзарядку?

 

Учитель: Давайте вспомним режим дня.

Конкурс «Угадай  словечко»!(Задание по очереди получает каждая команда). Правильный ответ оценивается – 2 балла.

                             Стать   здоровым  ты  решил

                             Значит   выполняй  .......( режим)

                            Утром   в   семь  звенит   настырно

                             Наш  весёлый  друг   .....( будильник)

 

                             На   зарядку  встала  вся

                             Наша   дружная.....(  семья)

 

                             Режим, конечно,  не  нарушу-

                             Я   моюсь  под  холодным  ..... (душем)

 

                             Проверь, мне   никто  не  помогает

                             Постель  я   тоже  ......(застилаю)

 

                              После  душа  и  зарядки

                             Ждёт   меня   горячий   .....( завтрак)

 

                              После  завтрака   всегда

                              В  школу  я  бегу ,....(  друзья)

 

                               В   школе  я  стараюсь  очень,

                              С  лентяем  спорт  дружить ...(  не  хочет)

 

                              С   пятёрками   спешу   домой

                               Сказать,  что  я-  всегда  ...(герой)

 

                               Всегда  я  мою  руки  с   мылом,

                               Не  надо  звать  к  нам  ....( Мойдодыра)!

 

                                После  обеда  можно  поспать,

                                А  можно  во  дворе...(играть).

 

                                Мяч, скакалка  и  ракетка,

                                Лыжи, санки  и  коньки

                                Лучшие  друзья  ....(  мои)

 

                                Мама  машет  из  окна

                                Значит, мне  домой  ...(пора)

                                Теперь   я  делаю  уроки,

                                 Мне  нравиться   моя  ....(работа)

 

                                 Я  важное  закончил  дело

                                 И , ребята, не  грущу,

                                  Я   с  работы  папу ...(жду).

 

                                  Вечером   у  нас   веселье,

                                  В  руки  мы  берём   гантели,

                                  С  папой   спортом  ...(занимаемся),

                                  Маме  нашей  ....(улыбаемся).

 

                                    Но  смотрит  к  нам   в  окно  луна

                                  Значит, спать  уже  ....(пора)

 

                                   Я   бегу  скорей  под  душ,

                                   Мою  и  глаза, и .....(уши)

 

                                   Ждёт   меня   моя  кровать,

                                    «Спокойной   ночи»!

                                    Надо....(спать)

 

                                   Завтра   будет  новый  день!

                                   Режим  понравился  тебе?

                Конкурс "Что ни  пословица, то народная мудрость"

Команды получают карточки с незаконченными пословицами. Участники должны закончить пословицы о здоровье и здоровом образе жизни. В конце конкурса капитаны зачитывают свои варианты окончания пословиц. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.


Холода не бойся, …(сам по пояс мойся).
Кто спортом занимается,…( тот силы набирается.)
Солнце, воздух и вода …(помогают нам всегда.)
Кто любит спорт,…( тот здоров и бодр.)
В здоровом теле…( здоровый дух). 

Солнце, воздух и вода - …(наши верные друзья.)
Начинай новую жизнь не с понедельника,…( а с утренней зарядки.)
Крепок телом - …(богат и делом.)
Со спортом не дружишь - …(не раз о том потужишь.)
Пешком ходить —…( долго жить.)
Отдай спорту время, а взамен получи…( здоровье).

 

Конкурс «Посеешь привычку - пожнешь характер!»                                                 

Чтобы продолжить конкурсную программу, вам нужно ответить на вопросы.(Вопросы вывести на интерактивную доску.  За правильный ответ – один балл).

Ребята, про какую привычку говорят, что она вперёд нас родилась?(Лень).

Согласны ли вы, что привычка делать  зарядку придает бодрость и улучшает здоровье? (да.)

Верно ли, что привычка  жевать резинку сохраняет зубы? ( нет.)

Правда ли, что привычка жевать чипсы является полезной? (нет).

Верно ли, что  привычка пить морковный сок  замедляет старение организма? ( да.)

Правда ли, что привычка каждый день  выпивать два стакана молока – это полезно? ( да.)

Верно ли, что от курения легко отказаться? (нет).

Конкурс "Здоровье за деньги не купишь!"

Ребята, сейчас вы всей командой должны написать как можно больше правил здорового образа жизни. Обучающиеся на листах бумаги  пишут правила , потом зачитывают их. За каждое правило команда получает по два балла.

 

Учитель: А сейчас отдохнем!

Физкультминутка «Танец маленьких утят».

Конкурс «Со спортом дружить – здоровым быть!»

  Сейчас команды получат клюшки, и мы проведем товарищеский матч по хоккею на полу. (Выигрывает команда, забившая больше голов). (Команды строятся, в это время звучит песня «Трус не играет в хоккей)».

Учитель: Мы подводим итоги нашей конкурсной программы. Слово предоставляется жюри. (Награждение, вручение призов).

Учитель: Здоровье – это бесценное  богатство в жизни каждого человека.  Чтобы  быть сильным и здоровым, как можно дольше сохранять подвижность, бодрость, энергию, необходимо регулярно заниматься спортом и вести здоровый образ жизни. Надеюсь, что наша конкурсная программа помогла вам понять это.

Мы желаем вам, ребята, быть здоровыми всегда,

Но добиться результата невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться – каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь ежедневно по утрам,

И, конечно, закаляйтесь – это всё поможет вам!

Свежим воздухом дышите по возможности всегда

На прогулки в лес ходите, он вам силы даст, друзья!

Мы открыли вам секреты, как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы, и легко вам будет жить!

Так будьте все здоровы, до свидания!

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий конкурсной программы «Со спортом дружить- здоровым быть!»"

Настоящий материал опубликован пользователем Забазнова Надежда Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 28.12.2014 1592
    • DOCX 64.5 кбайт
    • 35 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Забазнова Надежда Валентиновна
    Забазнова Надежда Валентиновна

    учитель иностранных языков

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 7631
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Я работаю в школе с 1983 года. Моя профессия - учитель иностранных языков. Преподаю немецкий язык. А с 2011 года еще и английский язык. Работаю учителем первой квалификационной категории по программе, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, которая обеспечивает достижение базового уровня государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Моя профессиональная деятельность направлена на решение следующих задач: • Создание условий для осуществления гармонизации учебного взаимодействия между учителем и учеником • Воспитание гармоничной личности, умеющей реализовать себя и свой творческий потенциал в современных жизненных реалиях • Обучение учащихся самостоятельной и мотивированной организации своей познавательной деятельности (от постановки цели до получения и оценивания результата) с применением эффективных учебных стратегий • Развитие способности учащихся критически осмысливать чужую культуру и ментальность, сравнивать и сопоставлять с собственным мировоззрением и жизненным опытом, обогащать собственную картину мира новыми знаниями Для достижения поставленной цели я создаю для своих учеников максимально комфортные условия обучения. Я преподаю немецкий язык на всех ступенях обучения, поэтому считаю необходимым учитывать возрастные, психологические и интеллектуальные особенности обучающихся. К сожалению, в школе нет кабинета, оборудованного соответствующим образом (мультимедийная доска с подключением к сети Интернет). Работая в начальной школе, и, преподавая немецкий язык, я использовала компьютерный класс, что позволяло мне применять информационные компьютерные технологии в урочной и внеурочной деятельности. Например, часто использовала обучающие диски на уроках английского языка, мультимедийные энциклопедии, методические разработки и Интернет – источники различных издательств. Также применяю на своих уроках презентации, созданные мною в программе Microsoft Power Point. Таким образом, в своей работе я использую все имеющиеся средства, чтобы сделать процесс обучения максимально увлекательным и интересным и, что немаловажно, современным. При этом осуществляю подбор таких материалов, которые побуждают к выражению собственного мнения, оценки, что стимулирует формирование ценностных ориентиров. Отбор материала позволяет также осуществлять дифференцированный подход к ученику, так как ставит его в ситуацию выбора, побуждает к большей самостоятельности и активности.

Умеем ли мы дружить

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2380
33
01.06.2023
«Инфоурок»
Скачать: Умеем ли мы дружить
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

Данное мероприятие помогает сформировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни.

 

Конкурсная программа «Со спортом дружить- здоровым быть!» направлена на то, чтобы: 

 

-помочь обучающимся осознать важность разумного отношения к своему собственному здоровью;

 

-способствовать укреплению здоровья детей;

 

-развивать навыки групповой работы, внимания, фантазии, творческих способностей,

 

-  воспитывать культуру поведения и общения в процессе проведения мероприятия.

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 240 150 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 218 154 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Аутизм у детей: теоретические и диагностические аспекты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 69 человек

Мини-курс

Профессиональная этика и коммуникативная компетентность педагога

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Маркетинг и логистика услуг: ключевые аспекты и отраслевые особенности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов