Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий (конспект) урока русского языка и презентация "Наречие?"

Сценарий (конспект) урока русского языка и презентация "Наречие?"

  • Начальные классы

Название документа ЛИСТ ОТВЕТОВ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ЛИСТ ОТВЕТОВ

  1. Наречие – это …………………………………..часть речи.



  1. Наречия отвечают на вопросы:



…………………?……………………………?………………………



…………………?………………………………?……………………



  1. Наречия подчиняются ……………………………….



  1. Обозначают …………………………………………………



  1. Наречия ………….. изменяются.



  1. В предложении являются



……………..…………...................... членами.



Название документа Прочитайте правило в учебнике на с.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Прочитайте правило в учебнике на с. 67, сделайте вывод, запишите свой вывод в ЛИСТ ОТВЕТОВ .

  2. Устно поставьте вопрос в словосочетаниях.

Сидел (…?) напротив, повернул (…?) вправо, приехал (…?) издалека, говорил (…?) громко, сделал (…?) вчера

Запишите эти ВОПРОСЫ в ЛИСТ ОТВЕТОВ.

  1. Прочитайте повторно словосочетания.

Сидел (…?) напротив, повернул (…?) вправо, приехал (…?) издалека, говорил (…?) громко, сделал (…?) вчера

С какой частью речи в паре употребляются наречия? Запишите ваш ответ в ЛИСТ ОТВЕТОВ

  1. Наречия подчиняются глаголам. На основании этого вывода, подумайте, что обозначают наречия? Выберите правильный ответ.

Наречия обозначают:

А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета Г) признак действия



  1. Попробуйте изменить наречие «налево» по числам, падежам, временам. Изменяются ли наречия? Сделайте вывод, запишите свой вывод в ЛИСТ ОТВЕТОВ .



  1. Прочитайте предложение. Звонко журчит ручей.



Разберите это предложение по членам предложения. Наверху напишите части речи. Наречие – это главный или второстепенный член предложения? Сделайте вывод, запишите свой вывод в ЛИСТ ОТВЕТОВ



Название документа Распредели слова в столбики по частям речи.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Распределите слова в столбики по частям речи. Слова, которые вызывают у вас сомнение, поместите в колонку с вопросительным знаком.

  2. Запишите, вставляя пропущенные буквы.

Ф.враль, а, рис.вать, я, ру.кий, и, х.р.шо, мы, а.уратно, на, т.традь,

медле.о, м.розный, но, по, .бедать, к, п.нал .

?





































Название документа Самостоятельная или служебная часть речи.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Самостоятельная или служебная часть речи?

  2. На какие вопросы отвечает?

  3. Что обозначает?

  4. Как изменяется?

  5. Какую работу выполняет в предложении?



Название документа Соотнеси фразеологизмы с наречиями.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Соотнеси фразеологизмы с наречиями


Идти черепашьим шагом близко

Кот наплакал тесно

Как по маслу рано

Встать чуть свет хорошо

Рукой подать мало

Яблоку негде упасть медленно

Название документа Тема урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: НАРЕЧИЕ

Цель урока:

  • УЗНАТЬ: Самостоятельная или служебная часть речи? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Как изменяется? Какую работу выполняет в предложении?

  • Учиться отличать наречия от других частей речи и находить наречия в предложениях.



Название документа Я доволен проведенным вечером.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Я доволен проведенным вечером.

Я вечером собираюсь поехать в деревню.



Зимой падает снег.

Летом будем собирать землянику.

Осенью птицы улетают на юг.



Название документа наречие мой урок.ppt

 Русский язык 4 класс onachishich@mail.ru
* Имя сущ.	 Имя прилаг.	 Глаг. 	Мест.	Предлог	 Союз	 ? ФЕВРАЛЬ	РУССКИЙ	РИСОВА...
Тема урока: НАРЕЧИЕ Цель урока: УЗНАТЬ: Самостоятельная или служебная часть р...
* Наречие – это САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ часть речи. 2. Наречия отвечают на вопросы: Г...
onachishich@mail.ru * onachishich@mail.ru
СВЕРХУ СЕГОДНЯ СЕЙЧАС СЛЕВА СПРАВА *
Замените подходящими по смыслу наречиями: Идти черепашьим шагом. Кот наплакал...
На уроке мне было… , потому что…. интересно, скучно, страшно, сначала, сегод...
Спасибо за урок!
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Русский язык 4 класс onachishich@mail.ru
Описание слайда:

Русский язык 4 класс onachishich@mail.ru

№ слайда 2 * Имя сущ.	 Имя прилаг.	 Глаг. 	Мест.	Предлог	 Союз	 ? ФЕВРАЛЬ	РУССКИЙ	РИСОВА
Описание слайда:

* Имя сущ. Имя прилаг. Глаг. Мест. Предлог Союз ? ФЕВРАЛЬ РУССКИЙ РИСОВАТЬ Я НА А ХОРОШО ТЕТРАДЬ МОРОЗНЫЙ ОБЕДАТЬ МЫ ПО И АККУРАТНО ПЕНАЛ К НО МЕДЛЕННО

№ слайда 3 Тема урока: НАРЕЧИЕ Цель урока: УЗНАТЬ: Самостоятельная или служебная часть р
Описание слайда:

Тема урока: НАРЕЧИЕ Цель урока: УЗНАТЬ: Самостоятельная или служебная часть речи? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Как изменяется? Какую работу выполняет в предложении? Учиться отличать наречия от других частей речи и находить наречия в предложениях.

№ слайда 4 * Наречие – это САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ часть речи. 2. Наречия отвечают на вопросы: Г
Описание слайда:

* Наречие – это САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ часть речи. 2. Наречия отвечают на вопросы: ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? КАК? КОГДА? …………………… 3. Наречия подчиняются ГЛАГОЛАМ. 4. Обозначают ПРИЗНАК ДЕЙСТВИЯ. 5. Наречия НЕ изменяются. 6. В предложении являются ВТОРОСТЕПЕННЫМИ членами.

№ слайда 5 onachishich@mail.ru * onachishich@mail.ru
Описание слайда:

onachishich@mail.ru * onachishich@mail.ru

№ слайда 6 СВЕРХУ СЕГОДНЯ СЕЙЧАС СЛЕВА СПРАВА *
Описание слайда:

СВЕРХУ СЕГОДНЯ СЕЙЧАС СЛЕВА СПРАВА *

№ слайда 7 Замените подходящими по смыслу наречиями: Идти черепашьим шагом. Кот наплакал
Описание слайда:

Замените подходящими по смыслу наречиями: Идти черепашьим шагом. Кот наплакал. Как по маслу. Встать чуть свет. Рукой подать. Яблоку негде упасть. Медленно Мало Отлично Рано Близко Тесно

№ слайда 8 На уроке мне было… , потому что…. интересно, скучно, страшно, сначала, сегод
Описание слайда:

На уроке мне было… , потому что…. интересно, скучно, страшно, сначала, сегодня, правильно, отлично, бесполезно

№ слайда 9 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Название документа урок русского.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык, 4 класс

Тема: «Наречие»

Тип урока: ОНЗ

Основные цели:

1) сформировать умение …..

2) развивать интерес к исследовательской деятельности;

3) сформировать умение применять изученные правила;

4) тренировать мыслительные операции анализ, сравнение, обобщение.

Ход урока

  1. Мотивация к учебной деятельности.

Урок ОНЗ.

Что нужно, чтобы сделать открытие? (старание, интерес, работать, повторить…)


  1. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

Части речи

С какими самостоятельными частями речи вы уже работали?

Какие знаете служебные части речи?

Откуда это знаете? (правило, учебник)

Как отличить друг от друга самостоятельные части речи?

3. Выявление места и причины затруднения.

РАБОТА В ПАРЕ , ПРОВЕРКА по эталону

Наречие? Докажи (не могут)

Попробуй по эталону рассказать (затруднение)

Тема урока

Цель урока

4. Построение проекта выхода из затруднения.

Как?

5. Реализация построенного проекта.

Работа в группах? Проверка.

Вернемся к заданию, которое выполняли в парах, теперь можете сказать, что же это за таинственные слова под знаком вопроса? Обоснуйте свой ответ!

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Хором правило . Запись предложения, разбор по членам

Солнце ярко светило.

Неожиданно небо затянулось тучами.

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

На какие вопросы отвечают наречия? Откройте словарь в учебнике на стр. 150. Найдите и выпишите наречия, которые начинаются на букву С.

8. Включение в систему знаний и повторение.

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

1


Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-278011
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх