964806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий (конспект) урока русского языка и презентация "Наречие?"

Сценарий (конспект) урока русского языка и презентация "Наречие?"

Выбранный для просмотра документ ЛИСТ ОТВЕТОВ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЛИСТ ОТВЕТОВ

  1. Наречие – это …………………………………..часть речи.



  1. Наречия отвечают на вопросы:



…………………?……………………………?………………………



…………………?………………………………?……………………



  1. Наречия подчиняются ……………………………….



  1. Обозначают …………………………………………………



  1. Наречия ………….. изменяются.



  1. В предложении являются



……………..…………...................... членами.



Выбранный для просмотра документ Прочитайте правило в учебнике на с.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Прочитайте правило в учебнике на с. 67, сделайте вывод, запишите свой вывод в ЛИСТ ОТВЕТОВ .

  2. Устно поставьте вопрос в словосочетаниях.

Сидел (…?) напротив, повернул (…?) вправо, приехал (…?) издалека, говорил (…?) громко, сделал (…?) вчера

Запишите эти ВОПРОСЫ в ЛИСТ ОТВЕТОВ.

  1. Прочитайте повторно словосочетания.

Сидел (…?) напротив, повернул (…?) вправо, приехал (…?) издалека, говорил (…?) громко, сделал (…?) вчера

С какой частью речи в паре употребляются наречия? Запишите ваш ответ в ЛИСТ ОТВЕТОВ

  1. Наречия подчиняются глаголам. На основании этого вывода, подумайте, что обозначают наречия? Выберите правильный ответ.

Наречия обозначают:

А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета Г) признак действия



  1. Попробуйте изменить наречие «налево» по числам, падежам, временам. Изменяются ли наречия? Сделайте вывод, запишите свой вывод в ЛИСТ ОТВЕТОВ .



  1. Прочитайте предложение. Звонко журчит ручей.



Разберите это предложение по членам предложения. Наверху напишите части речи. Наречие – это главный или второстепенный член предложения? Сделайте вывод, запишите свой вывод в ЛИСТ ОТВЕТОВ



Выбранный для просмотра документ Распредели слова в столбики по частям речи.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Распределите слова в столбики по частям речи. Слова, которые вызывают у вас сомнение, поместите в колонку с вопросительным знаком.

  2. Запишите, вставляя пропущенные буквы.

Ф.враль, а, рис.вать, я, ру.кий, и, х.р.шо, мы, а.уратно, на, т.традь,

медле.о, м.розный, но, по, .бедать, к, п.нал .

?





































Выбранный для просмотра документ Самостоятельная или служебная часть речи.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Самостоятельная или служебная часть речи?

  2. На какие вопросы отвечает?

  3. Что обозначает?

  4. Как изменяется?

  5. Какую работу выполняет в предложении?



Выбранный для просмотра документ Соотнеси фразеологизмы с наречиями.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Соотнеси фразеологизмы с наречиями


Идти черепашьим шагом близко

Кот наплакал тесно

Как по маслу рано

Встать чуть свет хорошо

Рукой подать мало

Яблоку негде упасть медленно

Выбранный для просмотра документ Тема урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: НАРЕЧИЕ

Цель урока:

  • УЗНАТЬ: Самостоятельная или служебная часть речи? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Как изменяется? Какую работу выполняет в предложении?

  • Учиться отличать наречия от других частей речи и находить наречия в предложениях.



Выбранный для просмотра документ Я доволен проведенным вечером.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Я доволен проведенным вечером.

Я вечером собираюсь поехать в деревню.



Зимой падает снег.

Летом будем собирать землянику.

Осенью птицы улетают на юг.



Выбранный для просмотра документ наречие мой урок.ppt

библиотека
материалов
 Русский язык 4 класс onachishich@mail.ru
* Имя сущ.	 Имя прилаг.	 Глаг. 	Мест.	Предлог	 Союз	 ? ФЕВРАЛЬ	РУССКИЙ	РИСОВА...
Тема урока: НАРЕЧИЕ Цель урока: УЗНАТЬ: Самостоятельная или служебная часть р...
* Наречие – это САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ часть речи. 2. Наречия отвечают на вопросы: Г...
onachishich@mail.ru * onachishich@mail.ru
СВЕРХУ СЕГОДНЯ СЕЙЧАС СЛЕВА СПРАВА *
Замените подходящими по смыслу наречиями: Идти черепашьим шагом. Кот наплакал...
На уроке мне было… , потому что…. интересно, скучно, страшно, сначала, сегод...
Спасибо за урок!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Русский язык 4 класс onachishich@mail.ru
Описание слайда:

Русский язык 4 класс onachishich@mail.ru

2 слайд * Имя сущ.	 Имя прилаг.	 Глаг. 	Мест.	Предлог	 Союз	 ? ФЕВРАЛЬ	РУССКИЙ	РИСОВА
Описание слайда:

* Имя сущ. Имя прилаг. Глаг. Мест. Предлог Союз ? ФЕВРАЛЬ РУССКИЙ РИСОВАТЬ Я НА А ХОРОШО ТЕТРАДЬ МОРОЗНЫЙ ОБЕДАТЬ МЫ ПО И АККУРАТНО ПЕНАЛ К НО МЕДЛЕННО

3 слайд Тема урока: НАРЕЧИЕ Цель урока: УЗНАТЬ: Самостоятельная или служебная часть р
Описание слайда:

Тема урока: НАРЕЧИЕ Цель урока: УЗНАТЬ: Самостоятельная или служебная часть речи? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Как изменяется? Какую работу выполняет в предложении? Учиться отличать наречия от других частей речи и находить наречия в предложениях.

4 слайд * Наречие – это САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ часть речи. 2. Наречия отвечают на вопросы: Г
Описание слайда:

* Наречие – это САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ часть речи. 2. Наречия отвечают на вопросы: ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? КАК? КОГДА? …………………… 3. Наречия подчиняются ГЛАГОЛАМ. 4. Обозначают ПРИЗНАК ДЕЙСТВИЯ. 5. Наречия НЕ изменяются. 6. В предложении являются ВТОРОСТЕПЕННЫМИ членами.

5 слайд onachishich@mail.ru * onachishich@mail.ru
Описание слайда:

onachishich@mail.ru * onachishich@mail.ru

6 слайд СВЕРХУ СЕГОДНЯ СЕЙЧАС СЛЕВА СПРАВА *
Описание слайда:

СВЕРХУ СЕГОДНЯ СЕЙЧАС СЛЕВА СПРАВА *

7 слайд Замените подходящими по смыслу наречиями: Идти черепашьим шагом. Кот наплакал
Описание слайда:

Замените подходящими по смыслу наречиями: Идти черепашьим шагом. Кот наплакал. Как по маслу. Встать чуть свет. Рукой подать. Яблоку негде упасть. Медленно Мало Отлично Рано Близко Тесно

8 слайд На уроке мне было… , потому что…. интересно, скучно, страшно, сначала, сегод
Описание слайда:

На уроке мне было… , потому что…. интересно, скучно, страшно, сначала, сегодня, правильно, отлично, бесполезно

9 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ урок русского.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык, 4 класс

Тема: «Наречие»

Тип урока: ОНЗ

Основные цели:

1) сформировать умение …..

2) развивать интерес к исследовательской деятельности;

3) сформировать умение применять изученные правила;

4) тренировать мыслительные операции анализ, сравнение, обобщение.

Ход урока

  1. Мотивация к учебной деятельности.

Урок ОНЗ.

Что нужно, чтобы сделать открытие? (старание, интерес, работать, повторить…)


  1. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

Части речи

С какими самостоятельными частями речи вы уже работали?

Какие знаете служебные части речи?

Откуда это знаете? (правило, учебник)

Как отличить друг от друга самостоятельные части речи?

3. Выявление места и причины затруднения.

РАБОТА В ПАРЕ , ПРОВЕРКА по эталону

Наречие? Докажи (не могут)

Попробуй по эталону рассказать (затруднение)

Тема урока

Цель урока

4. Построение проекта выхода из затруднения.

Как?

5. Реализация построенного проекта.

Работа в группах? Проверка.

Вернемся к заданию, которое выполняли в парах, теперь можете сказать, что же это за таинственные слова под знаком вопроса? Обоснуйте свой ответ!

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Хором правило . Запись предложения, разбор по членам

Солнце ярко светило.

Неожиданно небо затянулось тучами.

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

На какие вопросы отвечают наречия? Откройте словарь в учебнике на стр. 150. Найдите и выпишите наречия, которые начинаются на букву С.

8. Включение в систему знаний и повторение.

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

1


Общая информация

Номер материала: ДБ-278011

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.