Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий квест игры ко Дню матери «В поисках праздничной открытки»

Сценарий квест игры ко Дню матери «В поисках праздничной открытки»

библиотека
материалов

Сценарий квест игры ко Дню матери «В поисках праздничной открытки»



Цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей.

Задачи:

- Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.

- Объединить усилия семьи и детского сада для развития и воспитания детей.

- Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, позитивный настрой на общение и доброжелательную взаимоподдержку родителей, воспитанников и педагогов детскогосада.

Участники: дети старшей группы, родители (законные представители, педагоги.

Место проведения: музыкальный зал, развивающие комнаты детского сада.

Предварительная работа:

презентация «Поздравление мамам» (дети и педагоги);

разработать маршрутные листы, указателей (педагоги);

подготовить материал для творческой деятельности (педагоги);

распределить роли ведущих на станциях (педагоги и родители).

Действующие лица: ведущий маршрутной игры – воспитатель, ведущие на станциях – педагоги, музыкальный руководитель.

План маршрутной игры:

1. Встреча и регистрация участников

2. Праздничные выступления детей

3. Вручение участникам маршрутных листов

4. Выполнение заданий на станциях

5. Общая песня
















Ход игры:

Вступительная часть

(Мамам перед праздником предлагают на выбор взять цветок - билет определённого цвета). Дети вместе с мамами под музыку входят в музыкальный зал и рассаживаются на свои места.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались на праздник – День матери. Он появился недавно, но уже стал любимым. Ведь мама – самый важный человек в жизни каждого человека, и радовать ее хочется всегда. Посмотрите на экран.

На экране демонстрируется видеоролик «Поздравление мамам».


Вход детей танец «Мамино сердце»


Ведущий: Мама! Мамочка! Сколько тепла таят эти магические слова. Материнскаялюбовь греет нас всю жизнь. Мама учит нас быть мудрыми, заботится о нас, оберегает нас.

Слышен плач, на экране появляется мамонтёнок.

Ведущая: Нехорошо, когда кто-то плачет в такой праздник. Ребята, вы хотите помочь Мамонтёнку? Предлагаю вам вместе с мамами отправиться на поиски частей открытки, а для этого нам надо разбиться на команды и в этом нам помогут разноцветные сердечки – билеты (мамы создают команды по цвету сердца – билета).

Каждой команде ведущий дает маршрутный лист, по которому участники совершают «путешествие».

Практическая часть





















Станция – «Сказочная»

комната сказок

В роли ведущего станции – баба Яга

Звучит музыкальная тема из передачи «В гостях у сказки»

Б.Я.:Кто тут ко мне пожаловал? Такие бесстрашные к Бабусе-Ягусе в гости заглянули..

Ответы детей и мам

Б.Я.:Ачегой-то маловато мамочек? Их что, Кощей на завтрак съел?
(ответы детей)
Б.Я.:Жаль, что не смогли прийти все…А то бы я Вас…Да что вы, что вы… не бойтесь сегодня-то все по-другому. Сегодня ведь и мой праздник тоже! Я же кто?
Дети: БАБА ЯГА!
Яга: Вот-вот! Я – Б-А-Б-А Яга, это значит – бабушка! Это значит, что я и МАМА! Да-да, это значит, что у меня и детки есть и внуки есть… А сегодня праздник – День матери, значит и мой праздник тоже!
А сейчас я хочу с вами поиграть! Развеселите меня, со всеми заданиями справитесь, так и быть отдам то за чем пришли, согласны?

Ответы детей и мам

Б.Я.:Женщина должна уметь всё: стирать, гладить, штопать, готовить. Мамы и бабушки это умеют, а сейчас мы  в корзиночку будем собирать добрые дела и узнаем, кто, как помогает маме дома.

Игра "Добрые дела дома".
Дети, стоя в кругу, переедают друг другу корзиночку. С окончанием музыки тот, у кого оказалась корзиночка, рассказывает, как он помогает маме.

Б.Я.:Я от Кикиморы лесной слыхала, будто мамы все успевают, а у меня столько дел…Сейчас то и проверим как вы справляетесь, заодно и у меня порядки наведете. Подь суды (приглашает маму), вот тебе ребеночек совсем малыш, и вместе с ним надо бы в моей избе порядок навести.

Конкурс «Уборка комнаты».

(На руках у мамы – ребенок (кукла, на полу разбросаны разные предметы, которые надо прибрать. Мама с ребенком на руках поднимает вещь, несет ее в корзину, передает ребенка следующей маме после окончания музыки)

Баба Яга: Ой, справились, надо же! Да, детей растить — не по грибы ходить, не добрых молодцев губить (обращаясь, понизив голос, к детям) Подозреваю я, ребятишечки, дорогие девчонки и мальчишечки, что ваши мамы много чего знают и умеют. Я вот им дам заданьице, пусть попробуют справиться!

Игра «Отгадалки».

(Необходимо угадать название предмета по его описанию)

- Это бывает у женщин, а также у детей.

- Это бывает из разного материала: хлопка, шерсти, капрона.

- Это бывает разного цвета, однотонное и цветное.

- Мальчики, когда подрастают, не хотят носить это.

- Француженки говорят, лучше морщинка на лице, чем на этом… (Колготки)

- Это бывает металлическим, пластмассовым, деревянным.

- Все люди хотят иметь это.

- Это бывает разной формы.

- Это бывает в квартире и на улице.

- Это может висеть, стоять, лежать, крепиться.

- Иногда это украшает различные старинные постройки, башни.

- Если бы этого не было – был бы хаос, многие люди могли всё перепутать.

- Это часто дарят в подарок взрослым и детям постарше.

- Иногда это издаёт разные сигналы. (Часы).

- Это бывает металлическим или пластмассовым.

- Сейчас это стоит недешево.

- Это есть почти в каждом доме.

- Это может быть опасным, если неаккуратно этим пользоваться.

- Без этого не обходится ни одно чаепитие. (Чайник).

- Это не предмет, но есть у всех.

- Это не надо покупать, и оно не продается.

- Это бывает искренним и фальшивым.

- Это может украшать человека и делать не очень привлекательным.

- Это бывает тогда, когда человеку хорошо.

- У Владимира Шаинского есть про это песня. (Улыбка)

Баба Яга: Притомилась я слегка, у меня болит нога.

Слышишь, други, выручайте, поскорее меня развлекайте!

Ну, чего расселись как пеньки? Приглашайте мам.

Танец «Делай как я»

Яга: Ну, спасибо вам огромное! Порадовали бабушку. Как и обещала дам Вам то за чем пришли. (отдает часть открытки)

До свиданья, голубчики! С праздником вас, дорогие мамы! И счастья вам всем на долгие годы, как у меня: лет на триста! ПОКА! (Улетает)














Станция – «Знайкино»

Комната развивающих игр

Фея:

Здравствуйте, друзья

Фея знаний я.

Видеть Вас в гостях я рада

И помочь вам для меня награда.

Я нашла в стране своей картинку

Но злой волшебник превратил ее в льдинку

Что б ее расколдовать,

Знаний и умений много нужно показать.


Фея предлагает пройти все испытания


Фея:начинаем мы с разминки!

конкурс «Разминка для детей»

Назовите зимние месяцы.

Назовите осенние месяцы.

Назовите детеныша верблюда.

Назовите детенышлошади.

 Сколько дней в недели? (Семь.)

Сколько выходных дней в неделе? (два)

Фея: Ну, что ж, за хорошую разминку растопили льдинку, проверим родителей.


Разминка для родителей. Из какой сказки это объявление?

-Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину; (Сказка о рыбаке и рыбке)

- Несу золотые яйца. Дорого. (Курочка – Ряба)

- Организую зимнюю рыбалку. Недорого. («Лиса и волк»)

- Отмою все; (Мойдодыр)

- Отнесу пирожок вашей бабушке; (Красная шапочка)

-Лечу зверей с выездом в любую часть света; (Доктор Айболит)

- Туристическая фирма организует путешествие по молочной реке с кисельными берегами. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)



Фея: Готовы к игре и родители. Еще одна льдинка для победителя.


Конкурс «Великие математики. Чья команда быстрее построится».

Фея: У меня есть карточки с цифрами. Ваша задача, по моей команде, команда «Знайка» строится по порядку, от 1 до 10, а команда «Умники» от 10 до1 (льдинку убирает победившая команда)

Конкурс «Найди отличие»

Фея: Следующее задание на ваше внимание. Чтобы его выполнить, нужно внимательно посмотреть на картинки и найти 10 отличий. (льдинку убирает победившая команда)

Конкурс«Изобретатель»

Фея: последнее испытание, продемонстрировать фантазию.

У вас на столах листочки с 5 кружками. 
Преврати круг в интересные предметы связанные с природой

(рисуют) солнышко, яблоко, апельсин, глобус. Помидор (льдинки убирают обе команды)

Фея: Вот, наконец, мы и растопили все льдинки. (Звучит волшебная музыка). Фрагмент поздравления от Мамонтенка теперь открыт. Я очень рада была вам помочь и жду Вас в гости снова в стране Знаний, но Вам нужно торопиться, до свидания!























Станция – «Неболейка»

Спортивный зал

В роли ведущего станции –доктор Айболит.

Айболит: Здравствуйте, друзья, рад вас видеть! На что жалуетесь?

(ответы детей и родителей)

Айболит: Есть у меня такая картинка, но с нею случилась беда, Простуда наслала на нее свои самые сильные вирусы, которые один победить я не в силах мне нужна Ваша помощь, Вы готовы?

(ответы детей и родителей)

Айболит: Нужно доказать Простуде, что мы все здоровые и спортивные и за каждое выполненное задание мы будем побеждать по одному вирусу и бактерии.

Перед тем как приступить к соревнованиям, необходимо сделать разминку.

 Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна

От лени и болезни

Спасает нас она!

Под музыку проводится разминка «Звееробика»

Айболит: Каждый весел и здорови к соревнованиям готов! А наша бодрая разминка победила уже один вирус!

Предлагаю посоревноваться ради здоровья, веселья и дружбы!Все за?! Итак начинаем!

 Вопрос для детей.

- Подумайте и скажите, с чего начинает день мама? (Просыпается, готовит завтрак, отводит детей в детский сад).

Айболит: Правильный завтрак залог здоровья, и наша 1-ая эстафета


1 конкурс «Завтрак».

Мама и ребенок в паре несут в ложке яйцо от киндер-сюрприза. Выкладывают на тарелку и возвращаются обратно.


Айболит:Ну что, ж дети и мамы сыты. Молодцы!А вы знаете, что для того чтобы быть здоровым нужно кушать витамины, а они живут в овощах и фруктах. У меня есть много разноцветных витаминчиков. Если вы их соберете, то станете здоровыми и сильными. Собрать их нужно в мою большую волшебную корзину.

2 конкурс «Собери витамины» 

(Айболит рассыпает мячики, а игроки собирают их в корзинку).

Айболит: Вот как здорово! А еще победить все вирусы и бактерии может чистота. Чистота залог здоровья. Сейчас мамам необходимо провести большую стирку, а детям помочь ее развесить.


3 конкурс: «Мама стирает, а я просушу!»

(атрибуты для игры: таз, платочки, прищепки; мамы «стирают» платочки, ребенок бежит к веревке – вешает платочек, закрепляя его прищепкой).


Айболит: Мамина любовь и забота может победить все, но маму нужно слушать и сейчас что бы избавиться от последних вирусов вам нужно показать, что вы «Дружные пары»

4 конкурс «Мы с мамой дружная пара»

(мама с ребенком зажимают между собой мяч и обходят с ним ориентир и обратно передаю эстафету другой паре)

Айболит: Вот ни единого вируса не осталось на вашей картинке, сейчас я ее еще раз хорошенько продезинфицирую и отдам в хорошие руки.

Айболит отдает картинку

Айболит: До свидания, будьте здоровы!




































станция – «Игровая» (старшая группа)

В роли ведущего станции – Дюдюка.

 

Дюдюка: Отойдите! Разойдитесь, я иду!!!Так, так, так…И что это вы тутделаете? Веселые такие все, дружные, улыбаетесь.… Непорядок!

Позвольте представиться: Дюдюка Барбидокская

Я люблю на солнце тучки

Нагонять средь бела дня.

Превращать цветы в колючки –

Просто радость для меня!

Обожаю врать и спорить,

И дразнить из-за угла (Бе-е-е-е.)

Если б только всех рассорить

Получилось у меня!!!

Я тут недавно одну картинку интересную нашла

Тигренок хотел ее в бюро находок отнести, но я не позволила, хотите я вам ее покажу.

Ответы детей и родителей

Дюдюка:а вот и не покажу, я же вредина, забыли…вижу вы все какие-то скучные не интересно мне с вами. Хотя если в мои любимые игры со мной поиграете, тогда покажу Вам картинку, а может и отдам, согласны?

Ответы детей и родителей

Дюдюка: Раз решили со мной играть значит сегодня будем хулиганить и делать всё наоборот.

Я говорю «сладко» а вы – «горько».

Или – «хорошо», а вы – «отвратительно».

Игра: «Скажи наоборот» 

слова: смелый, сухой, тихий, весёлый, много, темно. день…

Дети и родители отвечают: трусливый, мокрый, …

Дюдюка:разминку успешно прошли, а вот и следующая игра

Подвижная игра «Скучно так сидеть».

Вдоль двух противоположных сторон стоят стулья. Дети и мамы делятся на команды: Они садятся на стулья и читают стихотворение:

Скучно, скучно так сидеть.

Друг на друга всё глядеть.

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?

Дети бегут и меняются с мамами сторонами, стараясь занять стулья, которых на один меньше с каждой стороны. Тот, кто остался без стула, выбывает из игры. Игра повторяется до тех пор, пока не останется один ребенок и одна мама. 



Дюдюка:А вот следующее задание, уверена не справитесь!

«Поводырь»

Материал: повязка на глаза – по количеству пар детей. Предметы-«препятствия»: стулья, кубики, обручи и т.д.

Расставлены предметы-«препятствия». Дети распределяются с мамами по парам ведущий ребенок-ведомый-мама. Ведомый надевает на глаза повязку.

Ведущий ведёт его, рассказывая, как двигаться. Например: «Переступи через кубик», «Здесь стул. Обойдём его».

Дюдюка: Ну хоть вы и все правильные такие, но понравились мне, только не знаю кому картинку отдать, кто с мамой красивый веселый танец покажет, тому и приз!

Подвижная игра «Весёлый танец»

(Игра вырабатывает навыки совместного движения)

Мама и ребенок становятся спиной друг к другу. Ведущий связывает их по талии. Предлагает исполнить танец для двоих по веселую музыку. Выбирают лучшую пару.



Дюдюка: Держите вашу картинку, как и обещала, а мне пора, до свидания!




























станция – «Музыкальная» (музыкальный зал)

Ведущий: Вы все отлично справились с заданиями и нашли пропавшиечасти открытки. А теперь нам нужно ее сложить.

Дети и родители складывают и склеивают открытку 

«С днем матери, мамочка!».

Ведущий: Молодцы вы сделали замечательную открытку. Теперь Мамонтёнок поздравит свою мамочку, давайте вместе с ним споем песенку, что бы он поскорее добрался к своей маме.

Песня «По синему морю»

Ведущий: Дорогие мамы! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут умны и послушны, а домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь и счастье! Поздравляем вас с Днем матери!

Дорогие мамы, мы с ребятами приготовили для вас небольшие подарки, сделанные своими руками и с большой любовью.

Дети вручают подарки мамам.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект будет полезен воспитателям детских садов. В нем представлена разработка интересной квест-игры для детей старшей группы, которую можно провести как на день матери так и на 8 марта.

Задачи:

- Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.

- Объединить усилия семьи и детского сада для развития и воспитания детей.

- Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, позитивный настрой на общение и доброжелательную взаимоподдержку родителей, воспитанников и педагогов детскогосада.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.