Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Сценарий КВМ "Арифметика повсюду" (5 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий КВМ "Арифметика повсюду" (5 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m5a33a0d7.gif



















Эпиграф:

Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки, и даже не может обнаружить своего невежества.

Роджер Бэкон.


Цели: привитие интереса к математике; развитие познавательных и творческих способностей учащихся.


Ход мероприятия.


  1. Вступление.

Приветственное слово учителя( математический КВН развивает волю, мастерство, смекалку; пожелание командам удачи).

2. Приветствие команд.

Команды демонстрируют свои эмблемы и приветствуют друг друга.

  1. Разминка.

  1. «Юный художник».

В течение трёх минут нарисовать картинку, состоящую только из геометрических фигур.

2) «Литературовед».

Назовите произведения, в названии которых употреблены числа.

Например, «Волк и семеро козлят», «Три поросёнка», «Три толстяка», «Три орешка для золушки», «Белоснежка и семь гномов», «Семнадцать мгновений весны», «Сорок первый», «За восемьдесят дней вокруг света».

3) «Дальше…»

Команды по очереди отвечают на вопросы.

а)Сколько цифр нужно использовать, чтобы написать число?

б)Назовите пять дней подряд, не произнося числа, месяцы, дни недели (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).

в)Как называются числа при делении?

г)Посчитайте, сколько концов имеют десять с половиной палок? (22)

д)Какое самое маленькое двузначное число? (10)

е)Какое самое маленькое целое число? (1)

ж)Чему равен один центнер в килограммах? (100)

з)Назовите самое большое трёхзначное число? (999)

и)Назовите самое маленькое трёхзначное число? (100)

к)Что подразумевается под решением уравнения?






4. Математическая эстафета.

Команды встают в очередь по одному человеку к столам и решают примеру. Необходимо расставить между числами вместо звёздочек математические знаки для получения верного равенства. Последним идёт капитан, который исправляет ошибки, допущенные участниками.


1 команда

2 команда

17*2*5*=20


18*5*2=15

12*6*2=0


12*5*5=65

3*4*7=5


4*4*4=4

13*5*5=70

12*2*6=0


1*5*4=1

8*4*5=10


9*9*9=9

1*3*2=1


9*3*5=15

16*8*3=5


2*2*4=5

5*3*1=1



5. Конкурс скульпторов.

Из пластилина команды должны слепить геометрические фигуры.

6. Конкурс «Самый быстрый».

У каждого участника на спине изображена цифра. Необходимо решить примеры, пока ведущий называет пример, участники с нужными цифрами подбегают и встают так, чтобы получился правильный ответ. Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее образует ответ из цифр.

50+85=135; 227+41=268; 30+428=458; 221+39=260.

7. Конкурс капитанов.

Капитанам даются карточки с задачами. Побеждает тот, который быстрее и правильно решит задачи.

Задачи:

1) У отца 6 сыновей, и у каждого из них есть сестра. Сколько всего детей имеет отец? (7)

2) Решили 2 отца и 2 сына разделить между собой 3 апельсина. После дележа каждому досталось по одному апельсину. Почему?

3) Троллейбус вёз 40 пассажиров. На остановке 6 человек сошли, а 5 человек вошли. Троллейбус поехал. На следующей остановке 20 пассажиров вышли, а 2 вошли. На другой остановке вышел один человек, а 8 пассажиров вошли. На следующей остановке 7 человек вышли, но никто не вошёл. Троллейбус едет дальше, и опять остановка, на которой 5 пассажиров вышли, и 5 зашли. Сколько же было всего остановок?

8.Игра для болельщиков.

Игроки становятся в круг и начинают отсчёт чисел по прядку: 1,2,..

Числа, которые делятся на 3 или оканчиваются на 3, называть нельзя, вместо них нужно произнести «Арифметика повсюду». Тот, кто допустил ошибку, выбывает из круга.

9.Музыкальный конкурс.

Нужно исполнить как можно больше песен, в тексте которых встречаются числа.

Например, «Миллион, миллион, миллион алых роз»,

«Дважды – два четыре», «Я стою на одном, а ты на другом, на высоком берегу на крутом».

10.Подведение итогов.






























1 команда

2 команда

17*2*5*=20


18*5*2=15

12*6*2=0


12*5*5=65

3*4*7=5


4*4*4=4

13*5*5=70

12*2*6=0


1*5*4=1

8*4*5=10


9*9*9=9

1*3*2=1


9*3*5=15

16*8*3=5


2*2*4=5

5*3*1=1


_______________________________________________________________

Задачи:

1) У отца 6 сыновей, и у каждого из них есть сестра. Сколько всего детей имеет отец? (7)

2) Решили 2 отца и 2 сына разделить между собой 3 апельсина. После дележа каждому досталось по одному апельсину. Почему?

3) Троллейбус вёз 40 пассажиров. На остановке 6 человек сошли, а 5 человек вошли. Троллейбус поехал. На следующей остановке 20 пассажиров вышли, а 2 вошли. На другой остановке вышел один человек, а 8 пассажиров вошли. На следующей остановке 7 человек вышли, но никто не вошёл. Троллейбус едет дальше, и опять остановка, на которой 5 пассажиров вышли, и 5 зашли. Сколько же было всего остановок?


Задачи:

1) У отца 6 сыновей, и у каждого из них есть сестра. Сколько всего детей имеет отец? (7)

2) Решили 2 отца и 2 сына разделить между собой 3 апельсина. После дележа каждому досталось по одному апельсину. Почему?

3) Троллейбус вёз 40 пассажиров. На остановке 6 человек сошли, а 5 человек вошли. Троллейбус поехал. На следующей остановке 20 пассажиров вышли, а 2 вошли. На другой остановке вышел один человек, а 8 пассажиров вошли. На следующей остановке 7 человек вышли, но никто не вошёл. Троллейбус едет дальше, и опять остановка, на которой 5 пассажиров вышли, и 5 зашли. Сколько же было всего остановок?

Общая информация

Номер материала: ДВ-496399

Похожие материалы