Сценарий КВН на перекрестке естественных наук.

Сценарий

КВН "На перекрестках естественных наук"

Ведущий 1 – Усанова Ирина                    Ведущий 2 -  Оганян Диана

№1 Гимн КВН - минусовка (+)

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые участники игры!

Ведущий 2: Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий 1: Приглашаем всех ребят
В мир Естественных наук
Чтоб необъятное познать
Побывать и там, и тут

Ведущий 2: Мы собрались сегодня в этом зале

В честь всех естественных наук
Чтоб посмотрев на них, 
Мы с вами не сказали
Что нам не одолеть их 
Без особых мук

Ведущий 1:  Я, думаю, что сегодня в зале собрались те, кто любит физику, химию, биологию и географию. Ну а тем, кто еще равнодушен к этим наукам, эта игра поможет изменить свою точку зрения и вызвать у них интерес.  

В сегодняшней игре вам пригодятся находчивость, знания, смекалка, юмор, бойцовские качества и умение дружить. Будьте весёлыми, изобретательными, дружными и успех придёт к вам!

Ведущий 2: Итак, свои двери для вас открывает КВН – Клуб Великих Наук !

№2 Торжественные фанфары (+)

Ведущий 1: Что же такое КВН?

Ведущий 2: КВН - это среда, под воздействием которой вся людская масса диссоциирует на болельщиков и игроков.

Ведущий 1: Игроки выигравшей команды заряжаются положительно. 

 А проигравшей – отрицательно. Жюри - электронейтрально.

Ведущий 2: Главный закон КВН - закон сохранения успеха!

Ведущий 1: Полный запас успеха обеих команд постоянен. Он только может переходить от одной команды к другой и наоборот.

Ведущий 2: В замкнутой системе зала, когда игрок тянет время, зрителей тянет к выходу.

Ведущий1: Игроки должны помнить, что силы взаимодействия сражающихся команд противоположны по направлению, но не равны по величине. А равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающей команды.

Ведущий 2: Итак, мы начинаем КВН!   Команды уже заняли свои места.

Первое, что мы попросим у участников, - это выбрать капитанов и придумать название команды.

А мы тем временем представим вам наше строгое, но справедливое жюри.

Ведущий 1: Жюри должно быть справедливым,

Очки не зря должно давать.
И будет тот в бою счастливым,
Кто может честно побеждать.

Ведущий 2: Судить выступления команд будет (представление жюри):

1.   Козаченко Т.В. – директор школы

2.   Семенченко  С.В. – заместитель директора

3.  Кашникова Е.Н. – учитель биологии

4.  Алешкова Э.И. – учитель физики

Ведущий 1: Пора поближе познакомится с командами.

Ведущий 2: Чтоб нам КВНа не нарушать порядок - приветствия ваши мы выслушать рады!

Команды представляют свои названия и капитанов.

Ведущий 1: Чтоб все в КВНе прошло без заминки, его мы  начнем, - ну, конечно, с разминки.

Конкурс 1 "Разминка"

Перед вами игровое поле. Команды по очереди выбирают вопрос. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл

(Команды выбирают номер вопроса, ведущие по очереди зачитывают вопрос.)

Биология:

1) Название какого растения связано со звонком? (Колокольчик)

2) Что изучает орнитология? (Птиц)

3) В каких клетках содержится гемоглобин? (В эритроцитах)

4) При нарушении какого отдела головного мозга наступает нарушение координации движения? (Мозжечок)

Физика:

5) Какой физический закон был открыт в ванной? (Закон Архимеда)

6) Назовите самый большой магнит (Планета Земля)

7) Кто изобрел радио? (Попов А.С.)

8) Какая физическая величина является характеристикой быстроты движения? (Скорость)

География:

9) Главная река Европейской части России? (Волга)

10) Угол между направлением на север и направлением на предмет, измеряется в градусах по ходу часовой стрелки. (Азимут)

11) Что называют «чёрным золотом»? (Нефть)

12) Самая длинная река России (Обь с Иртышом)

Химия:

13) Какой металл обладает бактерицидными свойствами? (Серебро)

14) О каком металле идет речь: «Трудно по всей таблице Менделеева найти другой такой элемент, который был бы так связан с прошлыми, настоящими и будущими судьбами человечества»? (Железо)

15) Какой  элемент не имеет постоянной прописки в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева? (Водород)

16) Химическое вещество, которого больше всего в живой клетке? (Вода)

Ведущий 1: Просим жюри подвести итоги первого конкурса. А мы продолжаем.

Ведущий 2: Что такое химия?

Это школа знаний,
Это всем известная
Практика познаний.
Мы должны науку эту
С детства уважать,
Чтобы в будущее смело
Вместе с ней шагать.

Ведущий 1: В химии различные

Элементы есть
Чтобы всех их изучить
Надо попотеть.
Наш один ученый русский
Менделеев это был.
Он составил нам таблицу
Славу с нею получил.

Ведущий 2: Итак, следующий конкурс "Химический"Внимание на экран - черный ящик!

Конкурс 2 "Черный ящик"

Ведущий 1: В ящике находится химический элемент. По нашим подсказкам, содержащим  описание особенностей, свойств, историю открытия и применения химического элемента вы должны узнать, что находится в черном ящике. Если вы угадали предмет после первой подсказки, то получаете 5 баллов, если после второй – 4 балла, если после третьей – 3 балла, после четвертой – 2 балла, после пятой - 1 балл.

I.

1. В 1700 году Петр I заменил серебряные монеты на монеты из этого металла.        (5баллов)

2.Он входит в число жизненно важных микроэлементов, участвует в процессе фотосинтеза и усвоения растениями азота.(4 балла)

3. С  помощью  этого металла 5 тыс. лет назад соорудили 147-метровую пирамиду Хеопса, а в 19 веке статую свободы в Америке.  (3балла)

4. По электропроводности он занимает второе место после серебра.(2 балла)

5. Со временем изделия из этого металла покрываются темно-зеленой пленкой. (1балл)

(МЕДЬ)

II.

1.Это очень редкий и очень рассеянный в природе элемент, в виде примесей он присутствует везде. (5баллов)

2. До 1914г Россия этого вещества не производила, а покупала его в Чили. (4балла)

3.Во время войны 1914-1918гг. из-за блокады Германией морских путей все запасы этого вещества иссякли, а лазареты, госпитали и больницы требовали его во все возрастающих количествах.  (3 балла)

4.Некоторые водоросли, содержат это вещество . (2 балла)

5. Первый в России завод по производству этого вещества был пущен в 1915 г в Екатеринославле (ныне Днепропетровск). Он дал стране 200кг вещества, полученного из золы черноморской водоросли филлофоры. (1 балл)

(ЙОД)

III.

1.В древности некоторые народы ценили этот металл  больше, чем золото. (5 баллов)

2. Этот металл  не образует самородков, как золото, поэтому в древние времена  был очень дорогим. В Древнем Риме из этого металла  изготовляли даже обручальные кольца. (4 балла)

3. Древние копты называли его камнем неба. (3 балла)

4. Он  и воин, и труженик.  (2 балла)

5. Он один из элементов жизни. (1 балл)

(ЖЕЛЕЗО)

IV.

1. Когда этот металл был впервые получен в чистом виде, он ценился дороже золота. (5баллов)

2. Царская семья получила в подарок набор столовых приборов, изготовленных из этого вещества. Довольно долго во время торжественных обедов, когда все придворные поль­зовались «дешевыми» приборами из серебра и золота, члены цар­ской семьи могли себе позволить принимать пищу с помощью ло­жек, вилок и ножей из этого металла. (4балла)

3. Традиция изготовление столовых приборов из этого вещества сохранилась и по сей день. (3 балла)

4. Получают этот металл из глины обыкновенной. (2 балла)

5. Называют самолетным металлом. (1 балл)

(АЛЮМИНИЙ)

V.

1. Это химически стойкий металл, Нильс Бор, покидая Копенгаген во время второй мировой войны,  растворил его  в «царской водке». (5 баллов)

2.Металл, вызывающий лихорадку. (4 балла)

3. В честь этого металла был назван век. (4 балла)

4. Это один из первых металлов, известных человеку. (2 балла)

5. Его называют царем металлов. (1 балл)

(ЗОЛОТО)

Ведущий 1: Биология - наука о живом.

И о мире том, где мы живем.
Все живое в мире нам сродни:
Мы такие в мире не одни.

КОНКУРС 3. МУЗЫКАЛЬНЫЙ

Ведущий 2: Перед вами прозвучат мелодии песен, в тексте которых упоминаются растения. Вы должны их угадать, прослушав небольшой фрагмент песни за ограниченное время.

Список песен

1. Катюша (яблоня, груша)

2. Старый клен

3.

Ведущий1:   Пока жюри подсчитывает баллы, мы переходим к следующей науке - физике!

Физика – это наука!
Но вижу в глазах у детей только муку.
Формулы скачут, мелькают подряд,
Ох, как им трудно их выстроить в ряд! 

Ведущий 2: Но без физики не объяснить

И кран подъемный, и гвоздь как забить,
Как в Космос летаем, машины водим,
И почему по Земле так просто мы ходим.

Ведущий 1: Порою камнем преткновения у многих школьников становится именно физика. Ведь экзамен по физике некоторым из нас удается сдать далеко не с первого раза. Об этом нам расскажут ученики 7 г класса Бабко Илья, Кийко Денис и Маковский Дмитрий.

СЦЕНКА «ЭКЗАМЕН ПО ФИЗИКЕ»

Конкурс 4 "Лабиринт "Физические величины"

Ведущий 2: Наш следующий конкурс Лабиринт "Физические величины"

В лабиринте зашифрованы названия физических величин. Читать можно в любом направлении, кроме диагоналей.

Ведущий 1: Командам в течение 3 минут необходимо найти зашифрованные физические термины. За одно правильно разгаданное слово – 1 балл,

за запись обозначения этой физической величины – 1 балл,

и за запись единицы измерения этой физической величины – 1 балл.

Итого за каждое разгаданное слово вы можете заработать 3 балла.

Зашифровано 12 слов.

Например: Слово – «сила», обозначение -  F, единица измерения – Н(Ньютон).

(Командам помощники раздают бланки с заданиями.)

Ведущий 2: Пока команды работают над своими заданиями, поиграем со зрителями

Ответы к конкурсу № 4: Время, теплоемкость, давление, мощность, сила, плотность, работа, температура, масса, путь, скорость, вес.

КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.

1.Какое животное ходит только буквой «Г»?  (Конь, если это шахматная фигура)
            

2. У какого слона нет хобота?                                                         (У шахматного)

3.На каком базаре самый большой шум?                                      (На птичьем базаре)

4.Назовите овощ для закидывания плохих актёров.                     (Помидор)

5.Какой овощ необходим для проверки принцесс на чистоту королевской крови?                                   (Горох, горошина)

6.Какой злак может расти ... на человеке?       (Ячмень, воспалённый бугорок у корней ресниц)

7.Назовите животных-альпинистов.                 (Горные козлы, ящерица геккон)

8.«Экономическая порода» собак - это...         (Такса, ведь такса - это ещё и установленная расценка.)

9.Какая дикая кошка попала в сообщество автомобилей?                  («Ягуар»)

10.Какая птица является крупным издателем школьных учебников? 
            (Издательство «Дрофа». Дрофа - крупная птица отряда журавлеобразных)

11.Чьи глазки не боятся, а любят смотреть на солнышко? (Анютины глазки - цветы.)

12.Назовите хвойный образец стройности человеческой фигуры.              (Кипарис)

13.Талия какого животного является эталонным образцом тонкой талии для всех женщин? 
                                                                                                      (Осы - осиная талия.)

14.Какое животное и чьё служит образцом для порки детей?            (Сидорова коза)

15.Какая водоплавающая птица написала известные книги?                          (Гоголь)

КОНКУРС 5. КОНКУРС КАПИТАНОВ

Кто в школе смог быть капитаном,

Тому открыты все пути:

Владеть он будет океаном,

Воздушным, водным и земным!

Уважаемые капитаны приглашаем вас на сцену. Раз уж речь пошла об океанах, следует уточнить, что наш последний конкурс посвящен географии.

Капитанам необходимо выбрать карточку с заданием и изобразить с помощью жестов и мимики выпавший вам географический термин. Участники вашей команды должны дать ответ, что за явление было вами  показано. Если команда дала правильный ответ получает 2 балла, если же угадывает команда соперников им присуждается 3 балла.

Ведущий 1: Наш КВН подошел к завершению. Пока жюри подсчитывает баллы и определяет самых умных, находчивых и сообразительных,

ДЛЯ ВАС СПОЕТ   ________________________________                    

или

ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ (презентация)

Ведущий 2:

Наше жюри подвело итоги. Слово предоставляется Козаченко Т.В.

Подведение итогов. Награждение.

Ведущий 1:

Вопросов больше нет, друзья, у нас.

Мы расстаемся, но потом

Мы снова в гости к вам придем

В урочный этот час.

И кому-то повезет,

А кому-то нет.

Ведущий 2

И не нравится вопрос,

И не сходится ответ.

Но все ж

В урочный день,

В урочный час

Мы будем рады видеть вас!

До встречи, друзья!