1079887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий квн по русскому языку на тему "Веселая грамматика"

Сценарий квн по русскому языку на тему "Веселая грамматика"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КВН по русскому языку "Весёлая грамматика"



Цель проведения: обогащение знаний учащихся, развитие лингвистического чутья учащихся. Воспитание коллективизма, умения трудиться за свою команду, развитие упорства в достижении поставленной цели. 



Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим КВН по русскому языку «Веселая грамматика». Без знаний русского языка нигде не обойтись, Русский язык учит вас писать толково и грамотно. В конкурсе принимают участие команды двух классов: 6 и 7.Мы с вами собрались, чтобы «поболеть» за своих товарищей и просто отдохнуть. Но есть люди, которые пришли сюда работать, они любезно согласились взвалить на себя тяжкое бремя ответственности за выставленные оценки. Речь идет о нашем уважаемом жюри.

Итак, команды готовы к бою. Необходимо вытянуть жребий, кто будет отвечать первым.

В игре участвуют две команды: «Векознап» и «Юнг».

1. Представление команд.


Капитан команды «Векознап».

Векознап - мы себя назвали 

И довольны выдумкой этой

Слова раньше такого не знали:

Его не было просто на свете.

Чтоб не мучиться, голову вам не ломать,

Мы хотим его сейчас расшифровать.


Вся команда (хором):

Внимание! Внимание!

Расшифровываем название!

Мы – веселая компания

Знаков препинания.


Капитан команды «Юнг».

Мы имя придумали очень простое,

Сомнения нет, что понравится всем,

В нем ветер романтики, что-то морское,

Ведь в море грамматики наш КВН.

Мы юнги в том море, где штормы сильнее, 

Когда налетит изложения шквал,

Обрушится бурей вдруг сочиненье

Иль дрогнуть заставит диктантовый вал.

Вся команда (хором):

На вахте мы, Юные грамотеи,

Не страшны нам  вихри, самум, ураган,

Задания выполнить ваши сумеем

Надежно ведет нас вперед капитан.


Песня команды «Юнг»:

Что всего нужнее в КВН-ском море,

Чтобы с трудностью любой могли поспорить?

Знания нужны и капитан-вожатый,

А еще нам верные нужны ребята!


И тогда заданье – нипочем,

Гору мы тогда шутя свернем,

И тогда любой из нас ответит

На вопрос хитрей всего на свете.


Нам нужны для боя быстрота и юмор,

Чтоб любой вопрос был хорошо обдуман,

Выдержка нужна для всех и нужно братство.

Юнги! В этом наше главное богатство!


И команда вся тогда – семья,

И тогда плечом к плечу друзья.

Не страшны сражения и беды,

Верим, что добьемся мы победы!


Пеня команды «Векознап».

Пора-пора-порадуемся дорогим гостям,

И маленьким и взрослым, и всем учителям,

Отбра-отбра-отбрасывая страхи и сомненья,

Все дружно говорим: «Мы рады вам!»


Опять наш КВН зажег огни,

И снова мы торопимся в дорогу.

Ты робость и тревогу прочь гони,

Отваги в каждом сердце нужно много.


Пора-пора-порадуемся яростным боям,

Противникам достойным, болельщикам-друзьям.

Пока-пока-показывая все, на что способны,

Жюри просим быть нестрогим к нам.


Учитель: Итак, Мы начинаем КВН.

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.


Конкурс «Верно или неверно». (Один балл за каждый правильный ответ).

Командам необходимо прослушать утверждение и поднять красную карточку, если оно верно, или синюю карточку, если неверно. Утверждения:

1. Слова состоят из звуков?

2. Звуки мы можем увидеть?

3. Звуки мы слышим и произносим?

4.Буквы нужны, чтобы записывать звуки?

5. Гласные бывают твердые и мягкие?

6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо?

7. Ударный гласный слышится ясно?

8. Парные согласные на конце слова проверять не надо?


Конкурс «Слово-змейка». (конкурс оценивается в три балла, орфографические ошибки снижают балл.

За одну - две минуты нужно записать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого слова (например, адрес-салют-тетрадь). Слова: робот и ролик.


Конкурс «Загадка в загадке». Оценивается в пять баллов.

Учитель: Прочитайте загадку, вставляя в слова пропущенные буквы, объясните орфограммы, назовите отгадку.

1. Через поле и л...сок

Подается г..л..сок.

Он б..жит по пр..в..дам.

Скажешь здесь, а слышно там. (Телефон).


2.И зел..н и густ

На гря..ке вырос куст.

П..к..пай немно..ко:

Под кустом... (Картошка).


Сценка «Наши падежи».

Конкурс «Словообразование». Оценивается в три балла.

1.Приставка этого слова находится в слове «занос», корень – в слове «морозец», суффикс – в сове горка», окончание – в слове «Листочки». (Заморозки).

2. Приставка этого слова находится в слове «залез», корень – в слове «приготовит», суффикс – в слове «ночка», окончание – в слове «коса». (Заготовка).


Конкурс «Наборщик слов».

Учитель: Из букв данных слов в течение одной минуты составьте новые слова (сущ., нарицат., ед. ч., им. пад.)

Контрабас.

Конкурс капитанов.

Учитель: Фонетический разбор.

И несложен он, и скор:

Надо нам сперва толково

Разделить на слоги слово,

И труда в этом нет почти –

Ударение найти,

А потом на том же листике

Звукам дать характеристику.

Сколько букв и сколько звуков

Посчитать и вся наука.

Слова для разбора: библиотека, читатель. Максимальная оценка 5 баллов.

Игра со зрителями.

Учитель: Сначала я задам вопрос,

А вы затем, над ним всерьез 

Подумав, одно из двух –

«Да» или «нет» - ответьте вслух.

Коль вы находчивы, то сполна

Поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

Терять не стоит время нам,

Играй и все увидишь сам.

Скажи, приветствуя рассвет,

Поет ли сом усатый? (Нет.)

А, рассекая гладь пруда

Умеют гуси плавать? (Да.)

А если солнцем свет согрет,

Он станет льдом  холодным? (Нет.)

Ответь, а может резеда 

Цвести в саду зимою? (Нет.)

А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? (Нет.)

Неужто пятятся всегда,

Передвигаясь, раки? (Да.)

Верблюд способен – дай ответ –

Идти три дня без пищи? (Да.)

Бегут по рельсам поезда,

Они имеют ноги? (Нет.)

Растет ли в море лебеда?

Ну, что на это скажешь? (Нет.)

А верно то, что с детских лет

К нам сны во сне приходят? (Да.)

Скажи мне, злые холода

Для обезьян опасны?(Да.)

Ну, а любимая еда

У волка мед и груши? (Нет.)

В конце спросить пришла пора,

Тебе понравилась игра? (Да.)


Конкурс «Шарады»

Шарада – это загадка, в которой загаданное слово нужно отгадывать по частям, причем каждая часть слова сама является целым словом.

1. Мой первый слог – предлог,

А во втором мы проживем все лето,

И целое от нас и вас

Давно уж ждет ответа. (За-дача).


2. Река, две ноты и согласная

Составят овощ цвета красного. (По-ми-до-р)


3.Первое – нота, второе – игра,

Целое встретится у столяра. (До-лото).


4.Подряд три предлога возьмем,

Целое на дереве найдем. (Сук).


Конкурс «Составь слово».

Подведение итогов.


Грамматика, грамматика,

Наука очень строгая,

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье:

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму 

С днем рожденья не поздравить!

Отправляя поздравленье,

Помни правила склоненья,

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи.

А приставки и частицы

Вроде хитреньких зверьков:

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников.

Люблю тебя, грамматика.

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика, 

Осилю понемногу я.


Сценка «Наши падежи»

Действующие лица: учитель и ученик Петров.


Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.


Ученик выходит к доске и собирается писать.


Учитель (диктуя): «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться».


Ученик пишет под диктовку на доске.


Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своем рассказе все существительные.


Ученик подчеркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».


Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?


Ученик: Да.


Учитель: Начинай!


Ученик: «Папа» и «мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого, чего? Вову. «Вова» - это имя. Значит падеж именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что натворил. Значит, у «поведения» - падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный. Ну а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и все.


Учитель: Да-а. разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, Какую отметку ты бы себе поставил?


Ученик: Какую? Конечно, пятерку!


Учитель: Значит, пятерку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово – «пятерку»?


Ученик: В предложном!


Учитель: В предложном? Почему же?


Ученик: Ну, я же ее сам предложил!



Общая информация

Номер материала: ДВ-208491

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Комментарии:

7 месяцев назад

Спасибо за материал.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.