Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий КВНа «Майдан вчера, сегодня, завтра»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий КВНа «Майдан вчера, сегодня, завтра»

библиотека
материалов

hello_html_m62092603.gif











Подготовила:

Классный руководитель 9 класса

Погодина Анна Александровна











2015 год




Сценарий КВНа «Майдан вчера, сегодня, завтра»


Цель: воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию родного края; развитие дополнительного краеведческого образования школьников.

Задачи:

- активизация поисковой и исследовательской деятельности

- побуждение учащихся к исследовательской работе по краеведению;

- обмен опытом работы по краеведению родного края.

Участники:  учащиеся 8, 10, 11 классов ОУ, 9класс ответственные за проведение.

Место и время проведения: 24 октября 2015 года.


Ход мероприятия


Вед1: Добрый вечер уважаемая публика

Вед2: Мы рады приветствовать вас в этом уютном зале.


Вед1: Всё  детство связано с Майданом,

И память свербит, -хоть кричи ! –

Ветлу, где под верхушкой прямо,

Кричат  встревожено грачи.


Вед2:Как буд-то белою фатою,

Село укрыто в майский день.

С верхов Заврага, - за рекою,

Виднеется  лесной плетень.


Вед1:Запьяну видно без бинокля,

Засурье – видимо  вполне

И думаю, что вряд ли мог бы

Другой сказать все это мне.


Вед2: Гул тракторов, машин урчанье,

Густая, словно вата, пыль,

Коров  протяжное мычанье –

Вот мой Майдан и моя быль.

 

Вед1:Строками стихотворения «Мой Майдан» автора Сусина Александра Ивановича  уроженца с. Можаров-Майдан мы начинаем наш КВН под девизом «Майдан вчера, сегодня, завтра»

Вед2: В нашей игре принимают участие две команды. Оценивать игру будет жюри

Вед1:Представляем жюри…..

Вед2:Теперь попросим команды представиться

Вед1:Пильнинская волость состояла из двух сел :Пиловального завода и Можаровского Майдана. Село Можаровский Майдан лежит  при безименных оврагах, так что некоторые порядки улиц идут по дну оврагов, село расположено  на болотистом  месте, на чищобе из-под лесу от чего  некоторые улицы носят  то название, какой, до селения на том месте рос лес, например  улица Осиновая, но названия улиц менялись в зависимости от того, что происходило на этих улицах. Со времен советской власти названия поменялись на общепринятые в обществе, но в народной памяти ёще остались старые названия. Давайте их вспомним.

Вед2:И это будет первый конкурс в виде разминки. Каждой команде по очереди будет предложено современное название улицы, а вы должны вспомнить старое. Каждый правильный ответ 1 бал принесёт команде.

Вед1: этот конкурс проведут Баканов Роман и Шорин Дмитрий



  1. Порядок (ул. Ленина)- широкая улица где стоит церковь и всегда чистота и порядок.

  2. Загумки (ул. Советская)- Эта улица с другой стороны села, где располагались гумна. Она была широкой, прямой и как бы на высоте, всегда там было сухо и светло.

  3. Грязниха(ул. Будённого) –раньше по ней была главная дорога в Пильну, там всегда было грязно, образовались большие канавы, рытвины , только зимой в сильные морозы всё становилось твёрдым.

  4. Дербежка ((ул. Краснооктябрьская)

  5. Заверниха (ул.Красная Новь)-уходит в сторону от других улиц, как бы завёртывается за угол от других улиц.

  6. Рыжуха (Горького)-расположена на крутой горе. Сама гора состоит сплошь из красной глины, поэтому из далека улица кажется рыжей, красной.

  7. Заречка (ул. Заречная)- она находится на окраине села и от села её отделяет овраг, по которому даже зимой течёт вода, речушка. По этому она как бы за рекой.

  8. Тоскуйка( ул. 1 Мая)- по ней провожали в армию, на фронт

  9. Талиха (ул. Володарского)-находится на одной стороне оврага, это место сплошь заращено тальником. Места мало, улица получилась небольшая, односторонняя.

  10. Пивовариха(конец ул. Ленина).-здесь испокон веков делали русскую бражку или как говорят варили пиво

  11. Завраг (ул. Калинина) — находится за большим оврагом

  12. Конец (конец ул. Краснооктябрьская)-этой улицей как бы заканчивается село и ведёт к лесу, к реке Пьянее.



Вед2: Вот мы уже немного окунулись в прошлое, но Майдан вчера – это богатая история и проверить, как вы знаете её мы предлагаем Алёхиной Валерии, которая проведет Поле чудес, но по –майдански.

Поле Чудес

Вед: Чтобы не было обидно, кому первому начинать, ответьте на вопрос и кто первый даст ответ, тот и будет первым играть. Вопрос «Имя кого носит храм в нашем селе?»

,,,,,,,,,,,,,

Главный промысел для населения, это было вырубка леса,указанного начальством   и потом возить его к указанной пристани. И вопрос, который будет оцениваться на 7 баллов, если ответите сразу, если нет то открываем первую букву, но уже заработаете 6 баллов и т.д. Итаквопрос для первой команды: ………………..

Вторая команда, теперь ваша очередь отвечать. Из жалованной грамоты Великого государя и Царя Федора Алексеевича   следует , что некоторому строителю с братией дано владение пустым  мельничным местом для построения мельницы и к той мельнице под двор место на Можаровском берегу. В то же время деревня Можарова превратилась в село Можаров-Майдан. Вопрос:…………….


Первая команда для вас вопрос на 6 баллов.     Село Можаров-Майдан - бытует  две версии названия села.

Первая: слово Можаров происходит от племени Можар, которые здесь жили. А слово Майдан от арабского ( место, площадь) это название давалось местом поташного производства. А вот втору мы сейчас будем угадывать И так вопрос:………….

Первую часть отгадали, теперь приступим ко второй. И так вторая команда, для вас вопрос:……………..

 И выходит,  что Можаров-Майдан в переводе  обозначает – тележный дёготь.


Следующий вопрос на 5 баллов: Вырубкой леса занимались не всегда, так зимой, когда сплавлять по реке уже нельзя мужчины занимались другим ремеслом и славились на всю округу. Вопрос для первой команда:……………..

Вопрос для второй команды:……………..


Образовалось село в конце 15 начале 16 веков из ссыльных, которых  за неповиновение царю ссылали в дальние глухие углы России. Здесь было болотистое место и не проходимый, заваленный толстым валежником, лес. Образовали село люди разных национальностей, здесь проживали цыгане, мордва, татары.

Точную дату образования нашего села установить не смогли, называться Можаров-Майдан он стал после грамоты царя Фёдора Алексеевича. Вопрос для первой команды на 4 балла: …………

Вопрос для второй команды:……………..


В школе с. Майдан, открытой  в 1859г. окончило курс в 1862г. – 1м. и 9 д., в 1863г.- 9м. и 1 д., свед. за 64,65,66г. нет., в 1867 г. – 10 человек, 7 м. окончивших  курс обучения вме

стной школе, хором поют в храме во время богослужения.        

Осенью 1954г. в Майдане открыли  среднюю школу, находилась она в здании бывшей церкви. Весной 1957г. был первый выпуск 10 класса М-Майданской средней школы.

В средней школе классы были смежные «а», «б», «в», «г». И вот вопрос первой команде на 3 балла …………….


В 1970г. с января была построена новая школа силами к-за «Россия», а в1991 году был построен пристрой и школа стала выглядеть так , как мы привыкли её видеть.

М-Майданская сельская библиотека была открыта в 1952 году, в здании деревянного сельского клуба, называлась она «изба-читальня» - 12 м2. В первое  время книг было очень мало, все они хранилисьв самодельном деревянном шкафу, а на столах лежали подшивки газет и журналов.В 1957г. книг на учете было 3479 экз., читателей 715. И вот вопрос для второй команды……………

В 1965г. библиотеку перевелив новое здание ДК, библиотека занимает 62м2. с подсобной комнатой, сараем. С 1968г. число читателей увеличилось до 1200, в т.ч. учащихся 500.

На этом мои вопросы закончились, подсчитывает баллы по схеме , чья команда набрала за каждый вопрос больше баллов, то им присуждается 1 балл за этот вопрос.


Вед1: Спасибо Валерия за интересную информацию.

Вед 2: А мы переходим к новому конкурсу. Это конкурс роликов о Майдане. Жюри оценивает по пятибальной системе.

Вед1:Итак ролик команды…………….

Вед 2:Ролик команды…………………….

Пока жюри совещается мы покажем наш ролик о походе в деревню Городищи.

…………

Вед1:Слово жюри

Вед 2: Наше село богато талантами, есть писатели и поэты. Следующий конкурс – поэтический. Он тоже оценивается по пятибальной системе. Из предложенных строк вы должны составить стихотворение, а затем проверим , у кого ближе будет к оригиналу, тот и получит больший балл.

Вед1: И так строки на экран, чтобы все видели, а вам дадим в печатном виде. Вот клей , чтобы приклеить в том порядке, как вы думаете. Затем прочитаете это нам вслух и отдадите жюри. Время 2 минуты.

Вед 2: Время пошло…………….

Вед1:Слово команде…..

Вед2:Слово команде…..

Вед1: А теперь правильный вариант

Вед2:Читает стих

Хранятся в памяти, как сказка

Обрывки фактов той поры,

Дрова возили на салазках

С за Пьяны и из-за Суры

 

Стояли мельницы – ветрянки

Вокруг села на всех ветрах

До Пильны шли пешком Майданки

С нелегкой ношей на плечах.

 

Портные шли в морозы, вьюги,

Неся машинку на спине

Трудились зиму по округе,

Домой являлись по весне.

 

Дорога помнится в народе,

Хотя не мало лет прошло,

Теперь пешком никто не ходит,

Автобус ходит на село.

 

Здесь крыш соломенных не стало

Железо с шифером подряд

И молодые, как бывало,

На «чэ» уже не говорят.

 

Былое прячется в тумане,

Уходит, тает словно дым –

О прошлом надо бы в Майдане

Поставить памятник портным!

…………

Вед1:Слово жюри, так кто же более точно воспроизвёл стихотворение

Вед2: А теперь вопрос на 1 бал , кто написал это стихотворение?

Вед1:Также вопрос на 1 бал, как называется это стихотворение?

Вед2: Наш народ сочиняет не только стихи, он богат своим фольклором.

Вед1:И это народный частушки.

Вед2: И следующий конкурс, это конкурс частушек. Частушки мы предложим свои, но если у вас есть желание спеть что-то своё, то мы будем только рады .От одной команды будет один юноша, а от другой девушка. Вот они и будут соревноваться за 5 баллов для команды. Кто от какой команды будет выступать решит жребий.

Вед1:Итак жребий брошен, участники выбраны, вот вам наряды, помогите им одеться

Вед2: Включаем музыку, пока потренируйтесь попасть в такт……………….

Вед1: Участники готовы, частушки будете петь по очереди. Начинает девочка, ей отвечает мальчик и т.д. и в конце вместе.

Вед2: Музыку!

Мальчик

  1. Вы послушайте меня,
    Я частушки буду петь:
    Сидит заяц на берёзе,
    В бане парится медведь!



  1. Рассыпался горох
    По белой тарелочке,
    Помогите станцевать
    Дорогие девочки.



  1. Моя милка заболела,
    Ничего не кушает.
    Лапти на уши надела
    И радио всё слушает.



  1. Девок много, девок много,
    Девок некуда девать.
    Посажу я их в телегу
    И поеду продавать.



  1. Мне не надо пуд гороха,
    А одну горошину.
    Мне не надо много девок,
    А одну хорошую.



  1. В магазине продавщица
    Назвала меня свиньёй,
    Бабки думали свинина,
    Стали в очередь за мной.



  1. Как я рос да распускался
    До семнадцати годов,
    А в семнадцать на тусовке
    Я остался без зубов.



Вместе:

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли

А теперь мы вас попросим

Чтобы вы похлопали

Девочка

  1. Мой миленок, соколенок,
    Посидим под грушею.
    Ты частушки запевай,
    А я тебя послушаю!



  1. Как заслышу я гармошку,
    Заиграет кровь ключом.
    Увлеклась я гармонистом,
    А гармошка – ни при чем!





  1. Я на бабушку похожа,
    Я — неугомонная.
    А моя бабулечка
    Самая весёлая!



  1. Сидит Ванька у ворот
    Широко разинув рот,
    А народ не разберет,
    Где ворота, а где рот.



  1. Я любила сокола,
    Ему носочки штопала.
    А он, проклятый крокодил,
    С другими шашни заводил.



  1. У соперницы моей 
    Тоненькие ножки,
    Голова как у змеи,
    Голос как у кошки.



  1. Я плясала, приустала
    И сняла калоши с ног.
    Я скорей тебя забыла,
    Ну, а ты меня не мог.



Вместе:

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли

А теперь мы вас попросим

Чтобы вы похлопали

Вед1:Пока жюри совещается, может кто-то из зрителей споёт свою частушку и бал отдаст любимой команде.

……………

Вед2:Слово жюри……………

Вед1: Все наши конкурсы были направлены на прошлое Майдана, а теперь Майдан сегодня. Участвует вся команда.

Вед2:Мы предлагаем всем станцевать флешмоб. Наши ведущие Лиза и Аня будут показывать танец, а вы должны его повторять.

Вед1: И конечно, кто лучше это сделает, тот получит 5 баллов.

Вед2: Команды готовы. Музыку!

………………

Вед1: А теперь конкурс «Домашнее задание», где вы проявите весь свой артистизм. Если кто-то готов, то можете начать, если кому-то надо готовиться, то можете подготовьтесь.

Вед2: А мы предлагаем конкурс для зрителей. Угадать какая улица на фото, ну конечно свой бал отдать любимой команде.

………….

Вед1:Пока жюри совещается объявляем последний конкурс

Вед2:Майдан завтра! В любой форме можете предстать будущее Майдана, каким вы хотите видеть своё родное село.

Вед1:Пока участники думают, мы предлагаем конкурс для зрителей. Угадать какая улица на фото, ну конечно свой бал отдать любимой команде……

Вед2:Слово жюри о конкурсе «Домашнее задание»

Вед1: Теперь Майдан завтра. Слово команде…….

Вед2:Теперь слово команде……….

Вед1: Пока жюри совещается, мы предлагаем конкурс для зрителей. Угадать какая улица на фото, ну конечно свой бал отдать любимой команде……

Вед2:Слово жюри

Вед1:Награждение команд

Вед2:И закончить наш праздник, хочется словами Виктора Шабаева

Майданы в области повсюду,

Вед1:Но как Можаров, не найти,

Вед2:Таких больших, я спорить буду

Вед1:Его за день не обойти.

Вед2: Любите Майдан, гордитесь , и сделайте всё , чтоб он процветал!

Вед1:Всем спасибо за внимание и участие!

Вед2:До новых встреч!




.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию родного края; развитие дополнительного краеведческого образования школьников.

Задачи:

- активизация поисковой и исследовательской деятельности

- побуждение учащихся к исследовательской работе по краеведению;

- обмен опытом работы по краеведению родного края.

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров208
Номер материала ДВ-217079
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх