Сценарий летнего праздника «Путешествие на банановый остров», в детском саду.

МОУ ДОУ ИРМО «Хомутовский детский сад №2»

Сценарий летнего  праздника

«Путешествие на банановый остров».

Инструктор по физическому воспитанию  «Хомутовский детский сад №2»

 Щипец Л.А.

2016год

Сценарий летнего  праздника «Путешествие на Банановый остров».
Цель: Активный отдых детей. 
Задачи: 
Разнообразить формы творческой, игровой, двигательной активности детей. 
Формировать и сплачивать детский коллектив через совместную игровую деятельность. 
Развивать посредствам двигательных заданий, игр и эстафет - память, внимание, логическое мышление, наблюдательность, а также физические качества: ловкость, быстроту реакции, координацию движений, выносливость. 
Воспитывать творческую активность и ответственность при выполнении коллективных заданий. 
                                                   Ход праздника

 Звучит веселая музыка. Все дети собираются на спортивную площадку.
Ведущий: 
Друзья, давайте улыбнемся! 
И здесь июньским теплым днем 
Свой праздник радостный начнем. 
От чего так много света? 
От чего вдруг так тепло? 
От того что это лето, 
В детский садик к нам пришло! 
А вы ребята любите лето? 
А чем вы любите летом заниматься? ( дети отвечают)
Ведущий: По этому случаю, мы сейчас все вместе, дружно крикнем. УРА! 
Все: Ура! 
Ведущий: Молодцы! А теперь - потопаем! 
А теперь - похлопаем! 
А теперь - похохочем! 
Ну, вижу, вы ребята дружные.  Все дети исполняют песню« Песенка друзей»
А, скажите, вы любите фрукты? Какие? 
Может нам отправиться в путешествие на Банановый остров? Вы готовы? 
На чём можно путешествовать? (Поезд, пешком, самолёт. Всё обыграть) .
Но сегодня мы поплывём по морю на корабле в поисках приключений. Чур, я буду капитаном. Вы согласны? 
Чтобы не приключилось беды, все должны выполнять команды капитана. Готовы? Проходим на корабль (дети становятся в два круга) .
Сейчас мы узнаем, понимаете ли вы Корабельные команды:
«Экипаж - одна семья» (по кругу за руки) 
Право руля! (все должны повернуться направо и продолжать танцевать) 
Лево руля! (все должны повернуться налево и продолжать танцевать) 
Нос! (круг танцующих сужается, сходится к центру) 
Корма! (круг наоборот, расширяется) 
Поднять паруса! (все поднимают руки вверх, продолжая танцевать) 
Драить палубу! (все начинают тереть ногой по полу) 
Пушечное ядро! (все приседают) 
Адмирал на борту! (все встают по стойке "смирно" и отдают честь) 

Капитан: Молодцы! А теперь настало время заполнить баки топливом. А помогут нам боцманы из группы «Солнышки».
Конкурс «Заправка». Заправка баков корабля происходит следующим образом: боцманы из одной емкости танкера «закачивают топливо», при помощи пластикового стаканчика выливают в большую емкость (ведро) .
Капитан: Топливо залито, можно в путь, но мало ли неизвестностей впереди надо бы прочистить двигатели.

 Это будут делать юнги из групп ы « Звездочки».
Конкурс «Прочистка двигателей». В топливо попали воздух и вода, образовалось много пузырей, их нужно убрать с помощью ладошек (мыльные пузыри) .
Капитан: Двигатели в порядке, работают как часы, но почему не можем сдвинуться с места. Мы просто забыли поднять якорь. 
Конкурс «Поднять якорь». На палочку прикрепляется шнур, длиной 2м, на втором конце привязывается небольшой груз - якорь, нужно как можно быстрее скрутить шнур и поднять якорь. В конкурсе участвуют два желающих матроса. 
Капитан: А теперь отравляемся в путешествие. 
Конкурс «Плыви корабль» эстафета ( группа Непоседы). На досточке лежит корабль. Нужно плыть так, чтобы волны не уронили корабль. Передача досточки с корабликом следующему участнику команды. 
Капитан: Прекрасно плыла наша эскадра кораблей, но в море промышляют пираты, и нашим кораблям предстоит принять морской бой. 
Капитан: Старшему матросу предстоит спасти своих товарищей. 
Игра «Буксир» с обручем.
Капитан: А теперь, друзья, вам зарядка для ума:
Загадки не простые, загадки морские. 
Загадки:
Чтобы сильная волна корабль сдвинуть не смогла
За борт быстро цепь бросаем, в воду груз тот опускаем (якорь) 
Чтоб увидеть мне вдали пароходы, корабли, 
В него быстро погляжу, всей команде расскажу (бинокль) 
Капитан: (смотрит в бинокль) : Прямо по курсу остров Чунга-чанга! 
Дети: Ура! Ура! Ура! 
Капитан: К высадке все готовы? Ну что ж, выходим (дети выходят) 
Музыка. Голоса птиц. На экране картинки летающих птиц. 
Капитан: Что-то здесь нас никто не встречает. Никого нет. 
Одни только птицы. Тихо. Надо быть очень осторожными. Стоим все на своих местах. Похоже здесь какая-то тайна! Боцман! Осмотреть окрестность! 
Боцман: Слушаюсь, капитан! Боцман находит за пальмой шляпу. 
Боцман: Капитан, да здесь какая-то шляпа, видно пиратская (поднимает) .
Флинт: Йо - хо - хо! Карамба! Чувствует моё пиратское чутьё, что мы не просто так здесь оказались! А вы кто такие? 
Джек: Ну что ж, вас приветствует самый смелый, быстрый и отважный пират Джек - воробей! А это мой отважный друг мистер Флинт! А вы, почему здесь, какие все красивые, нарядные? Наверное, вражеский корабль атаковали? Нет! А что тогда? (ребята говорят, что у них летний праздник) .
Флинт: Так-так-так, ребята, меня посетила замечательная идея! Раз сегодня у вас праздник, тогда я вам предлагаю вкусненько покушать. Зажарим этого пухленького мальчонку. 
Капитан: Что вы? Давайте лучше рыбки наловим. Мы тоже изрядно проголодались. 
Джек: Молодцы детки! А теперь, проверим, какие вы ловкие Нужно забросить продукты для ухи в кастрюлю (картошка, лук, рыба, морковь, перец) старшие  группы «Непоседы», «Звездочки»  2 команды по 8 человек. 
Джек: Молодцы! Замечательная уха получилась. Приятного аппетита. 
Джек: Ну что, наелись? Постучите по животикам, покажите свою силу. А теперь 10 силачей к нам. 
«Перетягивание каната»
Флинт: Карамба, Джек! Это смелые и дружные ребята. Можно начинать. 
Джек: Ну, не знаю, а если все же злой Бармалей захватит наш корабль и посадит в мешок всю команду, что мы будем делать? 
Джек: Ха-ха мы сбежим от него прямо в мешках! 
Флинт: это как? 
Джек: А вот так! (эстафета для старшей группы «Прыжки в мешках»)  группа «Солнышко»
Джек: на нашем острове живут разные животные, отгадайте про них загадки! 
В чаще, голову задрав, 
Воет с голоду  жираф. (Волк) 
Кто в малине знает толк 
Косолапый, бурый… волк. (Медведь) 
Дочерей и сыновей 
Учит хрюкать… муравей. (Свинья) 
В теплой лужице своей 
Громко квакал… Бармалей. (Лягушонок) 
С пальмы вниз, на пальму снова 
Ловко прыгает… корова. (Обезьяна) 
Флинт: Смотри Джек, нам не удалось запутать ребят, они отгадали все веселые загадки. 
Джек: Я думаю ,испытаний на сегодня хватит! Все ребята зачислены в нашу пиратскую команду! Теперь нужно произнести пиратскую клятву! 
Флинт: Поднимаем якоря, Отправляемся в моря! Мы бесстрашные ребята. 
Дети: Потому что мы пираты! 
Джек: В море грозная волна, Ураганы и шторма, Ну а мы плывём куда-то. 
Дети: Потому что мы пираты! 
Флинт: Всех зверушек нам милей Обитатели морей: Осьминог, дельфины, скаты, 
Дети: Потому что мы пираты! 
Джек: Наточили мы ножи, Кто не спрятался - дрожи! Только мы не виноваты, 
Дети: Потому что мы пираты! 
Флинт: Прямо к острову плывём, Там сокровища найдём! Заживём, друзья, богато. 
Дети: Потому что мы пираты! 
Джек: Приборы показывают, что мы проплываем рядом с островом. 
(Дети отвечают, что увидели пальму и кота на ней). 
Давайте с вами поиграем? 
Игра «Море - суша»
Море Волнообразные движения руками. 
А на море - суша Руки кольцом перед собой. 
А на суше пальма Кисти прижаты основаниями, пальцы растопырены. 
А на пальме кот Показ «ушек кота».
Он сидит Ручки полочкой. 
И видит. Показ «бинокля».
Далее игра повторяется быстрее. 
Капитан: Смотрит в бинокль. Вижу на берегу нас кто-то зовёт, пора причаливать. 
Под песню выходит Мартышка: Чи-чи. 
Обезьянка: Здравствуйте, ребятишки - девчонки и мальчишки! Как здорово, что вы появились на острове. А меня зовут Обезьянка Чи-чи. А как вас зовут? Не слышу! Нет, я не поняла, как вас зовут? 
Капитан: Давайте, все вместе, дружно, по команде 1, 2, 3, своё имя назови! 
Слушай мою команду и 1, 2, 3…. 
Обезьянка: Ну что вы орёте? Я не глухая! Всё понятно. Всех мальчиков зовут: «Бу-бу-бу», а девочек: «Сю-сю-сю! »
И вообще, куда это вы собрались? Дети отвечают. 
Обезьянка: Ой, как здорово! Это и есть Банановый остров, и я, как гостеприимная хозяйка, непременно буду всех вас угощать бананами! Но сначала хочу с вами сейчас поиграть в мою самую любимую игру, которая называется «Мартышки! »
Давайте, вы тоже, как я превратитесь в обезьянок. 
Итак, начали! Звучит музыка
Мы - весёлые мартышки, мы играем громко слишком, 
Мы в ладоши хлопаем. Мы ногами топаем. 
Надуваем щёчки. Скачем на носочках. 
И друг другу даже язычки покажем. 
Дружно прыгнем к потолку. 
Пальчик поднесём к виску. 
Оттопырим ушки, хвостик на макушке. 
Шире рот откроем, гримасы всем состроим
Обезьянка: Как скажу я цифру три - все с гримасами - замри! Раз! Два! Три! 
Обезьянка: Молодцы! Похлопали себе. Настоящие обезьянки. Получайте угощение. 

 Капитан: А в память о нашем путешествии все ребята нарисуют рисунок. Что им особенно запомнилось.
Дети танцуют (песня «Чунга – Чанга») .
Источники:
1.Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. Игры, которые лечат. Москва, Творческий Центр, 2010. 2. Никонорова Т.С.