Сценарий линейки

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Овощновская общеобразовательная школа»

 

                                                                                             Подготовила и провела

            учитель начальных классов

«специалист высшей категории»

Доненко Рита Антоновна

с. Овощное

Праздник «Открытие недели начальных классов»

Чтение стихотворений

1. Планета школьная кружится, как Земля,

Идут уроки друг за дружкой торопливо.

В начальной школе все мы учимся, друзья,

Недели нашей все мы ждём нетерпеливо.

2. Неделя начальной школы нас радует каждый год.

Готовимся к ней мы заранее,

У нас дел уж невпроворот.

3. Большая программа у нас предстоит

Мы будем писать, развиваться, трудиться,

Считать, состязаться, конечно, учиться,

И это действительно с нами случится.

4. Праздник начинается, гости улыбаются,

Дети постараются в неделю показать

Всё, чему учились, всё, к чему стремились,

Потому что в мире надо много знать.

5. И прекрасна и сильна

Математика-страна,

Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.

Дело очень интересное, как найти мне неизвестное?

6. Икс ищу во всех задачах,

Пожелайте мне удачи.

7. У меня есть верный друг: циркуль нарисует круг,

А таблица умноженья заслужила уваженья.

Частушки

1. Мы частушки вам споем

И об этом, и о том,

Вы послушайте, ребята,

Как мы весело живем!

2. Я считаю очень быстро,

В школе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в школе

Не угонится за мной.

3. Мы с соседом сообща

Контрольную решили.

За нее мы на двоих

Четверку получили.

4. Папа мне решил задачу,

В математике помог,

Мы потом решали с мамой

То, что он решить не смог.

5. Я таблицу умноженья

Перед сном учила.

Утром встала – всю таблицу

Начисто забыла!

6. Над тетрадкой Влад рыдает:

Как пример решить – не знает.

Плачет баба, плачет дед,

Ну, не сходится ответ!

7. Мы частушки вам пропели

И об этом, и о том,

Вы послушали, ребята,

Как мы весело живем!

Сценка «На уроке математики»

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Ученик: Да, математика важна,

В жизни ох как будет нам нужна!

Песня “2х2 = 4”

Загадки на школьную тему

Стоит дом:

Кто в него войдет,

Тот и ум приобретет. (Школа)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж…

Что же это?.. (Карандаш)

Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш. (Резинка)

В черном небе заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Мел)

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я?.. (Тетрадь)

Новый дом несут в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель и учебники)

ü  Расшифруйте, что здесь написано:

1)9,1,5,1,25,10

2)18,6,26,1,20,30

3)21,14,

4)18,1,9,3,10,3,1,20,30

Ключ.   1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г, 5-Д, 6-Е, 7-Ё, 8-Ж, 9-З, 10-И,

11-Й, 12-К, 13-Л, 14-М, 15-Н, 16-О, 17-П, 18-Р, 19-С, 20-Т, 21-У, 22-Ф, 23-Х, 24-Ц, 25-Ч,26-Ш, 27-Щ, 28-Ъ, 29-Ы,

30-Ь,31-Э, 32-Ю, 33-Я.

(Задачи решать - ум развивать.)

ü  Отгадайте:

1.     Можно приготовить, но нельзя съесть?

2.     Есть у дерева, нет у водорослей, может быть у уравнения?

3.     Сколько будет трижды сорок и пять?

4.     В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек?

5.     Назовите пять дней , не называя чисел ( 1; 2; 3; ) и названий (понедельник, вторник, среда…)

Ответы:  1. Домашнее задание.

                2. Корень.

                3.  125

                 4. 3  Дед, отец, сын.

                 5. Сегодня, завтра, послезавтра, вчера, позавчера.

1) Назовите число, которое нельзя  изобразить римскими цифрами? (0)

  2) На одной чаше весов лежит арбуз, а на другой - гиря 3 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит арбуз? (3кг.)

  3) Если бы лошадь была ниже кролика и выше жирафа, то кто был бы выше всех? (кролик)

  4) Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12 месяцев)

  5) Шла старушка в Йошкар – Олу, а навстречу ей три старушки. Сколько человек шло в Йошкар – Олу? (одна)

ü  Какое слово  лишнее? Почему?

1)Треугольник

2)Перемена

3)Луч

4)Отрезок

5)Угол

Заключительные слова

Вот и всё,

Что мы успели

Вам сегодня показать.

Но впереди у нас неделя.

И мы хотим вам пожелать:

Здоровья, успехов и настроенья,

Хороших оценок

И больше везенья!

Всегда улыбайтесь,

Творите добро -

Ведь стать знаменитыми

Вам суждено!

Краткое описание документа:

Ежегодно у нас в школе для учащихся начальных классов проводится "неделя начальных классов". Учителя нашей школы стараются подходить к этой неделе творчески, подбирая различные формы проведения. Это могут быть разные уроки, объединённые одной темой,а могут быть уроки по одному предмету, но разными по форме проведения, внеклассные мероприятия.

Но одно , на протяжении многих лет, остаётся неизменным - ежедневная линейка в самом начале учебного дня.

На линейке, учащиеся одного из классов со своим учителем, готовят для учащихся всей начальной школы стихи, песни, сценки, занимательные задания. В заключении линейки, учащиеся каждого класса получают конверт с посильными занимательными материалами для решения их на протяжении дня.

А после уроков, на внеклассном мероприятии по данному предмету, подводятся итоги этой самостоятельной работы.