Сценарий линейки ко дню учителя -2015

Сценарий линейки, посвященной Дню Учителя – 2015.

Составители учитель биологии Вербовая Жанна Александровна и учитель географии Егорова Нелли Федоровна. ГСУВУ «Кемеровская специальная общеобразовательная школа». Кемеровская обл., Кемеровский район, с. Верхотомское.

Звучат фонфары. Ведущий 1. Школа, внимание! Нашим мудрым наставникам С гордым званьем «УЧИТЕЛЬ» Наша школьная линейка посвящается! (Звучит Гимн России и Кузбасса) Ведущий 2. Сегодня вся страна отмечает особый  праздник - День Учителя. Этот праздник знает и помнит каждый человек, кем бы он ни был по профессии, потому что он - чей-то бывший ученик! Вокальная группа воспитанников исполняет песню «Школьный кораблик» Ведущий1. Действительно, школа – похожа на большой корабль, за рулем которого – учителя. Учитель ведет нас через годы детства, юности, отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своей души. Ведущий 2. Он помогает нам найти свой путь в жизни, учит доброте и справедливости. Недаром говорят: «Писатель живет в своих произведениях, хороший художник – в картинах, а хороший учитель – в мыслях и поступках людей». Ведущий 1.  Вам, самым умным и мудрым, Трудолюбивым и талантливым,  Самым добрым и справедливым,  Вам, самым терпеливым и красивым, - ВМЕСТЕ Наши улыбки, искренние поздравления и громкие аплодисменты! С Днем учителя! Ведущий.2. Для поздравления слово предоставляется  директору школы Ведущий 1. А сейчас вас хотят поздравить наши младшие ребята. Слово пятиклассникам. Поздравление пятиклассников. Кто нас учит? Кто нам знания дает? Это школьный наш учитель - Удивительный народ. С Вами ясно и светло, На душе всегда тепло. И простите, если в срок Был не выучен урок. От души мы поздравляем Наших всех учителей И здоровья  им  желаем От проказников – детей! (хором). Сценка «Школьное собрание» Ведущий: Итак. Предлагаю объявить наше собрание открытым! Скоро День Учителя! Нам нужно решить, что делать со школой. Ученики (с места): Правильно! Сколько можно терпеть! Ведущий:  У нас не соблюдается главный закон школьной жизни — «Учиться надо весело!». Слово для доклада предоставляется главному прогульщику класса Зайцеву. Зайцев: Почему я прогуливаю? Потому, что я на парте не высыпаюсь, а организм требует.  И потом, есть такие учителя, которые будят меня в самый неподходящий момент. Лисицын (с места): Я считаю, проблема не в этом, а в том, что на уроке скучно! Должна быть громкая музыка, или  дискотека. Ведущий: Лисицын, тебе слово не давали. Зайцев, какие у тебя предложения? Зайцев: Раз заставляют нас ходить в эту школу, должны создать человеческие условия. Хоть раскладушки бы поставили! А Лисицин со своей музыкой пусть учится в другом крыле школы. Ведущий: То есть, ты за раздельное обучение? Секретарь, запиши: раскладушки и раздельное обучение. Кто хочет добавить? Морковкин! Морковкин: Мне лично не нравится,  что в школе страдает наше здоровье. Лисицын прав — если не танцы, так бассейн бы в актовом зале сделали, что ли. И нужен нормальный  ресторан со  здоровой едой. Ведущий: Я думаю, возражений ни у кого нет. (Обращается к секретарю.) Записывай: ресторан вместо столовки, бассейн вместо актового зала. Я бы добавил по теннисному столу в каждый класс.  Так. Следующий вопрос. Что нам делать с учителями? С докладом выступит Гошкин. Гошкин: Да, эти учителя  стали задавать такие  домашние задания, что папа как – то  попытался мои задачки по математике решить, так мама ему потом давление полдня сбивала. И голос повышают! А чего повышать - то? Ну, ляпнул я, что Вильнюс — это порода кенгуру, ну и что, кому от этого плохо? Предлагаю всех, кто кричит и много задает на дом, удалить  из школы. Лисицин: А кто останется? Морковкин: А мне что - то  их жалко стало! Нас тоже вытерпеть надо! Тебя, Гошкин, особенно! Кто вчера в столовой в мой компот таракана бросил? Ведущий: Продолжай, Морковкин. Морковкин: Нет, действительно, вы только подумайте. Каждый день приходить на уроки к 8 утра. Мы их терпим по одному на уроке, они нас — по 20 сразу. Представь, Гошкин, что тебе  45 минут с двадцатью учителями общаться пришлось бы! Ужас! Лисицин: Их насильно в школу никто не загонял. В отличие от нас, кстати. Раз уж пришли, пусть терпят. Зайцев: А может, нам им отпуск устроить? Пусть отдохнут немного, заодно подобреют. Ведущий: Они бы и рады, да кто им позволит? У них же посещаемость, программы, ФГОСы. Зайцев: Да что! Мы сами не сможем урок провести?! Пусть себе потихоньку дойдут до  школы, посидят на задней парте, а мы все изучим, что положено. А они пусть расслабятся, хоть один денек, ведь завтра День учителя. Ведущий: Лично я непротив. Кто за? Записываем. А как мы им это преподнесем? Сенькина: Да придумаем что-нибудь! Ведущий: Ладно. Я считаю, что сегодняшнее собрание мы провели с пользой. Ведущий: Дорогие учителя! Мы рады поздравить вас с Днем Учителя! Гошкин: Мы знаем, как вы устаете на вашей нелегкой работе. Поэтому мы приготовили вам сюрприз. Сегодня вам не надо будет вести уроки,  потому что вести их за вас будем... мы! А вы тихо и спокойно будете отдыхать на задних партах. Ведущий: мы обещаем не делать вам замечаний. Гошкин: Не загромождать ваши головы непосильными заданиями. Ведущий: Не придираться к вашему внешнему виду. Гошкин: Вы даже можете опоздать на урок! Ведущий: Или вообще  пропустить его. Гошкин: А еще мы всем вам желаем: Все(по очереди): — Счастья! — Здоровья! — Энергии! — Оптимизма! — Хорошего настроения! — Способных учеников! — И большой зарплаты! Все (хором): С праздником! Ведущий 2. Школа, внимание!  К нам прибыл знаменитый гость - звездочет  Ибн Хусейн  и просит дать ему слово. Звездочет.  О, высокочтимые отроки и их мудрые наставники! Я приехал к вам  и  хочу сообщить, что ждет вас в октябре месяце на школьном поприще. Слушайте и запоминайте: ·         Овнов предостерегаю: октябрь не будет легким, поскольку для них вероятна чрезмерная импульсивность поведения на уроках и резвость на переменах. ·         Тельцам грозит повышенная спрашиваемость и пониженная отвечаемость. Советую это учесть педагогам. ·         Близнецы будут склонны к переменчивости настроения. В последние дни октября у них ожидается высокий процент  не готовых к урокам. ·         Ракам может изменить инстинкт самосохранения. Пусть будут осторожны во время списывания на контрольных работах. ·         Львов  в октябре ожидают  вызовы с отчетом  об учебе и поведении на ПМПк.  ·         Девам может помешать излишне оптимистический настрой. Знайте: ситуация изменится. Старайтесь меньше попадаться на глаза завучу. ·         Весы соблюдайте равновесие во всех делах, и тогда вы  добьетесь успехов и заслужите признание у педагогов школы. ·         Скорпионам советую проявлять инициативу в делах  творческих и трудовых, дабы не вызвать гнева у воспитателей. ·         Стрельцы могут стать более щедрыми на обещания, потому что никто не будет контролировать их выполнение. ·         Козерогам не стоит упрямиться на уроках, можно быть очень неприятно. ·         Водолеям на каждой перемене советую проходить мимо кабинета директора на цыпочках. ·         Рыбам  в октябре стоит углубиться в изучение любимого предмета, это принесет вам победу в предметных олимпиадах. Выходят старшеклассники. Вам, мятежной судьбы добровольцам,  Вам, навеки забывшим покой,  Вам, блеснувшим, как капелька солнца,  Озарившим нас светлой мечтой.  Вам от всей озорной нашей братии,  Беспокойной, тревожной, шальной,  Ото всей от мальчишеской рати  Вам поклон самый низкий, земной!  В семейной жизни вам желаем счастья,  Пусть ваши дети крепко любят вас.  Пусть стороной вас обойдут ненастья,  И солнечным пусть будет каждый час! Пройдут года, столетий тени  Исчезнут, все замкнется в круг.  Но слово теплое "Учитель"  Нам сердце растревожит вдруг.  Всегда заставит вспомнить что-то,  Родное, близкое тебе  В двадцать первом веке и в двухсотом —  ВСЕ: Учитель вечен на земле! Вокальная группа воспитанников исполняет песню «Озера доброты» (А. Пахмутова, Добронравов) Ведущий 1.А сейчас - сюрприз для наших уважаемых учителей, воспитателей и всех работников школы. Вас поздравляют и  дарят свои песни солисты Дворца культуры имени 50-летия Октября г. Кемерово.

Литература и интернет ресурсы:

1.Праздники в школе. Сценарии/ авт.-сост. И.С.Скрипник.-П68  М.:Донецк: Сталкер, 2008.-288с.

2 . Мир школьных праздников: 5-11 классы. Планирование воспитательной работы, сценарии мероприятий/ Сост. Е.В. Савченко, О.Е. Жиренко. 2-изд. – М.:% за знания, 2006.-192с.   – (Классному руководителя).

 3. http://www.uchportal.ru/load/121-1-0-103476.     4.https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwi-o8zh86_JAhUEFCwKHfHJAQQQFggcMAA&url=http%3A%2F.

5. http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2015/10/18/stsenariy-prazdnika-den-uchitely.

6.http://4stupeni.ru/prazdnik/teacher_day/10991-scenarij-prazdnika-k-dnyu-uchitelya.html.