Предпросмотр материала:
Сценарий литературного КВНа
«Делу - время, потехе - час».
(На фольклорном материале) 5 класс.
В урочный день
В урочный час
Мы снова рады видеть вас-
Веселых и находчивых друзей.
Берите в руки карандаш,
Мы начинаем конкурс наш,
Садитесь поскорей.
Пусть кому-то повезет,
А кому-то – нет.
И не нравится вопрос,
И не сходится ответ,
Но все ж…
Берите в руки карандаш,
Мы начинаем конкурс наш…
-Сегодня в клуб веселых и находчивых пришли, чтобы сразиться в умении и смекалке команды …
Посмотрите на эти символы и догадайтесь, о какой русской народной сказке идет речь.
![]() |
![]() |
(«Гуси-лебеди») («Репка»)
В какой сказке:
8. 3 конкурс ЗНАТОКИ ПОСЛОВИЦ.
Герой сказки пришел к нам в гости и принес что-то с собой.
Кощей бессмертный:
-- Странно, ДВА САПОГА ПАРА, ДА ОБА В ВОДУ УПАЛИ. Что-то я такой пословицы не помню. И все выражения на этой страничке какие-то странные:
ДВА САПОГА ПАРА, ДА ОБА В ВОДУ УПАЛИ.
У СЕМИ НЯНЕК КУЛАКАМИ НЕ МАШУТ.
СТАРЫЙ ДРУГ ЛУЧШЕ БОЛЬШОГО ТАРАКАНА.
ЧЕМ ХВАЛИШЬСЯ, ОТ ТОГО И НАБЕРЕШЬСЯ.
СКУЧЕН ДЕНЬ ДО ВЕЧЕРА, КОЛИ ХВОСТ ТЁЛКИН.
МАЛЕНЬКАЯ РЫБКА ЛУЧШЕ НОВЫХ ДВУХ.
ПОСЛЕ ДРАКИ ДИТЯ БЕЗ ГЛАЗУ.
С КЕМ ПОВЕДЕШЬСЯ, НА ТОМ И ПРОВАЛИШЬСЯ.
НЕ СУЙСЯ В ВОЛКИ, КОЛИ ДЕЛАТЬ НЕЧЕГО.
ДЕРЖАЛСЯ АВОСЬКА ЗА НЕБОСЬКУ, И ОБА НА ЛЕВУЮ НОГУ.
--АКАДЕМИКИ-ДЕТИ! ПОМОГИТЕ ИСПРАВИТЬ ПОСЛОВИЦЫ ЭТИ. (Ребята должны составить из двух половинок пословицу)
У команд было домашнее задание: подобрать пословицы и поговорки о труде. Каждая команда называет по одной пословице по очереди. Кто последний назовет -получает победное очко.
К нам на праздник прибыли знатные гости - герои русского фольклора, которые всегда помогают мудрым советом: старичок-лесовичок, старушка-веселушка, Василиса Премудрая. Это очень кстати, нам как раз нужны сейчас надежные консультанты. Тут у меня записаны слова, нужно уточнить их значение. Хорошо, что мудрые герои рядом, с ними посоветуемся. Вот беда - они из разных сказок и любят поспорить, каждый из них дает своё толкование. Команды, послушайте гостей и решите, кто правильно истолкует литературный термин.
Ведущий: Гости дорогие, скажите, пожалуйста, что такое поговорка?
Старичок: Я думаю, что это сказочное повествование фантастического содержания.
Старушка-веселушка: Да нет же, это короткий юмористический рассказ.
Василиса: А мне кажется, что это вошедшее в нашу речь образное краткое выражение, один из видов фольклора.
Ведущий: А еще есть такое замысловатое слово: эпитет.
Василиса: Эпитет- это главная мысль художественного произведения.
Веселушка: Что ты, что ты, это же художественное определение.
Старичок: А мне Иван- царевич по секрету сказывал, что эпитет- это когда один предмет сравнивается с другим.
Ведущий: И, наконец, совсем чудное слово- гипербола.
Старичок: Это я вам вот что скажу: гипербола- это преувеличение.
Веселушка: Мне не верится, это чай насмешка, осмеяние какое-то.
Василиса: А отец мой, морской царь, сказывал, что это описание природы в сказке.
Сейчас мы вспомним такой фольклорный жанр, любимый детьми, как небылица.
Послушайте одну:
Уж и где это видано,
Уж и где это слыхано,
Чтобы курочка бычка принесла,
Поросенок яичко снес,
Чтоб по поднебесью медведь летал,
Черным хвостиком помахивал.
А теперь команды сами сочинят небылицу, используя рифму:
( ) на снегу,
( ) блоху.
( ) на березе,
( ) со смеху.
А пока команды фантазируют, болельщики участвуют в музыкальном конкурсе.
(Звучат отрывки из русских народных песен)
Зубасты, а не кусаются. (Грабли)
Конь стальной,
Хвост льняной . (Игла с ниткой)
Еду, еду-
Следу нету,
Режу, режу-
Крови нету. (Лодка)
Ни в воде не горит,
Ни в воде не тонет. (Лед)
Без рук, без ног
Под окном стучится,
В избу просится. (Ветер)
Ходит без ног,
Рукава -- без рук,
Уста без речи. (Тень)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом ведет,
Там заметку кладет. (Карандаш)
Шесть ног,
Две головы,
Один хвост. (Верховой, наездник)
Сестра к брату в гости идет,
А он от сестры прячется. (Солнце и месяц)
Под кустом, под ярусом
Лежит пояс гарусный. (Змея)
В лесу выросла,
Из лесу вынесли,
Ножом порезали;
В руках плачет,
А кто слушает- скачет. (Дудка)
Страх тепло волочет. (Волк и овца)
Два брата меньших
Бегут впереди,
А два старших – позади,
А догнать никак не могут. (Колеса в телеге)
Не огонь, а жжется. (Крапива)
14. Подведение итогов. Награждение.
Предлагаю сценарий внеклассного мероприятия по литературе - литературного КВНа для 5 класса "Делу - время, потехе - час". Рекомендую проводить его после изучения раздела "Фольклор", так как ребята должны продемонстрировать знание различных жанров детского фольклора (сказок, пословиц), литературоведческих терминов, проявить творческие способности при сочинении небылиц. Всего предлагается 8 конкурсов. Мероприятие рассчитано для проведения на параллель 5 классов, но можно использовать конкурсы и на уроках повторения и обобщения.Для проведения КВНа целесообразно привлекать учащихся старших классов.
Предлагаю сценарий внеклассного мероприятия по литературе - литературного КВНа для 5 класса "Делу - время, потехе - час". Рекомендую проводить его после изучения раздела "Фольклор", так как ребята должны продемонстрировать знание различных жанров детского фольклора (сказок, пословиц), литературоведческих терминов, проявить творческие способности при сочинении небылиц. Всего предлагается 8 конкурсов. Мероприятие рассчитано для проведения на параллель 5 классов, но можно использовать конкурсы и на уроках повторения и обобщения.Для проведения КВНа целесообразно привлекать учащихся старших классов.
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Глагол
Учебник: «Русский язык (базовый уровень)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Тема: Разделы науки о языке. Фонетика
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие как часть речи
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: Повторение и систематизация изученного в VIII классе
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: Повторение и систематизация изученного в 5—9 классах
Учебник: «Русский язык. Базовый уровень», Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Тема: Текст. Виды его преобразования
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 81. Отрицательные местоимения