Государственное
казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Красносулинская
специальная школа-интернат № 1»
СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРАЗДНИКА «В ГОСТЯХ У ДЕДУШКИ
КОРНЕЯ»
Подготовила учитель начальных классов
Миргородская С.В.
Праздник проводится для учащихся начальных
классов.
Цель:
Формировать читательский интерес, любознательность, познавательную активность
на основе произведений Корнея Ивановича Чуковского.
Задачи: 1) Продолжить формировать навык
правильного, осознанного, беглого чтения; активизировать речевую и
познавательную деятельность, расширять кругозор.
2) Развивать зрительную и
слуховую память, внимание, мышление, восприятие музыкального слуха.
3) Воспитывать дружбу, добро,
радость от общения друг с другом на основе авторского произведения.
Действующие лица:
Айболит, обезьяна Чичи, Бармалей – ведущие праздника; герои сказок К.
Чуковского – разбойники – 3 человека, крокодил, муха Цокотуха, Федора, таракан.
Оборудование:
костюмы действующих лиц праздника; маски других героев сказок К. Чуковского для
детей, принимающих участие в празднике; книга со сказками К. И. Чуковского;
большой шприц; презентация с биографией К. И. Чуковского; презентация с
заданиями и конкурсами; записи песен и голоса Чуковского.
Ход праздника.
Дети заходят в зал, им выдаются маски
различных героев произведений К. Чуковского, рассаживаются.
Под песню «Где водятся волшебники» в зал
входят герои: Айболит, обезьяна Чичи, крокодил, муха Цокотуха, Федора, таракан.
Ведущий: Ну-ка, герои, станьте в ряд,
Начинаем наш парад!
- Ребята, вы узнали героев литературных
произведений? Назовите их. А из каких произведений эти герои? А кто же написал
эти замечательные произведения?
Ответы детей.
Ведущий: Вы все правильно сказали. Наш
праздник называется «В гостях у дедушки Корнея». Произведениям этого писателя
он будет посвящен.
Демонстрация презентации с биографией
писателя, вовремя которой ведущий рассказывает: Корней Иванович Чуковский (
настоящее имя Николай Корнейчуков) родился в 1882 году, умер в 1969 году,
прожив 87 лет. Был знаменитым поэтом, критиком, переводчиком. Больше всего
известен как детский писатель. Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино жил
большой седой человек. С ним Были знакомы все дети страны. Малышам он казался
великаном и волшебником из сказки. Дети гордились дружбой сним и называли его
ласково – Чукоша. Детским писателем он стал, когда был уже знаменитым критиком.
Вот как это произошло. У Чуковского было двое детей: сын Коля и дочь Лида. Корней
Иванович вез своего больного сына в поезде. Коленька капризничал. Чуковский
стал рассказывать сыну сказку: «Жил да был крокодил, он по улицам ходил…» Коля
стал внимательно слушать и уснул, а утром попросил снова рассказать ему эту
сказку. Так появилась первая сказка «Крокодил», это произошло в 1916 году. Затем
появилась вторая сказка «Мойдодыр» (следующий слайд).
На сцене доктор Айболит с обезьянкой Чичи. В
руках у них большая книга с произведениями К. Чуковского.
Айболит: Ну, веселые детишки,
Вы – ребята, ты – мартышка,
Я сегодня вам припас
Интереснейший рассказ.
Чичи: Где он, доктор?
Айболит: В этой книжке.
Чичи: А о чем он? О мартышке?
О собаке?
Айболит: Обо всем.
Чичи: Так давайте же прочтем!
Ну, читайте поскорее!
Айболит: «Сказки дедушки Корнея»
(открывает книгу)
Слушайте, детишки,
Что здесь, в этой книжке.
Звучит запись с голосом К. Чуковского
«Мойдодыр».
Чичи: А из какого произведения эти строки?
Ответы детей.
Айболит: А вот я хочу задать интересный
Вам вопрос.
Чичи: Нам?
Айболит: Ребята, скажите пожалуйста, кто
проглотил мочалку?
Ответы детей.
Айболит: И во многих мультфильмах вы видели крокодила.
Назовите-ка самую известную песню из тех, что поет крокодил.
(Ребята называют «Песню крокодила Гены»)
Айболит: А вы хорошо ее знаете? Тогда давайте
все вместе споем эту песню.
Все исполняют «Песню крокодила Гены»
Айболит: А теперь продолжим чтенье.
Чичи: Не могу я утерпеть,
Хочется мне посмотреть,
Что на следующей странице.
(переворачивает страницу)
На сцену выскакивает Бармалей под музыку
Бармалей: Вам не надо торопиться.
Айболит: Кто вы? И откуда?
Бармалей: Кто я? Бармалей!
Чичи: Ой, какой злодей!
Бармалей свистит, на сцену выскакивают
разбойники. Они окружают Айболита и Чичи.
Бармалей: Что смотрите? Страшно? Сейчас еще
больше испугаетесь, когда узнаете, что мне от вас надо!
Я кровожадный,
Я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей!
И мне не надо
Ни шоколада,
Ни мармелада,
А только маленьких детей!
(разбойникам) А теперь берите веревки!
Свяжем сейчас докторишку и эту
мартышку.
Тьфу! Стихами заговорил. Не иначе как
заразился от этого Айболита. Вот и голова, кажется, горячая. Ну, вяжите же их!
Разбойники связывают Айболита и Чичи.
Айболит: Подождите! Подождите!
Чичи: Ой, как больно!
Бармалей: Замолчите! Ой, опять стихами
заговорил! Покрепче вяжите, чтобы не вырвались!
Айболит: Разве можно так, проказник!
Здесь же дети! Здесь же
праздник!
Бармалей: Вот детей-то мне и надо! Эх, карабас,
карабас, пообедаю сейчас! Вернее скоро!
Чичи: Милый, милый людоед!
Смилуйся над нами!
Мы дадим тебе конфет,
Чаю с сухарями.
Сжалься, милый людоед!
Бармалей: Нет! Замолчите! Из-за вас я опять
стихами заговорил! Сейчас я вас съем, а потом за детей примусь!
Айболит: Что задумал ты, злодей?
Разве можно есть детей?
Бармалей: Можно, можно! И детей можно и
докторов.
Чичи: Что наделала глупая я!
Айболит: Тихо! Кажется наши друзья
К нам на выручку быстро идут.
Эй, скорее, скорее! Мы тут!
На сцену выбегают герои произведений К
Чуковского. Они развязывают Айболита и Чичи, окружают Бармалея и разбойников и
связывают их.
Бармалей: Помогите, родной Айболит!
Развяжите, родной Айболит!
Чичи: И стихи сразу вспомнил злодей!
Бармалей: Я несчастный, больной Бармалей!
Помогите, прошу вас, друзья!
Вы же видите, мучаюсь я!
Айболит: Что, ребята, поможем ему?
Чичи: Почему, не пойму?
Айболит: Надо вылечить нам Бармалея,
Чтобы не был он больше
злодеем.
Чтобы добрым он стал и
хорошим,
Чтобы бросил грубить.
Бармалей: Брошу, брошу!
Айболит: Но придется тебе потерпеть. (берет
большой шприц)
Бармалей: Что? Уколы?
Айболит: Ненадо реветь!
Бармалей: Я боюсь!
Айболит: Даже малые дети, и те
Не боятся уколов вообще.
(делает укол Бармалею)
Вот и все! Теперь ты здоров!
Бармалей: Я всю жизнь обожал докторов.
Можно, доктор, пожать вашу
руку?
Как хорошему, верному
другу? (пожимает руку Айболиту)
Исполняется песня «Настоящий друг». Поют все.
Айболит: Что же, праздник продолжим, друзья!
Чичи: Посмотрите, что придумала я!
Ведущий: А сейчас мы проведем несколько
конкурсов по произведениям К. Чуковского. Принимающие активное участие в
конкурсах, получат сладкие призы.
- Викторина «Вспомни сказку» по презентации. В
этом задании необходимо дополнить стихи подходящими словами и назвать
произведение , из которого взяты эти стихи.
- Конкурс «Кто есть кто?»по презентации. В
этом задании необходимо определить кем в реальной жизни являются герои
произведений К. Чуковского. Например, Айболит – доктор, Цокотуха – муха и
т.д.
Проводится физминутка
- Конкурс «Вставь пропущенное словечко» по
презентации. Например, и сказала скалка: «Мне …» Дети дополняют
предложение .
- Конкурс загадок по презентации. Работа с
авторскими загадками К. И. Чуковского.
Ведущий: Ну, спасибо вам, ребята!
Ну, спасибо вам, зверята!
Мы благодарим вас всех
За участие и за смех.
И давайте поскорее
Скажем дружно всем вокруг:
«Ты – мой самый лучший друг!»
Ведущий: Все мы выросли, читая сказки Корнея
Ивановича Чуковского. Мы, взрослые, наши родители, а теперь и вы, наши дети,
читаете эти произведения. Значит сказки Дедушки Корнея бессмертны.
Под звуки песни «В мире много сказок» дети
покидают зал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.