Инфоурок Другое Другие методич. материалыСценарий литературно-музыкальной композиции: Дети блокадного Лениграда

Сценарий литературно-музыкальной композиции: Дети блокадного Лениграда

Скачать материал

Сценарий литературно-музыкальной композиции: « Дети блокадного Ленинграда»

( на сцене люди стоят спиной. Один за одним поворачиваются и говорят)

1. ( Богдан) На Ленинград обхватом с трех сторон

Шел Гитлер силой сорока дивизий.

Бомбил. Он артиллерию приблизил,

Но не поколебал ни на микрон.

Не приостановил ни на мгновенье,

Он сердце ленинградского биенье.

 

2. ( Дима Д) Ленинград в блокаде! — набатом неслось по стране.

 

3.( Хаметов)   Спит малыш, обняв игрушку

Длинноухого щенка.

В мягком облаке – подушки

Сны спустились свысока.

Не буди его, не надо,

Пусть продлится счастья миг.

О войне и о блокаде

Он узнает не из книг…

Дети играют в чехарду, скачут на скакалках, подбрасывают мяч.

Николь (выкапывая что-то из песка): Ребята, смотрите, что я нашла!

Все: Что это? Ого! Где ты это взяла?

Николь: Да вот здесь. Честно.  На чердаке дома.

Аня: Написано Мемуары.

Катя: Должно быть, кто-то когда-то ее сюда спрятал и забыл достать. А давайте откроем?

 

Все: Давайте, конечно. Дайте мне почитать.

Антон:  Ребята, это воспоминания 16-летней девочки, Милы Аниной, пережившей блокаду Ленинграда.

Вика: Ого! Да здесь же целый сборник стихов. Слушайте!

Война обрушилась нежданно,
Все переполнила собой,
И все смешалось в этом мире,
И смерть носилась над землей.

 

Стас: Ну-ка, дай почитать.

С войной слепою и жестокой
Я бок о бок к Голгофе шла…
Четыре очень долгих года
Свой крест недетский я несла...

Фоном звучит седьмая симфония Шостаковича. Атмосфера игры и азарта сменяется ощущением чего-то непонятного и страшного.

Женя:

Нет, и детей война не пощадила,
И все невзгоды выдала сполна…
Я стала малолетнею старухой –
Все видела, все знала, все могла…

Дима Кулешов:

Ведь войны жалости не знают,
Война не ведает добро…
Шел по земле жестокий молох –
Не разбирая никого…
                                                                   «Реквием»

Голос Милы Аниной: ( НАСТЯ ) Когда началась война, мне было неполных 7 лет.

Меня зовут Мила Анина. Когда началась война, мне было неполных 7 лет… 7 лет мне исполнилось 28 июля 1941 года. И в первый же месяц войны я была изувечена… еще до дня рождения…

Одна из девочек, нашедших тетрадь, встает со стула и подходит к авансцене. Чтение страниц постепенно превращается в ее собственные слова.

Аня Собенина:

Меня, измученную болью,
В крови, в бинтах, в полубреду…
Нес на руках солдат усталый,
Через кровавую войну…
И я, обняв его за шею,
Прильнула головой к плечу…
Он нес меня, забыв усталость,
Через внезапную войну.

Женя:

Кем был солдат тот безымянный? (пауза)
Что ты наделала, война!

Громадский:

Нас дома ждали наши мамы,
Его – солдата и меня…
И я живу, живу и помню,
Такое забывать нельзя…
Меня моя дождалась мама,
Его – не встретит никогда…

Оборачиваются на Милу – она молчит. Девочки подходят к обоям, начинают рисовать девочку на руках у солдата.

Песня «Ах, война, что ты сделала, подлая» ( вокализ)

Встает девочка с фотоальбомом, начинает его листать.

Саша Алексеева:

Фотокарточки довоенные…
Папа, мама, братишка и я…
Вот я плачу, а тут с мороженым…
Вот мы с Зойкой держим кота.
Я в матроске, с косою до пояса,
На качелях у коки в саду.
Здесь мы все на веранде обедаем…
В довоенном ушедшем раю…
Вот в снегу я, катаюсь с горки…
Вот на даче…цветы…река…
Это – бабушки, это – дедушки,
Только все зачеркнула война…
Это мама поет под гитару,
Здесь вот с братиком на руках…
Я в блокадной холодной комнате
Над альбомом сижу в слезах…
Как недавно все это было…
Только все разорила война.
Довоенные фотокарточки,
Слабый отсвет былого тепла…

Рассыпает фотографии, идет рисовать фотокарточки из мирной жизни.

 

Песня «Есть только миг».( музыка меняется)

Настя: С наступлением холодов дома стало очень холодно, очень голодно, очень страшно и очень одиноко. Я все чаще оставалась одна и днем, и ночью. Тогда впервые мне отчетливо захотелось умереть. Я плакала долго. Зашла соседка. Она ничего не спросила, а только сказала что-то вроде: «Ничего, Бог терпел и нам велел». Она всегда во всех случаях вспоминала Бога и часто молилась и мне говорила, чтобы я тоже молилась своими словами

Встают две девочки и, кутаясь в одеяла, садятся на авансцене. Пробуют молиться

Стебновская Саша:

Молилась мама, стоя на коленях,

Молилась без иконы и креста…

Молила Николая Чудотворца…

Просила Мать распятого Христа…

Просила чуда – сохранить от смерти

Меня – ее голодное дитя…

Тянула в угол худенькие руки

И горестно смотрела в никуда.

 

Геля:

И я стояла рядом на коленях…

Не зная слов, крестила молча лоб…

А по спине елозили мурашки,

И бил от холода и голода озноб…

Но я ждала, что состоится чудо –

Христос появится из темного угла,

И сразу кончится и голод, и блокада,

И прекратится страшная война…

Сводила боль костлявые коленки,

Но мне хотелось увидать Христа…

Которому в слезах молилась мама,

Не верившая в Бога никогда…

                                (Мила Анина «Отчаяние»)

 

 

Сценка «Брат и сестра в ожидании матери».)

Сестра:  (Денисова) Как холодно! И мама не идет.
Быть может, хлебушка она нам принесет
Ну, хоть бы крошечку где отыскать!
Голодной страшно мне идти в кровать.
Брат: ( Кулешов) А разве я есть не хочу? Хочу! Но все равно молчу.
Ведь там, где папа наш сейчас, потяжелее, чем у нас.
Хоть разрываются снаряды здесь, но дом у нас с тобою есть.
Вот, правда, враг недалеко, ну, а кому сейчас в стране легко?

Сестра: А помнишь блинчики с вареньем, 
Которые по праздникам пекла она?
Сейчас я съела б все одна!
Брат: Опять ты о еде заговорила! Уж лучше б душу не травила!
Чем чаще вспоминаешь ты о ней, тем голод чувствуешь сильней.
И мне воспоминанья эти не нужны.
^ Сестра: А вот и мамины шаги слышны!
Брат: Не вздумай хныкать перед ней!
Дай отдохнуть сначала ей...

Звучит музыка, все участники (дети) композиции по одному выходят на сцену, у некоторых в руках свечки.

Брат: Я мечтал быть водителем трамвая. Чтобы люди по утрам мне улыбались и говорили: «Спасибо!»

Сестра: А я хотела быть портнихой и шить красивые платья и рубашки! Первое платье я бы сшила своей мамочке!

Женя - У меня была мечта – стать врачом. Детским. Я, был бы очень добрый, как доктор Айболит!

Николь: - Я мечтала стать геологом, потом решила стать поваром. Чтобы никогда больше не голодать.

Аня: - А я мечтала стать артисткой! Как Любовь Орлова. Бабушка говорила, что у меня талант…

Ангелина: Для нас Великая Отечественная война - история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины. Наших родных и близких.

Богдан: Прошло много лет. Выросло не одно поколение, которое никогда не знало ужасов войны. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в нашей памяти в названиях улиц и площадей, в величественных монументах и мемориальных комплексах.

№ 1:

Тринадцать миллионов детских жизней

Сгорело в адском пламени войны.

№ 2:

Их смех фонтанов радости не брызнет

На мирное цветение весны.

№ 3:

Мечты их не взлетят волшебной стаей

Над взрослыми серьезными людьми,

№ 4:

И в чём-то человечество отстанет,

И в чём-то обеднеет целый мир.

№ 5:

Без них Европа сразу постарела,

На много поколений недород

№ 6:

И грусть с надеждой, как в лесу горелом:

Когда ж подлесок новый станет в рост?

№7 :

Им скорбный монумент воздвигнут в Польше,

А в Ленинграде – каменный Цветок,

№ 8:

Чтоб в памяти людей остался дольше

Прошедших войн трагический итог.

№ 9:

Тринадцать миллионов детских жизней -

Кровавый след коричневой чумы.

№ 10:

Их мертвые глазёнки с укоризной

Глядят нам в душу из могильной тьмы,

№ 11:

Из пепла Бухенвальда и Хатыни,

Из бликов пискаревского огня:

№ 12:

«Неужто память жгучая остынет?

Неужто люди мир не сохранят?»

№ 13:

Их губы запеклись в последнем крике,

В предсмертном зове милых мам своих…

№ 14:

О, матери стран малых и великих!

Услышьте их и помните о них!        

 

 

 

Танец.

 

 

(

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий литературно-музыкальной композиции: Дети блокадного Лениграда"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 960 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2017 508
    • DOCX 22.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Урушев Андрей Борисович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Урушев Андрей Борисович
    Урушев Андрей Борисович
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11954
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой