Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий литературно-музыкальной композиции "Святое имя матери"

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Блокадный Ленинград»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2390
73
08.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 836
Покупателей: 15 759

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Коршунова Алена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Блокадный Ленинград». Данный материал представляет собой готовый сценарий для проведения мероприятия, посвященного памяти героев и жителей блокадного Ленинграда. Композиция включает в себя чтение стихов Ольги Берггольц, отрывков из дневника Тани Савичевой, исполнение музыкальных произведений, презентацию с архивными фотографиями, а также рассказы школьников о судьбах героев блокадных дней. В состав материала входят: Полный текст сценария мероприятия (вступительное слово, реплики ведущего, последовательность действий). Описание музыкальных номеров и предложений для выступлений. Рекомендации для создания презентации (темы слайдов, структура). Список стихов, дневниковых записей и музыкальных композиций. Цель мероприятия:Формирование у учащихся патриотизма, уважения к историческому прошлому и памяти о событиях Великой Отечественной войны. Продолжительность: 45–60 минут. Формат проведения: Актовый зал, библиотека, музей, кабинет истории. Материал включает: Готовый сценарий. Список архивных фотографий и их описание. Перечень технических и организационных требований. Мероприятие подходит для проведения в 5–11 классах и будет актуально в рамках уроков мужества, памятных мероприятий, посвящённых Дню снятия блокады Ленинграда (27 января), и внеклассных занятий. Формат файла: DOCX/PDF для удобного использования. МАТЕРИАЛЫ КО ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА: Серия «Города-герои», оформительский набор "Город-герой Ленинград" (Санкт-Петербург): растяжки-гирлянды (2шт), плакат, тематические флажки (9шт), графические элементы (оформление к празднику "9 мая День Победы") Серия «Города-герои», плакат «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)» в высоком качестве разрешения для печати А4, А3, А2, А1 (оформление к празднику "9 мая День Победы") Плакаты времен Блокады Ленинграда (14 шт), к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" Презентация «Непокоренные. Блокада Ленинграда» Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (8,9,10,11 классы) Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (3-4 классы) Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (5,6,7 классы) Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (1-2 классы) Проект-Гекс «Гуманность в войне" по теме "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Взаимопомощь и поддержка во времена блокады Ленинграда» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Борьба за жизнь в блокадном Ленинграде» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Ленинградская оборона и сопротивление фашистскому нашествию» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Блокада Ленинграда и бессмертный пример мужества его жителей» Тематическая растяжка-флажки «Блокада Ленинграда 80 лет» Речевые облачка к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 шт) Иллюстрации к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 фотографий)

Краткое описание методической разработки

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Блокадный Ленинград».

 

Данный материал представляет собой готовый сценарий для проведения мероприятия, посвященного памяти героев и жителей блокадного Ленинграда. Композиция включает в себя чтение стихов Ольги Берггольц, отрывков из дневника Тани Савичевой, исполнение музыкальных произведений, презентацию с архивными фотографиями, а также рассказы школьников о судьбах героев блокадных дней.

 

В состав материала входят:

  • Полный текст сценария мероприятия (вступительное слово, реплики ведущего, последовательность действий).
  • Описание музыкальных номеров и предложений для выступлений.
  • Рекомендации для создания презентации (темы слайдов, структура).
  • Список стихов, дневниковых записей и музыкальных композиций.

 

Цель мероприятия:
Формирование у учащихся патриотизма, уважения к историческому прошлому и памяти о событиях Великой Отечественной войны.

 

Продолжительность: 45–60 минут.
 

Формат проведения: Актовый зал, библиотека, музей, кабинет истории.

 

Материал включает:

  • Готовый сценарий.
  • Список архивных фотографий и их описание.
  • Перечень технических и организационных требований.

 

Мероприятие подходит для проведения в 5–11 классах и будет актуально в рамках уроков мужества, памятных мероприятий, посвящённых Дню снятия блокады Ленинграда (27 января), и внеклассных занятий.

 

Формат файла: DOCX/PDF для удобного использования.

 

МАТЕРИАЛЫ КО ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА:

 

Серия «Города-герои», оформительский набор "Город-герой Ленинград" (Санкт-Петербург): растяжки-гирлянды (2шт), плакат, тематические флажки (9шт), графические элементы (оформление к празднику "9 мая День Победы")

 

Серия «Города-герои», плакат «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)» в высоком качестве разрешения для печати А4, А3, А2, А1 (оформление к празднику "9 мая День Победы")

 

Плакаты времен Блокады Ленинграда (14 шт), к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады"

 

Презентация «Непокоренные. Блокада Ленинграда»

 

Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (8,9,10,11 классы)

 

Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (3-4 классы)

 

Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (5,6,7 классы)

 

Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (1-2 классы)

 

Проект-Гекс «Гуманность в войне" по теме "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады"

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Взаимопомощь и поддержка во времена блокады Ленинграда»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Борьба за жизнь в блокадном Ленинграде»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Ленинградская оборона и сопротивление фашистскому нашествию»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Блокада Ленинграда и бессмертный пример мужества его жителей»

 

Тематическая растяжка-флажки «Блокада Ленинграда 80 лет»

 

Речевые облачка к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 шт)

 

Иллюстрации к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 фотографий)

Развернуть описание

Сценарий литературно-музыкальной композиции "Святое имя матери"

Скачать материал

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Святое имя матери».

1.«Мама» - именно это слово произносят первым младенческие уста. Мама. Какими бы взрослыми, красивыми, умными, сильными ни мы стали, как бы далеко жизнь ни увела нас от родительского дома, мама всегда остается для нас мамой, а мы её детьми, слабости и недостатки  которых никто не знает лучше, чем она.

2.Мама! Чем отплатить, воздать за её любовь, за бессонные ночи, проведенные около нашей кровати? Кто из нас по достоинству может оценить ежедневный, кропотливый, продолжающийся из года в год труд матери? Ответ на этот вопрос должен быть написан золотыми буквами в нашем сердце.

3.Для прохожих – ты просто прохожая,

Просто женщина средних лет,

На мелькнувший пейзаж похожая,

Без особых примет.

В платье массового производства

(Сшито как по тебе оно),

С сумкой (сумка авоськой зовется,

Их во всех магазинах полно).

Кто-то (много не надо умения)

Может локтем тебя толкнуть,

Кто-то может в своем самомнении

Сверху вниз на тебя взглянуть,

Или кто-то, не слишком вежливый,

Может словом обидеть, хамя.

Хоть плакаты повсюду вывешивай:

«Люди! Это же МАМА моя!»                                     

4.Песня «Оренбургский платок».

5.Какие они разные, наши мамы! И как они удивительно похожи. Похожи своими чудными глазами. Иногда в этих глазах, карих или голубых, - маминых глазах – прочитаешь мир и покой. Они подобны озеру, не колеблемому ни единым дуновением ветерка. Когда смотришь в эти глаза, уходят беспокойство и тревога, сердце освобождается от страхов и опасений и веришь: всё будет хорошо, потому что рядом – мама.

6.А иногда эти глаза темнеют, как темнеет воздух перед грозой, и глаза превращаются в очи, очи грозные, потому что в них и через них исходит правда, а ты сознаешь себя маленьким и грешным, и тебе стыдно за свой презренный поступок.

7.Нашумела, накричала,

Настегала чем попало.

- Всё постыло! Сил не стало!

Нет от вас житья.

Села в угол. Зарыдала

И просить прощенья стала…

Просто очень ты устала,

Бедная моя!

Не волнуйся, успокойся,

Вот тебе вода –

Умойся,

Отдохни,

За нас не бойся –

Подрастет семья…

Ну прибила… Что такого?

Не со зла ведь, не чужого.

И зачем же слезы снова,

          Добрая моя?

8.А как похожи их руки! Многозаботливые, не знающие ни устали, ни покоя, то стирающие, то штопающие.

9.Если есть на свете чудо-созидатели,

Это только россиянки,

Наши матери.

В доме нет ни крошки хлеба, ни горошины -

А птенцы на произвол судьбы не брошены.    

          Мамы у печей творят, вздыхают, горбятся, -

          И, глядишь, птенцы хоть чем-нибудь накормятся.

     10. Мы знаем и верим, что руки матери чудотворны. И если что-то заболит у нас, или поцарапаем руку, или ушибемся – сразу бежим к матери, всем в доме возвещая о цели нашего суматошного прихода воплем: «Мама! Ма-ма!»

     11. И – о чудо! Едва лишь мама прижмет нас к себе, погладит там, где болит, приголубит – вот уже боль вполовину меньше, а то и вовсе прошла.

     12.  – У матери моей –

          Какое чудо!

          За два часа

Уже прошла простуда.

Дров наколола,

Вот и руки в тесте.

Работает,

А заболели вместе.

…Не знала дочь,

Но крепко знала мать:

Чтоб хлеб испечь,

Кому-то надо встать.

     13. А сердце, золотое сердце матери, полное любви и готовое откликнуться на любую нашу грусть и боль. Материнское сердце, жертвенность которого воспета в легендах.

     14.  Дивчину пытает казак у плетня:

- Когда ты, Оксана, полюбишь меня?

Я саблей добуду для крали своей

И светлых цехинов, и звонких рублей!

Дивчина в ответ, заплетая косу:

- Про то мне ворожка гадала в лесу.

Сказала она: мне полюбится тот,

Кто матери сердце мне в дар принесет.

Я пепел его настою на хмелю,

Настоя напьюсь и тебя полюблю.

Казак с того дня замолчал, захмурел,

Борща не хлебал, саламаты не ел,

Клинком разрубил он у матери грудь

И с ношей заветной отправился в путь.

Он сердце ее на цветном рушнике

Коханой приносит в косматой руке.

В пути у него помутнело в глазах,

Всходя на крылечко, споткнулся казак.

И матери сердце, упав на порог,

Спросило его: «Не ушибся, сынок?»

15. Как чутко материнское сердце! Оно готово отстрадать за каждую нашу боль, пережить каждое, даже самое маленькое наше огорчение, лишь бы только мы, ее дети не мучались этой болью, не переживали этого огорчения. Сердца матерей, если бы могли, вобрали бы в себя боль всех детей всего мира.

16. Там – взорвали, там – убили,   

                         там – сожгли.

      Там – воюют, там – сражаются,

            там – борются.

      Мама просит: «Брось газеты,

                          Подожди…

Мне сегодня что-то нездоровится».

Мать страдает. Будет все переживать.

Сокрушаясь, бога вспомнит, хоть безбожница,

Ну зачем ей близко к сердцу принимать

И  о том, что «где-то там» весь день

                                                     Тревожиться?

Только кто ж заплачет горше, чем она –

Погибавшая, других похоронившая,

Боль на всех на матерей всегда одна,

Не чужая, не прошедшая, не бывшая.

Каждый взрыв и каждый выстрел «где-то там»

Каждый столб огня, что к небу поднимается,

Снова хлещет по ее больным годам,

На ее земле и в доме отзывается.

Не заснет. Глаза вчерашнего темней.

И моя душа, как в раскаленном кратере.

…Нет в политике политиков верней,

Чем за целый мир страдающие матери.

17. Мать! Все самые дорогие святыни названы и озарены прекрасным именем матери, потому что с именем этим связано и само понятие жизни.

    Мать. И рядом с ним – столь же всеобъемлющее и великое – Родина.

18. Это утверждается навеки,

     Как закон согласия в семье:

Родники рождаются, чтоб реки

Никогда не  молкли на земле.

Потому и здравствует Россия

И над ней бессмертен небосвод:

Мать у нас живет во имя сына,

Сын – во имя будущего сына

И во имя матери живет!

19.  Почерневший от бессонной работы хлебороб прижимает к пересохшим губам пригоршню такой же темной земли, довольно родившей и ржи, и пшеницы, благодарно произносит: «Спасибо, земля, спасибо, кормилица-мать!»

20. Но если в небе родной земли загорится зарево пожара, Родина-мать призовет своего сына, отнимая его у матери-женщины.

21.    Матери рожают не солдат,

         Матери рожают хлеборобов,

Докторов, врачующих хворобы,

Скрипачей, что так светло грустят.

Путь ребят осмыслен и велик.

Но однажды от смычков и книг

Забирают их военкоматы.

Так и получаются – солдаты.

Привыкают мальчики к стрельбе,

Роют землю, мерзнут у орудий,

Зная, что солдаты – это люди,

Не принадлежащие себе.

Но шинель не навек тяжела.

Парни к пирогам и чайным блюдцам –

Нет войны – когда-нибудь вернутся,

Только бы судьба не подвела.

Матери ж, надеясь, что сынки

Вырвутся под праздник ненадолго,

Чинят их рубашки и футболки

И опять утюжат пиджаки.

Спят.

И снова ждут своих ребят.

Страшно не дождаться им однажды.

Потому, любви и мира жаждая,

Матери рожают не солдат.

22. Но война безжалостна к детям, к материнской любви, безжалостна к жизни.

23. И ухнет в злую пустоту материнское сердце, и разорвет воздух горький крик: «Сынок!» - и жизнь потеряет смысл.

24.    Внимая ужасам войны

При каждой новой жертве боя

Мне жаль не друга, не жены,

Мне жаль не самого героя…

Увы, утешится жена,

И друга лучший друг забудет;

Но где-то есть душа одна –

До гроба помнить будет!

Средь лицемерных наших дел

И всякой пошлости и прозы

Одни я в мире подсмотрел

Святые, искренние слезы –

То слезы бедных матерей!

Им не забыть своих детей,

Погибших на кровавой ниве,

Как не поднять плакучей иве

Своих поникнувших ветвей.

25. Песня «Облака».

26. Сколько их было, этих страшных войн! Сколько сейчас гибнет юных… сколько матерей хранит эту неизбывную, никогда не уходящую боль!

27. Кто разделит эту страшную боль потери? Кто предотвратит ее, убережет миллионы матерей от этой боли? Кто защитит детей? Кто не допустит материнских страданий?

28.  Две тысячи лет женщины мира идут за заступничеством к одной великой матери – Богородице, Мадонне, женщине по имени Мария, родившей людям спасителя – бога, принявшего на себя их грехи и принесшего в жертву себя.

29. Люди слагают в ее честь песнопения-молитвы и именуют ее владычицей и госпожой, Богородительницей, Царицей Небесною, Приснодевой, Пречистой, Богоизбранной, Предстательницей, Заступницей, Благодатною, Богоневестной матерью.

30. Они построили ей великолепные храмы, и лик ее запечатлели самые великие художники мира, чтобы, как дитя находит исцеление у своей матери, каждый из нас мог прийти за душевным исцелением к матери своего Бога.

31.     В комнате матери нет иконы,

Она не бьет никому челом ,

Ни ранним утром, ни перед сном

Не отвешивает поклоны.

Но светлую эту молитву

Мы видим в ее глазах,

Она звучит в ее голосе

Денно и нощно.

32.     «Заступница, дай мне большую душу,

          Сердце доброе,

Око недремлющее,

Голос мягкий, отходчивый, ласковый,

Руки крепкие, незлобивые, -

Очень трудно матерью быть!

Не власти прошу,

Не за деньги стою –

Вдохни, сердобольная, в грудь мою

Столько любви и силы,

Чтоб до могилы

На всю семью –

На мужа, на сына, на дочь мою,

На каждый характер хватило.

На все их сомнения

И смятения,

На спотыкания и причуды,

На завихрения и увлечения,

На заблуждения

          И остуды.

Только любовь раскрывает сердца,

Лишь перед ней отступает горе,

Мне нужно очень много любви.

Ты – мать,

Ты меня понимаешь.

33. Песня «Богомолица».

34.     О вера наших матерей,

Вовек не знающая меры,

Святая, трепетная вера

В нас, подрастающих детей.

Ее, как свет в березняке,

Не вытравит ничто на свете:

Ни единицы в дневнике,

Ни злые жалобы соседей.

Уж матери такой народ –

Вздохнут, нас долгим взглядом смеря:

«Пусть перебесятся. Пройдет», -

И снова верят, верят, верят.

Так верят матери одни,

Взыскательно и терпеливо.

И – не крикливые – они

Не почитают это дивом.

А просто нипочем года

Их вере, трепетной и нежной.

Вот только мы-то не всегда

Оправдываем

Их  надежды.

35.Как часто мы обижаем матерей своими поступками, обвинениями, брошенными в запале, как часто не ценим или просто не замечаем их жертвенной любви.

36.Мы живем своей жизнью и не видим, как время, проблемы и невзгоды меняют наших матерей, как их прекрасные лица прочерчивают морщины, а в волосах появляется седина. Время безжалостно и к нашим мамам.

37. Песня «Мамин вальс».

38. Как часто мы бываем холодны к своим матерям. Мы почти разучились говорить им нежные и ласковые слова. Не обнимем, не скажем им: «Мамочка, моя хорошая, дорогая!»

А вырастая, покидая дом, забываем за ежедневной суетой позвонить, написать, приехать.

39. Мамы, простите нас!

40. Песня «Мамины глаза». Презентация – фотографии молодых мам.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий литературно-музыкальной композиции "Святое имя матери""
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Святое имя матери».

1.«Мама» - именно это слово произносят первым младенческие уста. Мама. Какими бы взрослыми, красивыми, умными, сильными ни мы стали, как бы далеко жизнь ни увела нас от родительского дома, мама всегда остается для нас мамой, а мы её детьми, слабости и недостатки  которых никто не знает лучше, чем она.

2.Мама! Чем отплатить, воздать за её любовь, за бессонные ночи, проведенные около нашей кровати? Кто из нас по достоинству может оценить ежедневный, кропотливый, продолжающийся из года в год труд матери? Ответ на этот вопрос должен быть написан золотыми буквами в нашем сердце.

3.Для прохожих – ты просто прохожая,

Просто женщина средних лет,

На мелькнувший пейзаж похожая,

Без особых примет.

В платье массового производства

(Сшито как по тебе оно),

С сумкой (сумка авоськой зовется,

Их во всех магазинах полно).

Кто-то (много не надо умения)

Может локтем тебя толкнуть,

Кто-то может в своем самомнении

Сверху вниз на тебя взглянуть,

Или кто-то, не слишком вежливый,

Может словом обидеть, хамя.

Хоть плакаты повсюду вывешивай:

«Люди! Это же МАМА моя!»                                      

4.Песня «Оренбургский платок».

5.Какие они разные, наши мамы! И как они удивительно похожи. Похожи своими чудными глазами. Иногда в этих глазах, карих или голубых, - маминых глазах – прочитаешь мир и покой. Они подобны озеру, не колеблемому ни единым дуновением ветерка. Когда смотришь в эти глаза, уходят беспокойство и тревога, сердце освобождается от страхов и опасений и веришь: всё будет хорошо, потому что рядом – мама.

6.А иногда эти глаза темнеют, как темнеет воздух перед грозой, и глаза превращаются в очи, очи грозные, потому что в них и через них исходит правда, а ты сознаешь себя маленьким и грешным, и тебе стыдно за свой презренный поступок.

7.Нашумела, накричала,

Настегала чем попало.

- Всё постыло! Сил не стало!

Нет от вас житья.

Села в угол. Зарыдала

И просить прощенья стала…

Просто очень ты устала,

Бедная моя!

Не волнуйся, успокойся,

Вот тебе вода –

Умойся,

Отдохни,

За нас не бойся –

Подрастет семья…

Ну прибила… Что такого?

Не со зла ведь, не чужого.

И зачем же слезы снова,

          Добрая моя?

8.А как похожи их руки! Многозаботливые, не знающие ни устали, ни покоя, то стирающие, то штопающие.

9.Если есть на свете чудо-созидатели,

Это только россиянки,

Наши матери.

В доме нет ни крошки хлеба, ни горошины -

А птенцы на произвол судьбы не брошены.     

          Мамы у печей творят, вздыхают, горбятся, -

          И, глядишь, птенцы хоть чем-нибудь накормятся.

     10. Мы знаем и верим, что руки матери чудотворны. И если что-то заболит у нас, или поцарапаем руку, или ушибемся – сразу бежим к матери, всем в доме возвещая о цели нашего суматошного прихода воплем: «Мама! Ма-ма!»

     11. И – о чудо! Едва лишь мама прижмет нас к себе, погладит там, где болит, приголубит – вот уже боль вполовину меньше, а то и вовсе прошла.

     12.  – У матери моей –

          Какое чудо!

          За два часа

Уже прошла простуда.

Дров наколола,

Вот и руки в тесте.

Работает,

А заболели вместе.

…Не знала дочь,

Но крепко знала мать:

Чтоб хлеб испечь,

Кому-то надо встать.

     13. А сердце, золотое сердце матери, полное любви и готовое откликнуться на любую нашу грусть и боль. Материнское сердце, жертвенность которого воспета в легендах.

     14.  Дивчину пытает казак у плетня:

- Когда ты, Оксана, полюбишь меня?

Я саблей добуду для крали своей

И светлых цехинов, и звонких рублей!

Дивчина в ответ, заплетая косу:

- Про то мне ворожка гадала в лесу.

Сказала она: мне полюбится тот,

Кто матери сердце мне в дар принесет.

Я пепел его настою на хмелю,

Настоя напьюсь и тебя полюблю.

Казак с того дня замолчал, захмурел,

Борща не хлебал, саламаты не ел,

Клинком разрубил он у матери грудь

И с ношей заветной отправился в путь.

Он сердце ее на цветном рушнике

Коханой приносит в косматой руке.

В пути у него помутнело в глазах,

Всходя на крылечко, споткнулся казак.

И матери сердце, упав на порог,

Спросило его: «Не ушибся, сынок?»

15. Как чутко материнское сердце! Оно готово отстрадать за каждую нашу боль, пережить каждое, даже самое маленькое наше огорчение, лишь бы только мы, ее дети не мучались этой болью, не переживали этого огорчения. Сердца матерей, если бы могли, вобрали бы в себя боль всех детей всего мира.

16. Там – взорвали, там – убили,   

                         там – сожгли.

      Там – воюют, там – сражаются,

            там – борются.

      Мама просит: «Брось газеты,

                          Подожди…

Мне сегодня что-то нездоровится».

Мать страдает. Будет все переживать.

Сокрушаясь, бога вспомнит, хоть безбожница,

Ну зачем ей близко к сердцу принимать

И  о том, что «где-то там» весь день

                                                     Тревожиться?

Только кто ж заплачет горше, чем она –

Погибавшая, других похоронившая,

Боль на всех на матерей всегда одна,

Не чужая, не прошедшая, не бывшая.

Каждый взрыв и каждый выстрел «где-то там»

Каждый столб огня, что к небу поднимается,

Снова хлещет по ее больным годам,

На ее земле и в доме отзывается.

Не заснет. Глаза вчерашнего темней.

И моя душа, как в раскаленном кратере.

…Нет в политике политиков верней,

Чем за целый мир страдающие матери.

17. Мать! Все самые дорогие святыни названы и озарены прекрасным именем матери, потому что с именем этим связано и само понятие жизни.

    Мать. И рядом с ним – столь же всеобъемлющее и великое – Родина.

18. Это утверждается навеки,

     Как закон согласия в семье:

Родники рождаются, чтоб реки

Никогда не  молкли на земле.

Потому и здравствует Россия

И над ней бессмертен небосвод:

Мать у нас живет во имя сына,

Сын – во имя будущего сына

И во имя матери живет!

19.  Почерневший от бессонной работы хлебороб прижимает к пересохшим губам пригоршню такой же темной земли, довольно родившей и ржи, и пшеницы, благодарно произносит: «Спасибо, земля, спасибо, кормилица-мать!»

20. Но если в небе родной земли загорится зарево пожара, Родина-мать призовет своего сына, отнимая его у матери-женщины.

21.    Матери рожают не солдат,

         Матери рожают хлеборобов,

Докторов, врачующих хворобы,

Скрипачей, что так светло грустят.

Путь ребят осмыслен и велик.

Но однажды от смычков и книг

Забирают их военкоматы.

Так и получаются – солдаты.

Привыкают мальчики к стрельбе,

Роют землю, мерзнут у орудий,

Зная, что солдаты – это люди,

Не принадлежащие себе.

Но шинель не навек тяжела.

Парни к пирогам и чайным блюдцам –

Нет войны – когда-нибудь вернутся,

Только бы судьба не подвела.

Матери ж, надеясь, что сынки

Вырвутся под праздник ненадолго,

Чинят их рубашки и футболки

И опять утюжат пиджаки.

Спят.

И снова ждут своих ребят.

Страшно не дождаться им однажды.

Потому, любви и мира жаждая,

Матери рожают не солдат.

22. Но война безжалостна к детям, к материнской любви, безжалостна к жизни.

23. И ухнет в злую пустоту материнское сердце, и разорвет воздух горький крик: «Сынок!» - и жизнь потеряет смысл.

24.    Внимая ужасам войны

При каждой новой жертве боя

Мне жаль не друга, не жены,

Мне жаль не самого героя…

Увы, утешится жена,

И друга лучший друг забудет;

Но где-то есть душа одна –

До гроба помнить будет!

Средь лицемерных наших дел

И всякой пошлости и прозы

Одни я в мире подсмотрел

Святые, искренние слезы –

То слезы бедных матерей!

Им не забыть своих детей,

Погибших на кровавой ниве,

Как не поднять плакучей иве

Своих поникнувших ветвей.

25. Песня «Облака».

26. Сколько их было, этих страшных войн! Сколько сейчас гибнет юных… сколько матерей хранит эту неизбывную, никогда не уходящую боль!

27. Кто разделит эту страшную боль потери? Кто предотвратит ее, убережет миллионы матерей от этой боли? Кто защитит детей? Кто не допустит материнских страданий?

28.  Две тысячи лет женщины мира идут за заступничеством к одной великой матери – Богородице, Мадонне, женщине по имени Мария, родившей людям спасителя – бога, принявшего на себя их грехи и принесшего в жертву себя.

29. Люди слагают в ее честь песнопения-молитвы и именуют ее владычицей и госпожой, Богородительницей, Царицей Небесною, Приснодевой, Пречистой, Богоизбранной, Предстательницей, Заступницей, Благодатною, Богоневестной матерью.

30. Они построили ей великолепные храмы, и лик ее запечатлели самые великие художники мира, чтобы, как дитя находит исцеление у своей матери, каждый из нас мог прийти за душевным исцелением к матери своего Бога.

31.     В комнате матери нет иконы,

Она не бьет никому челом ,

Ни ранним утром, ни перед сном

Не отвешивает поклоны.

Но светлую эту молитву

Мы видим в ее глазах,

Она звучит в ее голосе

Денно и нощно.

32.     «Заступница, дай мне большую душу,

          Сердце доброе,

Око недремлющее,

Голос мягкий, отходчивый, ласковый,

Руки крепкие, незлобивые, -

Очень трудно матерью быть!

Не власти прошу,

Не за деньги стою –

Вдохни, сердобольная, в грудь мою

Столько любви и силы,

Чтоб до могилы

На всю семью –

На мужа, на сына, на дочь мою,

На каждый характер хватило.

На все их сомнения

И смятения,

На спотыкания и причуды,

На завихрения и увлечения,

На заблуждения

          И остуды.

Только любовь раскрывает сердца,

Лишь перед ней отступает горе,

Мне нужно очень много любви.

Ты – мать,

Ты меня понимаешь.

33. Песня «Богомолица».

34.     О вера наших матерей,

Вовек не знающая меры,

Святая, трепетная вера

В нас, подрастающих детей.

Ее, как свет в березняке,

Не вытравит ничто на свете:

Ни единицы в дневнике,

Ни злые жалобы соседей.

Уж матери такой народ –

Вздохнут, нас долгим взглядом смеря:

«Пусть перебесятся. Пройдет», -

И снова верят, верят, верят.

Так верят матери одни,

Взыскательно и терпеливо.

И – не крикливые – они

Не почитают это дивом.

А просто нипочем года

Их вере, трепетной и нежной.

Вот только мы-то не всегда

Оправдываем

Их  надежды.

35.Как часто мы обижаем матерей своими поступками, обвинениями, брошенными в запале, как часто не ценим или просто не замечаем их жертвенной любви.

36.Мы живем своей жизнью и не видим, как время, проблемы и невзгоды меняют наших матерей, как их прекрасные лица прочерчивают морщины, а в волосах появляется седина. Время безжалостно и к нашим мамам.

37. Песня «Мамин вальс».

38. Как часто мы бываем холодны к своим матерям. Мы почти разучились говорить им нежные и ласковые слова. Не обнимем, не скажем им: «Мамочка, моя хорошая, дорогая!»

А вырастая, покидая дом, забываем за ежедневной суетой позвонить, написать, приехать.

39. Мамы, простите нас!

 

40. Песня «Мамины глаза». Презентация – фотографии молодых мам. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 071 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.01.2015 538
    • DOCX 22.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Микрюкова Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Микрюкова Татьяна Анатольевна
    Микрюкова Татьяна Анатольевна

    Учитель русского языка и литературы, изобразительного искусства, руководитель Музея воздушно-десантных войск

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 10135
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ ЛГ
    За свою педагогическую деятельность работала в сельской и городской школах, преподавала в общеобразовательных классах, классах коррекционно-развивающего обучения и классах углублённого изучения русского языка. Веду уроки изобразительного искусства, провожу занятия в кружке "Умелые ручки" в начальных классах, кружке "Ораторское мастерство" в 5-9 классах, руковожу гимназическим Музеем воздушно-десантных войск.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 591 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Воспитательный процесс и внеурочная деятельность в современном образовании

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 93 человека

Мини-курс

Методы анализа и прогнозирования по финансовой отчетности

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Взыскание убытков и исполнительский сбор в практике принудительного исполнения

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса