Сценарий литературно-музыкальной композиции «В ЖИЗНИ КАЖДОГО ЕСТЬ МЕСТО ПОДВИГУ. НАДЯ ЛИСАНОВА»

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ «Ливадийская общеобразовательная санаторная школа-интернат I-III ступеней министерства образования и науки Республики Крым»

Методическая разработка

сценария литературно-музыкальной композиции

 «в жизни каждого есть место подвигу.

Надя лисанова»

Составила  воспитатель 6-7 классов

Балановская И.А.

Ялта – Ливадия – 2014

ЦЕЛЬ: подготовка к участию в конкурсе литературно-музыкальных композиций «В жизни каждого есть место подвигу»

ЗАДАЧИ:

- знакомство с историей г. Ялты в годы Великой Отечественной войны, увековечивание памяти героев подпольного и партизанского движения Крыма;

- обучение анализу драматического произведения, элементам актерского мастерства;

- формирование навыка сценического поведения, пластики, эмоционального восприятия;

- воспитание патриотизма, антифашизма, коллективизма, взаимовыручки, уважения друг к другу;

- развитие социальной активности, приобретение коммуникативных навыков, апробация социальных ролей с помощью драматизации.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, экран, видеоролик.

 Роли:

Надя Лисанова (ученица 9 класса, подпольщица) –

Толя Серебряков (смелый юноша, подпольщик, партизан) –

(Илья Захарович Вергасов (начальник  штаба партизанского соединения)  -

Подруги   Нади (подпольщицы) –

Сестра Нади Лисановой -

Ученики (чтецы) -

1й ученик: Мы хотим рассказать, мы хотим сохранить

То, что помнить должны, что нельзя нам забыть!

2й ученик: В нашу память запишем горящей строкой,

Тех, кто мир сохранил, кто вернул нам покой!

3й ученик: В каждом городе, в каждом поселке видны

Шрамы давних боев, раны страшной войны!

4й ученик: Вы бессмертны, герои! Мир помнит о вас –

Вместе: О защитниках Ялты начнем мы рассказ…

1й ученик: В июне 1941 г наша щедрая Ялта, также как и теперь, была залита солнцем, обласкана теплым морем.

2й ученик: Жители нашего города встречала гостей-отдыхающих

3й ученик: и не подозревали о страшной опасности, нависшей над страной!

Вместе: И вот грянула война!  

4й ученик: 8 ноября 1941 г. фашисты вторглись на Южный берег Крыма.

1й ученик: Тяжело переживала Ялта период оккупации.

2й ученик: Установив в городе режим кровавого террора, фашисты совершали казни мирного населения

3й ученик: Но мужество ялтинцев не удалось сломить.

4й ученик: Население встретило фашистских захватчиков с огромной ненавистью!

 (Рассказчики уходят, выходят герои – подпольщики)

И. Вергасов: Как только хмурое ноябрьское солнце скатилось за Ай-Петри и наступила холодная ночь, в одной из балок урочища Чукурлар собрались ялтинские комсомольцы и поклялись беспощадно биться с врагом.

Толя Серебряков (произносит по обному предложению слова клятвы, за ним хором повторяют остальные): «Я клянусь, что никакие пытки не заставят меня разгласить тайну нашей организации. Я клянусь, что если придется погибнуть от руки врага, то умру гордо и честно, не попросив у него пощады и не выдав своих товарищей»

 И. Вергасов: Комсомольско-молодежную подпольную группу возглавила ученица 9 класса, секретарь комсомольской организации средней школы 7 Надежда Лисанова. 

Надя Лисанова: Мне было восемнадцать лет. Я жила на окраине города и из моих окон видны были ворота гестапо.

И. Вергасов: Надя — подпольщица. Сама много видела, слышала, а еще ей помогают подруги, которые не знают, почему Надя интересуется номерами машин, знаками на них, но все же догадываются.

1я подруга: Подруги не любопытны, но они активны и даже озорны.

2я подруга: Мы знакомимся с молодыми офицерами, выпытываем у них информацию, смеемся, не боимся нарушить комендантский час.

1я подруга: Да, мы шумные, горячие, но в сердцах наших жгучая жажда борьбы.

Толя Серебряков: Мы ждем часа мщения за поруганный родной город, за то, что нам в наши восемнадцать лет приходится каждый шаг делать с оглядкой.

2я подруга: Что жизнь наша не стоит и ломаного гроша: любая случайность может оборвать ее.

Надя Лисанова: Они приходили ко мне, своему комсомольскому секретарю, и ждали, когда я  отправлю их с гранатой на улицу или дам листовки — и они будут их расклеивать за спинами патрульных.

И. Вергасов: К Наде с гор спускался Толя Серебряков. Это был отчаянный юноша.  

Надя Лисанова: Тогда я рассыпала своих девушек вдоль Симферопольского шоссе. Девушки докладывали: столько-то танков прошло, столько-то прошагало солдат.

Толя Серебряков: А я запоминал все эти сведения и передавал   партизанам.

 Надя Лисанова:    К 23 февраля1942  мы решили вышить знамя и водрузить его над одним из санаториев.

Толя Серебряков: Но молодых подпольщиков выдал предатель. Надю арестовали.

Надя Лисанова: В Гестапо меня пытали, морили голодом. Как могла, я поддерживала девушек и женщин, находящихся  со мной в одной камере. Здесь я написала стихотворение, которое сумела передать младшей сестре. В нём я прощаюсь с Ялтой, с мамой, которая лежала в больнице в это время больная.

Сестра Нади: Надя не могла передать мне письмо запиской, ей было запрещено, и тогда я запомнила его наизусть.

Надя Лисанова: Мне вспомнилась школа родная,

Мне вспомнился русский народ,

Сестра Нади: Прибрежная Ялта родная

И огненный солнца восход.

Надя Лисанова: Умру я свободно и честно

И голову тихо склоню,

Сестра Нади: И русскую землю родную

Я светлой слезой оболью.

Надя Лисанова: Тогда надо мной защебечут

Родные мои соловьи

Сестра Нади: И кудри мои разовьются,

Но плечи не дрогнут мои.

И. Вергасов: Через страшные пытки прошла Надюша. В подвале гестапо она держалась мужественно.

1я подруга:  Она никого не предала, никаких секретов не выдала, а знала много. В ее руках были адреса тех, кто остался на подпольной работе…

И. Вергасов: Есть в Ялте люди, которые до сих пор не знают, что жизнью своей обязаны Наде Лисановой, восемнадцатилетней девушке, погибшей, но не проронившей ни слова…

2я подруга: В одну из ночей фашисты ворвались в камеру и увели Надю.

И. Вергасов: На смерть она  пошла смело. На рассвете 24 февраля 1942 года Надю Лисанову  вместе с другими заключёнными расстреляли.

  Надя Лисанова: Я сильно любила отчизну

                                И век я была ей верна!..

1й ученик: Юные руки спасали  счастье своей страны

Мальчишки, мои ровесники, как вы такое смогли?!

2й ученик: Вы огоньки надежды в городе зажигали,

         Вы, не боясь фашистов, за автоматы взялись!

       1й ученик:      Хрупкие, нежные, юные тяжесть такую несли!

           Девчонки, мои ровесницы, как вы такое смогли?!

         2й ученик:   Вы не влюблялись в мальчиков, вы уходили в разведку!

           Жизни ваши ломала война, будто тонкие ветки.

           Гроздья победной сирени для вас, увы, не цвели…

              1й ученик:          Пытки жестокие вынесли. Как вы такое смогли?!

         2й ученик:     Мы не хотим, чтоб над миром снова гремели войны!

           Вместе: Ребята, наши ровесники, скажите: мы вас достойны?