Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Литература КонспектыСценарий литературной гостиной, посвященной памяти Сергея Есенина

Сценарий литературной гостиной, посвященной памяти Сергея Есенина

Скачать материал
библиотека
материалов

Учитель русского языка и литературы

МОУ Тапхарская СОШ

Иволгинского района РБ

Т.Б.Гумпылон


Сценарий литературной гостиной, посвященной памяти Сергея Есенина


Пояснительная записка

Методическая разработка посвящена творчеству Сергея Александровича Есенина, 120-детию со дня рождения поэта. Эта тема интересна детям любого возраста, актуальна в любое время.

Проведение таких внеклассных мероприятий необходимо для выявления и развития творческих, организаторских способностей учащихся, также способствуют развитию коммуникативных, регулятивных и предметных навыков, для воспитания личностных качеств учащихся.

При подготовке внеурочного мероприятия (литературно-музыкальной гостиной) используются различные виды самостоятельной работы. Учащиеся отбирают, систематизируют необходимый материал, создают презентации, сообщения, доклады, готовят выразительное чтение стихотворений С. Есенина, исполнение романсов на стихи поэта, принимают участие в оформлении помещения, афиши мероприятия, приглашают на мероприятие учащихся, родителей, учителей.

Участники гостиной с огромным интересом занимаются поиском материала, составлением сценария мероприятия, работают над выразительностью речи, подбирают музыкальное сопровождение.

Цель: - заинтересовать учащихся личностью поэта, увлечь поэтическим творчеством Сергея Есенина, обратить внимание на глубокую лиричность его поэзии, нежную любовь к Родине, природе

- развивать познавательную активность.

Задачи:

Образовательные

- привлечь внимание учащихся к творчеству С.А.Есенина, к фактам из жизни поэта, к событиям эпохи

- расширить их знания о жизни и творчестве С. А. Есенина. 

- привлечь учащихся к изучению поэмы С.Есенина «Анна Снегина»,

- расширять кругозор учащихся

- ввести учащихся в сложный мир есенинского стиха, подчеркнуть его музыкальность и живописность

- совершенствовать навыки выразительного чтения

Развивающие

- формировать индивидуальные оценочные суждения о жизни и творчестве поэта

- развивать творческие, актёрские способности

- развивать интеллектуальные способности учащихся, познавательные потребности, интересы

Воспитательные

- воспитывать любовь к Родине, природе
- воспитывать любовь к творчеству С. Есенина

- формировать эмоциональную культуру личности и ценностного отношения к искусству через изучение жизни и творчества С. Есенина

- развивать культуру общения и взаимодействия в ходе совместной деятельности со сверстниками и учителями



Оформление зала: осенние букеты, кленовые листья, портрет поэта, на столе – книга, свеча, лист бумаги, карандаш, слайды на экране, березы по бокам сцены, колонки, выставка книг поэта, песни и романсы на стихи Есенина.




Занавес открывается.

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас в нашей литературной Гостиной. Сергею Александровичу Есенину, великому русскому поэту, посвящается!


Звучит музыка «Над окошком месяц. Под окошком ветер»

Демонстрируется портрет С.Есенина. Слайд 1.


1 ведущий:

Прошло 120 лет со дня рождения великого поэта, но его имя продолжает согревать народную живую душу, многие поэты посвятили Сергею Есенину стихи.


Читает отрывок из стихотворения Николая Л. Брауна «Сергей Есенин»:

В этом имени – слово «есень». 
Осень, ясень, осенний цвет.
 
Что – то есть в нём от русских песен –
 
Поднебесье, тихие веси,
 
Сень берёзы и синь – рассвет.
 
Что – то есть в нём и от весенней,
 
Грусти, Юности и Чистоты…
 
Только скажут : «Сергей Есенин» , -
 
Всей России встают черты…
 
И над заводью месяц тонкий,
 
И в степи, у заросших троп,
Красногривого жеребёнка
Неуклюжий, смешной галоп.
Над Россией летит …Есенин!
Осень, есень, осенний цвет.
Всё равно этот цвет весенний
Сень берёзы и синь-рассвет.
(есень – рязанское и церковнославянское – осень)


2 ведущий читает стихотворение Юрия Паркаева:

Грустный, словно музыка из сада,
Нежный, словно лепет звездопада,
Вечный, словно солнечный восход,
 
Кто же он, как не сама природа,
 
Юноша, пришедший из народа, –
И ушедший песнею в народ?

Колышет березоньки ветер весенний,
Веселой капели доносится звон,
 
Как будто читает поэму Есенин
 
Про землю, в которую был он влюблен,
 
Про белые рощи и ливни косые,
 
Про желтые нивы и взлет журавлей,
 
Любите Россию, Любите Россию,
 
Для русского сердца земли нет милей!

Слайд 2. Пейзажи русской природы.

Ведущий: Произведения С.Есенина известны и любимы всеми, картины природы, описанные им чувства, не только учат любить, но и хранить мир земной красоты.

Ведущий 3 читает «О Русь, малиновое поле»

Ведущий 4 читает « Запели тесаные дроги»

Ведущий 5 читает «С добрым утром!»






Сообщение подготовила Янжима Амбаева


Поэма «Анна Снегина», написаная в 1925 году, по мнению С.Есенина, лучшее из всех его произведений, это во многом итоговое произведение, в котором личная судьба поэта осмыслена через судьбу народную. Происходящие в стране события раскрываются через судьбу, чувства поэта и главной героини. В поэме нашли отражение события из жизни родного села поэта во время революции.

«Анна Снегина» - это взволнованный рассказ о жизни в родном селе во время революции 1917 года, о встрече поэта с помещицей Анной Снегиной, с «девушкой в белой накидке». Этот лирический образ написан под впечатлением юношеского увлечения Есенина жившей в Константиново помещицей Лидией Кашиной, с которой он встретился в один из своих приездов в свою деревню.


(Демонстрация презентации о С.Есенине и Л.Кашиной (подготовлен Алесей Бахмутовой)


Встреча Сергея и Анны происходит в драматические дни: назревает революция, на фронте гибнет муж Анны, крестьяне устраивают погром в её усадьбе, и она эмигрирует за границу, уезжает в Лондон, откуда пишет письмо Сергею, в котором говорит о своей тоске по Родине. Перед нами раскрывается нелегкая судьба молодой женщины, гибель мужа на фронте, «хуторский разор», несбывшиеся надежды, безответная любовь поэта, трагический финал – потеря родины, потеря всего, что было дорогим и близким.


Ведущий:

Дорогие друзья! Сегодня вы увидите на нашей театральной сцене представление, инсценирование отрывка из поэмы С.А.Есенина «Анна Снегина».


Роли исполняют:

Поэт Сергей - Алексей Буянов

Анна Снегина - Алеся Бахмутова

Мельник - Эдуард Данзанов

Звучит музыка из оперы «Анна Снегина» композитора В.Агафонникова, либретто Г. Шапиро.

Отрывок из поэмы С.А.Есенина «Анна Снегина»

Поэт:

Однажды, вернувшись с тяги,
Я лег подремать на диван.
Разносчик болотной влаги,
Меня прознобил туман.
Трясло меня, как в лихорадке,
Бросало то в холод, то в жар,
И в этом проклятом припадке
Четыре я дня пролежал.
Мой мельник с ума, знать, спятил.
Поехал,
Кого-то привез...
Я видел лишь белое платье
Да чей-то привздернутый нос.
Потом, когда стало легче,
Когда прекратилась трясь,
На пятые сутки под вечер
Простуда моя улеглась.
Я встал.
И лишь только пола
Коснулся дрожащей ногой,
Услышал я голос веселый:




Анна: (белая накидка на плечах)

«А!
Здравствуйте, мой дорогой!
Давненько я вас не видала.
Теперь из ребяческих лет
Я важная дама стала,
А вы — знаменитый поэт.

Прошла лихорадка?
Какой вы теперь не такой!
Я даже вздохнула украдкой,
Коснувшись до вас рукой.

Да...
Не вернуть, что было.
Все годы бегут в водоем.

Когда-то я очень любила
Сидеть у калитки вдвоем.
Мы вместе мечтали о славе...
И вы угодили в прицел,
Меня же про это заставил
Забыть молодой офицер...»
Поэт:

Я слушал ее и невольно
Оглядывал стройный лик.
Хотелось сказать:
«Довольно!
Найдемте другой язык!»
Но почему-то, не знаю,
Смущенно сказал невпопад:
«Да... Да...
Я сейчас вспоминаю...
Садитесь. Я очень рад. (
садятся)
Я вам прочитаю немного
Стихи
Про кабацкую Русь...
Отделано четко и строго.
По чувству — цыганская грусть».

Анна:
«Сергей!
Вы такой нехороший.
Мне жалко,
Обидно мне,
Что пьяные ваши дебоши
Известны по всей стране.
Скажите:
Что с вами случилось?»
Поэт:

«Не знаю».
Анна:

«Кому же знать?»
Поэт:

«Наверно, в осеннюю сырость
Меня родила моя мать».




Трио мальчиков исполняет романс «Забава» под караоке:

Мне осталась одна забава:
Пальцы в рот и веселый свист.
Прокатилась дурная слава,
Что похабник я и скандалист.

Ах! какая смешная потеря!
Много в жизни смешных потерь.
Стыдно мне, что я в Бога верил.
Горько мне, что не верю теперь.

Золотые, далекие дали!
Все сжигает житейская мреть.
И похабничал я и скандалил
Для того, чтобы ярче гореть.

Дар поэта — ласкать и карябать,
Роковая на нем печать.
Розу белую с черною жабой
Я хотел на земле повенчать.

Пусть не сладились, пусть не сбылись
Эти помыслы розовых дней.
Но коль черти в душе гнездились —
Значит, ангелы жили в ней.

Вот за это веселие мути,
Отправляясь с ней в край иной,
Я хочу при последней минуте
Попросить тех, кто будет со мной,—

Чтоб за все за грехи мои тяжкие,
За неверие в благодать
Положили меня в русской рубашке
Под иконами умирать.

Анна:

«Шутник вы...»
Поэт:

«Вы тоже, Анна».
Анна:

«Кого-нибудь любите?»
Поэт:

«Нет».
Анна:

«Тогда еще более странно
Губить себя с этих лет:
Пред вами такая дорога...»
Поэт:

Сгущалась, туманилась даль...
Не знаю, зачем я трогал
Перчатки ее и шаль.
Луна хохотала, как клоун.



И в сердце хоть прежнего нет,
По-странному был я полон
Наплывом шестнадцати лет.

Расстались мы с ней на рассвете
С загадкой движений и глаз...
Есть что-то прекрасное в лете,
А с летом прекрасное в нас.

(идут вдоль сцены, как на прогулке)

Поэт:

Я снова на мельнице...
Ельник
Усыпан свечьми светляков.
По-старому старый мельник
Не может связать двух слов:


Мельник:
«Голубчик! Вот радость! Сергуха!
Озяб, чай? Поди продрог?
Да ставь ты скорее, старуха,
На стол самовар и пирог.
Сергунь! Золотой! Послушай!

И ты уж старик по годам...
Сейчас я за милую душу
Подарок тебе передам».

Поэт:

«Подарок?»

Мельник:

«Нет...
Просто письмишко.
Да ты не спеши, голубок.
Почти что два месяца с лишком
Я с почты его приволок».

(протягивает поэту конверт)

Поэт:

Вскрываю... читаю... Конечно!
Откуда же больше и ждать!
И почерк такой беспечный,
И лондонская печать.

Анна: (стоит несколько вдали, в углу сцены)

«Вы живы?.. Я очень рада...
Я тоже, как вы, жива.
Так часто мне снится ограда,
Калитка и ваши слова.
Теперь я от вас далеко...
В России теперь апрель.

И синею заволокой
Покрыта береза и ель.
Сейчас вот, когда бумаге
Вверяю я грусть моих слов,
Вы с мельником, может, на тяге

Подслушиваете тетеревов,
Я часто хожу на пристань
И, то ли на радость, то ль в страх,
Гляжу средь судов все пристальней
На красный советский флаг.
Теперь там достигли силы.
Дорога моя ясна...
Но вы мне по-прежнему милы,
Как родина и как весна».

Поэт:

Письмо как письмо.
Беспричинно.
Я в жисть бы таких не писал.
По-прежнему с шубой овчинной
Иду я на свой сеновал.
Иду я разросшимся садом,
Лицо задевает сирень.
Так мил моим вспыхнувшим взглядам
Погорбившийся плетень.
Когда-то у той вон калитки
Мне было шестнадцать лет.
И девушка в белой накидке

Сказала мне ласково: «Нет!»
Далекие милые были!..
Тот образ во мне не угас.
Мы все в эти годы любили,
Но, значит,

Любили и нас.


Олег Содномов читает стихотворение «До свиданья, друг мой, до свиданья».


Ведущий: Наше театральное преставление завершено. Благодарим за внимание!


Звучат романсы «Отговорила роща золотая», «Клен ты мой опавший…»




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.