Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСценарий литературной гостиной, посвященной творчеству Э. Мошковской

Сценарий литературной гостиной, посвященной творчеству Э. Мошковской

Скачать материал

Разработка  досуга в подготовительной группе

Литературная гостиная по творчеству Э. Мошковской

Цель: создание условия для приобщения детей к классической литературе, способствовать приобщению детей к книге, воспитание грамотного читателя. Расширить представления о творчестве и биографии Э.Мошковской; вызывать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость на поэтические произведения.

 

Задачи:

·        воспитывать любовь и бережное отношение к природе, к окружающим людям;

·        формировать грамматический строй речи, использовать слова-

сравнения, обогащать словарь прилагательными-эпитетами;

·         совершенствовать выразительность речи;

·          прививать любовь к родному языку, развивать устойчивый интерес к творчеству Э.Мошковской;

·         получать радость от занятий чтением и искусством, испытывать потребность в них;

·         развивать умение анализировать художественное произведение;

·         расширять представления родителей о детской литературе, о возможностях восприятия детьми литературных произведений разной сложности;

·        помочь поддерживать интерес детей к чтению; принимать участие в делах детей, разделять их радости и переживания.

Оборудование: мультимедийное оборудование, портрет поэтессы.

Предварительная работа: чтение стихов, беседа после их прочтения, рассматривание иллюстраций к произведениям; знакомство с биографией.

Описание работы: Данная методическая разработка предполагает насыщение образовательного процесса по творчеству Э.Мошковской дополнительным содержанием, соответствующим познавательным интересам современного ребенка, а также формирование читательской культуры у детей и взрослых (родителей). Методическая разработка рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Она имеет интеграцию нескольких областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие. Включает в себя  выразительное чтение стихов, рассказывание  детьми  биографии с использованием мультимедийной установки, в качестве динамических пауз использованы танцевальные композиции и исполнение песни  «Маленькие звезды»

Ход сценария:

Звучит музыка из м/ф «Маша и медведь» «Солнечные зайчики». В зал входит воспитатель и дети. На экране фотография поэта Э. Мошковской.

На столе стоит ваза с  цветами. Воспитатель объявляет  о начале мероприятия.

Соведущие (дети) рассказывают о жизни и творчестве  поэта:

1 ребенок: Эмма  Мошковская  родилась в Москве. Семья была  дружной, трудолюбивой. Девочку окружала атмосфера любви, сердечности. Она с раннего возраста начала проявлять  вокальные способности,  серьёзно интересовалась поэзией, писала стихи, но не хотела становиться поэтом.  Ей было  уже 34 года, когда  Эмма Мошковская  отправила несколько своих стихотворений в детский журнал «Мурзилка».

2 ребенок: К её удивлению, они были не только напечатаны, но  получили высокую оценку. Тогда она приняла решение закончить музыкальную карьеру и полностью посвятить себя литературе. Она выпустила более 20 поэтических сборников. В последние годы жизни ей трудно было писать что-то новое, мешала болезнь.  Она  ощущала полный упадок сил…

 До сих пор интерес  к творчеству поэтессы нисколько не ослаб: книги  переиздаются, её стихи, сказки, рассказы продолжают переводиться на разные языки мира.

1 ребенок: Жаль только, что до сих пор не все стихи Эммы Мошковской опубликованы.  

2 ребенок  обращается с вопросом к воспитателю: « Скажите, а вам нравятся стихи Эммы Мошковской?»

Ответ воспитателя: « Конечно, нравятся. Мы все с вами хоть раз в жизни разглядывали узоры в «Калейдоскопе». Слегка повернешь, и перед  твоими глазами расцветают необыкновенно яркие цветы-узоры. Так и ее стихи подобны этим камешкам. Она словно выбирает из жизни самые яркие впечатления и создает свой неповторимый, удивительный мир. Давайте с вами послушаем стихи Эммы Мошковской в исполнении детей подготовительной группы.

Двое детей читают стихотворение «ДЕДУШКА ДЕРЕВО»

У Дедушки Дерева
Добрые руки -
Большие,
зелёные,
добрые руки...

Какая-то птица
В руках суетится,
Какая-то птица
На плечи садится.

Жучище примчался
И сел,
И качался,
И всё восхищался,
И всё восхищался!
Стрекозы примчались
И тоже качались.

И все свиристели
В пуховой постели
Смеялись, качались,
Качались, свистели!

Дедушка Дерево пчёл подхватил
И на ладони свои усадил...

У Дедушки Дерева добрые руки -
Большие,
зелёные,
добрые руки,

Наверно, их сто...
Или сто двадцать пять...

Чтобы всех покачать!
Чтобы всех покачать!

 

Чтение стихотворения «Слон»

Канатом привязали огромного слона.

Цепями приковали у толстого столба.

Словами приказали огромному слону:

-Не уходить! - сказали

Ушёл он… Почему?

 

Я к тоненькой тростиночке привязывал слона.

За тоненькую ниточку - за добрые слова:

-Роднуша слон! Хороший слон!

Ты жди, не уходи!

И слон,

Он не уходит.

Не может он уйти!..

 

Под музыку читается стихотворение «Подхвати меня, клен, рукой»

Подхвати меня, клён, рукой, 
Подсади, –
Ты высокий такой!

Если только на руки твои обопрусь, 
Я до самой макушки твоей 
доберусь. 
Мне так нужно звезду достать!

До неё там
Рукой подать…

Динамическая пауза: девочки исполняют танец с зонтиками.

Воспитатель: « А сейчас представьте себя маленьким жуком, который всю  свою короткую жизнь прожил…. в кармане. Но однажды он оказался на воле. Как вы думаете, какие чувства он испытал при этом? (ответы детей и взрослых).  А теперь послушайте, как об этом рассказала поэтесса.

Чтение стихотворения «Жук в кармане»

Жил 
Жучок 
В кармане 
На самой глубине.                  

На глубине, 
На самом дне, 
И счастлив был вполне. Вполне.

Совсем неплохо было тут: 
Еды немного было тут, 
Темно и тихо было тут, 
И тут сидел он – 
Слаб и худ.

И вот 
Такого щуплого 
Жука, Жука, Жука 
Нащупала, нащупала            
Рука, рука, рука! 
И вынула, 
И кинула 
Жука 
Под облака!

«Конец, – подумал Жук. – 
Сейчас об землю – стук!»       

Но вдруг 
Увидел Жук 
Поля… и лес… и луг… 
И даже оказалось, 
Что он 
умел 
летать! 
Какая это радость! 
Какая благодать! 
И загудел он страстно, 
Он горько загудел: 
«Уж-ж-жасно! 
Я напрасно 
В кармане просидел!»

Воспитатель: «Кажется,  но что он такое? Его можно сбить одним щелчком, растоптать, даже не заметив. Но какие чувства может испытать жучок! Он буквально вырастает на наших глазах и становится огромным, как земной шар.  После этого стихотворения его хочется пожалеть, он не кажется уже таким ужасным и гадким».

 Вопрос одного из ведущих (детей) к воспитателю: « Пока вы рассказывали, я вот о чем подумала… Скажите,  а без чего человек не может прожить, что или кто является главным в жизни?»

Ответ воспитателя: «Любому человеку в жизни нужны родные люди. Не может он жить в одиночестве… Для меня таким человеком является мама…»

Просмотр клипа к стихотворению Э. Мошковской « Как я маму обидел», исполненный артистами кино и театра. Сразу после фильма группа мальчиков читают стихотворения «Как я маму обидел»

Я маму мою обидел,                      

Теперь никогда-никогда

Из дому вместе не выйдем,

Не сходим с ней никуда.

 

Она в окно не помашет,

Я тоже не помашу,

Она ничего не расскажет,

Я тоже не расскажу…

 

Возьму я мешок за плечи,

Я хлеба кусок найду,

Найду я палку покрепче,

Уйду я, уйду в тайгу!

 

Я буду ходить по следу,

Я буду искать руду,

Я через бурную реку

Строить мосты пойду!

 

И буду я главный начальник,

И буду я с бородой,

И буду всегда печальный

И молчаливый такой…

 

И вот будет вечер зимний,

И вот пройдет много лет,

И вот в самолет реактивный

Мама возьмет билет.

 

И в день моего рожденья

Тот самолет прилетит.

И выйдет оттуда мама,

И мама меня простит!

Чтение мальчиком стихотворения «Трудный путь»  (в руках роза, после прочтения  каждой строчки  он делает шаг к маме. В конце он обнимает ее и дарит  цветы).

Я решил, 
и я отправляюсь. 
Я иду 
в этот трудный путь. 
Я иду 
в соседнюю комнату, 
где молча 
сидит моя мама. 

И придется 
открыть дверь. 
И сделать шаг... 
И еще... 
И еще, может, десять, 
десять шагов! 

И тихо 
к ней 
подойти, 

и тихо 
сказать: 
"Прости..." 

Все участники выходят  на сцену, воспитатель читает наизусть под музыку:

 Бывают такие певчие птички, которым все нипочем. Холодно, дождь, мерзкая погода, а она чирикает. Ее посади в клетку, она и там беззаботно поет. Со стороны Эмма Мошковская могла показаться такой певчей птичкой. Тем более что по профессии она и была певицей. Да и стихи ее, казалось, лились на бумагу слово за словом, строка за строкой сами собой. Эмма писала много и, на первый взгляд, легко. На самом деле и жизнь у нее была не сладкой, и уж беззаботной певчей птичкой никак ее не назовешь. Просто все стихи Мошковской всегда были настоящей поэзией, которую вдыхаешь, как воздух.

Дети поют и танцуют под  песню «Маленькие звезды»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий литературной гостиной, посвященной творчеству Э. Мошковской"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 054 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.04.2016 2532
    • DOCX 26.7 кбайт
    • 27 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кокутенко Татьяна Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 14
    • Всего просмотров: 12712
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Воспитательная система образовательной организации в современных условиях

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Организация и содержание работы логопеда-дефектолога в условиях реализации ФГОС ДО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 31 региона

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 150 человек из 50 регионов

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе