Разработка
досуга в подготовительной группе
Литературная
гостиная по творчеству Э. Мошковской
Цель: создание
условия для приобщения детей к классической литературе, способствовать
приобщению детей к книге, воспитание грамотного читателя. Расширить
представления о творчестве и биографии Э.Мошковской; вызывать устойчивый
интерес и эмоциональную отзывчивость на поэтические произведения.
Задачи:
·
воспитывать любовь и бережное отношение к природе, к окружающим
людям;
·
формировать
грамматический строй речи, использовать слова-
сравнения,
обогащать словарь прилагательными-эпитетами;
·
совершенствовать
выразительность речи;
·
прививать
любовь к родному языку, развивать устойчивый интерес к творчеству Э.Мошковской;
·
получать
радость от занятий чтением и искусством, испытывать потребность в них;
·
развивать
умение анализировать художественное произведение;
·
расширять
представления родителей о детской литературе, о возможностях восприятия детьми
литературных произведений разной сложности;
·
помочь
поддерживать интерес детей к чтению; принимать участие в делах детей,
разделять их радости и переживания.
Оборудование:
мультимедийное оборудование, портрет поэтессы.
Предварительная
работа:
чтение стихов, беседа после их прочтения, рассматривание иллюстраций к
произведениям; знакомство с биографией.
Описание работы:
Данная методическая разработка предполагает насыщение
образовательного процесса по творчеству Э.Мошковской дополнительным
содержанием, соответствующим познавательным интересам современного ребенка, а
также формирование читательской культуры у детей и взрослых (родителей).
Методическая разработка рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Она имеет
интеграцию нескольких областей: речевое развитие, художественно-эстетическое
развитие, познавательное развитие. Включает в себя выразительное чтение
стихов, рассказывание детьми биографии с использованием мультимедийной
установки, в качестве динамических пауз использованы танцевальные композиции и
исполнение песни «Маленькие звезды»
Ход сценария:
Звучит
музыка из м/ф «Маша и медведь» «Солнечные зайчики». В зал входит воспитатель и
дети. На экране фотография поэта Э. Мошковской.
На
столе стоит ваза с цветами. Воспитатель объявляет о начале мероприятия.
Соведущие (дети) рассказывают
о жизни и творчестве поэта:
1 ребенок:
Эмма Мошковская родилась в Москве. Семья была дружной, трудолюбивой.
Девочку окружала атмосфера любви, сердечности. Она с раннего возраста
начала проявлять вокальные способности, серьёзно интересовалась поэзией,
писала стихи, но не хотела становиться поэтом. Ей было уже 34 года, когда
Эмма Мошковская отправила несколько своих стихотворений в детский журнал
«Мурзилка».
2 ребенок:
К её удивлению, они были не только напечатаны, но получили высокую оценку.
Тогда
она приняла решение закончить музыкальную карьеру и
полностью посвятить себя литературе. Она выпустила более 20 поэтических
сборников. В последние годы жизни ей трудно было писать что-то новое, мешала
болезнь. Она ощущала полный упадок сил…
До сих пор интерес к творчеству поэтессы нисколько не
ослаб: книги переиздаются, её стихи, сказки, рассказы продолжают переводиться
на разные языки мира.
1
ребенок: Жаль только, что до сих пор не все стихи Эммы Мошковской
опубликованы.
2 ребенок обращается с вопросом к воспитателю:
« Скажите, а вам нравятся стихи Эммы Мошковской?»
Ответ воспитателя: « Конечно,
нравятся. Мы все с вами хоть раз в жизни разглядывали узоры в «Калейдоскопе».
Слегка повернешь, и перед твоими глазами расцветают необыкновенно яркие
цветы-узоры. Так и ее стихи подобны этим камешкам. Она словно выбирает из жизни
самые яркие впечатления и создает свой неповторимый, удивительный мир. Давайте
с вами послушаем стихи Эммы Мошковской в исполнении детей подготовительной
группы.
Двое детей читают стихотворение «ДЕДУШКА ДЕРЕВО»
У Дедушки Дерева
Добрые руки -
Большие,
зелёные,
добрые руки...
Какая-то птица
В руках суетится,
Какая-то птица
На плечи садится.
Жучище примчался
И сел,
И качался,
И всё восхищался,
И всё восхищался!
Стрекозы примчались
И тоже качались.
И все свиристели
В пуховой постели
Смеялись, качались,
Качались, свистели!
Дедушка Дерево пчёл подхватил
И на ладони свои усадил...
У Дедушки Дерева добрые руки -
Большие,
зелёные,
добрые руки,
Наверно, их сто...
Или сто двадцать пять...
Чтобы всех покачать!
Чтобы всех покачать!
Чтение стихотворения «Слон»
Канатом привязали огромного
слона.
Цепями приковали у толстого
столба.
Словами приказали огромному
слону:
-Не уходить! - сказали
Ушёл он… Почему?
Я к тоненькой тростиночке
привязывал слона.
За тоненькую ниточку - за
добрые слова:
-Роднуша слон! Хороший слон!
Ты жди, не уходи!
И слон,
Он не уходит.
Не может он уйти!..
Под музыку читается
стихотворение «Подхвати меня, клен, рукой»
Подхвати меня, клён, рукой,
Подсади, –
Ты высокий такой!
Если только на руки твои обопрусь,
Я до самой макушки твоей
доберусь.
Мне так нужно звезду достать!
До неё там
Рукой подать…
Динамическая пауза: девочки исполняют танец с зонтиками.
Воспитатель:
«
А сейчас представьте себя маленьким жуком, который всю свою короткую жизнь
прожил…. в кармане. Но однажды он оказался на воле. Как вы думаете, какие
чувства он испытал при этом? (ответы детей и взрослых). А теперь послушайте,
как об этом рассказала поэтесса.
Чтение
стихотворения «Жук в кармане»
Жил
Жучок
В кармане
На самой глубине.
На глубине,
На самом дне,
И счастлив был вполне. Вполне.
Совсем неплохо было тут:
Еды немного было тут,
Темно и тихо было тут,
И тут сидел он –
Слаб и худ.
И вот
Такого щуплого
Жука, Жука, Жука
Нащупала, нащупала
Рука, рука, рука!
И вынула,
И кинула
Жука
Под облака!
«Конец, – подумал Жук. –
Сейчас об землю – стук!»
Но вдруг
Увидел Жук
Поля… и лес… и луг…
И даже оказалось,
Что он
умел
летать!
Какая это радость!
Какая благодать!
И загудел он страстно,
Он горько загудел:
«Уж-ж-жасно!
Я напрасно
В кармане просидел!»
Воспитатель:
«Кажется,
но что он такое? Его можно сбить одним щелчком, растоптать, даже не заметив. Но
какие чувства может испытать жучок! Он буквально вырастает на наших глазах и
становится огромным, как земной шар. После этого стихотворения его хочется
пожалеть, он не кажется уже таким ужасным и гадким».
Вопрос
одного из ведущих (детей) к воспитателю: « Пока вы
рассказывали, я вот о чем подумала… Скажите, а без чего человек не может
прожить, что или кто является главным в жизни?»
Ответ
воспитателя:
«Любому человеку в жизни нужны родные люди. Не может он жить в одиночестве… Для
меня таким человеком является мама…»
Просмотр клипа к
стихотворению Э. Мошковской « Как я маму обидел», исполненный артистами кино и
театра. Сразу после фильма группа мальчиков читают стихотворения «Как я маму
обидел»
Я маму мою
обидел,
Теперь никогда-никогда
Из дому вместе не выйдем,
Не сходим с ней никуда.
Она в окно не помашет,
Я тоже не помашу,
Она ничего не расскажет,
Я тоже не расскажу…
Возьму я мешок за плечи,
Я хлеба кусок найду,
Найду я палку покрепче,
Уйду я, уйду в тайгу!
Я буду ходить по следу,
Я буду искать руду,
Я через бурную реку
Строить мосты пойду!
И буду я главный начальник,
И буду я с бородой,
И буду всегда печальный
И молчаливый такой…
И вот будет вечер зимний,
И вот пройдет много лет,
И вот в самолет реактивный
Мама возьмет билет.
И в день моего рожденья
Тот самолет прилетит.
И выйдет оттуда мама,
И мама меня простит!
Чтение мальчиком стихотворения «Трудный путь» (в руках
роза, после прочтения каждой строчки он делает шаг к маме. В конце он обнимает
ее и дарит цветы).
Я
решил,
и я отправляюсь.
Я иду
в этот трудный путь.
Я иду
в соседнюю комнату,
где молча
сидит моя мама.
И придется
открыть дверь.
И сделать шаг...
И еще...
И еще, может, десять,
десять шагов!
И тихо
к ней
подойти,
и тихо
сказать:
"Прости..."
Все участники выходят на сцену,
воспитатель читает наизусть под музыку:
Бывают такие певчие птички, которым
все нипочем. Холодно, дождь, мерзкая погода, а она чирикает. Ее посади в
клетку, она и там беззаботно поет. Со стороны Эмма Мошковская могла показаться
такой певчей птичкой. Тем более что по профессии она и была певицей. Да и стихи
ее, казалось, лились на бумагу слово за словом, строка за строкой сами собой.
Эмма писала много и, на первый взгляд, легко. На самом деле и жизнь у нее была
не сладкой, и уж беззаботной певчей птичкой никак ее не назовешь. Просто все
стихи Мошковской всегда были настоящей поэзией, которую вдыхаешь, как воздух.
Дети поют и танцуют под песню «Маленькие звезды»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.