Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Сценарий мастер-класса по теме "Оценка знаний учащихся на основе БРС"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Сценарий мастер-класса по теме "Оценка знаний учащихся на основе БРС"

библиотека
материалов

Мастер-класс «Применение балльно-рейтинговой системы для оценки знаний учащихся»

Мастер-класс раскрывает принципы составления рабочей программы по предмету на основе балльно-рейтинговой технологии. Деление учебного материала на модули, расчет количества баллов по результатам изучения темы, определение контрольного задания и мероприятия. Разработка критериев оценки контрольного задания на основе универсальных учебных действий. 

Этапы мастер-класса

Содержание этапа

Деятельность слушателей

  1. Подготовительно-организационный

Рада видеть всех, кто пришел на мастер-класс. Очень хочу узнать мотивы, обусловившие ваш выбор, и одновременно изучить аудиторию.

  1. Коллеги, которые уже работают по балльно-рейтинговой технологии и хотели бы сравнить разные подходы, образуют группу «бывалые»

  2. Те, кто только собираются осваивать эту технологию – «желающие»

  3. Те, кому просто интересно – группа «любопытные».

Цель мастер-класса: познакомить слушателей с балльно-рейтинговой системой оценки знаний учащихся, по которой работают НОЦы Пермского края. А в качестве продукта деятельности мы с вами должны разработать контрольное задание с критериями оценивания УУД учащихся.

Предлагаю вам познакомиться в группах и в зависимости от того, какую дисциплину преподает большинство коллег определить предмет, по которому нужно разработать контрольное задание. (5 мин)

Слушатели делятся на группы.

Знакомятся в группах.

Определяют предмет, по которому будут разрабатывать контрольное задание.

  1. Презентация педагогического опыта

Несколько слов о системе преподавания в НОЦе, в котором я работаю. Новые образовательные центры – это школы для старшеклассников, где у каждого ребенка есть свои индивидуальный учебный план, в котором определено количество часов изучения любого предмета на базовом или профильном уровне. Ребята учатся потоками, нет традиционного деления на классы, есть сменные группы. Таким образом, я преподаю обществознание как на базовом, так и на профильном уровне. На базовом уровне – 34 часа в год, на профильном – 102. Программа БРС разработана для базового уровня. Причина разработки новых систем оценивания понятна. Старый подход, который называют «нормированный» не отслеживает сформированности УУД, которые и являются важнейшим компонентом любой образовательной программы. БРС позволяет осуществлять более современный «критериальный» подход к оценке умений и навыков обучающихся. Хочу представит вам отзывы моих учеников о балльно-рейтинговой системе. (зачитываю отзывы)

Изучают документы: нелинейное расписание, индивидуальный учебный план учащегося.

  1. Определение принципов разработки программы

В нашей школе программы разрабатывали 6 преподавателей. В сентябре нам было дано техническое задание, руководствуясь которым мы и должны были это сделать.

Я предлагаю каждой группе изучить часть этого задания и назвать принципы, которые были положены в разработку программ.

Изучают часть технического задания по разработке программы и представляют её для обсуждения другим группам.

  1. Представление основ балльно-рейтинговой системы

  1. Весь учебный материал делится на 3 (базовый уровень) или 7 (профильный уровень) модулей с примерно одинаковым количеством часов в каждом модуле.

  2. В одном модуле на 10-12 часов должно быть единственное контрольное задание.

  3. Контрольное задание для базового уровня должно проверять уровень сформированности УУД и носить исключительно продуктивный характер.

  4. В каждом модуле допускаются небольшие проверочные работы или задания на усмотрение учителя.

  5. Количество баллов равно количеству часов, отведенных на изучение одного модуля. (Для базового уровня – максимум – 34 балла за год)

Представляют обработанную информацию.

Получают комментарии по непонятным моментам.

  1. Моделирование

Ключевое мероприятие каждого модуля – это выполнение учащимися контрольного задания.

Я предлагаю вам список возможных контрольных заданий, которые использовали преподаватели нашей школы.

Ваша задача: выбрать из этого списка или придумать самим контрольное задание и посмотреть, какие УУД оно формирует. С точки зрения УУД разработать систему критериев для оценки задания.

К примеру, для написания эссе были определены следующие критерии:

  1. Оформление работы.

  2. Объяснение смысла высказывания.

  3. Формулирование своей точки зрения.

  4. Аргументы и примеры в доказательство своей точки зрения.

  5. Вывод.

Итого – 5 баллов.

Работа в группах (5-7 мин) и представление результатов совместной деятельности. Ответы на вопросы. (20 мин)

Разработка критериев для оценки контрольного задания.

Представление результатов деятельности групп.

  1. Рефлексия

Я бы хотела услышать ваше мнение по поводу нашей совместной деятельности.

  1. Группа «Бывалые» скажите, чем отличается система, по которой работаете вы от представленной. И дайте оценку этой БРС.

  2. Группа «Желающие». Совпали или нет ваши представления о БРС с тем, что было представлено и будете ли вы использовать данную систему.

  3. Группа «Любопытные» появилось ли желание попробовать перейти на новую систему оценки знаний учащихся?

Высказывают свое мнение по поводу представленного материала.



Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров112
Номер материала ДВ-515696
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх