Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Сценарий медиаурока в 7 классе по теме "Какая школа прогрессивная"(УМК Английский язык авт. В.П. Кузовлев)

Сценарий медиаурока в 7 классе по теме "Какая школа прогрессивная"(УМК Английский язык авт. В.П. Кузовлев)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сценарий медиаурока в 7 классе

по теме «Какая школа прогрессивная?»

с применением технологии развития критического мышления

(1четверть, сентябрь)


Жаворонок Ольга Васильевна

учитель английского языка

высшей квалификационной категории

МКОУ Кыштовская СОШ №2


Lesson 6. Тема: What is a progressive school like?

Какая школа прогрессивная?


Формируемые компетенции:

Личностные: воспитывать культуру общения, медиакультуру интерес к стране изучаемого языка, школьной жизни английских сверстников;

Метапредметные: развитие способности самостоятельно аналитически мыслить, критически анализировать полученную информацию и решать возникающие проблемы в условиях свободной и естественной коммуникации на уроке; умение работать в парах, в малых группах, строить логические рассуждения, уметь осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; развитие речемыслительной деятельности; формирование навыков работы в команде и самостоятельной работы;

Предметные: понимать на слух информацию, читать тексты с полным пониманием, с извлечением необходимой информации; выстраивать устное связное высказывание; запрашивать уточняющую информацию. содействовать расширению лингвистического кругозора и языковой компетенции учащихся;

Развитие критического мышления: интерпретация разных форм подачи материала; умение анализировать информацию на основе имеющихся знаний, выделять главное и формулировать вывод.

Место урока в системе уроков 7 класса: урок-открытие новых знаний. На уроке предусмотрено осмысление содержания темы через использование знаний в ходе обсуждения проблемы организации системы образования в Великобритании и России. В ходе урока учащиеся при обсуждении темы заполняют кластеры, таблицу, составляют синквейн. Всё это поможет ученикам осмыслить тему и приготовить проект к следующему уроку.

Оборудование к уроку:

  • мультимедийный комплект с выходом в   Internet;

  • презентация (РР);

  • УМК Английский язык 7 класс авт. В.П. Кузовлев.


Ход урока

    1. Организационный момент. Вступительное слово учителя. Мотивационный этап.

    2. 1 фаза. Актуализация знаний (вызов). Работа в группах. Приём – «кластер». Говорение. Заполнение 2-х колонок таблицы.

    3. 2 фаза. Осмысление содержания. Реализация смысла. Активизация лексического материала. Чтение: Ex. 1A, p.19.. Работа с таблицей, заполнение 3-й колонки.

    4. Релаксационная пауза. Песня «Good morning».

    5. 3 фаза. Рефлексия. Презентация полученных знаний. (Индивидуальная работа. Составление предложений по опорам.; Работа в тройках. Приём "Синквейн").

    6. Домашнее задание: Ex. 1, p.22. Подготовить проект на выбор по темам: "Моя школа. Школа моей мечты. Мой идеальный школьный день."



1. Организационный момент. Greetings. (Приветствие)


2. Warm-Up. (Актуализация знаний)

Why have you come to school today? - To get knowledge

You are lucky because you are going to learn something new today.

Try to use your English for all kinds of communication: listening, reading, speaking, writing.

Try to get new information, to analyze it and to report it to your partners and to the class;

Try to learn to work independently and in а team.

Today we are speaking about different schools. Think what school can be named a progressive one. (Презентация информации по теме)

hello_html_632d1e2a.gif



hello_html_279cf842.gif


hello_html_m5651d11d.gif


hello_html_m3c510937.gif


Now we are going to watch a video about school life in Great Britain.

(Просмотр видеофильма о школьной жизни в Великобритании)

https://www.youtube.com/watch?v=q0EYq6-jB7I

Speaking. (Говорение)

Divide into 2 groups and make clusters on the topics using the information you have got from the video: (разделитеcь на 2 группы и составьте кластер по теме, используя, полученную информацию о государственных и частных школах)


hello_html_m7a1b6bf5.gifhello_html_m37d303df.gif

hello_html_462950f7.gif


hello_html_m418ce24b.gif

State Schools

1 –

hello_html_2af801cd.gifhello_html_m37d303df.gifhello_html_m418ce24b.gifhello_html_42e59f5d.gif

hello_html_79e06208.gif




hello_html_286a7647.gifhello_html_2af801cd.gifhello_html_m37d303df.gifhello_html_m418ce24b.gifhello_html_m418ce24b.gifhello_html_42e59f5d.gifhello_html_m7a1b6bf5.gifhello_html_m37d303df.gifhello_html_79e06208.gif


Independent Schools


2 –







Report to the class, be ready to ask and answer the questions. (сообщают о результатах своей работы, отвечают на вопросы и задают свот)

Tell what you have known about state and independent schools in the UK, about subjects, rules, activities, uniforms, etc.

Fill in the table given below. Заполняют таблицу ( Cм. приложение 1)


3. Осмысление содержания. Реализация смысла

Активизация лексического материала

Make sure if you know the words from the Active Vocabulary.( (Слайд)

hello_html_m7d03d6ca.gif


Reading.

Read Ex. 1A, p.19. Find new information there and add it to the table. (Прочитайте текст Упр.1А, стр. 19. Найдите новую информацию и добавьте её в таблицу Cм. приложение 1)

4. Relaxation Pause.

http://muz-color.ru/?s=%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BD%D0%B0+%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC+%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5

You are offered to listen to the song “Good morning” and to relax for a while.


5. Reflection Phase. Рефлексия. Презентация полученных знаний.


  • Speaking. (Учащиеся составляют предложения по опорам)

hello_html_m4df0a64c.gif


  • Work in groups of three and complete the rest of the table "What school would you like to study" listening the other members of the group.

  • Make a cinquains. ( Cм. приложение 3)


6.Round-Up.

Homework: Ex. 1, p.22. Make a project. Choose a project you want to do (My school. My dream school. My ideal school day.)


hello_html_m71dc0224.gif


hello_html_m2b8df8ca.gif

5


Общая информация

Номер материала: ДБ-295293

Похожие материалы