Сценарий мероприятия "Браво мальчишки"

«Браво, мальчишки!»

(Конкурсная программа для младших школьников)

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами проведем соревнование между двумя командами мальчишек. (Команды проходят в зал, ведущий представляет их, просит коротко рассказать о своих участниках, кто чем занимается, увлекается и т.д. Идёт знакомство команд).

Ведущий: Разрешите мне теперь представить членов нашего жюри. (Представляет жюри) Всё готово? Итак, можно начинать.

Ведущий: Наше первое конкурсное задание называется «Экзамены» и состоит из нескольких школьных уроков.

Урок чтения

Ведущий: Задание команде______________________

Людям долго не известный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся… (Чипполино)

Ведущий: Назовите, имя писателя, придумавшего эту сказку. Из какой он страны?

(Итальянский писатель Джанни Родари)

Ведущий: Задание команде______________________

Человек не молодой,

С очень длинной бородой,

Обижает Буратино,

Папу Карло и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отчаянный злодей.

Отвечайте дружно враз,

Кто же это? (Карабас)

Ведущий: Кто автор этого персонажа? Как называется произведение?

(Алексей Толстой «Золотой ключик» или «Приключения Буратино»)

Ведущий: Жюри подводит итоги конкурса. А мы продолжаем. И следующим будет –

Урок окружающий мир

Ведущий: Вопросы команде______________________

1. Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)

2. Две сестрицы, весной обе зелены, летом одна краснеет, другая чернеет. (Смородина)

3. Золотист он и усат, в ста карманах – сто ребят. (Колос)

Ведущий: А теперь вопросы команде______________________

1. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)

2. Синий мундир, желтая подкладка, сердце - камень, а кругом – сладко. (Слива)

3. Маленький старичок, костяная шубка. (Орех)

Ведущий: Жюри подводит итоги второго конкурса. А мы двигаемся дальше.

Урок математики

Ведущий: Задание команде______________________

Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по три мешка. На каждом мешке сидели по три кошки, а каждая кошка имела при себе трех котят. Спрашивается, сколько ног было на мельнице?

(Две ноги –мельника, у кошки – лапы)

Ведущий: Задание команде______________________

Летели утки: одна впереди и две позади,

Одна позади и две впереди,

Одна между двумя и три в ряд.

Сколько всего летело уток?

(Три)

Ведущий: Молодцы, ребята, так держать! Уважаемое жюри, я думаю, вы успеваете за нашими участниками? Тогда мы готовы послушать оценки прошедших конкурсов. (Слово жюри)

Ведущий: Мы с вами «разминались» пока интеллектуально. А сейчас настало время проявить свои физические способности.

Урок физической культуры

Ведущий: Конкурс включает в себя три вида спортивных соревнований. Задания для обеих команд одинаковые.

1. Эстафета с мячами. Проводится в три этапа:

- отбивая мяч об пол, добежать до черты; обратно – бегом с мячом в руках, мяч передается следующему игроку;

- отбивая мяч об пол, доскакать на одной ноге до черты, обратно – бегом, мяч передается следующему;

- «оседлав» мяч, доскакать до черты, обратно – бегом и т.д. Последний игрок поднимает мяч над головой.

2. Соревнование со скакалками.

Участвуют по одному человеку от команды. Кто больше пропрыгает через скакалку?

3. Конкурс «Снайперы»

Кегли расставлены в ряд, у черты напротив них выстраивается одна команда, и участники по очереди сбивают кегли мячом. Ведущий ведёт счёт очков. Затем выстраивается следующая команда. Чей счёт окажется больше?

Ведущий: Жюри работает у нас на все сто. События развиваются с быстротой молнии, пора немного отдохнуть и посмотреть видеопоздравление от девочек «Мы любим вас, мальчишки!»

Просмотр видеопоздравления

(Жюри подводит итоги, определяет команду-победителя. Идёт награждение, поздравления. Финальная музыка.

Ведущий: Вот, друзья, и закончилась наша конкурсная программа. Всего вам доброго и до новых встреч!