Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Сценарий мероприятия для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий мероприятия для детей старшего дошкольного возраста


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «детский сад «Дюймовочка»» г. Советский




































воспитатель

Спасенникова Татьяна Николаевна

Апрель -2014 год








(Звучит фонограмма пения лесных птиц. Выходят с разных сторон Землица (в зеленом сарафане, украшенном понизу цветами) и Водица (в синем сарафане, с голубым шифоном в руках)

ВОДИЦА: Здравствуй сестрица Землица!

ЗЕМЛИЦА: И ты здравствуй, Водица!

ВОДИЦА: Ишь как разоделась, приукрасилась! Словная фея Лесная.

ЗЕМЛИЦА: Так мне положено четыре раза в году переодеваться. Вот уж лето наступает - я уже третий наряд сменила. Да и тебе, сестрица, грех жаловаться; вот как после зимы посвежела, похорошела, аж светишься вся.

ВОДИЦА: Что посвежела, не отрицаю. Шубу зимнюю сбросила. А снега по весне ручейками зазвенели, мысли.

ВОДИЦА: Так ведь лето наступает, сама знаешь. А для меня лето – сплошное мучение. Все купаться пойдут в мои озера да реки. Замутят воды мои, замусорят. Ручейки родниковые затопчут, колодцы с водой студёной исчерпают. (ПОКАЗ СЛАЙДОВ). Где птицам и зверям напиться будет?

ЗЕМЛИЦА: Да и мне несладко придется. Как уберечь мне леса мои да поля от туристов? А ну как лужайки вытопчут, деревья поломают, порубят, поляны мусором засеют?! А страшнее всего – костры: там и тут да не тушат! Того и гляди сгорю! И ты, Водица, не поможешь.

ВМЕСТЕ: Ох-ох-ох…

ВОДИЦА: Как же нам, сестрица Землица, до людских сердец достучаться, чтобы бережнее к нам относились, не ранили зря?

ЗЕМЛИЦА: А давай кричать будем, что, больно нам, люди добрые!

ВОДИЦА: Да как же кричать? Не умеем мы этого!

ЗЕМЛИЦА: Умеем, сестрица Водица! Только по-своему. Я на обидчиков деревьями зашумлю. (ШУМ ЛЕСА).

ВОДИЦА: А я водою зарублю! (шум воды)

ЗЕМЛИЦА: Травы зашумят! (травы шумят)

ВОДИЦА: Птицы закричат! (шум птиц)

ЗЕМЛИЦА: Звери зарычат! (Рев зверей)

ВОДИЦА: А вось услышат нас люди, перестанут безобразничать.

ВОДИЦА: На том и порешим.

ЗЕМЛИЦА: А пока пойдем, свои владения обойдем да обратно вернемся.

(Уходят в разные стороны. На сцену появляется, с мешком мусора за спиной Кикимора.)

КИКИМОРА: Ой-ой-ой, сейчас заплачу! Бедненькие! Обижают их-замусорили, затоптали! Ой-ой-ой, как жалко! (МЕНЯЕТ ИНТОНАЦИЮ). Да так им и надо! Ходят тут чистенькие да расфуфыренные! А я не люблю чистоту. Я люблю, когда грязно и сыро, как у меня на болоте. И если леса, озера, и реки не чистить, а только грязнить, они тоже превратятся в болота. Красота! (РАЗБРАСЫВАЕТ ИЗ МЕШКА МУСОР – Смятые листы бумаги.) вот вам! Получайте! Ещё вот сюда кину сюда. (Осматривается, остается довольна.) Вот так-то лучше будет! (Прислушивается.) Ой, кажется. Землица с Водицей идут. Сейчас меня здесь с моим художеством застукают! Куда же спрятаться? (Замечает зрителей.) Вы кто? Туристы? Отлично! Я как будто с вами, тоже туристка! (Прячется среди зрителей.)


(на сцену выходят с разных сторон Землица и Водица)


ВМЕСТЕ: (Глядя на разбросанный по всему залу мусор). Какой кошмар!

ЗЕМЛИЦА: Пять минут назад здесь было идеально чисто!

ВОДИЦА: Кто же это за такое короткое время так «разукрасил» нашу поляну?

ЗЕМЛИЦА:(замечая зрителей). Простите, я вас не сразу заметила. Здравствуйте! Вы туристы? (Дети, взрослые отвечают)

Здравствуйте, ребята! Как вас много! Неужели это все вы сделали? (Дети нет)

ВМЕСТЕ: Не вы, а кто?

(Дети показывают на Кикимору, сидящую среди них.)

Кикимора?

КИКИМОРА: Я не кикимора! Я туристка! Правда, ребятки?

(Дети кричат нет).

ЗЕМЛИЦА: Кикимора, вот что я тебе скажу: уж какие бывают нерадивые туристы, но все равно на тебя они совсем не похожи!

ВОДИЦА: Так что не прячься за детей, Кикимора! Выходи сюда к нам по-хорошему.

КИКИМОРА: А по-плохому?

ЗЕМЛИЦА: А по-плохому мы тебя силой приведем! (Делают вид что собираются идти за ней.)

КИКИМОРА: Не надо! Все, иду сама. Добровольно-принудительно. (подходит) И дальше что?

ВОДИЦА: Немедленно собери мусор!

КИКИМОРА: Еще чего!

ЗЕМЛИЦА: Тебе не стыдно!

КИКИМОРА: А почему мне должно быть стыдно? Вот они (показывает на зрителей) больше сорят!

ВОДИЦА: Как ты можешь так говорить? Ведь ты же их совсем не знаешь!

КИКИМОРА: Да все они одинаковые!

ЗЕМЛИЦА: Неправда! Ребята, скажите, вы мусорите на природе? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

ВОДИЦА: Вот видишь!

КИКИМОРА: Врут! Все дети врут!

ЗЕМЛИЦА: ребята, давайте докажем Кикиморе. Что вы не только никогда не мусорите, но и умеете быстро мусор убирать.

КИКИМОРА: Ну-ну…Посмотрим! (Присаживается на пенек.)

ВОДИЦА: Кто знает, какой мусор самый опасный? (Пластиковые бутылки, полиэтиленовые мешки.)

(Приглашает ответивших.)

ЗЕМЛИЦА: МЫ проведем соревнование: «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ МУСОР» - как только зазвучит веселая музыка, собирайте: мальчики – бутылки пластмассовые, пакеты полиэтиленовые, девочки - бумажные комочки в кучки.

ВОДИЦА: А потом мы сложим мусор в мусорные мешки, а заодно и посмотрим кто быстрее соберёт мусор. (Звучит музыка веселая из мультфильма)

ЗЕМЛИЦА: Молодцы! Как говорится – чистота – залог здоровья!

КИКИМОРА: В смысле? ...

ВОДИЦА: Так ведь если окружающая среда будет здоровая, будут здоровы и люди, живущие в этой среде.

КИКИМОРА: Умные, да?

ЗЕМЛИЦА И ВОДИЦА: Не жалуемся.

КИКИМОРА: А как на счет детей?

ЗЕМЛИЦА: Ты что, Кикимора, сомневаешься, что наши дети умные да разумные?!

ВОДИЦА: Они все ходят в детский сад, много знают, много умеют. Не то что ты.

КИКИМОРА: А мне знания без надобности! Я и так все знаю. Я вот детей сейчас загадками забросаю – посмотрим, как они с ними справятся.

ЗАГАДКИ:

  • Лежал, лежал, а весной в реку убежал. (Снег)

  • Без рук, а рисует, без зубов, а кусает. (Мороз)

  • Горя не знает, а слезы проливает. (Туча)

  • Над рекой, над долиной повисла белая холстина. (Туман)

  • С неба пришел, в землю ушел. (Дождь)

  • Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга)

  • Через поля, через луга встала нарядная дуга. (Радуга)

ВОДИЦА: Кикимора, а ты почему про радугу две загадки загадала? (ПОКАЗ СЛАЙДА)

КИКИМОРА: Потому что радуга мне больше всего нравиться. Видите какая красивая, цветная.(показ радуги)

ЗЕМЛИЦА: Значит не все потеряно, раз душа твоя к красоте тянется. Может и Кикимора грамотной стать. Если конечно, захочет.

КИКИМОРА: Может. И захочу…А может и нет…

ВОДИЦА: Если бы хотела не была такой злючкой.

КИКИМОРА: Я не злючка! Я вреднючка!

ВОДИЦА: Какая разница?

КИКИМОРА: Большая! Я ведь почему вредничаю? Обидно мне, что ты вот, Землица, над лесами да полями старшей поставлена, а ты, Водица, над озерами да реками старшая. А мне что досталось? Болота! Кому нужны эти болота?! Ни вода, ни суша! (показ болота)

ЗЕМЛИЦА: Кикимора, что ты говоришь? В природе не бывает не нужных вещей.

КИКИМОРА: Это болота нужные?

ВОДИЦА: Конечно. Из болота добывают торф. Это очень полезное удобрение.(показ картинки торфа)

КИКИМОРА: Правда полезное?

ЗЕМЛИЦА и ВОДИЦА: Правда, правда!

КИКИМОРА: Это хорошо. Но ведь по болоту ходить опасно. Я знаю!

ЗЕМЛИЦА: По болоту ходить и не надо! Особенно детям. Это опасно очень.

КИКИМОРА: А вот по болотистым местности можно ходить. Но очень осторожно.

ВОДИЦА: Вот ты и научи ребят ходить по болотистой местности.

КИКИМОРА: А что, я могу! Там надо ходить вот так.


ИГРА «БОЛОТОСТУПЫ» -две команды .

ВОДИЦА: Молодец, Кикимора, хорошая это игра! Полезная.

ЗЕМЛИЦА: А ты, оказывается, настоящая затейница!

КИКИМОРА: Конечно!А вы все Кикимора да Кикимора. А у меня ведь имя есть – Кима! Вот!

ВОДИЦА: Красивое имя! Теперь мы тебе так и будем называть.

КИКИМОРА: Я и не возражаю.


КИКИМОРА: Ещё хочу играть!

ВОДИЦА: Кима, прежде чем начать другую игру, надо прибрать на полянке все.

КИКИМОРА: Да пусть валяется! Мне он не нужен! У меня ещё всяких вещиц много!

ЗЕМЛИЦА: Вот видишь, ты опять засоряешь нашу поляну!

КИКИМОРА: Это же не мусор.

ВОДИЦА: Но брошенные вещи со временем превращается в мусор.

ЗЕМЛИЦА: Нельзя так относится, к своим вещам, их нужно беречь.

КИКИМОРА: Людям, значит, можно, а мне нельзя! Несправедливо.

ВОДИЦА: Но ты сейчас сама показываешь плохой пример ребятам.

ЗЕМЛИЦА: Неупрямся, Кима. Давай приберемся и заодно освободим полянку для другой игры.

КИКИМОРА: Так в лесу полянок много. Давайте перейдем на другую – чистую полянку.

ВОДИЦА: Но если так каждый начнет относиться к местам отдыха, чистых полянок не останется.

КИКИМОРА: Я об этом не подумала. Ладно уж, уговорили. (Собирает, мусор складывает в мешок).

ЗЕМЛИЦА: Вот молодец.

ВОДИЦА: Можно продолжить наши забавы.

ЗЕМЛИЦА: Кима, у тебя есть любимая игра?

КИКИМАРА: А как же! Я люблю разные шалости.

ВОДИЦА: Но если шалости безобидные, почему бы в них не поиграть?

ЗЕМЛИЦА: А ещё лучше поиграть в смешалости.

КИКИМОРА: Это что ещё за смешалости? Я такого слова не знаю даже.

ЗЕМЛИЦА: Это очень забавная игра. Я научу играть в неё и тебя, и наших ребят.

ЗЕМЛИЦА: Каждой команде выдаем по листу ватмана и фломастеру. Первый участник каждой команды рисует голову любого животного, после чего лист складывается так, чтобы была видна только шея. Затем второй участник рисует туловище любого животного, не зная, чья голова уже нарисована, и тоже складывает лист так, чтобы туловище не было видно. Третий участник рисует – ноги. А потом распрямив рисунки и увидим новый вид живого существа – смешалости.

КИКИМОРА: Ух ты, Это интересно. Давайте попробуем!


Конкурс «СМЕШАЛОСТИ» - 2 команды по три человека. (под веселую музыку)

ВОДИЦА: А я могу смешать воду и сушу!

КИКИМОРА: И получится болота!

ВОДИЦА: Что получится, сейчас увидим.


Водица: Сначала отгадайте мои «мокрые» загадки.

  • Не лес, а шумит. (Река)

  • Что в решете не унести. (Воду)

  • Кругом вода, а с питьем беда. (Море)

  • Не море, не земля, Корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болота)

Отгадавшие выходят и берут собой ещё двоих.


ИГРА «ВОДА – СУША» - если я скажу «мокрое» слово – надо прыгнуть назад, если «сухое» вперед. Посмотрим, не запутаются ли ребята в моих смешалостях.

Итак: Речка – мосток – ручеек - лужа - кочка –море – трава – берег – камень – болота – дорога – водопад – пруд – тропинка – вода – суша.

КИКИМОРА: Во дают! Все умеют: загадки угадали. Играть умеют, рисовать могут. Все! Летом тоже пойду в детский сад! Хочу тоже все знать и уметь!

ВОДИЦА: Кима, летом ребята отдыхать будут. Детский сад работать не будет у ребят начнутся каникулы!

КИКИМОРА: А что такое каникулы!

ЗЕМЛИЦА: Каникулы – это пора отдыха!

ВОДИЦА: Сегодня мы провели с ребятами этот праздник, чтобы ещё раз напомнить, что мы на земле не одни. Рядом с нами растения и животные. И всем на этой земле должно быть уютно.

ЗЕМЛИЦА: Так что отдыхайте, ребята летом с пользой для здоровья…

КИКИМОРА: И без вреда для окружающей среды!

































1-я ВЕДУЩАЯ: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим “да”, если плохо, то все вместе кричим “нет”!

Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)





Игра «Кто быстрее рассортирует мусор»
/ 3 ребёнка по сигналу собирают мусор в своё ведро - бумажки, упаковки от йогурта и аллюминевые банки/

Игра проводится 2-3 раза.

- Молодцы, ребята! Что б с природой в мире жить, постарайтесь не сорить!!!!!





Бирюзовый конверт – Продолжи пищевую цепочку

Колосок – мышь – змея - … (сова)

Дерево – лист – гусеница - … (птица)

Трава – заяц - … (лиса)

Муха – воробей - … (сокол)

Комар – лягушка - … (цапля)

Лист – гусеница – кукушка - … (сокол)

Ствол дерева – личинка жука короеда - … (дятел).























Исполняется песенка «Грибочки» (автор слов неизвестен).

ГИБОЧКИ
Пошли мы в лес с корзинками гулять,
Осенние грибочки собирать.
Но тучка в небе хмурится,
И мамочка волнуется,
Что дождиком намочит нас опять.
Грибочки, грибочки растут во лесочке,
Мы скачем по кочкам ещё быстрей.
Грибочки, грибочки растут во лесочке,
Набрать бы в корзину больших груздей.
В лесу осенний дождичек прошёл,
И я кричу: “Ура, я гриб нашёл!”
Грибочки на поляночке,
Домой к любимой мамочке
Я с полною корзинкою пришёл.
Грибочки, грибочки растут во лесочке,
Мы скачем по кочкам ещё быстрей.
Грибочки, грибочки растут во лесочке,
Набрать бы в корзину больших груздей.
1-я ВЕДУЩАЯ: На планете год от года
Человек вредит природе.
И не понял он, чудак,
Что природа – не пустяк!






заключении дети читают стихи:

Охраняется Красною Книгою
Столько разных животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради цвета грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты.
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.

Красная Книга, красная!
Значит природа в опасности!
Значит нельзя терять даже мига.
Все живое хранить зовет,
Пусть зовет не напрасно
Красная Книга, Красная Книга!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-084132
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх