Сценарий мероприятия для среднего звена "День знаний"

Сценарий линейки  1 сентября для 5-9 классов

ВЕДУЩИЙ 1: Доброе утро, дорогие гости, учителя, уважаемые родители! Доброе - не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за добра, которое оно нам несёт. Ведь сегодня - день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, который готовы открыть нам учителя. Доброго настроения вам и тем, кто пришел сюда в первый раз, и тем, кто прожил столько интересных и полезных лет в нашей школе. Добра всем гостям и участникам нашего праздника!

ВЕДУЩИЙ 2: Кажется, будто вчера мы стояли,
Веселое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?..
Но царица природа
Неумолима, и месяцы лета
В прошлом. И школьная форма надета.

----------------------------------------Танец 9А класса-------------------------------------------------

ВЕДУЩИЙ 1: Что такое осень? – Это время
Нам шагать к своей любимой школе.
И встречаться здесь с хорошими друзьями,
Без которых летом так скучали…

ВЕДУЩИЙ 2: В школу, в школу – утро зовёт,
В школу, в школу – ветер поёт.
Интересным будет урок,
Станет счастливым весь год!

ВЕДУЩИЙ 1: Всего полчаса – и первый звонок
Нас позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся.
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня – праздничный час!
С праздником мы поздравляем всех вас!

ВЕДУЩИЙ 2: А для открытия  Торжественной линейки, посвященной Дню Знаний, слово предоставляется директору школы Биккининой Т.В.

Выступление директора

-------------------------------------------------песня-------------------------------------------------------

ВЕДУЩИЙ 2: Первое сентябрьское утро несёт с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний. И  сегодня на нашей линейке присутствую учащиеся 5«а» и их классоного руководителя Александрова Наталия Николаевна и 5«б» и Гумарова Альбина Мунировна. Давайте поприветствуем их, ведь они прошли уже одну ступень школьной жизни – начальную школу и перешли на новую!

ВЕДУЩИЙ 1: Как делишки, ребятишки!
И девчонки, и мальчишки!
Мы сейчас вас посчитаем.
И про вас мы все узнаем.

ВЕДУЩИЙ 2: Пятиклассники, вы здесь? (Здесь!)

(Ребята должны ответить громко, если не отвечают, повторить вопрос)
Значит, будем мы друзьями!
Шестиклассники, вы с нами? (С вами!)
И седьмые, как всегда,
Новой встрече рады, да? (да!)

ВЕДУЩИЙ 1: А восьмые что притихли?
От учебы вы отвыкли?
Это, братцы, не беда!
Все хотим учиться? Да? (да!)

ВЕДУЩИЙ 2: Класс 9-й непростой,
Он почти что выпускной.
Ну-ка, дайте нам ответ:
Двоек много будет? (Нет!)

ВЕДУЩИЙ 1: Здесь и все учителя-
Наши лучшие друзья.
Прокричим им всем «Ура!» (Ура!)

Уважаемые педагоги, приглашаем вас на сцену!

Ведущий 1: А ты успела подготовиться к школе? Всё купила?

Ведущий 2: Ну конечно, я как все, бегала по магазинам, купила новую сумку, туфли, блузку, канц.товары…Ну вроде всё!

Ведущий 1: А как ты думаешь, учителя тоже готовятся к 1 сентября?

Ведущий 2: Я что-то никогда над этим не задумывалась…  Давайте их пригласим и спросим!

-----------------------------------------------------выход учителей---------------------------------------------------------

На сцене стоят столы с разложенными на них предметами. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца ~ активные, веселые, очень любезные.

Продавец (радостно). А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница 1: (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо). Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

Продавец (услужливо).  Рады  служить!  Чего желаете?

Учительница. Мне бы что-нибудь... в... по... помощь...

Продавец (широкий жест в сторону предметов). Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница (радостно хватается за первое попавшееся на глаза - указку). Может быть это?

Продавец (пытается отобрать ,указку, они борются). Да отдайте же! (пренебрежительно). Это устаревшая модель...

Учительница (просительно). А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

Продавец (энергично). Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.

Учительница: Спасибо! Вы мне очень помогли!

Выход 2 учителя:

Продавец: А вот и еще посетитель! Здравствуйте!

Учитель:  А есть ли у вас какой-нибудь новейшее по присмерению  активных учащихся?

Продавец. Конечно есть, но боюсь вы не успеете прочитать и половины до 1 сентября. Возьмите лучше комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных...

Учительница : Ооо, большое спасибо!

Выход 3 учителя:

Учительница (оглядываясь, выискивая). Дайте... мне... вот эту подушечку.

Продавец (с сомнением). Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая...

Учительница (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку). Ой! Нет! Нет!

Продавец (успокаивающе). Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так(демонстрирует) - ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься - книжку читать, кофточку вязать...

Учительница (с сомнением). А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

Продавец: А вы не знаете, что во сне лучше всего работает память и усваивается учебный материал?

Учительница : Беру!

Выход 4 учителя:

Учитель : У вас еще что-нибудь осталось?

Продавец: Конечно! Набор в помощь начинающему учителю!

Учитель: А что в этом наборе?

Продавец: Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова опаздывающих…

1-й продавец. Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку). Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»...

Учитель: Нет, всё это уже у меня есть. А есть ли у вас решебники готовых заданий и шпаргалки?

Продавец. Конечно есть, но это товар для учеников.

Учитель: Давайте все, хочу чтобы в этом году дети самостоятельно выполняли все задания! Так что, видите любимые наши ученики, мы к школе тоже готовы!

Я люблю вас, трудяжек, зануд и лентяев,
Хоть немало, признаюсь, терпеть довелось!

Я люблю вас, настырных, порою отчаянных,
Доводящих меня до мучений, до слёз.

Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной, 
Не успев отдохнуть от забот и тревог, 

С вами мысленно я, неустанно, упорно,
О премудростях жизни продолжаю урок.

Все уроки, как люди, похожи и разны, 
Если к ним приглядеться с различных сторон:

Ведь бывают уроки, как радостный праздник,
А бывают они, как мучительный сон.

Но когда расцветут ваши милые лица 
И живым любопытством глаза озарит, 

И в десятках голов моя мысль шевелится, 
И в десятках сердец моё сердце стучит,

Я готова опять к напряжённости буден,
Чтоб мечтать и творить, и работать, горя:

Я приветствую вас, мои юные люди,
В этот радостный день, первый день сентября!

--------------------------------------------------------песня------------------------------------------------------------------

ВЕДУЩИЙ 1: Сегодня на линейке присутствуют ребята, для которых праздник Первого звонка станет последним. Я говорю о выпускном классе. Для них этот День Знаний – последний в стенах нашей школы. И я с удовольствием передаю им слово.

Выступление одиннадцатиклассников

Ведущий 1: И по традиции нашей школы, мы сейчас запустим в небо воздушные шары, как символ исполнения наших желаний на новый учебный год!

Ведущий 2: И вместе с нашими мечтами мы выпускаем белого голубя, как символ мира и любви на Земле

Ведущий 1: Для запуска шаров приглашаются директор школы – Тамара Викторовна, _______________________________________, заместителей директора – Ролию Кирамутдиновну и Валентину Александровну, и классного руководителя – Айгуль Сулеймановну.

ВЕДУЩИЙ 2:

И вот наступает торжественный миг.

Минуту внимания! Замри, ученик!

Сейчас он раздастся, ваш первый звонок.

Вас пригласит на первый урок!

ВЕДУЩИЙ 1:

Почетное право подать первый звонок в этом учебном году мы предоставляем победетителям конкурсов, олимпиад, отличникам и активистам в жизни школы и города: ученице 9 «А» класса – Терентьевой Анастасии и ученику 5«А» - Лаптеву Никите.

ВЕДУЩИЙ 2: О нашей школе можно сказать:
У неё хорошее настроение!
Прекрасное прошлое!
И завидное будущее!
На этом торжественная линейка, посвященная празднику Первого звонка считается закрытой.

Ведущий.

Ребята, давайте послушаем Предметы.

Математика.

Я — Королева средь наук

И без меня все, как без рук,

Не смогут вычесть и сложить

И даже точно день прожить,

А точка, линия и круг,

В объеме призма, просто куб —

Моих фигур прелестный ряд

Везде, куда не кинешь взгляд!

От единицы в бесконечность

Я простираюсь словно вечность!

В науках нет важней тематики

Королевы — Математики!

Физика.

Позвольте, милочка, простите,

Вы самой важной быть хотите!

Вглядитесь пристальней вокруг,

И вам понятней станет вдруг,

Что Физика — Царица-мать!

Меня для жизни надо знать,

Чтоб свет, тепло в домах иметь,

И в космос к звездам полететь.

Химия.

Скажите, Матушка-Царица,

А Химия тогда — Жар-Птица!

Без химии жизни, поверьте, нет,

Без химии стал бы тусклым весь свет.

На химии ездим, живем и летаем,

В разных точках Земли обитаем,

Чистим, стираем, пятна выводим,

Кушаем, спим и с прическами ходим.

Химией лечимся, клеим и шьем,

С химией мы бок о бок живем!

Так что вы, без меня пропадете,

Если значенье мое не поймете!

Русский язык.

Слушая вас, не могу не дивиться,

То Королева, Царица, Жар-Птица?!

К метафорам вашим, признаюсь, привык,

Но самый важный

Я — Русский язык!

Как ни хотите,

Как ни крутите,

А объяснять все приходится мне

В этой бескрайней Знаний Стране!

Литература.

Какая скучная сухая партитура,

А где же Я — Литература?

И первенство мое свергать

Никто не сможет! Я под стать

Всем вместе взятых здесь наук,

Я для Людей — Духовный друг!

Проза, поэзия, песни,

Кто, по-вашему, интересней?

Физкультура.

Кто такой Супермен?

Он обязательно Спортсмен,

Но сильным ловким станешь не сразу,

Тренировать надо тело и разум.

Поэтому делай все по порядку,

Решил стать спортсменом —

Начни с физзарядки!

Кто всех важнее, детвора? Конечно,

Я — Физкультура!

Физкульт — Ура! Физкульт — Ура!

(Идет по площадке и скандирует вместе с ребятами Я — Физкультура, физкульт — Ура!).

Выступает танцевальный ансамбль «Танец в стиле аэробика».

Биология.

Ворчите, спорите и зря,

Наука жизни — это Я,

От инфузории, тычинки

До синтеза белков тропинки

Я проложила сквозь века,

Я — Биология, ну как?

Что скажете на это, братцы,

Слабо со мною состязаться?

Информатика.

Друзья, вы к нам пришли издалека,

Проходят дни, года, века,

В них Знаний бурная река

И широка и глубока,

Но на пороге новый век!

В него вступает человек

Рука об руку со

Мной Информатикою Прикладной!

Я вхожу в любые сферы,

И сложнейшие примеры

Для меня решить — пустяк!

Что, не верится? Вот так

Управлять могу заводом,

Самолетом, теплоходом,

С космосом Я связь держу!

В новом веке, Я скажу,

Без Меня не обойтись,

Так что просьба — разойтись

И Меня пустить вперед!

Я права, честной народ?!

История.

Не могу не вмешаться в ваш спор,

Зачем вы затеяли этот сыр-бор?

Раскрываю все проблемы жизни-бытия,

Позвольте представиться — История Я.

А выход из спора простой, как дважды два —

Как вся История права,

Предметы в школе. ВСЕ важны

И друг другу МЫ нужны,

Так что лучше в мире жить

И на благо всем служить.

Все Предметы благодарят Историю и пожимают друг другу руки, улыбаются.

Ведущий.

Замечательно, что все так хорошо получилось. Предметы помирились!