1286090
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСценарий мероприятия "Любовная мозаика", посвящённого Дню Влюблённых

Сценарий мероприятия "Любовная мозаика", посвящённого Дню Влюблённых

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час на тему «Праздник Влюбленных»

План классного часа.

  1. Вступительное слово преподавателя.

  2. Беседа ведущих со зрителями (рассказ о происхождении праздника Влюбленных).

  3. Сценка (фрагмент «Литературной гостиной 19 века»).

  4. Беседа ведущих со зрителями.

  5. Сценка (фрагмент «Литературно-музыкальной гостиной «серебряного века»).

  6. Беседа ведущих со зрителями.

  7. Выступление группы (беседа, игра).

  8. Беседа ведущих со зрителями.

  9. Танец «Румба».

  10. Заключительное слово ведущих.

  11. Заключительное слово преподавателя.

Цели:

  • Воспитание духовно-нравственных качеств личности, взаимоуважения девушек и юношей, этических норм поведения.

  • Активизация культурно-досуговой деятельности учащихся.

Оформление:

  • Высказывания о любви («Кто не знал любви, то все равно, что не жил») Ж.Мольер; «Любовь сильнее страха смерти» У.Шекспир; «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь» Л.Толстой; «Любовь возвышает великие души» Ф.Шиллер);

  • Название мероприятии (на ширме закреплены буквы);

  • Стол со скатертью, самоваром, подсвечник, книги на столе, ваза с цветами и т.д.;

  • Шары в форме сердечек.

Музыкальное оформление:

  • Музыка Моцарта, Вивальди, Рохманинова, Бетховена, Е.Дога.

Использованная литература:

  1. Соловьева Н.К. «Давайте в сердце поэзию впустим!» Литературно-музыкальные гостиные для старшеклассников. Кострома, «Вариант», 2004.

  2. Руденко В.И. «Школьные КВНы и конкурсы», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2004.

  3. Дик Н.Ф. «Классные часы в лицее и колледже», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005.

  4. Научно-методический журнал «Воспитание школьников» , №4, 2006.

  5. Сборник стихов русских поэтов 19 и 20 веков «Песнь любви», сост. С.М. Магидсон, М., «Правда», 1988.

Ход мероприятия.

Вступительное слово преподавателя.

На сцене – 3 ведущих (выходят под звуки вальса Е.Дога)

1ведущий.

Любовь, любовь…

Загадочное слово!

Кто мог бы до конца тебя понять?

Всегда во всем старо ты или ново?

Томленье духа ты иль благодать?

2 ведущий.

Невозмутимая утрата

Или обогащенье без конца?

Горячий день, иль тень заката,

Иль ночь, опустошившая сердца?

3 ведущий.

А может быть, ты лишь напоминанье

О том, что всех нас неизбежно ждет:

С природою, с беспамятством слиянье

И вечный мировой круговорот.

1 ведущий.

Я думаю, каждому из присутствующих по-своему близки эти слова. Ведь всем нам наверняка знакомо это прекрасное чувство. Считается, что пора любви – весна. Но ведь и зимой, когда за окном стужа и снег, любовь согревает сердца людей. Тем более именно в зимнее время мы отмечаем один из удивительных праздников – День Влюбленных.

2 ведущий.

История этого праздника романтична и, думаю, известна почти каждому. В III веке нашей эры римский император Клавдий издал указ, запрещающий людям жениться.

Молодой христианский священник Валентин не внял указу и тайно венчал юных влюбленных. Узнав про «незаконные» женитьбы, император повелел заточить священника в тюрьму и потом казнить.

3 ведущий.

В тюрьме Валентин, лишенный священных книг, коротал досуг, сочиняя записки дочери тюремщика. Очевидно, и послания, и дочка были хороши – молодые люди полюбили друг друга. Перед казнью, 14 февраля 270 года Валентин послал девушке прощальную записку с краткой фразой «от Валентина», которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность.

1 ведущий.

Дата смерти священника навеки осталась в памяти людей. Прах его был погребен в церкви св. Праксидиса в Риме, ее ворота стали называть «вратами Валентина». Позднее церковь причислила его к лику святых, а влюбленные выбрали своим покровителем.

2 ведущий.

В те времена Рим оставался в основном языческим, поэтому для многих этот праздник слился с древним праздником Луперкалий. Он происходил 15 февраля в честь Фавна – бога полей, лесов, пастбищ и животных. По легенде, в этот день подбирают себе пару птицы, и леса наполняются звенящими птичьими голосами.

3 ведущий.

В этот день происходил своеобразный молодежный фестиваль. Девушки бросали в сосуд красиво оформленные письма, а юноши тянули их как лотерейные билеты, и таким образом выбирали себе друга или подругу на следующий год.

1 ведущий.

Да, как же давно это было… У меня вдруг возникло желание хотя бы на минуточку попасть в прошлое – в то время, когда происходили все эти события… Может попробуем повернуть колесо истории вспять?

2 ведущий.

Что ж , можно попытаться… Но где гарантия, что вращая колесо, мы попадем именно в III век и именно в Рим? Хотя, я думаю, что тема любви вечна, и какое бы время, в каком бы месте мы не очутились, веянье этого прекрасного чувства обязательно коснется нас – или в стихах, или в песнях, или в музыке…

3 ведущий.

Итак, перенесемся в прошлое…

(Занавес открывается: на сцене соответственно оформленная «Литературная гостиная» времен А.С. Пушкина – диван, кресла, стол с кружевной скатертью, на нем свеча, книги. Негромко звучит музыка Моцарта. На сцену выходят пары, непринужденно беседуя.)

1 пара.

Граф. Вы слышали, графиня, что в далеком Риме отмечают праздник – день Влюбленных? В феврале 14 дня…

Графиня. Да-да-да! И все дамы и кавалеры дарят друг другу такие милые безделицы – красные сердечки из бумаги – валентинки. Прелесть! О как я хочу получить такую же от Вас, дорогой… (идут к стульям, усаживаются)

2 пара.

Княжна. Вы обещали, барон, написать мне в альбом стихи. Отчего же обманули?

Барон. Но я…я не смею…

Княжна. Стало быть княжне Гагариной смеете? Давече я видела, как вы ей на ухо что-то шептали..!

Барон. Так то на ушко! А стихов я не знаю. Кабы мне кто подсказал, какие стихи в альбомы барышням пишут…

В разговор вступает Дама.

Дама. Как какие? Разве Вы не знаете, кто у нас нынче первый поэт?

Барон. Кто?

Княжна. Кто же это?

Дама. Стыдно, господа! Это же камер-юнкер его величества Александр Пушкин! Разве Вы не знаете его стихов?

Графиня. А сейчас мы это проверим, господа! Давайте играть в фанты! Я буду «самовар»! (обходит собравшихся с мешочком). Кладите, кладите перстни, господа. Вы, вы и вы… И вы, князь, тоже. Да и я тоже… (отдает мешочек графу). Итак, этому фанту я приказываю… признаться мне в любви! Ой! Простите, княжна!

Княжна. Все хорошо, милая. Я смогу это сделать, благодаря господину Пушкину.

Я вас люблю – хоть и бешусь,

Хоть это труд и стыд напрасный,

И в этой глупости несчастной

У ваших ног я признаюсь!

Мне не к лицу и не полетам…

Пора, пора мне быть умней!

Но узнаю по всем приметам

Болезнь любви в душе моей:

Без вас мне скучно, - я зеваю;

При вас мне грустно – я терплю;

И, мочи нет, сказать желаю,

Мой ангел, как я вас люблю!

Вы улыбнетесь – мне отрада;

Вы отвернетесь – мне тоска;

За день мучения награда

Мне ваша бледная рука.

Когда за пяльцами прилежно

Сидите вы, склоняясь небрежно,

Глаза и кудри опустя, -

Я в умиленье, молча, нежно

Любуюсь вами, как дитя!..

Мой ангел, я любви не стою!

Но притворитесь! Этот взгляд

Все может выразить так чудно!

Ах, обмануть меня не трудно!..

Я сам обманываться рад!

Княжна. Ах, барон! Как же я хочу, чтобы вы написали мне в альбом подобные стихи!

Графиня. Продолжим, господа, продолжим! .тому фанту, этому фанту я прикажу… рассказать как можно больше пушкинских стихов о любви!

Дама. Хорошо, но если вы, господа, поможете мне: я буду называть первые строки, а вы – продолжать их.

Я помню чудное мгновенье…

Барон. Передо мной явилась ты

Как мимолетное виденье

Как гений чистой красоты…

Дама. Слыхали ль вы за рощей глас ночной…

Графиня. Певца любви, певца своей печали?

Когда поля в час утренний молчали,

Свирели звук унылый и простой

Слыхали ль вы?

Дама. Я вас любил…

Граф. Любовь еще быть может

В душе моей угасла не совсем,

Но пусть она вас больше не тревожит,

Я не хочу печалить вас ничем…

Дама. Но я любим, тебя я понимаю…

Княжна. Мой милый друг, не мучь меня, молю:

Не знаешь ты, как сильно я люблю,

Не знаешь ты, как сильно я страдаю…

Дама. Мой голос для тебя и ласковый и томный

Тревожит позднее молчанье ночи темной

Близ ложа моего печальная свеча

Горит; мои стихи, сливаясь и журча

Текут, ручьи любви текут, полны тобою,

Во тьме твои глаза блистают предо мною,

Мне улыбаются и звуки слышу я:

Мой друг, мой нежный друг… люблю…люблю…твоя…твоя…

Граф. Это удивительно, это чудесно, господа! Поистине – любовь – великое чувство!..

(Занавес закрывается под звуки музыки)

На сцене - ведущие.

4 ведущий.

Да, любовь существует вне времени и вне границ, она с успехом завоевывает все страны и континенты… И в этом зале, наверно, нет ни одного человека, которого ни разу не коснулось это чувство.

5 ведущий.

Любовь – это самое благородное и созидательное и самое человеческое из всех чувств. Страдание, унижение, зависть, эгоизм, честолюбие, жадность – померкнут перед очищающей силой любви…



6 ведущий.

Все в свете любви таинственным образом преобразуется и становится началом гармонии бытия. И горести, и болезни, и смерть возмещаются небывалым духовным богатством, драгоценнейшей из валют – жарким золотом чувств.

4 ведущий.

А еще любовь – это, конечно же, поцелуи!

5 ведущий.

Кстати, о поцелуях. В разных странах мира целуются по разному:

- в Китае касаются щеками;

- эскимосы Аляски трутся носами;

- в экваториальной Африке мужчины трижды пожимают большой палец руки у женщины;

- а в Гамбии прижимают женскую ладонь к своему носу.

6 ведущий.

Надо же! Это, конечно, все интересно, но, может, продолжим наше путешествие по времени? Давай покрутим колесо.


Звучит музыка. Открывается занавес. На сцене – оформленная «Литературно-музыкальная гостиная» времен «серебряного века». Посетители гостиной заходят, рассаживаются под звуки Рахманиновской музыки.


  1. Друзья мои, не люблю февраль. Ну что за погода – мокрый снег в лицо, ветер с ног сбивает, а завтра, вот увидите, будет лютый мороз!..

  2. А я, знаете ли, напротив, вижу в феврале приближение весны. А где весна, там и любовь…

  3. Ну что вы, господа, а разве зимой любви не бывает? Помните, у Пастернака

(зажигает свечу на столе):



Мело, мело по всей земле

За все пределы.

Свеча горела на столе,

Свеча горела.

Как летом роем мошкара

Летит на пламя,

Слетались хлопья со двора

К оконной раме.

Метель лепила на стекле

Кружки и стрелы.

Свеча горела на столе,

Свеча горела.

На озаренный потолок

Ложились тени.

Скрещенье рук, скрещенье ног,

Судьбы скрещенье.

И падали два башмачка

Со стуком на пол,

И воск слезами с ночника

На платье капал.

И все терялось в снежной мгле –

Седой и белой.

Свеча горела на столе,

Свеча горела.

На свечку дуло из угла

И жар соблазна

Вздымал, как ангел два крыла,

Крестообразно.

Мело весь месяц в феврале,

И то и дело

Свеча горела на столе,

Свеча горела.


  1. А мне на ум пришли цветаевские строки: читают все по строфе, передавая друг другу свечу. Звучит тихо песня ( И.Аллегрова «Я тебя отвоюю…»)


Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,

Оттого, что лес – моя колыбель, и могила – лес,

Оттого, что я на земле стою – лишь одной ногой,

Оттого, что я о тебе спою – как никто другой.

Я тебя отвоюю у всех времен, у всех ночей,

У всех золотых знамен, у всех мечей,

Я ключи закину в псов прогоню с крыльца –

Оттого, что в земной ночи я вернее пса.

Я тебя отвоюю у всех других – у той, одной,

Ты не будешь ничей жених, я – ничьей женой,

И в последнем споре возьму тебя – замолчи –

У того, с кем Иаков стоял в ночи.

Но пока тебе не скрещу на груди персты –

О проклятие! – у тебя остаешься – ты:

Два крыла твои, нацеленные в эфир, -

Оттого, что мир – твоя колыбель, и могила – мир.


1 ведущий.

А мне запомнились другие цветаевские строки: «Мне нравится, что Вы больны не мной, мне нравится, что я больна не Вами…»

Исполняется романс «мне нравится, что Вы больны не мной…»).

Занавес закрывается. На сцену выходят ведущие.


7 ведущий.

Да, истинная любовь запечатлена в стихах, в музыке…И сколько бы мы не возвращались в прошлое, в любом времени, в любой эпохе мы услышим волшебные строки о любви – наше сегодняшнее путешествие в прошлое подтвердило это.

8 ведущий.

Я уверена, что и в наше время многие ровесники ценят совершенство поэзии и знают немало стихов, песен о любви. Вот, например, сегодня у нас в гостях группа 2БУ . Девчонки, можете поддержать наш сегодняшний разговор о любви?

Выступление группы 2БУ (беседа на тему «Избранник на всю жизнь» ( или другие варианты, например, «Как правильно выбирать спутника жизни», и т.п.), весёлая игра «Мой будущий любимый»: студенты делятся на 2 команды по 6 человек в каждой, одновременно из каждой команды выходят по игроку и с завязанными глазами рисуют своего возлюбленного – первая пара игроков – голову, уши и волосы, следующая – лицо, затем – шея и туловище и т.д. Побеждает та команда, чей мужчина получился «красивее»)

7 ведущий.

Любовь проявляется не только в творчестве поэтов, композиторов, она живет в живопись, в танцах, любовью проникнуто все самое прекрасное, совершенное, что только может быть на нашей планете.

8 ведущий.

Кстати, о танцах: считается, что любой танец предполагает проявление чувственности, показывает красоту взаимоотношений и обязательно навевает мысли о любви…А, например, румба – так и переводится, танец любви.


Звучит музыка. Танец «Румба» в исполнении студентов.

На сцену выходят ведущие.


9 ведущий.

Вот и подошла к концу встреча!

Всех нас, собравшихся сегодня в этом зале, объединила вечная тема – тема любви. Любви всеобъемлющей, безграничной.

Любви, без которой нельзя и представить существование человечества.

10 ведущий.

Любовь – она бывает разной.

Бывает отблеском на льду.

Бывает болью неотвязной.

Бывает яблоней в цвету.

11 ведущий.

Бывает вихрем и полетом.

Бывает цепью и тюрьмой…

Мы ей покоем, и работой,

И жизнью жертвуем самой!

9 ведущий.

А есть еще любовь такая,

Что незаметно подойдет,

И, поднимая, помогая,

Тебя сквозь годы поведет.

10 ведущий.

Верь в великую силу любви!

Свято верь в ее крест побеждающий,

В ее свет, лучезарно спасающий!

Верь в великую силу любви!

11 ведущий.

И как не согласиться с высказываниями великих людей о любви:


Выходят участники мероприятия, присоединяясь к ведущим.


1) Кто не знал любви, тот все равно, что не жил. Жан Батист Мольер.

2) Любовь сильнее страха смерти. Уильям Шекспир.

3) Любить - значит жить жизнью того, кого любишь. Лев Николаевич Толстой.

4) Любовь возвышает великие души. Ф.Шиллер.


10 ведущий.

Мы желаем Вам, чтобы любовь сопровождала Вас по жизни!


Вместе. Любите и будьте любимы!


Заключительное слово преподавателя.


Звучит музыка.


У выхода всем гостям раздаются «валентинки»

Краткое описание документа:

Целями мероприятия являются:

  • воспитание духовно-нравственных качеств личности, взаимоуважения между девушками и юношами, этических норм поведения;
  • активизация культурно-досуговой деятельности учащихся. Мероприятие проводилось со студентами 1 курса техникума, приурочено оно празднованию Дня Влюблённых ( 14 февраля). На мероприятие были приглашены родители первокурсников, а также студенты 2-го курса, которые также приняли участие в празднике.
Общая информация

Номер материала: ДВ-303420

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.