Сценарий внеклассного мероприятия «Математика
вокруг
нас»
Подготовил: учитель математики МКОУ «Новодолоновская СОШ» Распопина Зоя
Борисовна. Цели:
развивать смекалку, вычислительные навыки, активизировать мыслительную
деятельность, прививать интерес к математике. Способствовать воспитанию
навыков совместной деятельности, ответственности друг за друга, за команду. Участники:
разновозрастные команды 5 - 9 классов.
Дорогу осилит идущий,
А математику – мыслящий!
Организационный момент на подготовку к
математическому путешествию.
1 ведущий
Есть науки хороши
Для развития души,
Их и сами все вы знаете, конечно.
А для развития ума предназначена она –
Математика.
Это было, это будет, это вечно!
2 ведущий
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит.
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
1 ведущий
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку.
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю и смекалку.
2 ведущий
Чтоб спорилось нужное дело,
Чтоб в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело -
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.
Участники делятся на две разновозрастные команды. В каждой выбирается капитан
и название. Команды получают задания на каждом этапе игры.
I Остановка «Весёлая». На этой остановке ведущие
предлагают участникам задачи на внимательность, нужно закончить фразу:
1 ведущий- команде «Фиксики»
Варит отлично твоя голова: пять плюс один
получается… (не два, а шесть)
2 ведущий - команде «Нолики»
Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не
пять, а четыре)
1 ведущий
Ходит в народе такая молва: шесть минус три
получается… (не два, а три)
2 ведущий
Говорил учитель Ире, что два больше, чем…
(один, а не четыре)
1 ведущий
Меньше в десять раз, чем метр, всем известно…
(дециметр)
2 ведущий
Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно …
(две, а не три)
1 ведущий
У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один,
а не шесть)
2 ведущий
У доски ты говори, что концов у палки… (два, а
не три)
1 ведущий
Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под
диктантом, стоит… (не единица, а пять)
2 ведущий
На уроках будешь спать, за ответ получишь…
(два, а не пять)
1 ведущий
Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось
-… (не две, а четыре)
2 ведущий
Мышь считает дырки в сыре: три плюс две –
всего… (пять, а не четыре).
II Остановка «Числовая»
1 ведущий
Давайте, ребята, учиться
считать!
Запомните все, что без
точного счёта
Не двинется с места любая
работа.
Без счёта не будет на улице
света.
2 ведущий Без счёта не может подняться ракета.
Без счёта письмо не найдёт
адресата.
И в прятки сыграть не сумеют
ребята.
Беритесь, ребята, скорей за
работу!
Вместе: Учитесь считать, чтоб не сбиться со
счёту.
Каждой команде карточки с заданиями
1. Длина попугая 0,24
м, длина удава равна 38 попугаям. Найти длину удава в метрах.(9,12м)
2. Морской слон на 50
см длиннее моржа. Найти длину каждого, если их общая длина 10
м 50 см. (Морской слон - 5м 50 см, морж - 5
м)
3. Свинья живёт на 10 лет меньше, чем
верблюд, а верблюд на 20 лет меньше, чем осёл. Сколько живёт свинья? Сколько
живёт верблюд, если осёл живёт 50 лет? (свинья – 20 лет, верблюд – 30 лет).
4.
В клетке находятся фазаны и кролики. У всех животных 35 голов и 94 ноги.
Сколько в клетке кроликов и сколько фазанов? (12 кроликов, 23 фазана)
III Остановка «Капитанская» - конкурс
капитанов.
1. Сначала цена товара повысилась на 10%, а
затем понизилась на 10%. Стал ли товар дороже или дешевле от первоначальной
стоимости? Объяснить ход рассуждений. (дешевле)
2. Когда на новогодней елке Деда Мороза
спросили сколько ему лет, он сказал: «Если взять наименьшее четырехзначное
число, и прибавить к нему 97 десятков и 3 единицы, то получится ответ на
заданный вопрос (1000+970+3=1973)
Игра с залом, пока капитаны выполняют задания.
Сосчитайте количество треугольников на рисунке:
IV Остановка «Спортивная»
1 ведущий Ну, а теперь команды, внимание!
Покажите свои знания!
2 ведущий Кто в терминах не знает затрудненья,
Напишите всё сейчас без
промедленья!
Игра проводится в форме эстафеты, мел служит
эстафетной палочкой. Одновременно начинают игру обе команды. Участники по
очереди бегут к доске пишут математические термины на заданную букву .
Например:
С Д
Свойство
Диаметр
Степень Дроби
Сумма
Длина
Симметрия
Делитель
Среднее
арифметическое Дуга
Синус
Движение
Стереометрия
Диагональ
Система
Диаграмма
Смешанное
число Дробное выражение
Сечение
Дополнительный множитель
V Остановка «Ребусная» Каждая команда
получает карточки с заданиями:
Периметр
уравнение
Треугольник числитель
VI Остановка «Мыслительная»
1 ведущий
Чем внимательнее слушаю, и больше размышляю,
2 ведущий
Тем быстрее и точнее на вопрос я отвечаю.
1. На березе росло 90 яблок. Подул сильный
ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут).
1. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и
резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо
достать лист бумаги.)
2. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно,
если ты в подводной лодке.)
2. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и
не ушибиться? (Спрыгнуть с нижней ступеньки)
3. Маленький, серенький, на слона похож. Кто
это? (Слонёнок)
3. Когда черной кошке лучше всего пробраться в
дом?
(Многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо
проще: когда дверь открыта).
4. На столе лежат две монеты, в сумме они дают
3 рубля. Одна из них - не 1 рубль. Какие это монеты? (2 рубля и 1 рубль. Одна
то не 1 рубль, а вот другая - 1 рубль.)
4. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из
пустой.)
5. На какой вопрос нельзя честно ответить
"Да"? (Ты спишь?)
5. Что можно приготовить, но нельзя съесть?
(Уроки)
6. Собака была привязана к десятиметровой
веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему
привязана).
6. По чему часто ходят и никогда не ездят? (По
лестнице).
7. Двое играли в шашки четыре часа. Сколько
часов играл каждый из них? (4 ч) 7. Что
находится в середине капусты ? (Буква У)
8. Он весь век бежит
вперед и никогда не устаёт. (Время).
8.
Что измеряет спидометр. (Скорость).
9. Секретный набор цифр. (Код).
9. Чего лишён бездарь? (Таланта).
VII Остановка «Словесная »
Отгадай шараду (отгадать части слова, а потом
и все слово).
а) За мерой ноту вставишь вдруг -
И целое найдешь среди подруг. (Галя.)
б) Первый слог - мера площади,
Второй - нота,
Целое - музыкальный инструмент. (Арфа.)
в) Первый слог - взрывчатое вещество,
Второй - команда для остановки,
Целое - великий русский писатель. (Толстой.)
г) Часть лица и буква гласная,
К ним добавим слово короткое,
Им украшена оленя голова,
А в целом - африканское животное. (Носорог.)
д) За нотой одной
Поставь другую
И меру длины получишь большую. (Миля.)
е) Чтоб поддержать скворечню
Иль антенну, я гожусь.
С мягким знаком я, конечно,
Сразу цифрой окажусь. (шесть)
VIII Остановка «Конечная»
Школьные дни –
Быстры они,
К финишу мчатся, как птицы.
Помни всегда,
Что без труда
В учёбе побед не добиться.
Помни везде
–
Только в труде
Знанья приходят к тебе.
Жюри подводит итоги, команды награждаются
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.