«Сценарий мероприятия "Merry Christmas".»

«Сценарий мероприятия "Merry Christmas".»

Цель:

Образовательная:    Формирование коммуникативной культуры школьников.

 Познакомить учащихся с лексикой по теме: «Подготовка к празднованию Рождества» и обеспечить её первичную отработку в серии языковых и речевых упражнений.  Совершенствовать навыки устной речи.  Активизировать творческую активность уч-ся, развивать языковую память через изучение стихотворений, песен, прививать интерес к культуре страны изучаемого языка.

Развивающая: Развитие познавательного интереса через вовлечение учащихся в творческую деятельность. Развитие способностей к сравнению и сопоставлению, к логическому изложению, к формулированию выводов из услышанного. Развитие умения находить нужную литературу, выполнять и оформлять исследовательскую работу.

 Воспитательная: Прививать любовь и уважение к будущей профессий. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход мероприятия.

Звучит музыка (фонограммы рождественских песен).

Pupil 1: Good afternoon, boys and girls!

Pupil 2: Good afternoon, dear guests!

Pupil 3: Glad to see you at our Christmas party.

Pupil 1: You know that all the British celebrate Christmas on December 25 and today we are going to celebrate Christmas too.

Pupil 2: Enjoy our party with us. (доносится звук колокольчиков).

Pupil 3: Давайте начнем наш праздник с песни, слова которой являются позывными этого праздника «Jingle Bells ».

Pupil 1: Рождество! Как много скрыто в этом слове! Запах ели и смолы, мерцание свечей, звон колокольчиков, запах индейки и пудинга. Рождение Спасителя мира, единение всех сердец и единение душ, время пожеланий любви, здоровья и счастья, мысли о вечном…

Pupil 2: Мы собрались здесь, чтобы поговорить о Рождестве и о том, что связано с этим событием.

Pupil 3: Последние недели перед Рождеством полны волнения. Люди покупают подарки, украшают дома, посылают поздравления родным и друзьям, готовят праздничные блюда. А откуда же берут корни эти традиции и обычаи?

Pupil 1: Это религиозный праздник. Он имеет языческие корни. Так в древнем Риме праздновали Сатурналий в честь Сатурна – бога всего растущего. Этот праздник отмечался в самые короткие дни в декабре. Римляне украшали дома ветками вечнозеленых растений, чтобы Сатурн послал им урожай в следующем году.

Pupil 2: Затем люди стали принимать христианскую веру и праздновать Рождество Иисуса – сына бога.

Pupil 3: Испокон веков в Англии принято было в преддверии Рождества украшать дом остролистом, плющом и омелой.

Pupil 1: Превратить остролист в христианский символ оказалось несложно: острые, как иглы, листья и кроваво – красные ягоды ассоциировались с терновым венцом. Считается, что остролист отпугивает ведьм и приносит в дом удачу.

Pupil 2: С плющом было сложнее – плющ считался убором языческого бога Бахуса, римского бога виноделия. Однако и он занял почетное место среди рождественских украшений.

Pupil 3: Омела – это символ любви, примирения, дружбы. Из нее делают венок и вывешивают в доме. Очаровательный обычай – целоваться под венком омелы – также зародился в Англии. Считается, что эти поцелуи приносят удачу.

Pupil 1: Ребята, а что является обязательным украшением этого праздника, его символом и не только в Англии, но и в России?

(Учащиеся дают ответ: «Елка»).

Pupil 2: Конечно же, это елка. Никакое Рождество не обходится без елки:. Все семьи украшают дома рождественскими ёлками. А знаете ли вы, откуда пришла традиция ставить рождественскую ёлку дома? Первыми, кто поставил и украсил ёлку, были жители Эльзаса (Германия) в 18 веке. А ещё раньше украшали дома хвойными ветками, веночками или деревцами, украшенными свечами, которые символизировали вечную жизнь и свет. однако в Англии эта традиция существует не более 140 лет. Существует легенда о святом Бонифации

Pupil 3: В канун Рождества святой Бонифаций срубил священный дуб, под которым совершались человеческие жертвоприношения, едва дуб рухнул, на его месте, словно по волшебству, выросла елочка. Так елка стала символом христианской веры и символом Рождества.

Pupil 1: А сейчас отгадайте загадку: I’m kind. I’m old. I come to you every year in winter and bring presents (Santa Clause). You are right!

А знаете ли вы, что в каждой стране есть свой рождественский дед?

Pupil 2: На Руси – это Дед Мороз. В Голландии – Санта Клаас. Во Франции новогоднего добряка зовут Пэр Ноэль. В Узбекистане «снежный дедушка Кербобо» в полосатом халате и красочной тюбетейке въезжает в кишлаки верхом на ослике, навьюченном мешками с подарками. А в Италии подарки детям раздает добрая волшебница – Баба Бефана.

Pupil 3: А в Америке есть городок с названием Санта Клаус. Туда приходят все письма, адресованные Санта Клаусу. Их более 3 млн. каждый год. А также есть статуя Санта Клауса высотой около 7 метров.

Pupil 1: А первые хлопушки появились в Англии в 1840 году. Их изобрел владелец магазина Том Смит.

Pupil 2 Вы знаете, что в нашей стране Рождество отмечается 7 января. А в Англии и Америке Рождество празднуют за неделю до Нового года, 25 декабря. Для англичан это очень важный праздник, они уделяют ему гораздо больше внимания, чем Новому году.

Ведущий: Английские дети на Рождество любят играть в различные игры. Давайте и мы с вами поиграем. Для начала я представляю вам наше независимое жюри: ______________Для игры надо разделиться на 2 команды. У кого на пригласительных  билетах Санта Клаус - одна командой, у кого Дед мороз – другой. Придумайте, пожалуйста, себе названия. Мы начинаем!

Представление команд

 Задание № 1.  Шифровка.
Используя пронумерованные буквы английского алфавита, разгадайте послание Санты.

Задание № 2. Разгадать запутанные Рождественские слова

Задание № 3. «Word Search». Каждая команда получает по карточке с квадратами, в которые вписаны английские слова. Участники должны обвести  карандашом все слова, которые даны в таблице . Кто быстрее? За каждый правильно разгаданный квадрат команда получает по 1 баллу.

Задание № 4. «Tongue Twist». Та команда, которая повторит дружно и без ошибок споет песню  , получает 5 баллов:

Задание № 5. «Drawing ». Командам необходимо нарисовать портрет Санта-Клауса в следующей последовательности:

•          усы;

•          сапоги;

•          мешок с подарками;

•          пуговицы;

•          пояс;

•          колпак;

•          глаза;

•          рукавицы;

•          нос;

•          ноги;

•          кафтан;

•          лицо и борода.

Оценивается оригинальность выполнения задания.

IV. Заключительная часть

1)         подведение итогов

Ведущий: Настало время определить команду-победительницу.  А пока наше жюри считает баллы , давайте мы с вами проведем разминку

Our Christmas party is over! Thank you! We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year! Good-bye!