Сценарий мероприятия на тему "Осень"

Скачать материал

Татарстан Республикасы

Кама Тамагы муниципаль районы

Cөйки урта гомуми белем бирү мәктәбе

Район укытучыларының методик киңәшмәсе өчен

кичә

Яраткан ел фасылым - көз

Кичәне әзерләделәр:

Сөйки урта гомуми белем бирү мәктәбенең

татар теле һәм әдәбият укытучысы

Шакирова Алсу Хәмит кызы

1 а.б. Бар күңеллелек бөтен дөньяда, бар бер ямь бүген

Нәрсәдән бу мин беләм, бәйрәм бүген, бәйрәм бүген!

2.а.б. Хәерле көн, дуслар! Һәрбер чорның үз матурлыгы бар. Кыш үзенең әче бураннары, яз – тезелешеп кайткан кыр казлары белән матур. Җәйнең йөзен аллы-гөлле чәчәкләр бизи. Ә көз? Алтын көз! Исеме дә әнә нинди матур яңгырый. Болай әйткән вакытта без табигатьтәге буяу-бизәкләрне, күркәмлекне, муллыкны да күздә тотабыз.

1 а. б. Әйе, тышта алтын көз! Без бүгенге кичәбезне иң матур ел фасылларының берсе – көз аена багышлыйбыз. Безнең белән бергәләп көзнең матурлыгына, байлыгына сокланып, рәхәтләнеп ял итеп утырырсыз дип өметләнеп калабыз.

2 а. б . Сезнең алда “Сары яфраклар” җыры белән 3- 5 сыйныф укучылары.

1 а.б. Күңелләргә якты нур өләшеп,

Шатлык өстәп һәрбер йөрәккә.

Үз муллыгы белән көзләр килде,

Йомгак ясап җәйге хезмәткә.

2 а. б. Көз! Син – мәрхәмәтле, тылсымчы, үзеңнең матур төсле буяуларың белән барлык табигать хазинәләрең – төрле төсле яфракларың, чәчкәләрең белән бизәлгән, өстәлләрдә синең уңышларың: җиләк-җимеш, яшелчәләр. Кемнәр генә сокланмас бу уңышларга!

1 а.б. Көзнең алтынлыгы, аның кадере һэм куркәмлеге көзге муллык белэн билгеләнэ. Борын заманда бер авыл агайеннан:

-Синеңчә ничек, көз яхшымы, әллэ язмы?- дип сораганнар

Ул, һич тэ аптырап тормыйча:

-Күз өчен яз яхшы, авыз өчен көз яхшы – дип жавап биргән.

2 а.б. Сезнең игътибарыгызга “Шалкан” әкиятен тәгъдим итәбез.

1 а.б. Табигатьнең моңсу да, шул ук вакытта күңелгә рәхәтлек өсти торган чагы. Шушы матур, алтынсу-ямансу көннәрдә илебез укытучылар көнен билгеләп үтә.
2 а.б. “Үзеңнән соң җирдә мәңгелек эз калдырыйм дисәң–укытучы бул!” дигән бер галим. Хак сүзләр... Укытучыдан башка президент та, патша да, инженер-төзүче, язучы, сатучы да булмас иде. Балаларның иңнәренә канат куеп, һәрберсенә тормышта урын табарга булышкан кеше дә–укытучы! Һәрберебез тормышта мәктәп бусагасын атлап чыгабыз, гомеребездәге иң күңелле мизгелләрне – мәктәп сукмакларын үтәбез.

1 а.б. Укытучы – тынгы белмәс кеше,

Җәй көне дә көзне сагына.

Балаларын уйлый иртә-кичен,

Һәркөн күзе мәктәп ягында

2 а.б. Сезнең игътибарыгызга башлангыч сыйныф укучылары башкаруында “Өйрәтәләр мәктәпләрдә” җыры.

1 а.б. Шушы матур көзге көннәрдә татар халкының иң күңелле бәйрәмнәреннән берсе – каз өмәсе үткәрелә.

2 а.б.      Көзге байлык! Көзге муллык!
               Авылда Каз өмәсе!
               Яше-карты, бала-чага –
               Шау-гөр килә һәммәсе!

1 а.б.    Каз өмәсе – көзге бәйрәм.
             Ул күптән килгән йола.
             Язың ничек булган булса,
             Көзең дә шулай була.

2 а.б. Көзге яфрак, кыштыр- кыштыр, коеганда юлларга

Матур итеп биесеннәр сүзне бирик кызларга.

4 нче сыйныф кызлары башкаруында “Каз канаы” биюе.

1 а.б. Көзнең соңгы көннәрендә үткәрелә торган тагын бер күркәм бәйрәмебез бар, нинди бәйрәм ул, кайсыгыз әйтә?

Бик дөрес, әниләр бөйрәме.

2 а. б. Бу якты дөньяга килгәч тә безне, йомшак куллары белән сыйпап, ак биләүгә биләүче, еласак, жыр көйләп юатучы, татлы йокыдан иркәләп уятучы, яшәргә көч - дәрт бирүче, гомер буена кайгы – шатлыкларыбызны уртаклашучы, тормышыбызнын бизәге, таянычы, акыллы уй – фикерләре белән тормыш дигән олы юлдан алып баручы ул.

1 а.б. Ана!
Бөек исем,
Нәрсә җитә ана булуга;
Хатыннарның бөтен матурлыгы,
Бөтен күрке ана булуда.

Дөньяга килүенә 1 көн кала, Бала Алладан сораган:

- Аллам, мин бу дөньяга нигә барам? Мин анда нәрсәләр эшләргә тиеш?

Аллахы Тәгалә болай дип җавап биргән:

- Курыкма, балам. Мин сиңа фәрештә бүләк итәм, ул һәрвакыт синең белән бергә булыр. Ул сиңа барысын да аңлатыр.

- Мин аны ничек аңлармын соң? Мин бит аның телен белмим.

- Фәрештә сиңа үзенең телен өйрәтер. Ул сине барлык бәла – казалардан саклар, авыр вакытларда ярдәм кулын сузар, шатлыкларыңа сөенер.

- Аллам, мин синең янга кайчан һәм ничек кайтачакмын соң?

- Синең фәрештәң сиңа барысын да аңлатыр...

- Ә минем фәрештәмнең исеме ничек?

- Монысы мөһим түгел. Аның исемнәре бик күп. Ә син аны ӘНИ дип йөртерсең.

2 а.б. Әни... Өч хәрефтән торган бу сүздә күпме наз, җылылык
һәм күңел тойгысы! Әни... һәр кеше өчен иң кадерле, иң сөйкемле зат ул!

1 а.б. Әни... Аның куллары иң-иң җылы, иң-иң кадерле куллардыр мөгаен, ә күзләре шундый мөләем һәм ягымлы, әйтерсең, бөтен дөньяның акылын һәм сабырлыгын җыйган диңгез!

2 а.б. Сезнең алда “Әни күзләре” җыры белән ...

1 а.б. Шуның белән сезнең өчен әзерләнгән кичәбез тәмам. Игътибарыгыз өчен бик зур рәхмәт.

“Өйрәтәләр мәктәпләрдә”

Владимир Шаинский көе

Михаил Пляцковский сүз

Каләм тотып кулларга,

Хәрефләрне тезәргә.