Сценарий мероприятия о пожаре

Ход мероприятия:

*Звучит музыка№1 и 2 – на сбор гостей

*музыка №3-фоновая

Вед.:-Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые.

Сегодня наше мероприятие  для тех, кто любознательный.

И разговор мы поведём пожарно-познавательный!

-Ребята, а кого можно назвать отцом пожара?

Дети:(отвечают)

Вед.:-Совершенно верно – это огонь.

- Об огне сложено много легенд и сказок. В старину огонь был судьёй в сложных и запутанных делах. Подозреваемый должен был пройти между двумя расположенными близко друг к другу кострами. Если его одежда не загоралась, он считался невиновным. С тех давних пор о человеке, которому с двух сторон угрожает опасность, говорят, что он находится между двух огней.

-А ещё существует легенда о том, как же появился огонь у людей.

-В давние времена, когда всем миром правил Бог Зевс, люди, только-только расселившиеся по земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом они смотрели на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры.

Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятал её в пустом стебле тростника, а потом принёс людям на землю. Люди были безмерно благодарны Прометею и стали восхвалять  его, как Бога. Но Зевс предательство Прометею не простил и приказал приковать  его тяжёлыми цепями к скале. Стойко выносил Прометей  своё наказание. Но ни о чём не жалел. Он видел радость и счастье в глазах у людей, а это для него было главным, потому что сердце у Прометея было очень добрым.

- С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собрались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее. Огонь стал надёжным товарищем и помощником людям.

Вед.:-Ребята, как вы считаете – можем ли мы назвать огонь нашим другом?

Дети:(отвечают)

Вед.:-А почему? Для чего людям нужен огонь?

Огонь, ребята, людям очень нужен:1. Чтобы приготовить пищу.

2.Для изготовления кирпича и стекла.(необходимы специальные печи с очень высокой температурой)

 3. Для плавки металлов.

4. Для работы теплоэлектростанций, чтобы у людей было электричество.

*Показ слайдов

-Ребята, я думаю, что многие из вас видели пламя костра или пламя свечи. Расскажите, как же выглядит огонь, какой он?

*Дети отвечают

Вед.:-Совершенно верно, пламя огня ярко-красное или оранжевое, а иногда даже бывает синим. Язык пламени всё время дрожит и трепещет. Он очень горячий. Сила у огня большая пребольшая. Огонь издавна был другом человека. А кем же ещё может стать огонь для людей расскажет нам Ершова Маша: -Знают все: человек без огня,

Не живёт ни единого дня.

При огне, как при солнце светло!

При огне и зимою тепло!

Посмотрите, ребята, вокруг:

Нам огонь – повседневный друг!

Но, когда мы небрежны с огнём,

Он становится нашим врагом.

Вед.:-Сегодня мы с вами вспомним, а кто-то возможно впервые услышит о страшной трагедии, которая произошла 26 апреля 1986 года на Чернобыльской АЭС.

*Звучит фоновая музыка №5

* рассказ о Чернобыльской трагедии и показ слайдов.

	Вступительное слово:-Ребята, прежде чем начать свой рассказ о Чернобыле, я хочу  у вас спросить знаете ли вы что такое АЭС?  АЭС расшифровывается, как Атомная Электростанция. АЭС очень важны для людей, так как вырабатывают электричество, так необходимое людям. В качестве топлива используются радиактивные химические элементы – радий и плутоний. Существуют ещё ТЭС, в качкстве топлива используется уголь и мазут и ГЭС, на которых электричество получают благодаря энергии воды.  Сегодня более подробно мы поговорим об АЭС. ДА, это самые выгодные станции для получения электричества, так как радий и плутоний, используемые в качестве топлива очень дешёвые. Но это радиоактивные вещества. -Слышали о таком понятии, как РАДИАЦИЯ? Воздействие радиации на организм человека называют облучением. Во время этого процесса энергия радиация передается клеткам, разрушая их. Облучение может вызывать всевозможные заболевания - инфекционные осложнения, нарушения обмена веществ, злокачественные опухоли и лейкоз, бесплодие, катаракту и многое другое. Особенно остро радиация воздействует на делящиеся клетки, поэтому она особенно опасна для детей. -В СЛУЧАЕ АВАРИИ радиоактивные вещества, вышедшие в открытый воздух начнут уничтожать всё живое на земле… Что и случилось 26 апреля 1986 года…..
Слайд 2	Апрельская ночь началась как обычно: Весна расцветала и Припять текла. И служба неслась в караулах привычно. И не было в душах предчувствия зла. Царило вокруг предвкушение мая. Черемуха пахла над тихой рекой…  Спала страна – необъятная, родная, И был в каждом доме  уют и покой.
Слайд 3	Спал город Припять, спала Украина, вся страна спала, еще не ве­дая об огромном несчастье, пришедшем на нашу Землю.
Слайд 4	В апреле 1986 года на Чернобыльской АЭС в 4м энергоблоке проводился ремонт и из-за ошибки тех, кто проводил этот ремонт, в 1час 23 минуты прогремел мощный взрыв.
Слайд5, 6-7	С крыши четвёртого энергоблока, как из жерла вулкана, стали вылетать сверкающие сгустки. Они рассыпались многоцветными искрами и падали в разных местах. Чёрный огненный шар взмыл на высоту почти двух километров, образуя облако, которое вытянулось по горизонтали в чёрную тучу и пошло в сторону, сея смерть, болезни и беду в виде мелких-мелких капель.
Слайд 8	Борьба со стихией шла на высоте от 27 до 72 метров, а внутри помещений четвёртого энергоблока тушением занимался дежурный персонал станции. О том, что реактор раскрыт, пожарные не знали.
Слайд 9	Надо было прежде всего потушить пожар, чтобы огонь не перекинулся на другие энергоблоки. Если бы это произошло, катастрофа стала бы планетарной.
Слайд 10	Возникший пожар продолжался в течение 10 дней. В окружающую среду был выброшен большой объём радиоактивных веществ. Для прекращения выброса очаг аварии с помощью военных вертолётов забрасывали мешками с защитной смесью. Ежедневно взлетало по 20-30 вертолётов, каждый совершал по 20 заходов.
Слайд 11	В результате шахту реактора накрыло сыпучей массой, и выброс опасных веществ  прекратился.
Слайд 12	Но это было только начало Чернобыльской эпопеи. Авария вызвала крупномасштабное радиоактивное заражение местности не только на Украине, но и далеко за её пределами. Радиоактивное загрязнение зафиксировано более чем в 30 странах мира.
Слайд 13	Одной из важнейших задач ликвидации последствий аварии была изоляция разрушенного реактора и предотвращение поступлений радиоактивных веществ в окружающую среду. Первым этапом её решения было сооружение укрытия, которое назвали саркофаг.
Слайд 14	Высота «саркофага» составила 61 метр, наибольшая толщина стен – 18 метров. По характеристикам безопасности саркофаг  рассчитан лишь на 20-30 лет и постепенно разрушается.
Слайд 15	Сейчас ведётся работа над сооружением нового укрытия над объектом «Арка».  Оно рассчитано на 100 лет безопасной эксплуатации. Его возведение планируется начать уже в этом году.
Слайд 16	Для работ в районе Чернобыльской АЭС применялась бронированная техника с повышенной защитой от радиации, но это практически не помогало. Через неделю использования их приходилось хоронить в могильниках, так как металл начинал буквально «светиться» от радиации.      Самое большое такое кладбище находится в селе Рассоха – в 25 км от атомной станции.
Слайд 17-18	Из зоны радиусом 30 км от взорвавшегося реактора была проведена полная эвакуация жителей. Но и до сих пор там ещё живут люди.
Слайд 19	На окраине города Хойники есть монумент погибшим в результате чернобыльской катастрофы деревням. Скульптура скорбящей женщины на фоне полукруглой стены с названиями мёртвых деревень Хойникского района.  На стене 21 населённый пункт. Это только относительно крупные нежилые деревни – маленьких намного больше…
Слайд 20	Припять – город строителей станции. Бывший город. Люди приехали сюда в 1970 году, а уехали в 1986. Все 50 тысяч. За несколько часов.        После скоропостижной смерти Припять огородили колючей проволокой и присвоили эпитет «город-призрак».       Дома здесь почти целые, в траве можно найти детские игрушки и кое-какую мебель в открытых настежь квартирах. Нельзя найти здесь только людей.
Слайд 21	Чтец В этом городе Больше никто не живёт. В этом городе Нету ни птиц, ни зверей. Только ветер В разбитые окна поёт Под скрипенье и стук Приоткрытых дверей.
Слайд 22	Ликвидаторам  аварии        Их было 28 — пожарных Чернобыля, первыми вступивших в борьбу с атомной стихией, принявших на себя жар пламени и смертоносное дыхание реактора.
Слайд 23	Пожарные совершили настоящий подвиг — отвели беду, спасли тысячи человеческих жизней. Шестеро из них — ценой своей жизни.
Слайд 24, 25, 26, 27	За геройский подвиг, личное мужество и самопожертвование при ликвидации аварии на Чернобыльской звание Героя Украины и орден "Золотая Звезда" посмертно присвоены пятерым ликвидаторам: командиру отделения 6-й отдельной военизированной пожарной охраны г. Припять Николаю Ващуку и Василию Игнатенко, пожарным Николаю Титенко и Владимиру Тишуре, заместителю начальника электрического цеха ЧАЭС Александру Лелеченко. Все они похоронены в Москве .
Слайд 28	Чтец С тех пор прошло немало вёсен,                                                       Закончился двадцатый век,                                                                Но не закрыта ещё тема:     Беда…        Чернобыль…                      Человек…
Слайд 30-31	С каждым днём всё больше ликвидаторов пополняют этот список. Нельзя допустить, чтобы оборвалась память сердца, чтобы потомки, забыв прошлое, ещё раз прошли по пути ошибок! Помните Чернобыль! Не дайте повториться где-нибудь на Земле второму Чернобылю!

Вед.:- Тяжелее всего было  перенести эту трагедию семьям тех, кто погиб в этой страшной войне с огнём – жёнам и детям тех, мужчин-героев, которые ценой своей жизни спасли жизнь миллионов людей.

Вы говорите – время лечит?

Не правда, время лишь летит.

Летит, как пуля, беспощадно

Разя живое на пути.

И всё же, как это ни сложно,

Им нужно этот путь пройти.

Вед.:-Предлагаю посмотреть  небольшой видеоролик о Чернобыльской трагедии и ещё раз вспомнить всё то, о чём я вам рассказала.

*Просмотр видеоролика о Чернобыльской трагедии №6

Вед.:- Да, пожар уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица Земли  большие города, и маленькие деревни. Сегодня на нашей планете возникает около пяти с половиной миллионов пожаров в год. Каждые пять секунд – новый пожар. Горят предприятия и больницы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. А в результате – колоссальные убытки. И самое главное–десятки тысяч человеческих жертв, среди них и дети.

-Ребята, а что такое пожар?

Дети:- Когда что-то горит, когда дом горит….

Вед.:- Пожар – это неконтролируемый процесс горения. Пожар возникает тогда, когда огонь вырывается из-под контроля и повиновения человека.

-Когда возникает пожар, огонь становится для нас кем?

Дети:-Врагом.

Вед.:- Владимир Маяковский давно написал: «Запомнить твёрдо нужно нам – пожар не возникает сам».

А из-за чего возникает пожар нам расскажут ребята :

Ученик(9 класс):- Мы в лесу костёр зажгли,

Посидели и пошли.

А огонь не затушили.

Сам погаснет мы решили.

Ветром пламя разметало,

И вокруг, как в печке стало.

До небес огонь поднялся

И за нами вслед погнался.

Гибнет лес, пропали звери-

Всех несчастий не измерить!

Ученик( 8 класс):-Подожгли мальчишки пух,

А огонь – то не потух.

Тополиный пух горит,

Пламя по двору бежит….

Чья-то вспыхнула машина,-

Очень страшная картина.

Надо помнить, надо знать:

Пух опасно поджигать!

Ну, а теперь давайте  сделаем вывод: -Из-за чего возникает пожар?

1.     Неисправность электроприборов и электропроводов.

2.     Забывчивость (забыли выключить утюг, чайник, телевизор). Очень хорошо, что многие из вас помогают своим родителям в домашних делах, умеют приготовить обед или выгладить бельё. И здесь так же надо помнить о пожарной безопасности. Грозит пожаром, оставленный без присмотра включенный утюг или электрическая плитка. Уходя из дома, никогда не забывайте выключить их или другие электрические приборы.

3.     Близость к огню предметов, которые быстро загораются (занавески, мебель, обои, книги, одежда и т.д.)

4.     Перегрузка электросети.

5.     Игры со спичками, зажигалками .

6.     Воспламенение от искры (костер, печь, камин). Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят ребята вблизи строений или строительных площадок. Увлёкшись игрой, дети забывают потушить костёр, и тогда, раздуваемые ветром искры, разлетаются на большие расстояния. Всем надо помнить, что в городе нельзя разжигать костры или сжигать мусор. Нередко ребята играют на чердаках или в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях, пользуясь спичками, зажигают свечи, разводят костры.

7.     Взрывоопасные вещества и жидкости (керосин, порох, лак для волос) Очень опасна шалость с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями: бензином, ацетоном, лаком и другими. Подобное грозит взрывами, а значит, тяжёлыми ожогами и увечьями. 

8.     Петарды.

9.     Небрежно брошенный окурок.

Учитель: Что же делать, если вдруг начался пожар?  Расскажут нам об этом ребята .

Ученик( 4 класс):-При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре

Набирают «ноль-один».

И вот машины красные

Спешат в места опасные.

Ученик(3 класс):-Плачет маленькая Ира.

Ваня –старший брат кричит:

«Убегаем, дом горит».

Ире боязно бежать:

«Лучше спрячусь под кровать».

А Иван не оробел

И сестру спасти  успел.

Теперь малышка точно знает.

С пожаром в прятки не играют.

Вед.:- А сейчас внимательно послушаем наших уважаемых взрослых и постараемся запомнить –Как  же нам вести себя при пожаре?

Ольга Васильевна: -Пожар случиться может, пусть не наша в том вина,
  На тот случай знаем тоже, как должны вести себя:
  Если в двери выйти можно, так и сделаем, уйдем,
  Из квартиры всех животных за собою уведем.
  Дверь прикроем по плотнее, о пожаре сообщим.
  Если нету телефона, мы к балкону поспешим,
  За собою дверь балкона по плотнее притворим.

Татьяна Николаевна:-  Если нет у нас балкона, станем в окна мы кричать:
  О пожаре всем прохожим громко будем сообщать.
  Нас тогда услышат люди, и на помощь нам придут,
  Ждать нам долго не придется, нас пожарные спасут.
  Почему мы наши двери закрываем поплотней?
  Чтоб не дать пожару дальше развиваться поскорей.
  Если двери мы откроем, свежий ветер налетит,
  Силы он огню удвоит, полыхнет и все сгорит.
  Дым идет от возгоранья, если что-то вдруг горит,
  Этот дым по содержанью и едуч, и ядовит.
  До балкона доберемся, хоть ползком в сплошном ряду,
  А открыть балкон сумеем, значит, выйдем на балкон, 
  Воздух будет там свежее, там подмогу подождем.

Светлана Викторовна:-  Если вспыхнула одежда (мы сидели у огня),
  На спасенье есть надежда: только лишь бежать нельзя.
  Потому что ветром пламя увеличим, убыстрим,
  Не одна одежда – сами в этом пламени сгорим.
  Если снять одежду сложно, мы на землю упадем,
  По земле кататься будем – так мы справимся с огнем.

Ольга Валерьевна:

  Вспыхнет вдруг одежда сильно на товарище у нас,
  Мы с себя одежду снимем и накроем пламя враз.
  Доступ воздуху закроем – и огонь умрет тотчас,
  Друга тут же успокоим и проводим до врача.
  Главное позвать на помощь тех, кто борется с огнем,
  Мы их очень уважаем и пожарными зовем!
  Знает каждый гражданин пожарный номер «01». 
  Если к вам придет беда — позвони скорей туда.

Вед.:- А сейчас вы увидите мультфильм  О причинах пожара и о том, как вести себя во время пожара…

*Просмотр мультфильма №7

Вед.:- Назовите, пожалуйста, чего же больше всего боится огонь?

Дети:-Воду.

Вед.:-А также огонь боится песок, землю и ,конечно же, огнетушитель…

Вед.:- Вот сейчас мы с вами проведём эстафету, которая называется «Потуши пожар». Проверим на деле- сможете ли вы быстро справиться с пожаром. Ваша задача- пробежать с ведром между кеглями до сцены и обратно, не сбивая кегли, и передать ведро следующему участнику.

*Играем под музыку№8

Вед.::-А сейчас ребята 1-2 класса расскажут нам - что же надо делать, чтобы пожара не было? 

Ученик1(1 класс):-Чтобы лес, звериный дом,

Не пылал нигде огнём,

Чтоб не плакали букашки,

Не теряли гнёзда пташки,

А лишь пели песни птички,

Не берите в руки спички!

Вед.:-А вот какой  совет взрослым:

Ученик 2(1 класс):-Спички детям не игрушка –

Не забудьте их убрать!

Не оставьте на подушке,

Не бросайте под кровать!

Попадут ребёнку в руки,

И устроит он пожар.

Вам тогда одни лишь муки,

Превратится жизнь в кошмар!

Ведущий:
-Предлагаю поиграть  в нашу любимую игру.. Я буду задавать вопросы, а вы, если со мной согласны, то хором отвечаете:"Это я, это я, это все мои друзья!", а если нет, то молчите. Будьте внимательны...

^ 1.Кто почуял запах гари,

Сообщает о пожаре? (Ответ детей)

2.Кто из вас, увидев дым,

Говорит: "Пожар! Горим!"

3.Кто из вас шалит с огнем

Утром, вечером и днем?

4.Кто костров не разжигает

И другим не позволяет?

5.Кто от маленькой сестрички

Прячет, дети, дома спички?

6.А признайтесь-ка мне в том,

Кто из вас шалит с огнем?


Ведущий:

Очень хорошо, ребята! Молодцы! 

-Да, огонь бывает разный –

Бледно-жёлтый, ярко-красный,

Синий или золотой

Очень добрый,

Очень злой.
Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны!

От безжалостного жара

Дни темны,

Поля черны.

Жители земного шара,

Граждане любой страны

Злой огонь 

Гасить должны!

Вед.:-Люди какой профессии всегда приходят на помощь во время пожара?  Расскажет нам об этом:

Ученик(Женя Чернецова):-Дома пожар, а ты один?

Звонок 01 необходим.

Пожарные-спасатели покой твой берегут.

Отважные пожарные приедут и спасут.

Вед.:-Кто хочет почувствовать себя в роли пожарного? Объявляется  конкурс «Отважные пожарные».
Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра спинками друг к другу. Под стульями положите верёвочку длиной два метра. По сигналу участники  должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть, застегнуть. Потом сесть на свой стул и дёрнуть за верёвочку. Побеждает тот  участник, который  сделает это быстрее.

*Конкурс под музыку.№9

Вед.:- Ребята, когда случается пожар они к нам на чём спешат?

Дети:- На машине.

Вед.:- Кто хочет почувствовать себя в роли водителя пожарной машины?

·         Проводится конкурс под музыку «Пожарные спешат на помощь».( необходимо за верёвочку между кеглей провезти машину, не сбивая их).

Вед.:-Ребята, а кто-нибудь из вас знает почему именно сегодня , именно в апреле мы затронули тему пожара и вспомнили столь достойную профессию пожарного?

-Каждый год в нашей стране 30 апреля отмечается праздник -_День пожарной охраны!
Славная профессия – пожарный! Славные люди, которые занимают этот трудный пост, спасая наши жизни, имущество, порой рискуя своей собственной жизнью. Ведь они, не думая о себе, идут в огонь, бросаются в клубы ядовитого дыма. Их цель - спасти человека.
* Давайте посмотрим  видеоролик о работе пожарных.

*Просмотр ролика №10
Вот таких героев в нашей стране сотни. Все они, не дожидаясь пожарных, рискуя своей жизнью, бросались в огонь, спасали жизни других людей, спасали государственное имущество. Таких героев награждают медалью «За отвагу на пожаре».

Сегодня, когда резко участились чрезвычайные ситуации, связанные с масштабными возгораниями, на помощь пожарникам приходят спасатели широкого профиля. Спасение людей, гибнущих в огне, стало их общим делом. Это не просто работа — это призвание, ведь далеко не каждый согласится взвалить на свои плечи ответственность за чужие жизни, не растеряется при виде раненных, покалеченных людей, сможет справиться с нахлынувшими чувствами и просто выполнить свой долг, порою ценой собственной жизни.

Вед.:- В честь тех, кто несмотря ни на что, с достоинством выполняет свой долг звучит песня «Офицеры».

*Исполняется песня№11

*Презентация №11

Вед.:-Чтобы проверить полученные вами знания – проведём блиц-опрос:

Закончи предложение: 

1. Огонь нельзя оставлять  2. Если увидишь пламя – 3. Вызывай пожарных 4. От огня нельзя 5. Из горящего помещения 6. Опасней всего при пожаре

1) без присмотра 2) зови на помощь взрослых  3) по телефону 01  4) прятаться 5) надо быстро уйти 6) дым

Вед.: - А сейчас итог нашему вечеру подведут ребята 4 класса:

Денис:- Правила пожарные хорошо вы знаете,
  Средства от пожара умело применяете.
  Пожарам  с нами жить запрещено.
  Помните,  ребята, правило одно.

Ваня:-Сам  барабан не забарабанит,
  Медная  труба сама трубить не станет.
  И если  огонька нет, как говорится,
  Пожара  никогда, ребята, не случится.
  Максим:-А  если порой и случится беда,
  То  знания наши помогут всегда.
  Сразиться  с пожаром в огненной схватке,
  Пожар  усмирить, положить на лопатки.
Саша:  Иными  словами, огонь укротить –
  Не  сдаться, а выстоять и победить!

Вед.:-Ребята, всегда помните, что пожар легче предупредить, чем потушить, что маленькая спичка может обернуться большой бедой.

-Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом.

-Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живете, и школу, в которой учитесь!

Желаю вам во всем удачи

И прошу каждого из вас.

О самом главном - об одном:

"Быть осторожными с огнем!"

-Порой нам кажется, что жизнь такая сложная, что в ней так много трудностей и нам с ними не справиться, и в такие моменты не плохо было бы вспомнить такую притчу:

 Много зим, много лет я искала ответ,

И откуда же счастье берётся ?

Мир пройдя до конца, я нашла Мудреца,

 Может, в этом хоть он разберётся?

Улыбнулся Мудрец, протянул мне ларец –

 Открывай поскорей, не пугайся....

 Я открыла его, в нём лишь слово одно,

Только слово одно - УЛЫБАЙСЯ!

Улыбайся Весне, улыбайся во Сне,

 Ясным днём и дождливым ненастьем,

 Улыбайся Друзьям, улыбайся Врагам –

 Это всё, что нам нужно для Счастья!

Вед.:- Хотим подарить всем немножко хорошего настроения и исполнить  песню «Про счастье».

*Исполняется песня№12

*Презентация №12

Вед.:- Сегодня мы говорили о трагедии на Чернобыльской АЭС, которая причина огромные вред  природе и человеству, говорили о пожарах, которые также могут уничтожить всё живое на земле. И не даром 22 апреля отмечается праздник – Международный День Земли.В этот день нам ещё раз хотят напомнить о том, что

- Берегите землю люди. 
Засорять её не будем. 
Будем землю мы любить. 
Ведь на ней нам вместе жить. 

В нашей школе мы проводили конкурс рисунков на асфальте, который назывался «Как прекрасен этот мир». И сейчас мы наградим победителей.

*Награждение.

*Музыка №13

Вед.:-Музыкальный подарок победителям конкурса и всем гостям сегодняшнего вечера от девочек нашей школы-танец «Недетское время».

*Музыка №14

Вед.:-И в завершении нашего вечера, хочется сказать: «Ребята, соблюдение простых правил пожарной безопасности поможет государству и каждому из нас сберечь миллионы рублей, а главное  здоровье и жизнь!»

*фоновая музыка №15