Сценарий мероприятия "Осень постучалась к нам"

Сценарий мероприятия «Осень постучалась к нам»

Цели:

- учить думать и фантазировать.

- обобщить знания детей об осени; показать ее красоту, прелесть, от чего получаем удовольствие.

- развивать словарный запас, логическое мышление, внимание;

- воспитывать любовь к природе, аккуратность.

Ход мероприятия:

(звучит музыка)

( слайд)

Ведущий:

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете.
Приветливо осень стучится в окошко,
Сегодня мы поиграем немножко.

- О чем будем говорить на мероприятии, Вы узнаете из стихотворения.

Золотые, тихие рощи и сады,

Нивы урожайные, спелые плоды.

И не видно радуги, и не слышен гром.

Спать ложится солнышко раньше с каждым днем.

Какое это время года?

- Осень

( слайд)

- Как вы узнали что это осень? Назовите признаки осени.

( слайд)

солнце светит мало и мало греет,

небо затянуто тучами,

идет холодный дождь,

ветер резкий холодный,

земля остывает,

вода замерзает.

- Назовите осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь.)

Об осени сложено много пословиц. Я приготовила 2, но они перепутались. Помогите их исправить.

( слайд)

- Молодцы, сложили верно.

- Попробуйте их объяснить.

 (Слайд )

- Куда мы попали? Вспомним, что растет в огороде. А что еще не нарисовал художник?

- Посмотрим дальше?

(Слайд )

- Вот какой замечательный сад! Что нам осень принесла в саду?

( Слайд)

- Вот какой лес! В какое время года он изображен?

А что дарит нам лес?

( Слайд)

- Продолжите записи.

Исполнение песни

(Дети читают стихи)

1. Бродит в роще листопад
   По кустам и кленам.
   Скоро он заглянет в сад
   Золотистым звоном.
2. Соберем из листьев веер
   Яркий и красивый.
   Пробежит по листьям ветер
   Легкий и игривый.
3. И послушно ветру вслед
   Листья улетают.
   Значит, лета больше нет,
   Осень наступает.
4. Осень – славная пора,
   Любит осень детвора.
   Сливы, груши, виноград –
   Все поспело для ребят.
5. И арбуз увидев важный,
   Оживится детвора –
   И радушно скажет каждый:
   Здравствуй, осени пора!
6. Журавли на юг летят.
   Здравствуй, здравствуй, осень!
   Приходи на праздник к нам,
   Очень, очень просим.

Осень: 

Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Не виделись мы целый год.

За летом - следом мой черед.

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравиться наряд лесной?

Осенние сады и парки?

Да, хороши мои подарки!

Я пришла на праздник к вам

Петь, веселиться,

Я хочу со всеми вами

Крепко подружиться.

- Я приготовила для вас интересные игры.

-  Давайте мы поиграем в игру «Угадай-ка».

(Осень называет имя ребенка, который будет начинать игру. Этот ребенок должен владеть навыками описания предметов.)

(Имя) внимательно рассмотрит все овощи и фрукты, загадает один из них и, не называя его вам, будет о нем рассказывать. Вы по описанию должны угадать этот овощ или фрукт. Кто первый отгадает, тот выйдет  и загадает следующий фрукт или овощ, и мы продолжим игру.

(Дети поочередно загадывают овощ или фрукт, который увидели в пакете, описывают то, что загадали. Остальные дети отгадывают.)

 - Поиграем в игру «Что где растет?».

(Осень показывает плод. А дети должны сказать, где этот плод растет - на грядке в огороде или в саду.)

- Молодцы! А теперь еще одна игра — «Кто с кем похож?».

Ребята, рассмотрите все плоды и найдите похожие.

(Дети группируют плоды по цвету, форме, вкусу.)

- Сейчас мы поиграем в игру «Узнай на вкус». Я буду приглашать вас к столу, завязывать вам глазки платком, давать попробовать на вкус ломтики плодов. Кто сможет по вкусу угадать, чем я вас угостила?

(Дети по одному подходят к столу.)

Я очень рада, вы справились со всеми заданиями.

Ведущий:

Все вы станете сегодня участниками увлекательной игры по станциям, а эти знания вам пригодятся.

Делимся на три группы.

У каждой группы  есть маршрутный лист, в котором под цифрами, не по порядку обозначены все станции:

«Игровая»,    «Времена года»,    «Загадкино».

Вы должны проходить по станциям в том порядке, в котором проставлены номера. Время нахождения на каждой станции 10 минут.

А раз это игра – в ней должен быть победитель. На каждой станции вы можете заработать очки. Кто больше – тот и займет 1 место.

(Раздать маршрутные листы тьютерам групп).

Объявляется жюри.

В добрый путь.

Станция ИГРОВАЯ

( Ответственный Перевалова Е.И.)

Оборудование: по 5 вырезанных листьев из бумаги красного, зеленого, желтого, оранжевого цвета; 4 корзинки; секундомер; 9 картофелин; магнитофон или компьютер (по возможности).

Игра 1.  «Собери осенние листья»

Засекаем время. 3 группы по 4 человека. Записываем 3 результата. Потом складываем. Наименьший результат – 4 балла, потом – 3 и т.д.)

Ваша задача: собрать листья своего цвета как можно быстрее. Если вы совершаете ошибку и берете лист не своего цвета, вам прибавляется 1 секунда.

На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. 4 человека получают задание собрать листья. Каждый из них собирает листья определенного цвета.

После проверяем, все ли листья нужного цвета.

Игра 2 .«Сбор урожая»        

9 картофелин раскладываются по кругу.

            10 участников. Бегут вокруг картофелин, по сигналу ведущего нужно взять картофелину. Кто не успел – выбывает. Победители получат индивидуальные грамоты.                    Можно сыграть 2-3 раза.

Станция ЗАГАДКИНО.

( Ответственный Назипова Е.М.)

Оборудование: на каждый класс: по 3 листа бумаги, 3 пачки карандашей.

Ведущий: послушайте условия.

На этой станции вы можете набрать большое количество баллов. Для этого вам нужно постараться отгадать как можно больше загадок. Они будут связаны с осенью – погода, сбор урожая, птицы и так далее.

За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

Самое главное: вы, все вместе, можете дать только 1 ответ. То слово, которое вы произнесете первым, и будет засчитано, как ответ. Поэтому, прежде чем дать ответ на вопрос, вы должны посовещаться. И когда решение будет принято – отвечать.

Все понятно? Начинаем.

Дни стали короче, Длинней стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает?   (Осенью)	Опустел колхозный сад, Паутинки вдаль летят, И на южный край земли Потянулись журавли. Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)	Длинноногий, длинношеий, Длинноклювый, телом серый, А затылок голый, красный, Бродит по болотам грязным, Ловит в них лягушек, Бестолковых попрыгушек. (Журавль)
Все мрачней лицо природы: Почернели огороды, Оголяются леса, Молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился? (октябрь)	Он идет, а мы бежим, Он догонит все равно! В дом укрыться мы спешим, Будет к нам стучать в окно, И по крыше тук да тук! Нет, не впустим, милый друг! (дождь)	Осень в сад К нам пришла, Красный факел Зажгла. Здесь дрозды, Скворцы снуют И, галдя, его клюют.  (Рябина)
Тучи нагоняет, Воет, задувает. По свету рыщет, Поет да свищет. (Ветер)	Нет грибов дружней, чем эти, – Знают взрослые и дети, – На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу. Ответ: Опята.	Две сестры, летом зелены, К осени одна краснеет, другая чернеет. (Красная и черная смородина)
Листья желтые летят, Падают, кружатся, И под ноги просто так Как ковер ложатся! Что за желтый снегопад? Это просто ... (Листопад )	Поле чёрно-белым стало: Падает то дождь, то снег. А ещё похолодало — Льдом сковало воды рек. Мёрзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи? Ответ: Ноябрь	Я красна, я кисла, На болоте я росла, Дозревала под снежком, Ну-ка, кто со мной знаком? Ответ: Клюква.
Не снег, не лед, А серебром деревья уберет. Не колючий, светло-синий По кустам развешан ... (Иней)	Он стоит среди травы В шляпе, но без головы. У него одна нога, Да и та без сапога. ( Гриб.)	Всех перелётных птиц черней, Чистит пашню от червей. (Грач)
Весной зеленела, летом загорела, Осень в сад пришла, красный факел зажгла. Ответ: Рябина.	Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок – Ничего, что плод мой мелок. Ответ: Дуб.	А вот кто-то важный На беленькой ножке. Он с красной шляпкой, А на шляпке горошки. Ответ: Мухомор.
Сидит дед, в шубу одет, Кто его раздевает, тот слезы проливает. Ответ: Лук.	Свежий и солёный Он всегда зеленый. Ответ: Огурец.	Красный нос в землю врос, А зелёный хвост не нужен, Нужен только красный нос. Ответ: Морковка.
На сучках висят шары, Посинели от жары. (сливы)	Летит птица орёл, Несёт в зубах огонь, Огненные стрелы пускает, Никто её не поймает. Ответ: Молния.	Наши поросятки Выросли на грядке, К солнышку бочком Хвостики крючком. Эти поросятки Играют с нами в прятки. Ответ: Кабачки
Расколи его – Будет зернышко, Посади зернышко – Будет солнышко. Ответ: Подсолнух.	Сильнее солнца, Слабее ветра, Ног нет, а идет, Глаз нет, а плачет. Ответ: Туча.	Круглые, румяные, мы растём на ветке; Любят нас взрослые и детки. Ответ: Яблоки.
Неказиста, шишковата, А придёт на стол она, Скажут весело ребята: "Ох, рассыпчата, вкусна!" Ответ: Картошка.	Расселась барыня на грядке, Одета в шумные шелка. Мы для неё готовим кадки И крупной соли полмешка. Ответ: Капуста.	В золотой клубочек Спрятался дубочек. (жёлудь)

Подведем итог. Вы заработали______ баллов.

Если осталось время.

Разделитесь на 3 группы и нарисуйте 3 картинки – отгадки. Вспомните отгадки.

За каждый законченный красивый рисунок – 1 балл.

Игра . «Птицы и НЕ птицы»

Играют ВСЕ. Встали, смотрят на ведущего. Он читает текст. 1 наблюдатель.

Если называют птицу – машем крыльями. Если не птицу – присесть. Кто ошибся – выбывает. Сколько участников останется в конце – столько очков получите.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы, Мухи и стрижи... Галки и чижи
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны,
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, Галки и стрижи, Чайки и моржи
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, Воробьи, чижи, Белки и ужи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, Чайки, пеликаны, Майки, тараканы.                                                                                                                                                Прилетели птицы:
Голуби, синицы, Цапли, соловьи, Окуни и воробьи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, Утки, гуси, совы, Ласточки, коровы.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, Палки и стрижи, Бабочки, чижи,           

Аисты, кукушки, Ласточки, подушки, лебеди и утки –

и спасибо шутке!

Станция ВРЕМЕНА ГОДА

( Ответственный Пасечная С.В.)

Ведущий: послушайте условия.

1-2 класс: (Простое задание) На этой станции вы можете набрать большое количество баллов. Для этого вам нужно отвечать на вопросы. Они будут связаны с временами года – осень, зима, весна, лето.

За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

3-4  класс: (Задание усложнено – указано далее). На этой станции выбудете отвечать на вопросы. Они будут связаны со временами года – осень, зима, весна, лето.

Всем: Самое главное: вы, все вместе, можете дать только 1 ответ. То слово, которое вы произнесете первым, и будет засчитано, как ответ. Поэтому, прежде чем дать ответ на вопрос, вы должны посовещаться. И когда решение будет принято – отвечать.

Все понятно? Начинаем.

Викторина:

1.      Какое время года начинает и заканчивает календарный год?

2.      Начинают желтеть, краснеть листья на деревьях.

3.      Все перелётные птицы вернулись домой из тёплых стран, хлопочут на гнёздах, песни распевают.

4.      Луга сменили золотое своё платье на ромашковое: белый цвет лепестков отражает горячие солнечные лучи.

5.      После первого заморозка начинается листопад.

6.      Пришла, рассыпалась клоками,

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов… (А.С. Пушкин)

7.      В лесах всюду полно маленьких сочных плодов: ягод земляники, черники, голубики.

8.      Когда в Северном полушарии лето, тогда в Южном – …

9.      В это время года самые длинные длятся дни. На дальнем Севере вовсе ночи нет: не заходит солнце.

10.  Если в Северном полушарии весна, тогда в Южном – …

11.  Напоённая талой водой, тёплыми дождями  надевает земля зелёное платье с нежными подснежниками.

12.  У всех певчих птиц гнёзда, появляются и птенчики.

13.  Зарумянились вишня и слива,

Налилась золотистая рожь,

И как море волнуется нива,

И в траве на лугах не пройдешь. (Н.П. Греков.)

14.  Рыхлеет, ноздрится, становится серым снег.

15.  Испугавшись холода, попрятались насекомые, а значит, не стало корма у птиц.

16.  Снова теплые ветры подули,

Снег сползает в глубокий овраг,

И как будто на белых ходулях

Через лужи бежит березняк. (Л. Андреев)

17.  Началось тайное движение сока в деревьях, наливаются почки.

18.  Все растения спят, или, как говорят ботаники, они находятся в глубоком покое.

19.  Первая примета наступления этого времени года – прилёт грачей.

20.  Незаметно, по ночам, отбывают в дальний путь стрижи, ласточки и другие перелётные птицы.

21.  Реки скованы льдом.

22.  Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льется,

Лужи у крыльца... (А. Плещеев)

23.  Вьюги и метели по лесу полетели, морозы что дальше, то крепче.

1-2 класс: считаем правильные ответы.

3-4 класс: Послушайте задание. Назовите приметы ОСЕНИ, о которых шла речь. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. (Вопросы №№ 2, 5, 10, 15, 20, 22).

Пока жюри подводят итоги детям предлагается работа по творческим объединениям

1.       « Мозаика»- Пасечная С. В. (на ватмане коллективный рисунок «Осень»)

2.       « Почемучка»- Назипова Е.М. (проводится опыт «Почему желтеют листья?»)

3.       « Бэби-  Данс»- Маслова Ю. А. (разучивается танец «Осенние листочки»)

Творческий отчет объединений

Подведение итогов жюри по станциям и отчетам.

Награждение победителей.

Награждение детей участников конкурса рисунков «Золотая осень».

Исполнение заключительной песни