Сценарий мероприятия "Открытие Арктического путешествия"

Открытие "Арктического путешествия"

(Длительная воспитывающая игра – путешествие для младших школьников)

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ

(Исполняется песня Хомани)

Хомани:  Здравствуйте,  меня зовут Хомани. Я девочка Арктики, я сегодня пришла к вам в гости. Хомани означает (хорошая девочка), а назвали меня так потому, что я родилась в марте, а март по ненецкому календарю-хороший месяц! Я хочу пригласить вас в увлекательное и продолжительное  путешествие, но пришла я не одна, а с моим маленьким другом, все вы его прекрасно знаете!!!!

                                (отрывок из мультфильма Умка)

Хомани:  Кто это??? Правильно УМКА!!!

                                       (Выкатывается Умка)

Умка:  Здравствуйте мальчишки и девчонки! Я буду сопровождать вас во всех путешествиях, и помогать проходить все препятствия!!! Со мной вы узнаете много нового и неизведанного.

                                                   (слайды)

 Хомани:  А́рктика (от греч. ἄρκτος — «медведица» или — «находящийся под созвездием Большой Медведицы», «северный. Арктика занимает примерно шестую часть поверхности Земли. Большая часть  арктической территории приходится на Северный Ледовитый океан, если вы раньше слышали об этом, что это самый маленький по размерам океан мира.
Умка:  Сейчас люди всё больше интересуются вопросами освоения Арктики. Вот и мы с Вами отправимся в путешествие по Арктике и будем искать ответы на существующие вопросы.

Хомани:  А путешествовать, мы будем с вами по станциям:

- Станция "На краешке земли"

- Станция "Внимание, айсберг"

- Станция "Полярная станция исследователей"

- Станция "В гостях у Хомани

- Станция "Залив «Будь здоров!"

- Станция "Океан изобретений"

- Станция "Полярный круг дружбы"

- Станция "Вершина "Семейный очаг"

- Станция "Остров Белый"

Умка:  Вот МЫ, Хомани, говорим, мы будем путешествовать! А кто такие Мы?? Давайте представим наконец, наши экипажи! В этом году в нашей школе появились новые ученики совсем маленькие- наши первоклассники! Они вместе с нами будут проходить увлекательные станции познавать то, что ранее было не знакомо. Давайте поприветствуем их бурными аплодисментами.  На сцену приглашаются :

учащиеся 1 А класса и их первый учитель___________________________________________,

учащиеся 1 Б класса и их классный руководитель______________________________________,

учащиеся 1 В класса и их первый учитель ____________________________________________

(под музыку дети выстраиваются на сцене)

Для вступления в ряды учащихся нашей школы, первоклассники должны произнести клятву!

Хомани:  Для произнесения клятвы первоклассника Уренгойской средней общеобразовательной школы №2 стоять смирно!

Клятва первоклассника

1А Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В Уренгойскую школу исправно ходить!

Клянусь!

1Б Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

1В Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

1А Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

1Б А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

1В Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

              (аплодисменты), (пятые классы вручают значки первоклассникам)

Умка: Слово для поздравительной речи предоставляется классным руководителям учащихся первых классов  в лице  _________________________________________________

Встречайте бурными аплодисментами сводный хор первоклассников Уренгойской школы №2 !Сегодня их дебют!

(звучит «марш первоклассников»)

Хомани:  Поддержим ребят бурными аплодисментами. Молодцы! Так держать! А мы Приглашаем  на сцену 2а класс для представления своего экипажа.

Умка: Аплодисменты. На сцену выходит 2б класс.

Умка: Аплодисменты. На сцену выходит 2в класс.

Хомани:  Спасибо, ребята. Приглашается 3а класс.

Умка: Поддержим выступающих. Следующими на сцену приглашаются учащиеся 3Б класса.

Хомани:  Аплодисменты. На сцену приглашаются учащиеся 4А класса

Умка: Спасибо, ребята за прекрасную презентацию. Следующими презентуют свой экипаж учащиеся 4Б класса.

Хомани:  Аплодисменты. И завершающая презентация от экипажа 4В класса. Встречаем!

Умка: Посмотри какие у нас талантливые ребята!!!Они непременно справятся со всеми испытаниями и будут самыми активными и любознательными!!!

Хомани: Согласна с тобой! Ребята, мы приготовили для вас подарки! Хотим вручить вам, прекрасные жилетки с символикой нашего округа!!!

Умка: А сейчас вы отправитесь в увлекательное путешествие по станциям. Чтобы удостоиться почетного звания «знаток»  вам необходимо пройти, испытания, в ходе которых вы продемонстрируете свой интеллект и смекалку, умение работать в коллективе и многое другое. Ну что ж ребята, вы готовы к испытаниям? Я раздам каждой команде по маршрутному листу, в котором будут обозначены  станции, где они будут проходить, и в какой очерёдности. Время прохождения каждой станции 5мин., будет ограничиваться школьным звонком.

2Вед.: Вы сегодня побываете на станциях: «В гостях у Хомани», «Природа тундры», «Наш Уренгой», «Обитатели тундры».  Сейчас по сигналу звонка вы отправитесь на 1 станцию. А болельщики могут присоединиться к своим командам и посмотреть, как они справляются с  заданиями. И после прохождения станций встретимся здесь в актовом зале. Готовы? И так, в добрый путь. Мы всем желаем удачи!!!

Станции:

1.ПРИРОДА ТУНДРЫ!!!

Тундра – это дом для многих растений и животных. Как красива тундра летом. А сколько в ней тайн и загадок. Итак, начнём игру.

1. Берёза, растущая в тундре.

2. Низкорослое дерево тундры.

3. Одна из ягод, растущих в тундре на болоте.

4. Зимой снег полностью укрывает ... растения. (КАКИЕ?)

5. Холодная безлесная равнина.

6. Красная Ягода.

7. Лишайник, являющийся кормом для северных оленей.

2.ОБИТАТЕЛИ ТУНДРЫ!!!

Рыжая, с пушистым хвостом, 
Живет в лесу под кустом.  (Лиса)

                            Хозяин лесной, 
                            Просыпается весной, 
                            А зимой, под вьюжный вой, 
Спит в избушке снеговой.  (Медведь)

                              Хвостом виляет, зубаста, а не лает. (Щука)

Он сети, как рыбак, готовит, 
А рыбы никогда не ловит (Паук)

                           Стройный, быстрый, 
                           Рога ветвисты. 
                           Скачет по лесу весь день, 
                           Называется …. (Олень)

Кто на ёлке, на суку, 
Счёт ведёт: «Ку-ку, ку-ку?» (Кукушка)
                           Кто с высоких тёмных сосен, 
                           В ребятишек шишку бросил? 
                           И в кусты через пенёк, 
                           Промелькнул, как огонёк? (Белка)

Чем-то схож я с белкой, детки.
Также я на ветку с ветки
Ловко прыгаю, играя.
Шубка есть, да не такая:
Спинка в чёрную полоску,
Придаёт мне только лоску.
Хвост поменьше, лапки, ушки.
Обитаю на опушке.
Только та в дупле на ёлке,
Я же сплю в подземной норке.
И в неё я без помехи
Семена несу, орехи.
Ягод полон уж сундук.
Знаешь, кто я? (Бурундук)

                           В тундре белый лис гуляет,

                           Мышек маленьких пугает.

                           Очень хитрый он ловец.

                           Как зовут его? (Песец)

Клюв короткий, ну и что,

За то вижу далеко,

Брови красные, дугой,

Хвостик, словно веер мой!

(Тетерев)

                           У него хороший слух,
                           Но когда токует, - глух!
                           Можно даже, говорят,
                           Взять руками …(Глухаря)
Эта северная птица, живёт в тундре, где нет больших деревьев, но зато много мхов, лишайников и низких кустарничков. Зимой меняет пёстрое оперение на белое.

Куропатка 

зимой белые, под цвет снега: кому хочется попасть на обед шустрому песцу или полярной сове? Летом меняют белые одежды на пёстренькие, под цвет мхов и лишайников.

      Живут на земле, умеют быстро бегать и хорошо прятаться. Они взлетают над землёй только в случае крайней опасности.

Летом пищи в тундре много, можно поклевать разные растения. Зимой наступают сложные времена: чтобы выжить, надо отыскать почки, ветки кустарников и кустарничков

 3. НАШ УРЕНГОЙ!

Уренгой - край морозов и вьюг,

Сколько тайн хранишь ты вокруг,

Сколько разных людей здесь живут,

Они душу тебе отдают...

   (Из песни А. Печоркина)

Вопросы:

1.На берегу какой реки расположен наш посёлок? (Пур)

2. Сколько человек живет в нашем посёлке по статистическим данным? (10 817 население)

кто ближе цифру назовёт

3. Какой год считается годом рождения п. Уренгой  1966 год (считается годом рождения геологического поселка Уренгой.)

4. Как в переводе на русский называется наш посёлок? ( Его название состоит из 2-х слов:  хантыйского «уренг» и ненецкого «кой»). В переводе на русский язык это означает «высокая трава». А по чисто ненецкой версии — «звучащая (поющая) возвышенность».

5 .В каких домах проживают жители посёлка в большинстве своём? (2-х этажные деревянные дома).  

6. Опишите флаг. Что изображено на нем?

Полотнище синего цвета с отношением ширины к длине 2:3, несущее у древка белую полосу (в ¼ полотнища). На белой полосе изображены восьмилучевая звезда и под ней девять геральдических горностаевых хвостов синего цвета, а по центру синей части полотнища — пламя и стилизованное жилище из герба городского поселения, изображённые сиреневым, белым и жёлтыми цветами. Оборотная сторона зеркально воспроизводит лицевую.

7.Какими видами спорта славится наш посёлок? ( Хоккей, футбол, волейбол ит.д.)

8.Назовите Ф.И.О. человека, который занимает должность Главы п.г.т. Уренгой?

9.Сколько детских садов и школ работает в нашем посёлке? Назовите их? ( Снежинка, Сказка, Солнышко, МБОУ «СОШ № 2», МБОУ «СОШ № 1», школа искусств, художественная школа!!!)

10. Чем богат наш посёлок? Какие полезные ископаемые добываются?

 4.В ГОСТЯХ У ХОМАНИ

1.Как в переводе с ненецкого языка звучит имя Хомани? Почему Хомани называют хорошей девочкой? (Хомани в переводе с ненецкого языка – хорошая девочка. А назвали ее потому, что родилась она в марте месяце. Март у лесных ненцев это хороший месяц, т. к. это первый месяц весны и зима уже отступила, хоть и показывает свой нрав. Но теплые деньки уже не за горами и день становиться длиннее, да и солнце теплее.)

2.Когда лесные ненцы отмечают новый год? (Новый год у лесных ненцев принято отмечать дважды. Первый раз в октябре, когда снег ложиться, второй в конце мае, когда снег тает.)

3.Какое значение в жизни лесных ненцев играет олень?

(Олень в жизни лесных ненцев - это все. Это еда: мясо, сало, кровь, косный мозг. Это одежда, постель и жилище для которых используют оленьи шкуры. На оленях перевозят грузы. Из полос кожи делают главное орудие труда оленевода – аркан. Из рогов мастерят  рукоятки ножей, и другие нужные в хозяйстве вещи. Из сухожилий – прочные нитки, силки, сети.)

4.Как называют маленьких оленят? (Оленята (Авка)

5.Что такое чум? Это жилище лесных ненцев, Большое конусообразное сооружение из шестов и покрытия с небольшим отверстием для выхода дыма сверху. Чуму не страшны ни ветра, ни морозы.

6. Какую работу выполняют мужчины у лесных ненцев? (Мужчины караулят стадо, обучают оленей ходить в упряжке, изготавливают и чинят упряжь, сани, лыжи, сети.)

7. Какую работу выполняют женщины у лесных ненцев? (А женщина создает уют в чуме, готовят пищу, шьют одежду и заботятся о детях.)

8. Что такое нарты? ( Нарты – это сани и сделаны они без единого гвоздя. В местах соединения вырезан деревянный шип, который вставляется в вырезанные отверстия.)

9. Каслание-это? (перегон стадо на другое пастбище)

10.Основная пища лесных ненцев? (Основная пища лесных ненцев – оленина и рыба в сыром, замороженном и вареном виде, а так же дичь. Сырое мясо, оленья кровь и рыбий жир – необходимый витамин, без которого человека на севере постигает смертельная болезнь – цинга.)

11.Как называется одежда лесных ненцев?( Маленьких детей одевают в меховую рубашку, годам к 4 мамы шьют настоящую ягушку из беличьего меха. Шапкой служит большой теплый капор с белым песцовым мехом, малица  – мужская верхняя одежда. Это длинная (ниже колен) и широкая рубашка из оленьей шкуры  мехом внутрь, с пришитым капюшоном и рукавицами, В сильные морозы поверх малицы носят гусь. Покрой такой же как у малицы, только шьется мехом наружу. Капюшон оторачивается белым песцовым мехом или мехом с шеи оленей, а рукавиц нет. Все ягушки и малицы сшиты по одному фасону, а выглядят по разному.             

Звучит музыка, и дети отправляются на станции.

1Вед.: Молодцы!

В маршрутных листах я вижу одни пятерки! Так организованно и быстро справились с заданиями, прошли все испытания на «отлично». Думаю, что некоторые из вас увидели себя или своих одноклассников с другой или новой и интересной для себя стороны, хотя, казалось бы, одноклассники всё  друг о друге знают.

2Вед.: Наши ребята, не дрогнув, прошли все испытания, и мы с гордостью можем присвоить некоторым из них почетное звание « знаток». Но об этом мы с вами ребята узнаем на школьной линейке.

2вед.: На этом наша игра закончилась. Желаю вам приятного отдыха! До новых встреч!  

Номер от 4-го класса.

Умка: До свиданья до новых встреч!!!!