СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ НЕДЕЛИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Костровсксая средняя общеобразовательная школа»

СЦЕНАРИЙ

МЕРОПРИЯТИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

В РАМКАХ НЕДЕЛИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

«Путешествие в страну

«Грамматика»

Провела: Коростелева Ю.С.

учитель начальных классов

I квалификационной категории

Тема: «Путешествие в страну «Грамматика».

Цели:

- повышать интерес к изучению русского языка;

- формировать чувства гордости к родному языку;

- развивать коммуникативную сторону речи.

Оборудование:  макет корабля;  иллюстрация острова; звуки моря, шторма; мяч; жетоны; бумажные кораблики;  песня «Улыбка», обручи, «рыбки», удочки на магнитиках, картинка львенка из мультфильма, картинка из м/ф «Антошка».

Ход мероприятия

1.     Орг. Момент

-Дорогие друзья! Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну знаний под названием «Грамматика». ( табличка с надписью на доске). У этой страны есть одна особенность- ее нет ни на одной карте мира. Но у нас есть эта карта, посмотрите! Мы поплывем на остров, где находится Страна знаний на красивом корабле. В этой Стране живет принцесса Буковка, но для встречи с ней нам необходимо преодолеть множество препятствий.

-Вы готовы?

- На нашем корабле есть две команды с капитанами. Поприветствуйте друг друга! (команды называют свое название и капитана команды).

- Для того, чтобы отправиться в путешествие нам не хватает билетов, а чтобы получить билетик отгадайте загадки(тот, кто отгадывает получает билетик)

Загадки

По асфальту едет дом,

Ребятишек много в нем,

А над крышей- вожжи.

Он без них не может.    (Троллейбус)

Ну-ка кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет?  (Солнце)

В этом белом сундучище

Мы храним мы храним на полках пищу.

На дворе стоит жарища,

В сундучище- холодище.  (Холодильник)

Кто самый первый входит в дом,

А все за ним идут хвостом. (Ключ)

Как столкнуться-

Стук да стук!

Тишину вспугнут вокруг

Толстый тонкого побьет.

Тонкий что- нибудь прибьет. (Молоток и гвоздь)

Есть у нас в квартире робот.

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер «ТУ». (Пылесос)

Летом много их бывает, а зимой все вымирают.

Прыгают, жужжат над ухом.

Как они зовутся? (Мухи)

И в лесу мы, и в болоте,

Нас везде всегда найдете:

На поляне, на опушке-

Мы зеленые ……(Лягушки)

Мчусь, как пуля, я вперед,

Лишь поскрипывает лед,

Да мелькают огоньки.

Кто несет меня?  (Коньки)

- Ребята, все приобрели билетики?

- А как вы думаете, что нужно взять с собой в путешествие?

- Давайте исполним с  детскую песенку «Улыбка».

- Итак, команды, занять свои места.

(Звучит шум моря)

Соленый ветер поднимается

Поскрипывают мачты на ветру

И парус силой наполняется

Мы все сегодня с вами на борту.

- Бросаем якорь у…….

Остановка «Лесная»

Посмотрите, нас встречает ежик. Ему нужна ваша помощь.

Под ольхой в тени ветвей Серый еж созвал гостей.

Усадил их всех на кочку, дал росы им по глоточку.

Но внезапно за бугром грянул громкий- громкий гром.

Гости все свалились с кочки, разлетелись на кусочки,

Раз, два, три, четыре, пять, помоги всех их собрать!

МЕД         КА

БАР          ТЕЛ

ДЯ            ВЕДЬ

БЕЛ          СА

ЛИ            ЯЦ

ЗА             СУК

У каждого животного, птицы есть пара. Сейчас я буду называть зверей и птиц женского пола, а вы будете мне все вместе называть пару мужского пола. Готовы?

Лиса- лис, зайчиха-….., овца-…., ежиха-…, львица-…., курица-…., лошадь-…., корова-…., олениха-…, ворона-…,  коза-…, кошка-…, львица-… .

Молодцы! А знаете ли вы, как называют зверяток?

Волк- волчонок, лошадь-.,  индюк-……, курица-…., сова-…, собака-…., корова-…, свинья-…, овца-…. .

Молодцы! Отправляемся дальше.

(Звучит шум моря)

- Бросаем якорь у…….

Остановка « Гостевая»

Кто из вас любит ходить в гости?

-А кто хоть раз был в гостях у слогов,  слов? Слоги веселые и забавные ребята. Они очень любят играть в игру, которая называется «Я начну, а ты продолжи!» хотите поиграть в нее?

- Сейчас я буду бросать вам мяч и называть начальные слоги слов, а вы, отдавая мяч обратно, должны продолжить слово.

За-яц, мед-ведь, пло-вец, ки-но, тра-ва, мет-ро, шу-ба, кни-га, ва-за, жи-раф, ча-сы, мы-ло…….

Молодцы! Отправляемся дальше.

(Звучит шум моря)

- Бросаем якорь у…….

Остановка «Сказочная»

А теперь наш путь- в сказку. На этой остановке я попрошу вас вспомнить  название сказки»-  по опорным словам.

1) Окошко, царь, сестры, бочка, остров   («Сказка о царе Салтане»)

2) Откуп, дурачина, изба, корыто   («Сказка о рыбаке и рыбке»)

3) Базар, жадность, оброк, веревка («Сказка о попе и работнике его Балде»)

4) Мудрец, шамаханская царица, шатер, («Сказка о золотом петушке»)

5) Солнышко, месяц, зеркальце, ветер  («Сказка о мертвой царевне»)

Молодцы! Отправляемся дальше.

(Звучит шум моря)

- Бросаем якорь у…….

Остановка «Смекалистых»

-Вы отлично умеете отгадывать загадки. Однако на станции под названием «Смекалистые» вам придется хорошенько подумать.

-В стране Грамматика в своих домиках жили слова. У каждого слова был свой домик, и очень часто слова ходили друг к другу в гости. Какое это было счастливое время! Но однажды случилось несчастье: на страну Грамматику налетел ураган и поломал все домики. Но слова не погибли, они все перемешались, попутались… И теперь непонятно где кто живет и какое слово, что обозначает.  Так и ходят слова в беспорядке и очень просят вас им помочь.

- Слова необходимо распределить на группы: существительные, прилагательные, глаголы, местоимения. (Ребятам даются конверты со словами, которые им надо распределить на группы.)

Конь, ее, он, книга, столовая, игра, писать, лететь, белая, красивая, нее, большое, книжная, вам, они, пришли, бежать, им, школьник….

Молодцы! Отправляемся дальше.

(Звучит шум моря)

- Бросаем якорь у…….

Остановка «Пойми меня»

- Сейчас мы будем тренироваться понимать друг друга без слов. Строимся в шеренгу по командам. Первый получает лист бумаги и ручку, последний- слово, которое нужно передать по одной букве, написав на спине впередистоящего.

якорь

моряк

чайка

Молодцы! Отправляемся дальше.

(Звучит шум моря)

- Бросаем якорь у…….

Остановка «Озеро «Рыбацкое»

-Капитаны, построить всю команду около своего озера! По одному вылавливаете рыбку с помощью удочки и садитесь вместе с рыбкой на место.( 2 обруча на коврике, внутри которых «рыбки» с буквами)

Составить слово из букв (лекарство, лестница, гастроном.

Молодцы! Отправляемся дальше.

(Звучит шум моря)

- Бросаем якорь у…….

Остановка «Кто больше»

- Придумайте слова, в которых звук [а] был бы в начале слова. Кто последний называет слово, тот получает 1 балл.

Молодцы! Отправляемся дальше.

(Звучит шум моря)

- Бросаем якорь у…….

Остановка «Остров «Музыкальный»

-Ребята, послушайте! Что это? Шторм? Берегитесь! (звучит запись сильного ветра)

-Посмотрите , ветер смешал все части загадочной карты! Давайте постараемся собрать все части карты и узнаем, на какой остров мы отправимся дальше!(дети собирают из осколков картинок изображение острова «Музыкальный».)

По картинке угадать песню и исполнить ее.

1)Песенка львенка и черепахи» из м/ф «Как львенок и черепаха песню пели» муз.Г.Гладкова, сл. С. Козлова (картинка львенка из мультфильма)

2)Антошка муз.В.Шаинского, сл. Ю.Этина (картинка из м/ф «Антошка»).

Молодцы!

-Ребята, давайте посмотрим на нашу карт, везде ли мы побывали? Значит, наше путешествие подходит к концу. Но кто это? (в зал заходит принцесса Буковка.)

Принцесса Буковка:

-Здравствуйте, ребята! Я принцесса Буковка. Я живу в стране, по которой вы путешествовали, и надеюсь хозяйкой букв и знаков препинания. Все жители этой страны «Грамматика» живут по правилам русского языка, которые вы изучаете на уроках. Я узнала, что по морям и океанам путешествует чудесный корабль с ребятами, которые хотят многому научиться и хорошо работают на уроках русского языка.

 А сможете ли вы прочитать зашифрованную пословицу по стрелке.

(Возьми книгу в руки- не будет скуки.)

-Молодцы!

Итак, наше путешествие на сегодня закончилось, но вы его продолжите на уроках русского языка.

- Подведем итог нашего путешествия. Какая же команда была активнее при путешествии.

До новых встреч!!!