Муниципальное
казённое образовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №10»
Предгорного
муниципального района
Ставропольского
края
Сценарий
казачьего праздника
«НАМ
ЕСТЬ ЧЕМ ГОРДИТЬСЯ И ЕСТЬ, ЧТО БЕРЕЧЬ!..»
Подготовила
учитель начальных классов
Арцыбашева Л.Н.
Цели:
* познакомить с традициями и обычаями терского казачества; дать представление
об устройстве дома, об истории костюма, о правилах поведения за столом, о
правилах гигиены;
* развивать творческие способности учащихся, умение объяснять ход выполнения
работы, умение анализировать услышанное;
* воспитывать интерес к истории и творчеству терского казачества, бережное отношение
к традициям терского казачества.
Ход мероприятия
I. Организационный момент
Встреча
гостей с хлебом солью. Ведущий зазывает гостей:
(Входят
родители учащихся и казаки – наставники, гости)
Казачата:
Ой,
вы гости дорогие,
Вы пожалуйте сюда.
Приходите поскорее
Занимайте здесь места.
Проходите,
не стесняйтесь
Место выбрано для вас,
Чтобы видно и удобно
Вы смотрели все на нас.
Интерес
в вас разжигаем,
Караваем завлекаем.
II. Вступление
Звучит
музыка
Учитель: Мы рады видеть вас. Мы живём в
интересное и удивительное время. Нас окружает большой мир, наполненный событиями,
происходящими в разных местах нашей планеты. Но мы живём на Ставрополье. Каждый
день приносит что-то новое. Мы постоянно думаем о будущем, мечтаем о счастье и
благополучии наших семей. А ведь всё начиналось в древности. Клубок поколений
продолжает своё движение. И сегодня, мы попытаемся разобраться, откуда тянется
эта нить поколений.
Ведущий:
Где, как не в семье мы можем соприкоснуться с историей, с традициями. От
поколения к поколению передают наши деды и отцы, всё то, что было накоплено
нашими предками. И нить поколений не прерывается.
Душа
народа живет в его песнях. Они из далекого прошлого, от дедов и прадедов
донесли до нас то, чем жил народ, во что верил; донесли его тревоги и радости,
мечты и идеалы. В будни и праздники, в счастье и беде песня всегда рядом с
казаком-хлеборобом и воином – защитником Отечества.
Песня
– это связь с Родиной: с той, что обильно полита потом и кровью предков и на
которой выпало счастье родиться; с теми людьми, что рядом, и с теми, что давно
уже ушли от нас, но живут и будут жить с нами славными деяниями своими,
помыслами, сердечными чувствами.
(Исполняется
Гимн Терских казаков)
III. Основная часть
Учитель:
Это
наш край! Ставропольский край – жемчужина нашей любимой Родины – России. Наш
край – хлеборобный край. Жители нашего края могут и любят трудиться.
1- й ученик.
Ты был в
Ставрополье? А ты побывай!
Отличные люди,
прославленный край,
Там вечер
просторный и песня простая,
У клуба парнишек и
девушек стая.
2 – й ученик.
Там примут тебя
как хорошего друга,
Покажут как землю
ворочают плугом,
Как хлеб убирают,
как стол накрывают,
Как в горнице
гостя у нас у нас угощают.
Ставропольцы на
зависть умеют трудиться!
Там где – то саманный
курень мой дымиться!
Учитель:
И происходило это примерно так:
(танец «А мы просо
сеяли»
Девушки на слова:
«А мы просо сеяли,
сеяли…» делают 4 шага вперед и два притопа.
Затем на слова:
«Ой, дид Лада, сеяли,
сеяли».
Возвращаются на место.
Группа парней, повторяя
движение девушек, поет:
«А мы просо вытопчем,
вытопчем.
Ой, дид Лада, вытопчем,
вытопчем».
Девушки, сменяя парней,
поют:
«Мы дадим вам 100 рублей,
100 рублей,
Ой, дид Лада, 100 рублей,
100 рублей».
Парни, сменяя девушек, продолжают
песню:
«Нам не надо 100 рублей,
100 рублей,
А нам надо девицу,
девицу».
Девушки идут навстречу
парням со словами:
«Мы дадим вам девицу,
девицу,
Мы дадим вам косую,
косую».
Парни отвечают:
«Нам не надо косую,
косую».
Парень выбирает себе девушку,
кланяясь ей.
Выбранная девочка:
А знаете ли вы, что «дид Лада» в припеве этой песни-игры используется не
случайно. Лада – древнеславянская богиня, покровительница семейного очага.
Учитель: И мы тоже бережно храним семейное
наследие наших предков.
Сегодня
поговорим о славных традициях казачьих семей. Дети, воспитывающиеся в казачьих
семьях, и сейчас поют прекрасные казачьи песни, частушки
Казачок:
Эй,
девчушки – хохотушки,
Заведите-ка частушки,
запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Девочка:
Встанем, девицы, рядком,
Да частушки пропоем!
Мальчик:
Да и мы, пожалуй, встанем,
От подружек не отстанем!
1.Кукарекает петух,
Ссорятся индюшки.
Мы сейчас вам споём
Весёлые частушки.
2.Балалаечка
играет,
Значит
надо выходить,
И
самой повеселиться
И
людей повеселить!
3.Караул! Караул!
Казак Миша утонул!
Не в болоте, не в реке –
Просто в кислом молоке!
4.Я
сидела на окошке,
Ехал
казачок на кошке!
Стал
к окошку подъезжать,
Не
смог кошку удержать!
5.Казаченьки казаки,
Удалы головушки!
Я в приплясу пойду,
Казака себе найду!
6.Был
я маленьким когда-то
И
мечтал быть моряком.
А
теперь хочу, ребята,
Стать
я терским казаком.
Хором:
7.Мы частушки петь кончаем
И кончаем разговор.
Мы сегодня уезжаем
Поступать в наш юцкий хор!
(Дети
танцуют: мальчик вприсядку, девочка вокруг него)
Мальчик: У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит.
Собирайся, детвора,
Ждет казачья вас игра.
Проводится
казачья игра «Колокольчик» Девочка звонит в колокольчик, мальчики с
завязанными глазами ловят девочек.
Казачата
читают стихи
1-й
уч-ся:
Ставропольский
край – России уголок,
Здесь каждый кустик дорог!
Ты обойди хоть сто дорог,
Пройди село и город,
Но не найдешь прекрасней мест
И красоты прекрасней здесь!
2-й
уч-ся:
Велика
и необъятна
Ставропольская земля
Урожаями богаты
Наши нивы и поля.
Широки её озера,
Бесконечна даль степей,
И стоят, как стражи, горы
Над просторами полей.
3-й
уч-ся:
Трудом
и дружбой край богат,
Богат казачьей славой.
Здесь песни вольные звучат
Над полем, над дубравой.
Мальчик: У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит.
Собирайся, детвора,
Ждет казачья вас игра.
Проводится
казачья игра «Колокольчик» Девочка звонит в колокольчик, мальчики с
завязанными глазами ловят девочек.
Казачок: Мой дедушка рассказывал, что мальчики росли смелыми,
ловкими, выносливыми, играли в военные игры. Они уже с детства готовились к
будущей военной службе, а для этого нужно было научиться уверенно скакать на
коне, быстро бегать, размахивая деревянной шашкой.
Учитель: Мальчика
воспитывали гораздо строже, чем девочку, и жизнь его с очень раннего возраста
была заполнена трудом и обучением.
С 5 лет мальчики работали с
родителями в поле: погоняли волов на пахоте, пасли овец и другой скот.
Но время для игры оставалось. И
крестный, и атаман, и старики следили, чтобы мальчонку «не заездили», чтобы
играть позволяли.
Казачок: Из книги
«Казаки» я узнал, как готовили мальчиков к службе.
Подготовка к службе начиналась
уже с детства, ведь нужно было вырастить здорового, крепкого, ловкого и смелого
парня. Как правило, с 3-5 лет казачонка уже приучали к верховой езде. Обучение
было тяжелым и постоянным. Стрелять учили с 7 лет, рубить шашкой с 10 лет.
Сначала пускали тонкой струйкой воду, и мальчик должен был разрезать струю
клинком под прямым углом, чтобы не было брызг. Потом учили рубить лозу, сидя на
бревне и только потом на боевом коне, оседланном по-боевому. Рукопашному бою
учили с 3 лет, передавая особые, в каждом роду хранившиеся приемы.
Ответственность казака перед миром наступала очень рано, с семи лет.
В 7 лет мальчика второй раз
ритуально стригли (а первый раз в один год) после бани он шел к первой
исповеди. Дома после праздничного обеда, за которым он последний раз ел детские
сладости, он собирал постель и переходил из детской в комнату братьев. Старшие
братья придирчиво осматривали его одежонку и выбрасывали все, что считали
излишне теплым или мягким. «Все! – говорили они, - учись служить! Чай, теперь
ты не дите, а полказака!»
С этой минуты мальчика могли
наказывать только мужчины (а если отец погиб или умер, только мать). Женщины не
имели права вмешиваться в его воспитание. А когда старшие уезжали из дома, он
оставался за хозяина.
«Смотри, - говорил отец, - на тебе
дом и женщины. Доглядай хозяйство».
Уже в 10 лет казачонок понимал
меру ответственности и действительно был опорой дома и семьи.
Об этом вам сегодня расскажет наш
гость – настоящий казак,
Казак: Здравствуйте, ребята. Зовут
меня Мы
с вами живём в казачьем крае, вокруг нашего города очень много хуторов, станиц.
А это и есть поселения казаков.
В давние времена, 400 лет назад, в
наши края бежали со всей России люди от тяжёлой жизни. Они селились по берегам
рек нашего края. А почему по берегам рек расселялись, строили свои жилища люди?
Да потому, что, где вода – там и жизнь. Люди обустраивали жилища, обзаводились
семьями и жили. Эти свободолюбивые люди называли себя казаками. Казак – это значит
вольный человек, удалой.
Казаки были сильные и уверенные в
себе люди, ведь им приходилось делать самим всё, что нужно для жизни: жилище
построить, семью кормить, одевать, и хозяйство обустраивать. Жизнь была
тяжёлой. А если вдруг начиналась война – казак садился на коня, брал шашку в
руки и воевать обязан был до победы. Жизнь была не лёгкой и опасной, так как
часто нападали враги на русские земли, а казаки любили всегда свою Родину –
Русь и готовы были в любой момент встать на её защиту.
Казак: Ребята, а что вы знаете о казаках?
Расскажите, как казаки защищали свою землю, свою Родину!
1 ребёнок. Казак – вольный человек, храбрый воин.
Казак : А какая главная казачья заповедь?
Дети: «Люби Россию, ибо она твоя мать»
Казак: Так какое же главное призвание казаков?
Дети: Быть военным.
Казак : Да, быть военным. Казак смелый, отважный,
храбрый воин: воевал на коне с винтовкой через плечо и шашкой в руке. Каждый
казак имел личное оружие – саблю, пику, верховую лошадь.
Казак без коня – что солдат без
ружья.
Казак сам голодает, а коня накормит.
Смелость, отвага, чувство
товарищества, физическая выносливость, сила, ловкость - все эти качества
воспитывались в казаках с детства. Ведь служба казаков по охране границ своего
Отечества была не легка. Казаки – надёжная сила Родины во все времена.
Цыган (обращается к казаку):
Здравствуй,
Иван Петрович!
Как
живёшь – поживаешь?
Часто
ли хвораешь?
Казак: Здорово! А тебе какое дело? Уж не
доктор ли ты?
Цыган:
Не бойся, я не доктор! Я цыган Мора из хора! Пою басом, запиваю квасом!
Казак: А ты языком не болтай, зубы не
заговаривай!
Говори,
что надо, да мимо проваливай!
Цыган: Мой знакомый Фома, который совсем без
ума,
Говорит,
что тебе хорошая лошадь нужна!
Казак: Это, брат, дело! Мне лошадь давно
заводить приспело! Только, хороша ли лошадь?
Цыган: Не конь, а диво!
Бежит,
дрожит, спотыкается,
А
упадёт – не поднимается!
Казак: Ого! Вот так лошадь! А какой масти?
Цыган: Пегая, с пятнами, с гривой лохматой,
Сама
кривая, горбатая,
Аглицкой
породы,
Поведёшь
через огороды,
Шоб
люди не смеялись!
Казак: Да, погляжу, лошадь совсем молодая –
Ни
одного зуба во рту нет!
Цыган: А зачем тебе лошадь с зубами?
Зубов
нет, меньше будет есть!
Казак: Знаешь что, Мора из хора? Иди-ка ты
со своей лошадью подобру-поздорову подальше отсюда, пока тебе бока не обломали!
1. Женщина –казачка всегда славилась своей
красотой и статью, деловитостью, преданностью семейному очагу.
2. Когда казаки долгие годы были на
службе, на войне, в боевых походах, их жёны вели своё хозяйство в одиночестве.
И если казак содержал в холе своего коня, то казачка с любовью мыла и чистила
свой курень
3. Она обстирывала, обшивала всю семью,
кормила и нянчила детей.
4. В каждой казачьей семье девочке с
раннего детства прививалось умение выполнять любую домашнюю работу.
1. Вместе с матерью девочка-казачка
училась печь пироги, готовить кушанья, шить, прясть пряжу, вязать, вышивать,
убирать в доме.
2. Девочки уже с 6-7 лет приучались к
прядению и до замужества приготавливали себе приданое – несколько «сувоев»
(кусков) полотна, рушники, рядна и мешки.
3. Девушки собирали своё приданое
постепенно, рукодельничали, складывали в невестин сундук, и в дом мужа казачка
приходила с изготовленными своими руками рушниками, скатертями, рубашками.
-А сейчас поиграем в игру «Волшебная
палочка».
Дети по цепочке передают палочки (две
палочки на разных рядах), по команде учителя: Стоп! один ученик, в руках
которого оказалась к этому времени палочка, задает вопрос, а другой отвечает.
- Как называли предводителя войска
казаков? - Атаман.
- Как назывался казачий населенный
пункт? - Станица.
- Как называется казачья шапка? -
Папаха, кубанка.
- Какое оружие было у казаков? - Шашка.
- Как называется казачий дом? - Хата,
курень.
Казачок: Мы – казаки, мы любим труд,
Порядок,
храмы вековые,
Свой
долг, обычаи, уют,
Веселье,
пляски огневые.
Казачества
большая слава
Была
и будет – долг и честь!
Оценит
русская держава!
Казаки
были! Будут! Есть!
Танец « Казачий перепляс»
Учитель:
Спасибо, ребята. При подготовительной работе вы соприкоснулись с историей нашей
родного Ставрополья и терских казаков, их традициями и историей своих семей. Вы
ощутили, как богато прошлое и настоящее нашего родного Ставрополья. Вам беречь
и передавать другим поколениям казачьи традиции. Будут живы традиции, будет жив
и наш народ! У казаков раньше был такой обычай – когда застолье подходило к
концу, хозяйка подавала последнее блюдо – пироги, которые так и назывались
«отходные пироги». Гости ели пироги, благодарили хозяев и откланивались.
Вот и мы вручаем вам так
называемые «отходные пироги», но не простые, а с секретом.
Когда, вы будете надевать наши подарки и
печь пироги дома, всегда будете вспоминать нас добрым словом.
Большое
спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.